考古发掘，第一步是收集信息。

考古学，古遗址和遗物，当它涉及到的方法，首先是如何收集的信息种类分为两类的遗址和遗物。现代考古学作为一门科学，收集什么样的信息应该是实地考察和挖掘的主要手段。因此，实地考察，探索方法，成为现代考古学的最基本的方法。调查，探讨科学的方法，这是田野考古，考古学的一个重要分支。第二步：

调查

考古发??掘发掘准备的考古调查。只有经过调查，到选定的地点和对象的发掘，并决定什么样的方法来探索。然而，调查本身也是一个科学的工作。调查进行了广泛，深入的，即使它没有做进一步的发掘可以解决一些问题，考古学。例如，通过调查，我们可以学习文化的地理分布，了解文化和地理环境。进行了广泛的调查之前，回顾了文献，并在同一时间，你要充分利用地图和地名学研究，以探索各种遗址，遗迹的线索。遥感数据，航拍照片和卫星照片提供灵感的考古调查。

考古调查发现的遗址和遗物，在一般平原上的住宅地址，住宅地址，在山洞里，韵寨城址，严重，矿山洞穴和矿坑，摩崖题刻移动的石头（如造像，碑碣，经幢，等等），类型的建筑物仍然存在，石器，骨器，陶器和其他文物和碎片。到达现场后，要注意地形，仔细观察的现象在地面上，要充分利用各路段的沟沿路边悬崖，寻找的露头的遗址和遗物。有些地方，如弹簧交界处附近的河流和黄土区平台经常居住地址，经常洞穴的石灰岩山坡住宅地址，湖边，海边经常贝丘遗址，是特别值得注意的。在调查的过程中，如文本，图形，摄影和测量记录，并妥善收集样品，以在房间里进行进一步的分析和研究。

调查发现，废墟和坟墓，根据各方面的条件，被选中成为正式发掘的对象。应埋在暴露的地下遗址和文物，遗址和文物的考古发掘，暴露过程中不可避免会出现不同程度的损坏。从这个意义上说，任何挖掘工作的遗址和遗物的破坏。考古学家的责任是采取最适当和最严格的方法，所以这个限制的损害降到最低。

做挖掘工作，我们必须先了解的地层。从地质学“阶层”的名称是借来的。在人类居住的地方，通常是通过各种不同的人类活动，在原有自然形成的“土坯”堆积了一层“醇厚”，这往往??是混合的各种文物与人类有意或无意地放弃其剩余的，所谓的“文化层”。代人居住在同一个地方后，会堆积在现有的“文化层”其他“文化层”。长期延续的文化层堆积较厚，越来越多的水平。如果他们不打扰，必然比后期低年龄，年龄上限。以这种方式，文化层的积累形成的住址，按时间顺序的历史。人类活动是复杂的，文化层堆积情况往往很复杂。考古学家挖掘，必须遵守地层学的原理，使用不同的技术和手段，将家从复杂的层位的地址历史有序暴露，而不致发生混淆或上下颠倒。这就要求，考古学家必须有一个细致，严谨的态度，严密，妥善挖掘。地层学的重要性，虽然不如家庭住址的发掘，发掘的陵墓，陵墓和墓葬和埋葬的住址文化层之间，甚至埋葬本身各部分之间往往存在层位关系。

挖掘方法依赖上出土的对象。在一般情况下，它可分为挖掘的两个类别的归属地址的挖掘和古墓。栖息地解决一般的发掘和开放的坑道（沟槽），以便于控制和记录的各种现象，并留出的横截面，以观察的文化层堆积。勘探方面（或沟槽）必须统一编号，为了使出土的遗址，遗迹汇合有条不紊的整体记录。对于各种文物，如房屋，地下室，道路，水渠，水井，围墙和护城河发掘各自不同的特点，采取不同的操作方法。各种文物，他们应该进行澄清它们的所在位置之间的关系，除了表示地平线，但还注意到，在考试的坐标。发掘的墓葬的粪球的一部分，用“四分法”或“切片法”，它的原理和挖掘或沟类似的开放式探索党的住址。出土的坟墓，将不得不仔细清理掩埋，骨头，随葬品和他们的踪迹。无论什么遗迹的发掘，不能错过任何细微的迹象;杵标记，如夯土坑墙铲轨道在房屋的柱洞，在路上的车辙，该领域的脚印之类的11清理。

在所有发掘过程中，应做好记录。主要的子记录文本，图形和摄影三大类，如果有必要，还制作模型。考古发掘的原则是必须要做的，根据这些记录和馆藏文物和还原家庭居住地或葬在未开发的未受干扰的。

考古使一个民族的历史变得更加透明，有助于了解历史上的每一个环节，并改变未来的现实和社会发展将是一个很好的启示。

考古使一个民族的历史变得更加透明，有助于了解历史上的每一个环节，并改变未来的现实和社会发展将是一个很好的启示。

两大方法：地层学、类型学，这个随便概论书都有的吧。
田野考古调查可以查看最新的田野考古操作规程啊。

1.考古方面的小常识
◆探方：按10米*10米布一探方，按正北方向，一般从西南角开始掘土。

◆此次考古常用工具：铁锹、钉耙、手铲（也称洛阳铲或探铲）等。

◆挖掘顺序：发掘时从地表开始，由上而下逐层清理遗物。记者在现场看到，在一个个已经挖掘过的墓坑边缘，每三五公分就有一圈明显的画线。专家介绍，这是按照挖掘时发现土质颜色的异样来决定的挖层的深度，一般3至5公分一层。先用钉耙、铁锹等工具挖一层，然后通过辨别土质（主要包括土的软硬度、手感、包含物、颗粒等分析因素）、土色等来判断该层是否有遗迹；如果有遗迹，再使用手铲清理，将墓内填土清理掉，进行照相、绘图（米格纸）；清理到墓底结束，保留遗迹。

◆出土时遗物的朝向：由于千百年来地壳的运动，墓葬群的文物出土时大部分都不是整齐的，而是向东南方向倾斜。

◆保护：在遗址挖掘现场，记者注意到，到了傍晚时分，挖掘工作停止，工作人员会使用三夹板和棉被覆盖墓坑，据工作人员介绍，这样做的目的一来是为了防止阳光、雨露等对遗址挖掘现场的破坏，再者主要是因为冬天气温比较低，尤其是夜间，土容易被冻坏、冻裂，覆盖棉被正是为了保护遗址现场。此外，遗址现场还必须注意避光、挡风。

考古中常有碳14的衰减值来测定古物的年代，这种办法误差比较大，对年代比较久远的东西，在已知条件比较充分的时候还是比较准的，但是对某些东西却基本没有效果。

所以在国际上，对许多古物的年代测定根本就不用这种方法，比如对人工制造的一类器物，一块石头，65万年形成，过了63万年被一个原始人类磨了一下是不会改变它的化学成份的，这时用碳14进行测定，所测定的只是石头形成的年代而和它被磨制成石刀的年代无关，青铜器一类的东西也差不多，制造年代也无法通过碳14进行测定，因为我们不知道制造它时的初始状态，不知道制造它所用的矿物形成情况。

对于动物化石一类的东西则不同，我们比较清楚的知道它死亡形成时的化成份，而且年代远久有些误差后果也没有那么严重。
2.以后学考古要学好什么科目
每每看到有人问，喜欢上了考古该学习哪些知识，该阅读哪些书籍，内心总是会莫名的开心。

当我还在读高中的时候，觉得考古学一定是在文科生里面招生的，那时候还不懂考古学中还分好多科目，对其还停留在最粗浅的认识上，到了报考志愿时，才发现自己喜欢的修复专业招生的竟然是理科生，有一种悔不当初的感觉，但是随着对这个专业的深入了解，觉得自己文科生倒也算是有优势，如若是高中生，我有以下建议。 如果是对字画修复、青铜器修复、丝织品修复等等一切与修复有关的专业，那么建议还是继续攻读理科，毕竟文物修复需要理科生，比如西北大学的文保班，则生源要求理科生。

科技考古也是一样，比如冶铁、植硅体的分析、孢粉分析、碳十四测年等等，均有实验室，这些均是需要立刻北京的。 如果是仅仅对传统考古学感兴趣，则又可分为史前时期考古和历史时期考古。

如果是史前时期考古，可以在闲暇时期多参观一下博物馆，增加自己对史前考古实物的映像。当然，如果是对旧石器时代考古更感兴趣，则需要学好地质学，在高中的话，则需要对岩石、地质年代更了解一些。

如果是历史时期考古，那么则需要对历史有很好的了解，并且要对文言文有一定程度的热爱，毕竟历史时期考古就不仅仅是依靠考古材料，还需要依据历史文献，两者相结合才能更好地复原当时的社会。当然，还有文物鉴定一项，文物鉴定是需要更加综合的素质，不仅要了解每个器物所处年代的风格，有时候需要借助一定的仪器来进行操作。

总的来讲，还是看自己的偏好，偏向文物修复或科技考古，则需要学好化学，偏向传统考古，那么历史则是需要更多关注。最后，希望每个人都能学习并从事自己喜欢的专业。
3.【保护文物的小知识,一定要简短
首先你要说清楚是什么样的文物啊！可移动文物的防护，应首先注意博物馆库房和陈列室中的防潮、防震、防霉等防护措施，然后再对不同质地的各类文物分别进行防护，如铜铁器的防锈，砖石质地文物的防风化，丝绸纸张的防霉、防蠹、防老化等.可移动文物的修复，可采取传统技艺与近代技术相结合的方法，如铜器害锈，可用机械取除或用电解还原法取除；竹木漆器的脱水，可用自然干燥法，或用醇醚联浸、冰冻升华、高分子材料渗透聚合法；残毁的书画多采用传统的揭裱方法修复；近代书刊可用丝网加固；古代丝网绢帛可用熏蒸法杀菌；脆弱纺织品可用丝网加固或传统的装裱方法加固；陶瓷器断裂用虫胶或环氧树脂等高分子材料粘接.。
4.考古玩具
我看你是美搞明白考古的含义。

当你从训练师那里学习到考古技能的时候，在卡里姆多或东部王国的2个大地图上会随即出现4个小铲子的图标，然后你用飞行坐骑飞到4个小铲子的其中一个（在你获得考古技能的时候专业栏里会多2个图标，一个是考古文物解密看你技能，碎片数目的还有个小铲子图标）把你的小铲子图标拖出到技能条里点击它，这时候地图上会出现一个探照灯的东西，你看他的镜头指的方向以及所亮灯的颜色。灯红色表示你距离文物碎片距离远，黄色适中，绿色表示接近了。

然后挖掘出后，地上会出现相应的文物碎片，拾取。 考古是需要合成文物而张技能点的（普通文物+5 精良+15） 还有一个大地图始终有4个挖掘点。

一个挖掘点可以挖掘3次。以上回答你满意么？。
5.保护文物的小知识,急
一，文物不同于艺术品 现在社会上掀起了一股收藏热，其中既有文物又有艺术品，但是艺术品不等于文物，那么什么是文物呢，依据《中华人民共和国文物法》第2条的规定，在中华人民共和国境内，下列文物受国家保护： （一）具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁画； （二）与重大历史事件、革命运动或者著名人物有关的以及具有重要纪念意义、教育意义或者史料价值的近代； 现代重要史迹、实物、代表性建筑； （三）历史上各时代珍贵的艺术品、工艺美术品； （四）历史上各时代重要的文献资料以及具有历史、艺术、科学价值的手稿和图书资料等； （五）反映历史上各时代、各民族社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。

文物认定的标准和办法由国务院文物行政部门制定，并报国务院批准（文物管理部门一般认为1966年以前的符合文物条件的才是文物—括号内是笔者加的）。具有科学价值的古脊椎动物化石和古人类化石同文物一样受国家的保护。

我国有文物法和实施条例，但是没有关于艺术品的法律，这给市场上的交易带来了混乱，使得许多收藏者被所谓的拍卖公司欺骗。但是文物管理部门对艺术品没有管理权限，这使得专空子者很是猖狂。

二，设立文物商店的条件 设立文物商店，应当具备下列条件： （一）有200万元人民币以上的注册资本； （二）有5名以上取得中级以上文物博物专业技术职务的人员； （三）有保管文物的场所、设施和技术条件； （四）法律、行政法规规定的其他条件。三，文物行政部门 《中华人民共和国文物法》第八条国务院文物行政部门主管全国文物保护工作。

地方各级人民 *** 负责本行政区域内的文物保护工作。县级以上地方人民 *** 承担文物保护工作的部门对本行政区域内的文物保护实施监督管理。

县级以上人民 *** 有关行政部门在各自的职责范围内，负责有关的文物保护工作。
6.以考古学家为理想的小学生该做哪些准备
小学生？哈，基础要从娃娃抓起。简单谈谈思路吧，考古学对于成年人来讲本身就是特殊的专业门类，知识涵盖范围较大，专业素养也要求很高，所以，对于小孩子还是要慢慢培养兴趣，这是最根本也是最关键的。宽泛的说，一是身体素质，二是知识素质，三是心理素质。身体素质对于考古工作而言是本钱，上山下乡比较艰苦，没有好身体真的吃不消。对于中国的学生而言，知识素质里，史地政三门功课必须扎实，历史和地理不在话下，关于政治，不仅仅是我们初高中及大学所涉及的马哲、政经等，其实还有中国古代政治制度和国外政治发展历史，这些内容可以和很多知识串联起来，是必要的考古知识积累。除此之外，很多知识的学习是因人而异，因为考古工作也分工种，发掘、测绘、修复、研究是一个综合与配合的过程，所以如果想做通才的话，那就都要了解一番了。还有一个层面，考古和历史不分家，所以严格地讲，大部分考古工作者都是在考断代史，很少有人能全面精通，所以一定要避免眼高手低，认清自己的能力和专长领域，否则会成为杂家而不是专家。关于心理素质，其实还是那些落俗的话，恒心、信心、耐心和细心等等，这些十分必要，特别是遇到疑惑的时候，心态也会影响结论的下定。

操作层面上，应该让孩子有个循序渐进了解历史文化的过程，如果对传统历史文化感兴趣，就该丰富这方面的认识，多带孩子去博物馆、文化馆、文玩收藏市场转转，感受古今文化氛围，特别是让孩子提出问题，有问题就等于有了求知欲，再加以合理的引导和辅导，梦想就又近了一步。至于最后能不能成为考古学家这个问题，家长应该明白，仅有孩子的努力是不够的，所以能看到孩子在自己的兴趣点上有所成绩就不要刻意奢求变化纷繁的名与利了。
7.考古需要哪些知识
考古学的研究方法考古地层学 地层是地质学中的一个最基本概念，是指有一定时间和空间涵义的一切成层岩石的总称。

考古地层 文化层学是借用地质学对地层的研究原理，在田野考古发掘中科学地取得研究资料的方法，也是考古研究中最基础的方法之一。 文化层形成的基本原理：地层层序律——新的在上，老的在下。

文化层的划分： 主要依据土质、土色、包含物和遗迹现象划分地层。 地层关系： （1）、叠压关系 是指两层或两层以上的文化堆积自上而下依次叠压而形成的地层关系，在这一地层关系中，叠压者及包含物要晚于被叠压者。

（2）、打破关系 指的是晚期人类活动遗迹打破早期的地层或建设而形成的地层关系。在这一地层关系中，作为打破者的年代要晚于被打破者，打破者之中包含的遗迹年代一般也应晚于被打破者。

（3）、共存关系 在上述地层关系中，每一地层或遗迹单位（如一座墓葬、一座窖穴、一座房基等）中包含的各种遗物，构成了共存关系。凡属有共存关系的遗物，从地层学角度来看，它们的年代可视为是同时的（相对共时）。

考古类型学 1、考古类型学的基本概念：借用生物进化论和生物分类的原理，对考古发掘出土的遗物、遗迹。进行科学地整理、分类分析、比较研究的方法。

当然，考古学中的类型学并非是生物学类型学的简单搬用，而是有着自身的特点。为区别起见，一般称为“考古类型学”，也叫“标型学”或“器物形态学”。

2、考古类型学的原理：人类社会是不断地由低级向高级演进的，各种文化因素也是不断发展变化的，器物的形态也常常随之改变。因此，器物形态的稳定性是相对的，变化性则是绝对的；器物形态既具有历史阶段的稳定性，又具有明显的时代与文化特色。

考古类型学依据器物形态特征及其变化研究其演变的规律，进而判定遗迹、遗物的相对年代，确定与区分不同的考古学文化。 3、器物的类、型、式的划分 （1）、器物的分类 “类”是最大的分类单位。

大类的划分：首先，依据器物的质料划分为石器、陶器、木器、骨器、铜器等。 亚类的划分：每一个大类器物中，又可依据器物的主要用途的划分为生产工具、武器、生活用具、装饰品、艺术品等若干亚类。

次类的划分：每一亚类器物中又可依据具体功能再细分为若干类。如生活用具中有炊器类、水器类、食器类等。

每一类都有若干用途相同或相近而形态各异的器物组成，如炊器类的陶器有鼎、釜等。 （2）、器物的分型 型石类之下次一级分类单位，是对某一形态器物共性的概括，主要依据器物形态进行划分。

不同形态的器物，可能各有各的源流，各有各的演变过程，故型是对一类有演变序列的器物的总的特征的概括。 型别号一般用大写拉丁字母A,B,C……表示，如A型鼎、B型鼎等。

有时为了充分表达器物形态变化成次，形之下还可再分亚型，亚型用小写拉丁字母a,b,c……表示。如Aa型鼎，Ab型鼎等。

（3）、器物的分式 式是型之下的次一级分类单位，每一型器物依其形态演变过程中阶段性变化，选出从早到晚各个阶段的标准器，型分为若干式，代表这一器物各个演化阶段的特征。 式别号用I.II.III…..表示。

如I式瓶、II式鼎等。 4.器物组合与分期考古区系类型论 区系类型的研究是建立在考古地层学和考古类型学研究的基础之上，宏观地进行遗址间、文化间、文化系统间比较研究的理论与方法。

目的在于建立诸考古学文化（尤其是史前文化）发展的基本时空框架体系。 1.文化区：考古学文化分布地理空间范围。

考古学文化区的划分，主要是依据考古地层学和类型学，对有关遗迹、义务的研究而确定的。 2.文化系统：文化系统，即文化发展系统，指的是考古学文化的纵向发展过程。

一个文化发展系统，一般是由若干有纵向发展关系的考古学文化构成。 3.文化类型：在一个考古学文化分布区域内，往往由于微环境条件的差异和邻近其他文化的影响，同一时期不同地域的文化遗存在主体因素基本一致的前提下，又表现出某种程度的差别。

一种考古学文化的分布区域内，可分为若干个文化类型。编辑本段考古学的年代与分期年代的基本概念 相对年代：指遗迹、遗物在时间上的先后关系，以及文化遗存先后时序的年代。

如“旧石器时代”、“新石器时代”和“仰韶文化早期”、“商代后期”。 断定相对年代主要依靠考古地层学和类型学的方法。

绝对年代：指遗迹、遗物做成或废弃的具体时间。 断定绝对年代的方法，在历史时期的考古学领域，主要依靠文献记载、年历学和各种有纪年文字的遗物；在没有文字记载的史前时期，则主要依赖于现代科学技术中的测年技术与方法。

分期方法 二分法：以文字记载的有无为标志，将人类文化史分为“史前时期”和“历史时期”两大发 中国考古分期展阶段的分期法。 三分法：1819年，丹麦皇家博物馆馆长汤姆森（Thomsen,1788---1865）依据馆藏古物的分类，提出欧洲史前文化发展的三个阶段，被称为“三期说”：石器时代——青铜器时代——铁器时代。

六分法：三分法基础上的进一步细分：旧石器时代（英。约翰.卢伯克）——中石器时代（英。

艾伦.布朗）——新石器时代（英。约翰.卢伯克）——铜石并用时代（意。

G.基耶里克。

遗址：从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古地址等地方。

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遗址是指人类活动的遗迹，属于考古学概念。遗址的特点表现为不完整的残存物，具有一定的区域范围，很多史前遗址、远古遗址多深埋地表以下。埋藏地下的遗址的发现多与人类活动有关，如农业生产、建筑工地施工等；很多古代遗址属于探险发现。古代城市、古代建筑遗址多为残垣断壁，各种生活用品表现为不残破和不完整，但可以通过考古和人类学研究寻找人类生活轨迹。很多遗址属于战争、灾难之后的遗存。

遗址为文物，属于文化古迹。

●人类在史前生活的遗存称为“史前遗址”；

●人类文明以后，历史年代久远的遗存称为“古代遗址”；

●历史年代不久远的遗存多属于具有特殊文化意义为纪念地。

遗址，从历史、审美、人种学或人类学角度看具有突出的普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古地址等地方。遗址是指人类活动的遗迹，属于考古学概念。遗址的特点表现为不完整的残存物，具有一定的区域范围，很多史前遗址、远古遗址多深埋地表以下。埋藏地下的遗址的发现多与人类活动有关，如：农业生产、建筑工地施工等；很多古代遗址属于探险发现。古代城市、古代建筑遗址多为残垣断壁，各种生活用品表现为不残破和不完整，但可以通过考古和人类学研究寻找人类生活轨迹。很多遗址属于战争、灾难之后的遗存。遗址为文物，属于文化古迹。因而在文物保护与考古研究工作中备受重视。

古代遗留下来的，有深远意义的地理区域位置~