一年级小朋友,老师要求每天写一百字左右的作文,要求是不是太高了

发布时间: 2022-04-29 16:00:18 来源: 励志妙语 栏目: 作文 点击: 102

小学一年级的孩子,该如何提高自己的作文水平?小学一年级的孩子理解能力并不是非常强,刚刚进入小学,对很多事情是未知的,面对一些作文...

一年级小朋友,老师要求每天写一百字左右的作文,要求是不是太高了

小学一年级的孩子,该如何提高自己的作文水平?

小学一年级的孩子理解能力并不是非常强,刚刚进入小学,对很多事情是未知的,面对一些作文来说也是非常的头疼,面对这样的情况家长和老师都要采取一定的措施。

作为家长应该多多带领孩子进行阅读

等孩子放学回家后,可以给孩子买一些漫画类的益智书籍,讲睡前故事,是一个非常好的习惯,不仅帮助孩子睡觉,而且提高孩子的想象力,通过阅读睡前故事也会让孩子了解到故事架构和写作的一些基本技巧。家长多多给孩子讲故事是一个培养孩子写作能力一个非常好的办法。带领孩子多多的阅读,在孩子放学回家后,家长不能仅仅躺在他床上玩手机,陪孩子一起阅读,阅读一些简单的艺术类书籍,提高孩子的阅读能力,也能挖掘孩子的想象力。

作为老师应该多多地鼓励孩子

在课堂上老师可以多多带领孩子进行一些看图说话,看图讲故事的能力。因为一年级的作文基本上就是看图不说话,分析特点的故事和内容,自己编一个小故事,作为老师可以在上课的时候带领孩子进行一些看图说话,通过分析图中的一些事物,让孩子有一个初步的构想和印象,开发孩子的想象力,让孩子自己去发现图中有哪些东西,老师应该不停地鼓励孩子当孩子面对图片,不知道该说些什么的时候,老师应该给予孩子一定的鼓励。

在年纪尚小的时候,培养他们的想象力还有表达力很重要,一年级的他们,明明知道图片上面的东西,但是却不能说话表达出来,作为老师和家长应该通过一些小游戏,例如看到一些事情的时候,让孩子描述出来,家长和老师再用自己的视野描绘出来,提高孩子的表达能力。

带孩子去外边的世界看看,开阔视野,要知道大自然是孩子最好的老师。启发孩子提出各种各样新鲜的问题,发展孩子的想象能力。
多阅读,这个时期的写作主要是以模仿为主,多读可以积累写作技巧。
买一些作文素材,会得到一个很好的提高。在生活中也应该多做一些阅读类型的习题。

怎样教一年级小朋友写好作文

一个人写作能力的好与差关键在于他的语言表达能力.而且“说作文”要比“写作文”来得快捷,更适合繁忙的家长采用.比如早餐前可以让孩子来一段“一分钟演讲”,父母一边准备早餐一边倾听然后加以点评.晚上可以做些口头训练的游戏:制作三组卡片,分别写上时间、地点、人物,让孩子在短时间内根据给出的要素,经过自己的想像,说出一段通顺、完整、合乎情理的话.或者事先写好几十个故事开头,给它们编号码,让孩子选号,然后接着把故事编完整.
写从说中来,由于一年级学生词语积累得还不够丰富,学会的表达方式也很限,只有从一句话开始进行逐步训练,先培养学生说的能力,能通过在生活中的细心观察据一定的顺序表达出来.我作了以下尝试:­
一、丰富学生的语言和表达方式.­
1、课前造句.采用造句的形式训练说话,可以依据语文天地里要求学生仿写的句子.­
用最近所学的优美词语造句.比如:美丽、觉得、欢乐、­

我是初中一年级的学生,老师让寒假天天写日记,我数了数,共28篇,谁能给我点作文,最好28篇 300字

我也是学生 我也要写作文 不过我还没写 你300字 很容易的 写你每天发生的事情 就是无聊 对吧 你用心去发现生活中的一些事情 以及思考和自己的看法 例如自己的心情啦 做了些什么 看到了什么 想到了些什么 等等 300字很简单的
我觉得写日记的目的是让自己充实每一天。确实如此,试想你过着有意义的一天,再通过书面表达出来,成为记忆的一部分,当你日后翻阅的时候,有一种自豪的感觉。
大学以前我都是天天写日记,毕业后出来工作忙了才很少写了。
写个P····她不会为了不写日记而开除你···顶天了请家长
老师说过,多读课外书,积累好词好句,坚持每天写日记,作文才能提高,日记也会越来越棒。
铁窗日记
不好

为什么要让一年级的小学生写作文?而且必须写300个字,这是让孩子写,还是让家长为难?这有意义吗?

我也是家长,我们讨论一下可以吗? 我觉得,从一年级开始写作文不是错误,当然,向您说的,写300字是多了点,可是,这300字中有多少是孩子自己写的呢?我估计不超过100字。恐怕也就是五、六十字。您想一下,老师说(对孩子来说,这是圣旨)写300字,孩子只写100字,那老师要是说写100字,那孩子会自己完成吗?(我想不会。任何人都有偷懒的潜意识。)到时候,孩子能自己完成三、四十字就烧高香了。与其那样,不如这样让孩子受点罪,难受难受。虽然家长也被连座了。可是,这未尝不是一种教育方法。所以,我认为老师这样做也是情不得已,无非就是家长多费点劲而以,别忘了,这是在培养我们自己的孩子。 还记得小时候教孩子走路的时候吗?当孩子被我们鼓励着迈出第一步时,您想过那对他来说是多么的危险吗?可是,我们还是鼓励、甚至是强迫他那样做。 和初学走路相比,写上几篇作文算得了什么?放开手,让他迈出那第一步吧! 注:我不是教师,孩子一年级时我也遇到与您一样的苦恼,可是,我没有去帮孩子写,只是指导他该怎么写。当然,他一开始是不能完成的,因此他被老师批了好多次。没办法,他只能硬着头皮去写。现在,他六年级了,作文对他来说一点也不头疼,细细想来,还真该感谢他的一年级语文老师呢。 对与不对,仅作探讨。
没有意义,因为自己的人生和未来都是靠自己,别人帮忙看自己长大怎么办。
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