1.初三写事作文800字 篇一

　　要说起“劳动”，就不得不提那次令我印象深刻的经历——种西瓜。

　　那次，我闲来无事，便和邻居家的小伙伴们拿上铲子、水壶还有一堆西瓜籽儿，一起到楼下空旷的花坛里种西瓜。

　　我们个个兴致高昂，浩浩荡荡来到花坛旁。特别是小罗，扛着铲子哼歌，走起路来轻飘飘的。我们在花坛里选了一块地，小罗二话不说，拿起铲子一顿操作猛如虎，顿时泥土飞溅，才一会儿就挖出了个深三分米的大坑，速度那叫一个快，我们都赞不绝口，小罗洋洋得意。叉着腰，抹抹鼻涕，真把自己当一回事了。

　　之后，我们便开始埋种子了。大家的方式五花八门：小陈伏在地上，小心翼翼地放下种子，放完还拍拍手，那叫一个专业。相比之下，小林就粗鲁多了，只见他拿上一粒种子，随手一抛，扔到小陈的种子旁。再然后是小黄，他放种子的方式最不一样：他手持一粒种子，朝“它”哈哈气，接着不断把手臂抡圈，神情端庄，眉头紧锁，大喊一声“发射！”种子像火箭一样飞上高空，足有五六米高。正当我们以为这颗种子会落歪时，却见大坑像吸铁石一样把种子“吸”了进去，种子竟完美入坑！我们全都目瞪口呆，纷纷为小黄鼓掌。

　　最令我印象深刻的是填土。我们一人一铲，小坑不断变浅。突然，噗的一声，小林不知怎么就摔倒了，脚直接把刚填的土踢飞了，尘土飞扬，现场一片狼藉，小林更是灰头土脸。无奈之下，我们只得重来。我不禁联想到，农民伯伯的田野遇到旱灾时，自己数月的辛苦白费，那该多伤心啊！我不禁心疼起那些为国家、社会而劳动的农民们了。话说回来，我们重新弄好后，小林小心翼翼，怕又摔倒。好在，这次十分顺利，土填好后，小林还不忘用铲子拍几下，比小陈还专业。

　　最后，小罗拿起水壶往上洒了点水，便大功告成了。我们手拉手，蹦跳着把家还。路上，我想，这次种瓜，让我明白了，正是农民们不顾辛苦，付出辛苦才为我们带来幸福。

2.初三写事作文800字 篇二

　　人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微不足道的是却一点一滴的形成一条链子，将你与过去连在一起。

　　走在繁花喧闹的大街上，忽的眼前一亮。嘿，过辆自行车和我的真像，亮紫色的外套，柔软的后座，可以装各种小吃的篮筐，勾起我尘封已久的回忆。

　　几年前，买了辆山地自行车，就成了我的心尖宝每周的星期五，我总是载着弟弟，在街道上兜风，拉风地穿过这座小城，搜罗着各种小吃。

　　小城狭窄通明巷子往往传来此起彼伏的叫卖声。“卖煎饼了，卖煎饼了，便宜的很呢！”“快来看啊，快来看，刚出锅的鲜煎包”“十年老店，王记馄饨，大家快来尝一尝啊！”这个时候还没看到食物，馋虫变被香味勾了出来。虽然知道囊中羞涩，但是依然受不了诱惑，乖乖掏出钱，换来一碗小吃。

　　巷子里的小吃是一种回忆。

　　吃饱了，踏上自行车，往最后一个目的地进发——烧烤摊。烤鱿鱼，烤菲菜，烤玉米。煤炭烧出来的烟也成了一种特殊的回忆。烟熏火燎的，老板的脸烧的。通红，好像能滴出血来。往往这时，弟弟已经把钱花的所剩无几，不忍心看到弟弟失望的表情，我只好慷慨解囊。终于，两个人乐呵呵的拿着烤串，狼吞虎咽，直到肚子已经撑得圆滚滚的，才肯罢休。

　　烧烤摊也是一种回忆。

　　踏上回家的路途。由于那时年龄小，整个自行车有时进行的摇摇晃晃的，就像一个颤颤巍巍的老人。但我和弟弟从来不在意外人的异样的眼光，只享受着这段颠簸的旅程，熙熙攘攘的大街，如过眼云烟般的平房和高楼大厦。

　　自行车行进的旅途是一种回忆。

　　“叮铃铃，叮铃。”一阵清脆的自行车的车铃铛声响起，就像鸟鸣声一般婉转悦耳。我这才回过神，那副女孩载这一个小男孩穿过大街小巷的画面又浮现在我的脑海中。

　　回忆中的故事就从这里开始，但有时候开始也是结束，而结束恰恰又是新的开始。梭罗说：谢天谢地，世界并不仅限于这里！

3.初三写事作文800字 篇三

　　有人说榴莲很好吃，有人说接受不了它的气道，还有人说它就像臭豆腐闻着臭吃着香，各种说法都有，褒贬不一。

　　这种长得像刺猬一样的热带水果究竟吃起来什么感觉，我想尝一尝，可一问价钱，要20多一斤，一个大榴莲七八斤，得100多块，我一个小孩子，又不会挣钱，也不敢提这样的要求，万一不好吃怎么办？

　　我们一家谁也没吃过榴莲，今年放暑假，正好姐姐也刚大学毕业，还没有去上班。一天晚上，爸爸说咱买个榴莲吃吧。我们都非常诧异，想着爸爸怎么突然有这个主意。他说：“其他的水果咱基本上都吃过，就是没吃过榴莲，听说那东西跟臭豆腐一样闻着臭吃着香，今天你们都在家，咱买一个尝尝鲜。”妈妈说：“好呀，这回你爸爸怎么不心疼他的钱了。””然后她又对我爸说，“该不会是你想吃的吧？”爸爸笑了。妈妈说：“看让我猜着了吧！先给我微信里转200块钱，我和小雨一块去买。”

　　水果店里的榴莲有整个的，要22一斤，还有包装好的果肉盘，75一斤。我和妈妈选了一个小盘子，一秤有半斤多，36块钱。妈妈说：咱先买这么多，要是好吃了咱再来买！

　　回到家里我们全家围到餐桌边准备品尝这盼望已久的“美味”。打开包装，一股子怪异的气味立刻扑面而来，那气味就像臭了鸡蛋，又想泄露了的液化气，更想某种动物的粪便。淡白色的果肉，像奶油，里面隐约可以看到黑色的核。用小刀去切它，软的像泥，泥里边好像又混入了一些草，很不容易撕开。用牙签挑上一小块送到嘴里，有些甜，又有些臭。说实话，我们一家人都享受不了这种味道，剩下的几小块也在大家都“谦让”中勉强被消灭掉了。

　　或许这就是榴莲的特色。有人说它就是植物界的啤酒，第一次喝觉得苦，以后越喝越想喝。可就是这第一次使我们决定再也不去买这种臭的像猫屎一样的水果了。

4.初三写事作文800字 篇四

　　没有一个人做一件事只做一遍，在少年时，并不可能只上一天学，在青年时，并不可能只拼搏一次，在老年时并不可能只悠闲一天。对于我们来说，生活中面临的挑战不止一次，这次没有做好，没关系，还有下次，我相信，下次会做的更好。

　　打开记忆的闸门，往事如同一幅幅画，在我脑海中一一闪过，最后停留在那伴随着困窘与鼓励的一幅上，我顺着记忆的藤蔓，走进这一幅画。

　　那还是六年级的一件事，对于“小升初”的压力，最令我放松的便是每天大课间的30分钟，在这30分钟里同学们可以做任何自己想做的事，可以自由自在的玩耍，还可以回教室写作业。但是有一天老师突然规定以后每天大课间都要跳“竹竿”，由于我是个转校生，所以并不知道怎么玩，这天几个高高的男生拿了六根足丈高的竹竿摆在地上，然后女同学们便开始跳，我饶有兴趣的看了半天，就迫不及待的去尝试。

　　开始还好，我还能跟得上，但是到后来越来越快，我一不小心错了节奏，结果不仅是我的脚夹在了里面，还使原本有条不紊的队伍乱了套，大家都停下来看着我，当时我的困窘可想而知，真想找个地缝钻进去。

　　在以后的半个月里，当大家在玩“竹竿”的时候，我总是一个人躲得远远的，然而有一天我突然想明白，如果我一直这么逃避下去，那么以后的大课间对于我来说便是一种煎熬了。所以我开始慢慢的学，有句话这样说；“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”功夫不负有心人，一次站在了竹竿的面前，心里砰砰的跳着，开始了，我小心翼翼的跳着，渐渐的，我摸清了规律，再也没有出错。原本怦怦直跳的心也渐渐平复下来，这时我在心里默默对自己说“下次，我会做的更好。”

　　我们只有坦然面对自己劣势的一面，正视它，完善它。不会被一次的失败击的一蹶不振，没有人生来就是天才，所以我们可以反复尝试，并且相信“下次，我会做的更好”。

5.初三写事作文800字 篇五

　　毫不吝啬地把掌声送给失去自信的人；把雨伞给予淋湿的人。用温暖来哺育他人的灵魂也让自己绽放光芒。给予他人的同时也一定会有回馈。

　　我深刻地记得我参加朋友运动会比赛的那一天、“怎么办啊！我好紧张！”她忐忑不安。“你别紧张，放轻松。上战场'就要有勇气！”我轻轻地拍了拍她的肩膀。

　　“800米啊！这可不是开玩笑的！”她有些低落。“你应该要相信你自己。跑的时候千万不能回头，只要有人在你的身后你就不会输！”我企图让她对自己有些信心。她只是轻轻地点了点头。

　　比赛如约而至，她始终还是勇敢面对了。“砰！”枪声一响起，选手们就犹如离弦的箭在跑道上“飞奔”起来。那矫健的步伐几乎没有声响。我扯着嗓子卖力地呐喊：“加油！加油！你是最棒的！”可是由于她的体力不支，速度开始慢慢地降下来了。我见状顾不得腮边的汗水，仍然为她呐喊助威。她或许是听到了吧？拼尽全部的力量迈出一步又一步。她咬牙，汗水把她的头发弄湿了，她累得满脸通红，双臂不再受控制地挥动着，她现在在第三名的位置，还剩下300米，她不能再慢了。“前三名就在等着你呢！快！加油！胜利就在你眼前！”她的目光里闪出一道光，接着我看见她奋力地冲刺着，朝终点的方向奔去……我给予给她的鼓励是否让她重拾信心？在比赛结束的最后一秒钟，我看见她欢呼雀跃……她的确得了前三名-----亚军。她站在颁奖台上，激动地笑了，同时又好像哭了我分不清她的脸上是汗水还是泪水，她疲惫不堪。

　　我望着她，心中为她感到骄傲。她真的做到了！我给予了她最真诚的微笑，她也回馈给我了一个满怀的拥抱。“真的应该谢谢你！在我失去自信的时候你给了我鼓励！”“你明明可以做到的，你明明可以那么优秀，怎么能失去信心呢？你只要战胜了自己你就获得了胜利！”她会心一笑用力地点点头。

　　不要吝啬。给予鼓励让他人取得成功拥有自信；给予鼓励让他人拥有勇气面对困难；给予鼓励就给予了力量让他人战胜自己！

  初中作文要怎么写，很多人写作文写的不好，没有什么写作天分，那么为了让您在使用时更加简单方便，下面是我整理的“初中生万能优秀作文模板范文”，仅供参考。

初中生万能优秀作文模板范文(篇一)

  三年级想象作文题目：未来的汽车。关于汽车的想象作文怎么写？这篇三年级想象作文300字的未来的汽车小练笔希望能够帮到你。

  写初三的幸福作文700字篇4有人说幸福是舒适与享受，有人说幸福是亲情与关爱，有人说幸福是奋斗与成功，有人说幸福是责任与奉献，有人说幸福其实就是一种态度与性格……我觉得，幸福其实是……

  记得，有一次考试，作文的题目不简单。幸好，我读了很多书，写了很多优美的句子，并穿插了一些成语。使成绩很理想，这可多亏我的好习惯。

  成功是固然有的，但失败也常常发生。一次习作，因为我写得太过啰嗦，还加进去了自己的幻想，这种既枯燥又不和实际的作文，当然被老师当做了反面教材，狠狠地批评了一顿。我吸取了那次的经验和教训，作文写得更好了。

  题目中说：围观的人虽于心不忍，但也觉得这对女孩来说是成长必需的。因此作文的着眼点可以是成长中必须经历的事情，必须学会的品质，比如：承担责任。

初中生万能优秀作文模板范文(篇二)

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  六年级材料作文题目：塑料袋、纸袋和布袋的对话。看完这篇材料作文大全范文，提醒我们需要更加注重环境保护。

  这时我看见别人漂亮的头像，我满脑的羡慕，所以就点了好多东西，但都没找到换头像的系统，最后我还是在网上找到了答案，但它竟然显示不出来，当时网上有好多解决方案，什么下载火狐浏览器，360急速浏览器等等，等我下载好才发现都没什么用，囧啊~，但在下午，我又一次上了麦格作文网，竟然发现可以换头像了，当时开心的我放了一个小头像上去，顺便又去参观了一下高手的空间，看见好多粉丝和关注，当时又是羡慕，作文也有100多个，从那时起，我就打算在麦格作文网生活，听说还能得麦豆，兴趣像火苗般的燃烧，当然我投稿不是为了麦豆和粉丝，最主要的目的还是为了提高作文水平。

初中生万能优秀作文模板范文(篇三)

  第一章初得系统叮咚下载好了.是一款新出的大型手游.里面以修真为主题划分了六个大门派,分别是:离火教.暴岩派.怒龙派.九松派.猛虎门以及星月教.除此之外,还有各种小门派.在里面,,将修真划分为十二个境界:练气.后天.先天.基筑.分魂.凝鼎.金丹.地仙.元婴.度劫.飞升,当然,还有那个虚无缥缈地成仙.各种境界还分为五个阶段:低阶.中阶.高阶.小圆满.大圆满.我点开图标,开始了游戏.天上雷声隆隆,我却激情似火地打游戏.突然,一道雷电劈下来,我荣幸的死亡了.昏迷不醒的我来到了一个陌生的地方,那里白茫茫的.我脑海中响起一系列的声音:叮咚修真系统找到宿主.叮咚宿主正处于重伤状态,利用系统残余能量抢救宿主.而昏迷不醒地我自然感受不到这一切.半晌后,我醒了.叮咚宿主已苏醒,发放新手大礼包.新手大礼包已在背包中.开始新手教程.一个模仿名侦探坷南的人出现在我面前.我还没反应到这一切的到来,:什么宿主?他发出了一个奶声奶气的声音:修真系统认你为主,而我是系统之灵,你自然是我的主人了.此刻,就算我再傻,我也明白了自己一定是走了小说中的狗屎运了.他也不顾我有没有反应了,继续往下讲:我们要开始新手教程了你先把新手大礼包给领了,在心中默念背包即可打开背包,新手的背包只有十格,随着你的等级增多.我照着他说的做,果然打开了背包,只见背包中静静地躺着一个新手大礼包,打开了以后,脑海中又出现了一条信息:叮咚恭喜你打开新手大礼包,你获得九品法术侦察术,十银锭,一品中级灵丹洗髓丹,一品极品灵丹塑灵丹,一百兑换点,一次无限制抽奖机会,五品中级大还丹,一自由属性点.我被这巨量的惊喜给淹没了.名侦探坷南继续说:现在打开属性栏,把自由属性加了.我打开属性栏:姓名:张志枭(括号中为正常人的属性)称号:新手等级:1级经验:0/100编号:9992311314境界:无灵根:无种族:人类防御:1(2)敏捷:1(2)力量:5(6)气血:18/18(20/20)法力:0/0(0/0)法防:0智力:2(1)福缘:10(5)魅力:5(5)悟性:2(1)资质:6(5)兑换点:100十二正经:未打通奇经八脉:未打通任督二脉:未打通技能:无装备:无自由属性点:1我把自由属性点加在了资质上.我感觉身体灵活了不少.我把技能学了,又想把洗髓丹服用.名侦探坷南制止了我:这玩意吃了以后,全身乌漆抹黑的,你确定要在这吃?我说:我要抽奖.只见他一挥手,我面前出现了一个大转盘,转盘上写着八十多个物品.我说:开始吧.指针开始转动,速度飞快,我根本看不清.叮咚你抽到了.(已缺失)九品极品功法境界:入门至练气功法属性:阴阳翻天覆地,扭转乾坤,由乾坤道人自洪荒密境中取之,令乾坤道人名噪一时.限制:55级,灵根属性阴阳,资质10(无视)我强忍住心中的激动,学习了,我相信这本可以让我在练气无敌,虽然是丢失的,可这毕竟是极品功法啊!可惜到了基筑就要找后续功法.叮咚你习得除福缘以外,其它属性加1.我又说:兑换点有什么用?名侦探坷南回答说:完成第一个任务可开启兑换商城,用兑换点可兑换物品.怎么接任务?他一挥手,我眼前出现了一个巨大的模板,上面有主线任务一:收一名资质达7的弟子.限时:十天惩罚:抹杀主线任务二:第一重修炼至登峰造极,实力修炼至练气大圆满.限时:三十天惩罚:抹杀我现在才知道还分九重,还分各种境界,是极品功法,练至登峰造极肯定不简单.我问名侦探坷南:怎么退出?名侦探坷南回答:心中默念:退出我又来到了自己熟悉的房间.幸亏自己是一个人住,要不然自己死而复生.父母又要担心了.拿出一品中级灵丹洗髓丹.一品极品灵丹塑灵丹与五品中级大还丹.一咬牙,也不管有没有毒.去了浴室,把洗髓丹服下.没想到药效这么强,我睡了过去.迷迷糊糊之间,我的脑海里又响起一条信息:叮咚你服用了一品中级灵丹洗髓丹,你的资质加五,除福缘以外,其它属性加1.醒来时已经是晚上了,我的肚子空空的,马上泡了一杯康师傅,解决了温饱问题.当即服下了塑灵丹,没有想睡觉的感觉,但全身刺痛,痛不欲生.叮咚你服用了一品极品灵丹塑灵丹,灵根塑造中......你的到了全属性圣灵根,由于实力不足,时间属性30级开启.我又想服用大还丹系统却提示只能在重伤时服用.第二天清晨我开始了第一次修炼,我用意念绕着的修炼轨迹前进,运行了一个大周天后,我的丹田里出现了一丝丝气流,我想这就是真气吧,我不愧是圣灵根,修炼天赋这么好.随着时间的增长,真气也逐渐增长,变成了一缕.一团......叮咚你的修炼至初入门槛,你的实力突破至入门,法力加一百,法防加一百.正在我兴奋地时候,敲门声响了起来,险些把我弄的走火入魔.我开门一看,原来是老大赵铁,他见我还呆在这,皱了皱眉头,说:老二,你咋还呆在这,没找到工作?要不我给你介绍一分.我知道他混的也不咋地,不想麻烦他:不...不用了.他道:好吧.

初中生万能优秀作文模板范文(篇四)

  记得我看作文时，一个作者写到：品咖啡就是品味人生。我觉得他说的对，人生喜、怒、哀、乐在咖啡里一一俱全。有时，点一杯咖啡，会让人感触极深。这就是品味咖啡。

  除了这些，老师的学习方法也是稀奇古怪的，平时我们的作业并不多，可是大部分作业都是背诵一些课外古诗和经典名句，就这样日积月累，写作文时我们肚子里就会有许多墨水就再也不会愁写作文了。而且老师还会定时的给我们推荐几本书，让我们也领略一下别样的书香。

  我今年年级，有许多的烦恼.............比如：作文没有灵感、和同学闹矛盾、自己感觉孤单、爸爸不让玩游戏、喜欢看小说.........................用作文没有灵感做例子吧！其实我一直很奇怪，我五年级，直到六年级开学时都很有灵感，怎么一到老师说要写作文时，就没了呢？那样我写作业就浪费时间，找作文抄，不愿意写作文...........可是作文是不得不写的，你不写老师就会骂人...............我现在写作文，足足要想一个小时的题材，而且写的不是很好。我在老师面前一直是个乖乖女、好学生，我不想破坏老师对我的这种影响。

初中生万能优秀作文模板范文(篇五)

  我把这次的调查报告绘制成一个统计表，通过表格我了解到同学们最喜欢的书有：科普类、漫画类、作文类、历史故事类、小说类，喜欢科普类的同学有5人，占全班人数的12.5%；喜欢漫画类的有11人，占全班人数的27.5%；喜欢作文类的有1人，占全班人数的2.5%；喜欢历史故事类的有8人，占全班人数的20%；喜欢小说类的有15人，占全班人数的37.5%。通过这个数据，我们发现了，喜欢小说类的人数最多。我想，我们要阅读，就要读一些对我们学习有帮助，能够提高我们写作水平的小说，如：高尔基的长篇小说《母亲》，莫泊桑的着作《项链》等等。喜欢漫画书的同学也比较多，但我们最好不要整天沉迷在漫画书里；喜欢作文类的同学最少，我认为：同学们应该多看一些优秀作文，不仅能让我们学会很多写作方法、积累很多优美词句，还能提高我们的写作水平。

  我爱写作文，爱把身心都投入到美丽的文字中，看到那些大作家写出那么清新，那么高雅、那么完美的句子、段落、文章，我也希望自己也能和他们一样，写出让人幸福的文字。今年，我六年级。从一至五年级，我的作文水平一直都不高，写出的文字也是让人厌恶。不知为什么，从六年级开始，我的作文经常被老师朗读。也正是因为这样，我每次写作文时都强迫自己，一定要写出比别人更优美的文字。的确，我做到了，老师总是夸奖我，同学也总是羡慕地望着我。可是，我好累，虽然我爱写作文，但是为什么我要有这么大的压力，明明我作文写得不好，却要强迫着自己，一定要比别人优异。如果哪次老师没有读我写的作文，我会晚上缩在被窝里哭好久好久。你们可能认为我是个爱学习，讨老师喜欢的好孩子吧。的确，我爱学习，也讨老师喜欢。可是，我同时也是个坏孩子。我会跟那些坏学生一起玩，和他们一起翻围墙，和他们一起逃出学校买东西，和他们一起骂人......我不知道，到底哪个才是真的我，我真的很迷茫。这篇作文，是我的心里话。也许，它并不算一篇作文，没有主题，语句零乱，它什么都不是，但对于我来说，这才是最好的作文。六年级:蜡笔小丸子

　　“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”下面是我为大家收集关于要做有意义的事作文，欢迎借鉴参考。

　　要做有意义的事作文一

　　人活着，就是要有意义，做很多很多有意义的事情;有意义，就是要好好活!

　　在红三连二排五班有五个人，班长老马，喜欢写小说的李梦，老魏，薛林，当然还有永远让人搞不明白的许三多。在许三多没来之前，那四个人就整天是磨磨嘴皮子，打打扑克牌，混混小日子而已，看似平静，实则无聊，因为他们的心里没有希望，因为他们认为前途渺茫。许三多的到来改变了这里的平静，许三多，憨厚的面容，腼腆的笑容，战友们喊打牌，他不会也不想学，并认为是没有意义的事情，自己一直念着说要做有意义的事情，但是真正问他什么是有意义的事情，也许他是回答不上来的。他就那样活在自己的想法里，不在乎战友们对他的不屑，不在乎战友们有时对他的欺负，也不在乎战友们给他起绰号。许三多的到来给草原深处的5班这滩死水注入了新的源泉，许三多修路是彻底改变了班长老马和战友们的活法。修路，仅仅是缘于老马的一句随意话，而单纯的三多却把这话当成了来自5班接受的第一个命令。于是他一个人，在风沙漫漫的草原捡石头修路，捡彩色的石头铺图案，最终竟把这条路修好了，并花钱买花籽种在路边，那花籽竟然也发芽了……

　　是偶然吧，许三多硬是被送进了团部，最后还进了顶尖的钢七连……

　　在全片中，令我感触最深刻的是这一句话：好好活，就是要有意义;有意义，就是要好好活!许三多并没有用语言来诠释，但是却用实际行动在军旅生涯中做到了。有时候想想，人傻一点未尝不好，简单反而快乐。

　　活着有意义就是要有坚定不移的精神。许三多不算是个聪明的人，但是他的毅力和坚持，他的诚实和努力，他的善良和坚持帮助他完成了一件又一件有意义的事情，获得了一面又一面旌旗，他就认准了“做有意义的事”这个朴素的道理。其实，成功往往与失败是一步之遥，关键在于坚持。

　　活着有意义就是要懂得关爱他人。人最终的成功不完全是靠自己一个人，而是靠大家的帮助。许三多也不例外，他的成功有班长史今、老马和伍六一、老乡成才以及702团团长和老A袁朗等的关心和帮助，没有战友的帮助，没有集体的力量，没有伯乐的赏识，光靠许三多一个人恐怕呀是无法完成的。在关爱他人的同时，其实也是在帮助自己走出困境。当自己需要帮助的时候，别人也会记得你，帮助你，你也就不再有什么困难难以克服了。好在是个讲究纪律原则命令的地方，对许三多而言那真是个成长和成熟的好地方。

　　活着有意义就是学会付出。只有付出了，才会有回报，只有付出，也会有收获，只有付出，才能在艰辛中体验快乐。有时，成功的喜悦并不在于那一刻，而是追求成功的过程本身。许三多的成功在于他付出了艰辛的努力，而且是朴素的、本能的、善良的，许三多认为修路就是有意义的事，于是他就去做了，坚持了，修好了。

　　也许傻傻的许三多永远搞不懂别人的做法，也永远想不通这世界上一些看似简单的事情。有时候感觉他单纯得就象张白纸，他永远活在自己的世界里，要人去提醒要人去帮助甚至是父亲的打骂，但是他的执着，忠诚，善良，憨厚又是那么难能可贵，甚至有时候看到他的无辜和无邪，会让我好感动。修路让三多有机会进入钢七连，也让我明白有时候我们看似无意义的事情我们能认真的把它做好，那可能就是我们以后成功的奠基石，记得成功好象只给有准备的人，而有准备的人，就是有意义地活着的人。

　　要做有意义的事作文二

　　不禁想起这样一句话“痛苦源于生活，痛苦源于活着，如果活着是一种痛苦，那么死又能得到解脱吗”我想说“不，死并不可怕，死并不能给自己带来解脱，而是给亲人、朋友带来更大痛苦。”

　　很多人都会感慨“人活着真累!”我也曾有过这样的吁叹，特别患上癫痫之后更是有种生不如死的感觉，可是即便是再苦再累，我们仍然还是要活着，活着的本身不在于一个人怎样的努力拼搏换来丰厚的回报和结果，而活着则是在曲折的人生路上怎样感受其中的快乐!如果说活着都只是为了快乐，那么没有了痛苦的比较又哪儿来的快乐呢?因为有追求，然而去努力，因为有理想然而去争取，倘若都只是为了非要达到某中目的然而伤痕累累，那么得到了与没得到又什么区别，那么这样的快乐还是不是快乐了。

　　坦然，或许只有坦然才是最好的解脱!我坦然而我快乐!因为生活中有痛苦，而癫狂人生APP能够解除我癫痫痛苦，我才感觉到快乐!

　　记得泰戈尔的这样一句诗“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”我想这便是对坦然做了最好的诠释吧!坦然的面对生活!

　　我们跌跌撞撞的在各自的生命力行走，情如潮水，潮起潮落，只有坦然面对生活，才会不为名利而扰，不为前途而忧，不为得失而患，得之必然而失之坦然。如果说我们能够坦然的面对生活;静看人生，那么我们的生活岂不是每天都充满着阳光和快乐。

　　也许是因为癫痫的关系，所以自己想得比较多，也比较深。当然也因为想得多，又影响了睡眠，这是一个使人痛苦的循环。可没关系，因为我找到了一个新出的手机软件来安慰自己：癫狂人生APP，下载了这款软件，就像为我打开的这一扇窗，让我一次又一次成为了幸运儿。

　　于是，像我这种脑子永远停不下来思考的人，在达成世俗观念下的一个个梦想之后，像程序化一样走上了一条“思考人生”的拐点：要做有意义的事。

　　这句话源于我不甘心于当下，我不甘心在我年老时回顾过去得到的是一个“我这一生只做过一件事：开了一家天猫店，将别人生产的东西卖出去，从中谋利”。对我来说，这是会在我回顾一生时让我顿时感觉到空虚和惭愧的命题。

　　他们说，成功者不为自己找那么多理由，我觉得很对，虽然我不算是成功者，虽然我这人有喜欢给自己找理由的坏习惯。但我一直都在改变，能改变成什么样子我还不清楚，但最起码不是我讨厌的那个样子--懒惰又世俗平庸，纵逸又悔恨自己，悲观又显自大!

　　要做有意义的事!

　　今天，我做的事情有意义吗?今天我所做的，可以让明天更好吗?今天我做的事情，可以让别人更好吗?如果可以，就去做吧，哪怕只是一点点!

　　要做有意义的事作文三

　　我们写记事的文章，不能单纯地把事情说一遍就完了，而要写出事情所含的积极意义，使文章有个正确的中心，使人读了能受到启发和教育。有位小作者写了一篇题为《难忘的一件事》的作文，是这样写的。

　　放学以后，我在家里做作业。李小虎和赵云峰叫我和他们一起去踢小足球。为犯规不犯规的事，我和李小虎发生了争吵。趁我不注意，李小虎突然推了我一下，我摔了一跤，痛得我直叫唤。赵云峰教了我一个绝招，也趁李小虎不留神的时候，摔了他一跤。赵云峰拍着手笑着说：好一个标准的后滚翻!我望着李小虎那狼狈的神色，也笑了。

　　从此，我和李小虎不要好了。当然，后来在老师的帮助下，我们又和好了。

　　这一件事真使人难忘啊!

　　这篇习作的中心思想是：我学了绝招使李小虎也摔了一跤，抒发了我高兴的心情。由于这一高兴是建筑在别人痛苦之上的，所以这一中心不能给人以教育和启发。这样的文章就是没有积极意义的。

　　其实，根据原文提供的内容，这篇文章可以写出同学之间应当团结友爱或有错就改等思想意义。比如确定团结友爱这一中心，可以简介发生矛盾的缘由，将老师的帮助我们和好的过程展开写，在叙述的过程中又注意突出同学之间应当团结友爱这一中心，这样写，文章就有了积极的思想意义。

　　生活中，惊天动地的事情自然容易写出积极意义来，但我们经历的事大多是一些平平淡淡的和细小的事情，这些小事不起眼，隐含的思想意义不显露、不容易看出，又如何写出它们的积极意义呢?这就必须在动笔写作前，要把它前前后后的经过想清楚，从中去寻找、去发现新的、美的、有意义的东西。只有想清楚想明白事情中包含的意义，才能把生活中的平凡琐事写得使人读来有耳目一新之感，受到启迪，得到教益。

　　有些同学觉得有些亲身经历过的事，如自己做的错事之类，写不出它的积极意义。这是因为他们缺少以小见大的思想认识水平，即从小事中见到大的东西

　　要做有意义的事作文四

　　今天是十月一日国庆节，哥哥到我家玩。

　　我正好在网上写作文，哥哥看见了惊讶地说;"弟弟，你怎么会在网上写作文呢?我说;“是妈妈帮我申请了一个会员。”然后，我详细地 介绍了是小学生的天地，任何人都能申请做 会员的。只要成了会员，就可以在网上写作文了。要是作文评点得60分就可以变成高级会员。现在，我已经8篇作文发表了。我接着又说：“要不要我给你申请一个会员。”哥哥迫不及待地说;"好的，好的。”

　　我先点击了"注册新会员”给哥哥取了个笔名叫“帅哥”，然后，把他学校和家庭的详细地址，全部输入到电脑里，注册成功了!哥哥进入投稿箱，写出了网上的第一篇作文，哥哥高兴极了。

　　网上写作文，能提高我们的作文水平，使我们的作文越来越好。我觉得这件事真有意义啊!

　　要做有意义的事作文五

　　生活，不是整天只知道看电视，也不是一直沉迷于游戏之中。生活，还需要一些有意义的事情去充实自己。

　　西方统计专家指出，假如一个人的寿命为60岁，那么他总共有21900天。一生时间的用途分别为：睡觉20年(7300天);吃饭6年(2190天);穿衣和梳洗5年(1825天);上下班和旅行5年(1825天);娱乐8年(2920天);生病3年(1095天);等待3年(1095天);打电话1年(365天);照镜子70天;擦鼻涕10天。最后只剩下3205天，即8年零285天来做有意义的事情.

　　生活需要有意义。那就请你在空闲的时候，去帮助一下那些需要我们去帮助的残疾人、老年人;去给自己增加一些有用的知识;去制作一些对人类有用的物品;去为那些贫困山区或灾区捐一点钱或物;去为环保事业做一点贡献……

　　如果你觉得自己剩余的时间还有很多，有意义的事情过一久再做也不迟的话，你就错了。只要你算一算生命的倒计时，你就会知道，时间原来是那么宝贵，每一秒都值得我们去珍惜。如果你认为人人都可以长命百岁，那么，你又错了。每个人的时间都长短不一，但是，就算你的时间很短，只要你能好好地把握住时间，合理地运用时间，你就是胜者;反之，就算你的时间很长，如果你只知道浪费时间的话，时间再多，也会被你消耗完。如果你觉得自己已经做了很多有意义的事了，但是我希望你能够继续做下去，你一定会得到回报的。

　　我曾经问过我的一个同学：“有意义的事情有哪些?”想不到他竟然嬉皮笑脸地说：“打游戏，看电视这类似的。”他这种回答真是大错特错，我对他说的这种话嗤之以鼻，“有意义”这个词怎么能这样解释呢?

　　想要做有意义的事，就得先深入理解“有意义”这个词，只有这样，才能做好一件的确有意义的事。如果不理解“有意义”这个词的人，做出来的“有意义”的事，也只不过是他认为有意义而已。

1. 作文可以模仿吗

写字，要描红；绘画，要临摹.描红，可以依照字帖，写出间架结构匀称的字；临摹，可以从别人画的图画中学习绘画的技法.同样的道理，作文可以模仿，只要模仿得法，可以从范文中学习规范的语言和正确的写作方法，可以使读和写紧密地结合起来，做到学以致用，这是提高写作能力的一个好办法.模仿，主要有以下两种练习方式.一、模仿全篇文章的写法.有一个同学参加了暑假少先队夏令营，生活很幸福，有许多感受，他模仿《谁是最可爱的人》一文的写法，以给中队的少先队员写信的形式写了一篇作文，他是这样写的：亲爱的同志们：在夏令营生活的每一天，我都被一些事情感动着，我那起伏的心潮，使我想把一切感受都告诉你们，但我最急于想告诉你们的，是十几天的夏令营生活，使我越来越深刻感到，我们的生活是多么幸福，我们的前程是多么美好.显然，这是模仿《谁是最可爱的人》的开头，通过抒发自己的感受，开门见山，揭示了全文的中心.接着，这个同学又模仿《谁是最可爱的人》选用三件典型材料表现中心的写法，记叙了夏令营生活中感受最深的三个活动，用来说明“我们的生活是多么幸福”这一中心思想.最后，文章的结尾写道：亲爱的同志，当我们坐在明亮的教室里的时候，当我们在宽阔的运动场上奔跑的时候，当我们和爸爸妈妈在公园散步的时候..同志，你可意识到我们的生活多么幸福，请你意识到这是一种幸福吧！只有意识到这一点，才能不辜负老一辈革命家的期望，不辜负人民的期望，不辜负伟大的时代对青少年一代的期望，才能为了更幸福的明天，勤奋地学习.. 用抒情的笔调，扣住中心，总结全文，并呼应了文章的开头.这明显地模仿了《谁是最可爱的人》的结尾.由于模仿了《谁是最可爱的人》一文全篇的写法，这篇反映夏令营生活的作文，中心明确，材料充实，全文组织得紧凑连贯，可以说是一篇比较好的作文.二、模仿范文片断的写法.在从《百草园到三味书屋》一课中，鲁迅先生极其生动地描写了百草园的景象和乐趣.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾.一个同学在写《春游颐和园》时，学习了课文里描写百草园的写法，他是这样描写颐和园的：不必说巍峨的佛香阁，宽阔的昆明湖；也不必说长廊里那栩栩如生的图画，十七孔桥上那活灵活现的小石狮子.单是小小的谐趣园里，就有无限的乐趣.这里有建造精致的楼台亭阁，这里有巧夺天工的的雕梁画栋.楼台下面还有一池碧绿的清水，金色的鲤鱼在池底游来游去，假如你投进水里一点面包屑，金鱼就会成群地涌来，好玩极了..这个片断描写，模仿得很好，和课文比较，第一，模仿了课文抓住事物的特点、运用准确的词语加以形容的方法，课文是“碧绿的菜畦，光滑的石井栏”，仿写的文章是“巍峨的佛香阁，宽阔的昆明湖”.第二，模仿了课文“不必说..不必说..单是..”的句式，详细描写了一个不惹眼的小处，课文写的是“短短的泥墙根一带”，仿写的文章写的是“小小的谐趣园里”.片断的模仿，集中、具体，比起全篇的模仿，便于学习，易于见效.以上举的两例，虽然是模仿范文的写法，但也模仿了一些课文的语言，用得自然、妥当，这样的模仿，对提高写作能力是有益的.这样的模仿是不是抄袭呢？我认为不是.写一篇作文，当你进行了认真的构思，要写什么，思考成熟了；怎样写，也有了初步的想法.这时候，再想一想，在你学过的范文中，哪一篇的写法可以借鉴，哪一篇的片断可以学习，哪一篇的语言可以吸收.根据表现文章中心思想的需要，为了增强表达效果，你把范文的写法和语言拿来为你写的文章所用，这样的“拿来主义”是正确的模仿.比如那篇写夏令营生活的作文，虽然是按照《谁是最可爱的人》的写法写的，但是写的是自己在夏令营度过的一段生活.那篇《春游颐和园》，虽然学习了《从百草园到三味书屋》描写百草园的写法，但是写的却是颐和园的景象.虽然这两例，从语言到写法上还有范文的痕迹，但都是用范文的写法和语言，为我所用，这种又像又不像的模仿，是经过消化的吸收，是有创造的.什么是抄袭呢？没有自己的内容，没有自己的写法，把范文的内容和写法一古脑儿地用到自己的作文，这种全盘照搬的做法，就是抄袭.我们也来分析一个例子：那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕老师骂我，况且他说过要问我们生词，可是我连一个字也写不出来，我想就别上学了，到野外去玩玩吧！天气那么暖和，那么晴朗！小鸟在树枝上宛转歌唱，工厂后边的草地上，有人在打太极拳.这些景象比解释生词有趣多了，可是我还能管住自己，急忙向学校跑去.这是一篇《我迟到了》的作文开头，也许你一下就能看出，这是在套用法国文学家都德写的《最后一课》的开头.让我们来看看《最后一课》的开头，进行比较：那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦。

2. 怎样仿写作文

仿写，就是模仿范文习作的方法。仿写是把阅读和作文相结合的一种重要手段，也是较快地掌握写作的一种有效方法。仿写是把范文作为作文的样子，经过阅读、消化、吸收，然后根据自己习作的具体要求，把范文中对自己有帮助的内容进行模仿。

进行仿写练习的时候，可以从以下几方面着手：第一，仿写作文题目。题目是文章的眼睛，好的作文题目本身就很吸引入。第二，仿写文章体裁。我们读过的文章有童话故事、寓言故事、记叙文、说明文、读后感、诗歌、书信、日记以及各种应用文等等，不同的体裁有不同的写法，通过仿写，我们很快就能掌握这些写法。第三，仿写叙述方式。比较常见的叙述方式有时间顺序、事情发展顺序、方位顺序等，另外还有顺序、倒叙、插叙等，可以根据自己习作的需要加以模仿。第四，仿写结构方法。有的文章是总分结构，有的文章是总分总结构，包括文章的详略、开头结尾方法等，都可以进行适当的模仿。第五，仿写表达方式。作文的表达千变万化，例如比喻手法、拟人手法、象征手法、动静结合、场景描写等，都可以仿写。当然，可以仿写的方面还有很多，只要我们平时进行大量阅读，就能根据自己的习作需要信手拈来。但是仿写不是最终目的， 目的是通过仿写练习，能够灵活自由地运用。

3. 如何仿写文章

仿写就是仿照例文的样子写作文。

一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好， 都要经过由仿写到创作的过程。 同学们都知道：广泛地阅读可以为写作积累大量的材料，写起作文来才会得心应手。

反之，如果阅读的基本功不扎实，要写出高质量、高水平的作文是不可能的。因此，同学们要十分重视语文课上阅读分析这一环节，这样才会从中掌握一定的写作方法、技巧，才会有的放矢地仿写作文。

研读例文： 我们在学习每一篇课文时，不仅要弄明白课文里写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情，更重要的还要知道作者是使用哪些词句，按什么顺序，采用什么方法写出来的？具体地讲，在阅读分析课文时同学们可以从以下七个方面入手：1）理解课题；2）理解含义深刻的词句；3）正确划分段落层次，概括段意或层意；4）分清文章内容的主次、辨别详略；5）找出和理解中心句，概括中心思想；6）注意段与段之间的衔接和过渡；7）找出作者观察记叙事物的顺序。 借鉴例文： 弄清上述问题之后，同学们还可以结合本单元的导读提示，选择适当的题材，运用课本中学过的写作方法进行作文片段练习，进而对所学课文的选材、写作方法的理解、运用、巩固达到熟练的程度。

也就是说，同学们在写作文时，可以联系这一单元或以前学过的某些课文，借鉴其表达方式；还可以阅读与本次作文题材相关的资料，丰富写作素材，提高认识能力，为自己独立完成作文奠定基础。 例如，我们在学完《少年闰土》一课后，准备学习本文的写法写一篇有关写人的作文。

为了把这次作文写好，首先请同学们回忆一下作者是怎样描写少年闰土的特点的？通过阅读原文同学们不难看出：作者不但抓住了少年闰土的外貌（紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。）、行为、语言等外在特点，还选取了典型事件（捕鸟、看瓜刺猹、捡贝壳、看跳鱼）揭示少年闰土的内在特点：知识丰富、聪明能干、活泼可爱。

接着请同学们构思应如何去写自己想要写的人？同学们依据《少年闰土》一课的写法明确了应从：1）要抓住妈妈的外在特点进行一番描述，但不要眉毛、胡子一把抓，注意体现重点，一定要为突出中心思想服务；2）借助典型事例揭示妈妈的内在特点：A、生活小事——吝啬；B、育人、助人——大方……除此以外，同学们还可以根据生活经验搜集一系列的素材，但要根据需要恰当地选择，要选能突出人物特点的材料去写。 审视新作： 选择材料后，同学们要趁热打铁，利用自习课完成初稿。

并及时将初稿交老师审阅，老师根据同学们习作的内容分门别类并提出初审意见：1）符合要求，叙述具体的；2）符合要求，叙述较具体的；3）基本符合要求，叙述欠具体的；4）不符合要求，叙述不具体的。这样一来，同学们就可以重新审视作文要求，做出肯定或否定的裁决，明确自己的文章是继续修改，还是需要重新选材另写？ 总之，在阅读分析课文时，同学们除了掌握每篇文章的主要内容外，更关键的是，在阅读分析课文内容的同时，还应有所侧重地研究本文的写作方法，并灵活地运用到自己的作文当中去，把课本里的每一篇课文都当成“习作例文“去研究、去赏析，从中挖掘文章写法的独到之处，这样长期不断的积累，定会写出优秀的习作来。

需要注意的是： 1）写主要是仿写例文的写作结构、顺序或方法，决不能照抄内容，也不能改头换面，文章的题材自 己要重新选择。 2）写前要认真研读例文，理解内容，总结出例文的写作结构和方法，然后再仿照它考虑自己的选材、布局 和表达。

3）仿写的题材必须是自己熟悉的，千万不能生搬硬套。要在叙述顺序或表现手法上符合例文的样子，其他 的方面可以大胆创新，不受约束。

【学生例文1】 “抠”妈妈 （150024） 黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学六年二班：季海东 哪个妈妈不疼爱自己的儿女，可我的妈妈却“抠”得要命。 （开门见山，运用对比手法，突出妈妈与众不同——“抠”。）

记得在一个周末，我和妈妈去商店买东西，我一眼就看见店门口卖羊肉串儿的，看着那烤得油焦焦、黄乎乎的羊肉串儿，我简直到了垂涎三尺的地步。于是，我小声地央求妈妈：“妈妈，能不能……”我最终没能说出口。

（语言特点符合儿童的年龄特征。） “能不能什幺？”妈妈没好气儿地说。

“能不能买串儿羊肉串儿尝尝？”我鼓起勇气说。“不行，不能养成吃零食的坏习惯，再说，吃那种东西会坏肚子的！”妈妈坚定地说。

（妈妈为使“我”养成好习惯，找借口不给我买羊肉串吃。） 我知道再争下去也不会有什幺结果，便不再说什幺了。

心里却一直在说：“妈妈真抠！” （照应开头，突出妈妈的“抠”。） 在生活上妈妈对我抠得要命，可在其它方面却蛮大方的。

（正确地使用过渡句，引起下文，使文章结构严 谨。） 一天， 放午学时，老师让每个同学订购一本有关写作方面的书籍。

我想到平时“抠”得要命的妈妈，回到家 我不知道说什幺是好，站在妈妈身边沉默了好一会儿，才悄悄走过去低声说：“老师让……”还没等我把话完，妈妈连连点头高兴地说：“可以，可以！”妈妈毫不犹豫地把买书的钱递。

4. 如何仿写文章

原发布者：天蝎小哆

例：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？仿写：你好，闪烁的星星！你不停地眨眼，是在向我传递眼神吗？你好，奔腾的长江！你后浪推前浪，是想邀请我与你比赛接力吗？你好，茂盛的大树！你撑开那把巨伞，是要为我遮风挡雨吗？你好，矫健的柳树！你不停地摇摆着柳条，是想邀请我和你一起跳舞吗？你好，明媚的阳光！你洒向遍地温暖，是要唤醒我的心灵吗？你好，涓涓的流水！你那清脆的歌声，是在为我的到来表示欢迎吗？你好，五颜六色的野花！你散发着迷人的芳香，是要重新装扮这个世界吗？你好，神秘的山洞！你拉下了黑色的帷幕，是要表演大自然的魔术吗？你好，活泼可爱的小鱼！你在河中望着我，是想与我一起嬉戏吗？你好，飞舞的蝴蝶！你张开一对翅膀，是要我和你一起飞翔吗？你好，归来的喜鹊！你在长满新枝的树上飞，是要为我舞蹈吗？2、例：捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘。仿写：拿起一堆泥土，捧在手中，我嗅到了大地对种子的爱。捧起一丝清泉，细细品尝，我尝到了大自然的清新舒适。拾起一块石头，捧在手中，我想你一定是历经磨难才变得如此完美。采一朵

5. 如何仿写作文

仿写型作文 壹.定义：仿写在古文中叫做摹拟。

所谓摹拟作文，就是选取一篇古人的名作，研究其中布局构思、修饰、神韵等等技巧，然后仿照此文，作一篇文章。仿写是根据一篇或一段文章的结构、表现手法、语言、立意方法等，按题目要求，进行临摹、模拟的一种写作方式。

贰.目的：本节让之目的在透过认识仿写的特点，了解仿写的种类，掌握仿写的要领，通过仿写训练，以提高写作水准。仿写不是生搬硬套，是自我消化后得心应手的运用。

范文只是例子，从中受到启迪，得到点化，最终走向创新，画出自己的葫芦，这才是目的。 参.理论：自古至今诸多文人，有极端重视摹拟者，如果某人的文章中，有一句话不像古人，就斥责为野狐恶道；有极端反对摹拟的人，认为摹拟是扼杀文学生命的凶手；此外有一些采取中庸之道的文人。

真可以说得上是各家纷纭，莫衷一是。我认为每一种理论的兴起并盛行，必定有它的理由，只可惜的是后代往往走火入魔，以致引得众多人们的忿怒，但是这个理论的本身并没有错误。

我们只需将它拉回正途，不再钻牛角尖，不再走火入魔。 我们知道，学习书法有描红、映摹、移临、对临和背临等临帖的方法。

如果初学书法的人不从临摹入手，自己一开始就独创，那麽他的书法一定学不好。当然临摹是有缺点的，一直临摹的人必定无法在书法上有登峰造极的一天。

在数学上也是如此，如果老师不教一些基本的数学观念，不在黑板上，做一些题目以为示范；不出一些题目为作业，并加以批改指示；在考试时，不出些题目以测验程度，学生能学会吗？其中老师作一遍，学生回家再作一遍，在作文上就叫做摹拟。 初学摄影的人要先看看名家的作品，明白其中的技巧，然后依样画葫芦一番，久而久之，才会自己创作出颇有境界的好文章。

在美术的学习上也一样。 同样的，若写文章不从临摹古文名作入手，也必定无法体会古代大家的宗庙之美和百官之富。

试看古代大家扬雄取法易经、论语和尔雅，而作太玄、法言和方言。韩愈、欧阳修、苏轼等，没有一位不熟读古文，拟摹古文，以致融会贯通，再创新发朗，自成一家。

因此摹拟应该是很重要的方法。 摹拟是学习文章的一项方法，但是摹拟文章是十分辛苦的。

学生也许会排斥它，因为以前是「我手写我口」，把自己想的写出，这是多麽简单的事，但是如今要受古文的章法控制，不能为所欲为，写所欲写。在避难趋易的心理因素下，自然会排斥它。

又有古人反对摹拟的意见可资运用，那自然更有理由地全力排斥了。我们应该了解摹拟的价值，以做答辩的妙方，并且要劝这些弱者，勇敢地面对现实，而不可以逃避困难。

肆.原则：（1）模仿的是形式和方法，感受和理解是自己的，因此要立自己的意，说自己的话；（2）模仿要有针对性，注意模仿那些对自已有启发的东西；（3）模仿要循序渐进，点面结合。 伍.方法：摹拟既然有其必要性，也有极大的缺失。

我们应该如何去行，才能使文章进步，而不致於走火入魔呢？前面提到书法的临帖，有描红、映摹、移临、对临和背临等。文章的摹拟也有死拟和活拟的方法。

初学作文的人用词不丰，思路阻塞，资料不足，可以死拟一些粗浅的文章。等到将来学识增长，就可以摹拟一些高水准的作品。

在初摹拟的时侯，能够全然相似，自然很好。如果没有办法全然相似，自然不必特意地削足适履。

削足适履是因摹拟而害意，那就是走火入魔的行为。古人摹拟文章甚至有舍弃当代的文词不用，偏偏要选用古代的文词的现象，凡是执意用古代文词，官制、地名等等，不用现代的，那也是走火入魔的行为。

至於学习的功力高了，就可以摹拟其中的风格、气势、神理和意境等抽象的高明法则。到了更高的层次，那就到自创一格的地步，如果不能自创，永远只求极像古文而已，那麽将难以达到登峰造极的地步，就好像蜜蜂采花酿蜜，蜜中看不见花；又好像酿稻做酒，当酒造成之后，糟必须除去。

韩愈学孟子的文章技巧，但是韩愈的文章中，已经看不出孟子；又如欧阳修学韩愈的文章，但是欧文中看不见韩文，这是脱胎换骨。如果后代的文人学习古文，却不能脱胎换骨，中国的文坛必定不会有如今的大进步，因此如果一生永远都只是摹拟，不会创新，那也是走火入魔的现象。

在摹拟前，应该把预备摹拟的文章，彻底地分析清楚，如果没有这一种功力，就应该查阅古今分析评论的意见，或者请教了解章法和修饰的人，否则必定无法摹拟得很恰当。此外尚需充份收集写作资料，如此才能运用自如。

摹拟是作文不可以缺少的过程，初学时宜摹拟，学到了相当的层次，仍然要摹拟，那才会有更高深地领悟，正如有一些擅长书法的高手，也常常摹临。所以我们千万不可以忽视它的价值。

陆.分类：包含结构的仿写、表现手法的仿写、语言的仿写、立意的仿写四类。

6. 如何教写人作文 如何教学生仿写作文

中学生作文仿写指导 “模仿”，辞典解释为“照着某种现成的样子学着做”。

大凡技能的获得总离不开模仿，对于中学生写作文来说也是如此，要把课内外学到的写作知识转化为能力，中间一定要经过对所阅读文章的模仿借鉴，从中得到写作的要领，从而增进自身的表达能力。仿写是中学作文教学经常采用的一种训练方式，如果能够适时教给学生一些仿写的方法，必然会收到事半功倍的效果。

叶圣陶先生说，“阅读是吸收，写作是倾吐”，“阅读是写作的基础”。（《国文教学的两个基本观念》）由此可见，仿写的首要环节是选定范文来作深入体会。

范文来自选入课本的课文和教师指定或学生自选的课外读物。这些是前人或他人写作的优秀成果，品位较高，具有规范性、典范性和可接受性，适宜学生模仿。

刘国正先生说：“取法乎上始得乎中，让学生登高丘而望远海，开开眼界，大有好处。”（《写作教学管窥》） 一、范文的选择 范文的选择受每一次仿写训练的教学目的支配，具有明确的方向性，不能瞎子碰雀，随意阅读，造成时间的浪费。

如在高一阶段进行记叙文写作教学中运用侧面与正面虚实相映写作方法时，选定契诃夫《装在套子里的人》这篇课文作范文，让学生认真分析文章是如何描写主要人物别里科夫的，从中学到写人的方法，然后将这种多角度的写人方法运用到自己的作文之中去。 二、仿写的方法 当学生从范文中得到一些启发，了解一种或几种表达要领，在自己的作文中跃跃欲试的时候，就达到了仿写的第二个环节，即学会创造性的独立表达，写出具有一定深度和新意的文章。

仿写有其方法可循，这些方法是架通范文与仿写文的多种桥梁，应因模仿的需要而作选择。仿写的第一种方法是取意法，即模仿范文内容写文章。

它含有三种情况，其一是范文里写什么，仿写文就写什么。如以贾祖璋的《南州六月荔枝》为范文写《家乡的杏子》，要求以“杏子”为说明对象组合材料，仿照范文的主要思路进行说明。

其二是模仿范文的主要精神内容。如以朱自清的《春》为范文来写《春的脚步》，描绘大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人的以希望和力量。

其三是改换范文的角度，仍然选取范文中的材料来写。如以课文《祝福》为范文写《祥林嫂的故事》，全部用正面描写的方法刻画一位深受封建礼教迫害的妇女形象。

仿写的第二种方法是仿形法，即模仿范文结构、表现手法和句式特点等形式来写自己的内容。它含有两种情况，其一是全仿法，从整体上模仿原文的形式。

如写《我们应该为什么而活着》就可全仿罗素的《我为什么而活着》的结构布局，先开门见山地回答命题，中心部分进行具体阐述，最后作以总结，亮出自己追求的人生准则。如果能够写得朴实自然，“旧瓶装新酒”，富有新意，就会是一篇较好的仿写文。

其二是点仿写，只模仿范文的一两点写法。点仿的范围很广，句式、段落、开头、结尾、联想、观察、记叙、描写、说明、抒情、议论等等，各种手法都可取其一点而仿之。

三、仿写要有创新 仿写的第三个环节就是让学生明白，仿写不是简单的依样画葫芦，而是在模仿的基础上掌握文章的各种写作方法，并逐渐有所创新，最后写出有自己独特见解的好文章。要达到这个目的，需要在仿写时注意三点：第一，要确定好仿写点。

仿写点是指范文中将被模仿的点，这个点可能表现在一个地方，也可能表现在几个地方。这个点是范文与仿写文的联结点、相似点，确定仿写点是仿写的关键所在。

仿写点的确定既要根据范文的特点，从范文中最明显最突出的写法特点上去找，又要依学生的实际情况，只有适宜于学生模仿才行。第二，仿写要自然，妥贴。

要深入钻研选定的范文，弄懂弄通范文在写法上的独到之处，才能仿到实质，才能以别人的形式表现自己的内容。第三，仿写应循序渐进。

开始先练习点仿，逐步进行全仿；开始先练习句段的仿写，逐步进行结构、写法和表情达意的模仿；开始可以有所拘泥，逐步达到创造性的仿写。做到了由易到难，由浅到深，由模仿到创造，仿写方真正达到了目的。

【篇一】优秀的初中作文600字范文

　　网不停地被搅烂，蜘蛛仍然乐此不疲。车夫嘲笑它不分时间地点地织网，最终会饿死，但最后却发现蜘蛛织的网网住了很多小飞虫，蜘蛛用它的行动告诉吗们，只有坚持，才有可能获得收获。

　　学会坚持，因为它是对意志的锤炼。没有坚持，爱迪生如何能成功，一次次的失败没有*他，是因为他坚持的信念，如果没有强大的意志，可能只能失败几次便放弃了。就是因为坚持，才让他一步步走向成功。

　　学会坚持，因为它是智慧的体现。坚持并不是盲目的，它蕴含一定的哲理。蜘蛛坚持不眠不休的结网，难道是无目的的吗?很显然，并不是，而是因为它需要捕食飞虫，即使结成的网一次次的被农夫弄坏，也要坚持，这是生存之道。一支英国的探险小队在沙漠迷失了方向，一行人的粮食和水所剩无几，绝望渐渐笼罩在他们的心头，这时，队长拿着一个水壶，对着大家说：“这是我们所剩的最后一壶水，等我们走出沙漠在一起分享，所以，大家再坚持，不要慌，我们还有水!”就这样，因为这一壶水，每个人的心里一直默念：“再坚持，我们还有水!”

　　到最后，这支筋疲力尽的小队终于走出了沙漠，喜极而泣的他们打开了那个水壶，结果倒出来的是沙子。如果没有这壶“水”带来坚持的信念，想必这队人就可能成为沙漠冤魂。这难道不是智慧吗?挽救生命的智慧。

　　学会坚持，因为它是成功的基奠。设计师皮尔?卡丹在成名前只是一个没读过几天书的小裁缝，处在社会底层。但她一直没有放弃，坚持支撑着她战胜一切苦难，最终，她成功了，成为了名副其实的天下第一裁缝。没有坚持，哪来的成功，成功不是一蹴而就，是一步步积累而来的，这些都需要坚持。司马迁著成《史记》需要坚持，莫言著成《蛙》也需要坚持，中国科研队研制出“墨子号”同样需要坚持。所以，学会坚持。

　　坚持不是说出来的，而是用行动做出来的。坚持是人生不可或缺的。无论是人还是动物，都需要坚持，才能成事。

　　所以，学会坚持，坚定自己持之以恒的心。

【篇二】优秀的初中作文600字范文

　　具有良好的道德，应该是每一个人都应该具有的品质。大家一般都会说：“我是一个非常有道德的人。”但这些话，说起来简单做起来难啊!

　　从生活中的每一件小事，都可以看出你是否真的具有良好的道德。

　　就说一件小事吧!记得有一次，我坐公交车出去玩，车上十分的拥挤，没有一个空位。车子在一家超市门口停下了，虽然下去了很多人，但车上人还是够多。这时几位老人上了车，手上还提着大包小包的东西，满头的汗水。车子发动了，老人左摇右摆的站不稳，此刻我心里很不是滋味，就像“五味瓶”给打翻了一样，心想：“怎么连个让座的人也没有呀!”“车子两边还用绿色字的写着‘照顾专用坐位’，这些座位，怎么给这些青年人给坐上了呢?如果是我，我肯定第一时间，把座位让给老奶奶坐。”就在这时，一位小青年起身让座，可他身旁的中年妇女，却连眼睛也不眨一下，就冲到了座位上坐下了。那个年青人又恼怒又无奈，车上的人也非常恼怒，可那个妇女却无动于衷。老人也只能继续左摇右摆地站着。我下了车，边走边想：尊老爱幼应该是我们发自内心，很自然的行为。不应该像车上的那位妇女那样，那么自私冷漠，蛮横无礼。

　　从这件事上，也让我明白：有的事说起来简单，做起来的确很难。2008年是奥运年，我们每一个中国人更应该体现出“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”的理念。在自己的国土上，更应该做个有道德的人，体现我们国家文明的一面，去招待来自五湖四海的客人。让我们做个有道德的人吧!从我们身边的小事做起。不以善小而不为，不以恶小而为之。我相信：当我们每个人都做到时，这个社会就会更和谐，更温馨!

【篇三】优秀的初中作文600字范文

　　一个人无聊的时候，我经常会漫不经心地翻着相册，第一页的相片立刻映入我的眼帘，看着第一张照片，一段美好的回忆便在我脑海里慢慢浮现开来。

　　那是一张已经有些发黄的照片，照片上有三个人，爸爸妈妈和我，爸爸妈妈站在我身旁牵着我的小手，像天使一样时时刻刻守护着我，而我就像鸟窝里的小鸟享受着吃喝玩乐。那时的我年仅六岁，留着短头发，一双圆溜溜的眼睛睁得大大的，我想也许当时年纪太小，摄像机让我好奇地睁大了眼睛，而爸爸妈妈却带着幸福的微笑注视着摄像头。

　　记得那一天是星期天，爸爸妈妈带着我出去外面玩，我们去了市中心的公园里玩，活泼可爱的我高兴得活蹦乱跳的，看着公园里各式各样的花朵儿争先恐后地来参加春天的宴会，它们五颜六色、姿态不一，让我对花儿产生喜爱之情。虽然那时候没上小学，但是我也不会随意采摘小花小草，也许是因为那是胆小，我总会用那纤细的手轻轻地抚摸着花朵儿的小脑袋，爸爸妈妈看我可爱却又胆怯的样子，不由自主地笑了起来。

　　夕阳西下，不知不觉中，一下午就过去了，我们也该回家了。于是，爸爸说一起拍张照片，留作纪念。

　　“一、二、三，茄子——”一阵尾声在延续着，美好的记忆就永远定格在那一瞬间。

　　岁月悠悠，悠悠岁月。这学期我们学习了朱自清的一篇散文《匆匆》，如今看着照片的我不禁心生感慨。

　　是啊，我一天天在长大。今天的我已不是昨天的我了，而明天的我也将与今天的我有所不同。我凝视着照片中的我，望着那双充满希望的眼睛，我点了点头，那是我对未来的憧憬，对父母希望的肯定回答。

【篇四】优秀的初中作文600字范文

　　我最早读的书是故事书，那时候我看的如痴如醉。《白雪公主与七个小矮人》中七个小矮人一次次成功地救了白雪公主，让我很开心。当我看到白雪公主受到老巫婆的伤害时，忍不住掉下了眼泪。《丑小鸭》让我知道：心灵美才是真正的美。我在第一级阶梯上懂得了美好。

　　渐渐的，家里的故事书已经不能使我满足了，我只要一有时间，就跑去图书馆看书。历史、国学、文学……我像个贪婪的“小猛兽”，恨不得把所有的书“啃”完才愿意回家。久而久之，图书馆的哪类书在什么位置、某本热销书还有多少本、哪套书是新来的，我都能如数家珍，同学们都笑我快成图书管理员了。当然，我自己也成了一本“百科全书”。我在第二级阶梯上收获了知识。

　　读书总是有好处的，它使我的到了回报。读书不仅使我的语文成绩在班里名列前茅，写起作文来更是如有神助，从三年级开始，我的作文便常常被老师当做范文读给同学们听。读书也使我变得更加聪慧，记得有一次学校举行知识竞赛，因为我博览群书，所以做起题来得心应手，取得了优异的成绩，受到了老师和父母的称赞。我在第三级阶梯上初尝了成功的喜悦。

　　读书也让我明白了许多道理。如《假如给我三天光明》让我明白了人的一生总会受到各种各样的挫折，但是你要迎难而上，这样问题才能迎刃而解;《狼王梦》让我感到母爱的伟大、无私;《草房子》让我懂得面对苦难，也要心存美好，深陷泥潭，也要充满希望。我在第四级阶梯上感受到了人生。

　　读书这个爱好见证着我的成长，一级一级阶梯记录着我的进步。但我亦知道，人生漫长，学无止境，我将踏着书的阶梯，一步一步，走向更高、更远的地方。

【篇五】优秀的初中作文600字范文

　　人们常用父爱如山，母爱如水来表示这两种爱，明白的说严父慈母，可是到了我的家，就要反过来了，严母慈父，别急，我有两件事情可以证明。

　　在我上小班的时候，妈妈就让我到楼底下的早点铺买稀饭。看!今天还不到六点半呢!我妈妈对我说：“红红，起床了，去楼下早点铺买早点。”我无奈的嘟着小嘴，揉揉小眼，穿好衣服去打早点，我上了楼，我感觉我的腿无力，胳膊酸痛，一不小心把稀饭洒在了我身上，王婆婆见了，跑回去拿她家的烫伤药。王婆婆一边抹一百年说：“你妈妈真是的，让这么点的孩子在打饭，要不是今天穿的厚，身上肯定会被烫伤的。”王婆婆越说我越伤心，妈妈知道了，来到楼下，看了看说：“没事，我们红红是个刚强的孩子，这点儿小伤不算什么!”我想：“妈妈怎么那么不关心我啊!”爸爸下班回到家，拿起我的手看了看，说：“你看看把孩子手给烫的。”妈妈说：“我只是想让我们红红成为一个坚强的孩子，希望她能成为一个遇到困难努力克服。”

　　看!这就是我严厉的妈妈，我的爸爸不一样，他很温柔。有一次，我早上醒来，感觉我的脑袋像要爆开一样，疼急了，爸爸看我还不起床，说：“怎么了?”我说：“我的脑袋非常痛。”爸爸拿来了体温计，把它放在我的胳膊底下，十分钟过去了，爸爸拿起体温计一看，快四十度了，爸爸并没有慌张，而是给我服下了退烧药，让我好好睡一觉。等我再次醒来的时候，我浑身还是发冷，爸爸端来了我最喜欢喝的鸡蛋汤，我问爸爸：“我会不会死掉。”爸爸说：“当然不会了，我给你讲个故事，从前有个小男孩，他生病了，医生说他的体温是一百零二度，小男孩记得别人说过超过四十二度的人会就会死，小男孩一下就认为自己会死掉。可是他的父亲却若无其事，小男孩也很纳闷，知道后来，这个医生说的是华氏度，我听了爸爸的话，乖乖的睡觉了，我醒来后，发现我的后背是湿的，我一定出了很多汗。你看这就是我温柔的爸爸。

　　其实，我感觉我非常的幸福，我有个严厉的妈妈能让我从困难中走出了，我还有个温柔的爸爸能给我鼓励。

【篇六】优秀的初中作文600字范文

　　我生活在一个欢乐家庭里，我每天都感受着家庭的欢乐。在我的家里总是会发生一些趣事，这使我们平常的生活中有了更多的欢乐!

　　从小到现在，我一直在妈妈的精心照料下，过着”衣来伸手，饭来张口“的生活。有一个星期天，我跟妈妈商量，今天我来当妈妈，她当我的女儿。妈妈笑着说：”好哇!“我想，当妈妈不就是做做饭和干点家务活吗?我觉得比起我那一大堆作业，真是小巫见大巫。

　　一大早，我就起床做早餐。做什么好呢?包子和鸡蛋吧。包子在微波炉里转两分钟就可以了，煮鸡蛋更简单，放水里，几分钟就好了。准备好早餐后，我开始叫”女儿“起床。”女儿“翻身下床，飞快刷好牙洗完脸，坐到餐桌前。她咬了一口鸡蛋，说：”妈妈做的鸡蛋真好吃!“我听得心里美极了，自己也咬了一口，一股腥味直冲鼻子。我赶紧吐了出来，定睛一看，原来，鸡蛋没煮熟，蛋黄是稀的……

　　早饭没做好，家务活总要干好一点吧。我打了一桶水，准备拖地。我先把拖把放入桶里清洗，然后拿出来拧干。我开始认真地拖地，从厨房到客厅，再到各个房间，不一会儿，我就累得腰酸腿疼、满头大汗。”女儿“说：”妈妈，你累了吧，我帮你拖吧。“我说：”小孩子哪会拖地，一边玩去。“过了半个小时左右，我终于把地拖好了，在我去洗拖把时，一不小心把水桶打翻了，脏水把我好不容易拖干净的地板又弄脏了。唉，真是成事不足败事有余呀!我的眼泪在眼眶里直打转，突然想起来，我是妈妈呀，怎么能哭呢!我拿起拖把，又开始拖地……

　　才当了半天妈妈，我就干不下去了。”还是换回来吧。“妈妈说，”你再当下去，我们中午饭就得喝西北风了。“我惭愧地低下了头。没想到当妈妈那么辛苦。我要好好学习，报答妈妈的养育之恩。

　　这就是我的家庭趣事，在家里我总是能感受到这样的快乐，这是我的家人给我的快乐，而这样的快乐，又是我家里每一个人发掘出来的。

【篇七】优秀的初中作文600字范文

　　每个家庭都有许多的家事要做，所以非常的忙碌，身为小孩子的我，也应该帮父母亲分担一些家事。爸妈时常告诫我和弟弟，每个人长大以后，都要独立生活，为了训练自己的能力，减轻父母的负担，尽到家庭的一份子的责任，不管你年纪大小，都必须要增加经验和能力，也是一种生活上的学习。

　　实际帮忙爸妈工作一整天下来，才知道家人上班工作很辛苦，回家后还要做那么多的家事，好像服务生一样的服务家人，才深刻的体会到妈妈虽然非常劳累，但是为我们无怨无悔的付出而不求回报。目前我没有办法做许多的家事，不过帮一点忙，就可以让父母亲少做一点工作;而且我如果主动的帮忙，爸爸妈妈一定会非常的高兴，认为我是个乖巧的孩子，还有一点很重要，就是帮忙时一定要细心、认真的做好，不可以随随便便的交差了事，这样会“帮倒忙”。除此之外，我还帮忙妈妈做生意，帮忙叫卖、给客人吃试吃品、帮忙找钱等等。回想之前的不懂事，认为家事应该是大人做，因此不会帮助家人，但是经过家里的大扫除及帮忙做生意之后，反而让我觉得做家事和帮忙做生意很辛苦、很累人，也是我应尽的一部分责任。

　　我最十拿九稳的家事就是扫地。我扫地的地区是客厅到房间，我会先拿扫把和撮箕把垃圾扫干净。虽然我扫地的范围不大，可是每天扫一点也不觉得辛苦，反而觉得很快乐，因为扫完看到家里这么干净，又得到妈妈给我的赞赏，所以我越来越喜欢扫地了。我觉得扫地非常有趣，因为做家事，我学会分工合作，家里的整洁要全家人一起维护，而我身为家中的一份子，不能将所有的家事都丢给家人做。做家事也让我身体健康，因为做家事也是运动的一种，虽然做完家事会流很多汗，有时会觉得很累，但是看到家里焕然一新，心情反而觉得舒爽，因此我喜欢做家事。

　　做家事可以增加做家务经验和能力，也是一种学习，它和读书一样重要，希望我做家事，真的可以减轻父母的负担，也希望每一个小孩都懂得孝顺父母、独立学习。

【篇八】优秀的初中作文600字范文

　　在人的一生中往往会有许多折磨，不论是谁那么的选择就是暂且忍耐。忍是气度，是一种传统美德，可大可小。学会“忍耐”是人生的必修课。

　　韩信小时候一次，有一个屠夫对韩信说：有本事的话，你敢用剑你的配剑来刺我吗?如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。我并不认为这是懦弱的表现，这是一种大丈夫能屈能伸的表现。

　　汉武帝年间，李陵出击匈奴，结果兵败投降，汉武帝十分生气。司马迁为李陵辩护，因而得罪了汉武帝，获罪被捕，被判死刑，他说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，”为了完成父亲遗愿，完成《史记》，留与后人。司马迁受尽了狱卒的折磨，但他还是忍耐了并散发出了属于自己耀眼的光芒。

　　古希腊神话中有位叫做普罗米修斯的神，他为了让人类免受苦难，便从上天偷了天火送给人类，并传授文化科学知识给人类，从此人类不断强大，拥有自己的文明。但这件事激怒了“众神之神”——宙斯，他把普罗米修斯绑在高加索山的悬崖上。每天都有秃鹰来啄食他的肉体，普罗米修斯——为人类而死的伟大的神，他忍受巨大的痛苦，成全人类的幸福，宁可死，也不做宙斯的奴隶。

　　忍耐，是人的一种情感，是一种自然的反应。忍耐是对人生的一种考验。忍耐也可以锻炼你的意志和造就我们的智慧。正所谓“退一步海阔天空”，也许你忍耐一下，误会就会消除了。

　　同时，忍耐也是一种美丽，是我们每个人都需要的一种装饰内心的美丽!

【篇九】优秀的初中作文600字范文

　　倾听长者的教诲，就如同读一本好书;倾听朋友的诉说，就如同分享着快乐;倾听鸟儿的歌声，就如同与大自然交流。学会倾听，是一个聪明人的选择。

　　记得一个冬天的早晨，寒风呼呼地吹着，学校坚持举行升旗仪式，我们每个人依依不舍得脱下厚厚的棉衣，像一根根竹杆子似的直直地挺立在寒风中。一开始还勉强，到后来，每个同学的脸开始发紫了，我也不例外。对于台上老师在国旗下的讲话置之度外，只顾自己搓手、跺脚，发牢骚：“老师也真是的，那么冷的天升旗也就算了，还说什么乱七八糟的呀，真烦!”幸亏时间还算短，结束后，我们飞一般地跑回教室，裹上自己温暖的棉衣，脸上也泛起了笑容。

　　在我们穿好衣服后，班主任笑眯眯的走了进来，“外面冷吧!”“冷—”同学们简直异口同声的说。“那就搓搓手。温和温和，别待会默写连笔也拿不住哦!”老师半开玩笑的说着。“回去写一篇关于国旗下讲话的感受。”老师紧接着说。不是吧!老师你不早说，这下可坑苦我们了。我们面面相觑，不知如何是好。

　　回到家，我皱着眉头向老妈诉说这件事，老妈非但没安慰我，还说我活该，这对于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。阴暗的天空上又飘来了一片乌云。“凡是你都要学会倾听。”爸爸笑眯眯的从房间里走出来，抚着我的头说：“你知道上帝为什么给你两只眼睛，两只耳朵，一只嘴巴吗?”我摇摇头说：“难道人生下来没有这些不成?”“胡扯。”爸爸似乎严肃了：“要知道上帝是想让我们多看、多听、少说话!”我顿时恍然大悟，似乎想明白了一些东西，却又说不出来。爸爸出去了，留我在房间里思考，抬头仰望天空，很美，圆圆的月亮、闪闪发亮的星星，瞬间我觉得这个夜晚很宁静，但我错了，仔细一听，我听见妈妈洗碗的声音，爷爷咳嗽的声音，汽车从马路上弛过的声音。

　　原来生活中有这么多的声音被我忽略。也有这么多的声音在我身边，倾听，只需要一颗聚精会神的心就可以听到全世界的声音，记得我们学过的《你一定会听见的》一文吗?它所讲的不正是倾听的可贵吗?“你听过蒲公英梳头的声音吗。”我不禁朗读起这篇文章，是呀!倾听!

【篇十】优秀的初中作文600字范文

　　在人生的道路上，我懂得了许许多多——感恩、回报、答谢、助人为乐等等等等，当然，我也懂得了“团结就是力量”。

　　古人说得好：众人一条心，黄土变成金、三个臭皮匠，赛过诸葛亮、人心齐泰山移……这都是让我们明白团结就是力量，而我通过一件事，我本不知道团结到底是什么，可是从那以后我便知道了。

　　我是一个运动爱好者，像足球、篮球、羽毛球、跑步、跳绳都难不倒我，而我也很喜欢拔河，有时就喜欢把小区的朋友们叫过来，然后到看大门的李爷爷那里找一根粗麻绳，玩拔河。

　　三年级时，我在家里闲着无聊，叫来朋友们，借来粗麻绳，准备拔河，我们都知道，拔河是要先组队，在我们这里面的就是四年级学生了，他力气，挑了几个力气大的三年级的，我是一个队长，他不能选我，竟然最后只剩下一个四年级，我和一帮二年级的了，我本以为我们会输掉，而我的好朋友唐忠杨倒是有头脑，他让我在最前面，让四年级的在最后面，他们二年级的在中间，说你们两个用力拉，我们在后面死拽绳子，我们占上风的时候我们用力拉，我们占下风的时候就扯住绳子，因为我们毕竟人多吗!听了他的建议，我点点头。

　　比赛开始了，一开始我就大吼一声，我们立马占了上风，可是毕竟那边还是厉害，不一会儿他们就要拉过去了，二年级的见势不妙，死死的拽住绳子，我们成了势均力敌的景象，我和四年级的朋友一用力，我们又把上风夺了回来，我告诉二年级的朋友们，你们还是拉住，交给我们两个，有了他们的帮助，我们立马开始猛攻，虽然他们的人都是有力气的，不过，我们毕竟人多吗!这场比赛，还是我们赢了!

　　经过这件事，我懂得了团结就是力量，以后的各种比赛中，我都是告诉队友们，“团结就是力量!”