写作题是中小学教师资格考试《综合素质》的最后一题，占总分的三分之一（50 分）。考生能否通过《综合素质》，很大程度上取决于作文的质量。

以下是中小学教师资格考试写作提示。

1. 必须按照题目要求进行写作。作文是开放性的主观题，不要求考生从教师的角度构思。如果局限于教师圈子，难免会犯下生搬硬套的错误。教资笔试的写作题如同高考语文卷的作文题。考生可从任意角度进行构思。

2. 书写务必要工整、规范。字写得不漂亮没关系，但一定要工整。潦草的卷面必然会造成严重的丢分。另外，要尽量避免出现错别字、病句以及标点符号的错误使用。

3. 合理安排时间。作文一定要放在最后来写。建议中学作文用时50分钟左右，小学和幼儿园作文用时40分钟左右。

4. 写作没有捷径可走。过多引用名言警句、网络素材等或被视为不合格作文。

以下是写作题评分参考。

一类文（40—50 分）：文章切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整等。

二类文（30—39 分）：文章基本符合题意、中心基本明确、内容较充实、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、存在个别病句或错别字、字迹清楚等。

三类文（20—29 分）：文章偏离题意、中心不明确、内容单薄、感情虚假、结构不完整、存在不少病句或错别字、字迹潦草等。

四类文（10—19 分）：文章不完整、偏离题意、内容空洞、感情虚假、结构混乱、语病或错别字较多、字迹难辨等。

五类文（0—9 分）：文章字数严重缺乏（中学未达到 500 字，小学和幼儿园未达到 400 字）、三观不正、立意严重偏题、存在大量病句或错别字、字迹难辨、抄袭等。