高级英语一般是大学三年级使用的课本，之所以称为高级英语也是有它的道理在里面，高级英语里面有很多的陌生词汇，句型，文章比如说哲学篇，历史篇，各种文艺，深刻，经典，并且很多都是当代仍然要思考的问题。

高级英语的文章可以帮助你形成自己的观点与看法。每次看一遍对人物解读以及作者角度都有更新深刻的认识。老师解读的只是参考，反而自己形成自己观点了，和老师的观点不一定一致。

高级英语成为英语专业学生的课本是因为里面的内容能很好的覆盖英语教学的课标要求：1.知识内容上，大量生词，地道语法句子，属于authentic的资料2.文化上，因为是authentic的资料，涉及到真实的文化背景，历史背景等，可以很大程度地提升cultural awareness3.学习方法上，课后习题的设计比较合理，可以提高learning strategy4.剩下的例如language skill（听说读写），习题也都有涉及。爱国宣扬并不太明显，但是这毕竟是英语专业的教材，也不是英语课堂教学，只是教材而已，所以不涉及这个的缺陷。个人感觉这系列书还是挺难的，因为语言知识和思维深度被分配到了几乎不相上下的比例。里面讨论的都是例如肯尼迪的演讲稿，lost generation, love is a fallacy这些话题，不光语言知识难，同时需要学生去了解话题后面的复杂的历史，文化背景，并且引领学生对话题进行较深层次的思考，需要逻辑性哲学性。

总之，从这系列书的学习中我还是觉得挺有收获的，通常书上都是密密麻麻，写满了的。个人认为如果利用好这本书，可以很好地提升语言能力。

英语专业。是一个在校的大三学生。我们现在用这本书。精读，每一个词或短语分析，新词，意译，翻译。

我认为之所以被称为高级英语，是因为英语专业的教材内容可以很好地覆盖英语教学课程的要求：

爱国主义倡导不是很明显，但这毕竟是英语专业教材，也不是英语课堂教学。它只是一种教学材料，所以不涉及这个缺陷。个人很难感觉到这一系列的书，因为语言知识和思维深度被分配到几乎相同的比例。这都是关于甘乃迪的演讲。比如，迷惘的一代，爱情是一个谬误的话题，不仅是语言知识，学生还需要了解复杂历史、文化背景背后的话题，引导学生深入思考这个话题，需要逻辑哲学。

总之，我对这一系列的书的学习仍然感到很有收获。我认为如果这本书使用得好，语言能力会得到很好的提高。