请语文大佬帮我赏析赏析，要翻译。谢谢大佬啦！汪莘的《水调歌头，听说古时月》，听说古时月，皎洁胜今时。今人但见今月，也道似琉璃。君...
请语文大佬帮我赏析赏析，要翻译。谢谢大佬啦！
译文：听着古代时间，皎洁胜现在时。现在的人只看到现在月，的方法似乎是琉璃。你看少年眼神，那比婴儿神彩，投老又堪悲。第二个月不在盛，玉斧也做什么。约苏东坡，招金星，试着认真思考。凭谁砍了，里脸桂树影数千支。记得在没有怀着天上，继续向有虞宫殿，看月到陈朝隋朝。另外有一轮明月，万古没成亏损。
作文我最喜欢的一节课
作文我最喜欢的一节课
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我帮大家整理的作文我最喜欢的一节课，仅供参考，欢迎大家阅读。
星期一的第一节课，就是我最喜欢的语文课。我们的语文老师姓陈，大腹便便，非常幽默搞笑。
这一堂课学习《天鹅的故事》。陈老师问：“课文读完了，读懂了，还有问题吗？”我们都说“没有”。老师说：“但是我有个问题百思不得其解，要请教大家。”我们一听就来精神了，跃跃欲试。
老师悠悠地说：“这一篇课文的引号用法是不是有问题？”课堂一下子就静默了，开始听得见大家心跳的“怦怦”声，接着就听见翻书的“哗哗”声……我们发现引号真的有问题，第四自然段到第六自然段，每段的末尾都没有用后引号。我们百思不得其解，都赞同老师的看法：“引号有问题。”
可是，此时老师还是说：“我想啊，语文书应该不会这么粗心，把引号用错，那到底什么原因呢？”我们又陷入思考。我又仔细读了一遍课文，突然有了一个猜想：会不会是因为这里是一个人讲了好多话，末尾不带后引号表示下面还是这个人的话？老师说过双引号的前引号表示开始说话，后引号表示说话结束。对！我连忙举手发表我的猜想。
老师点点头：“徐超群，真是超群！你这样一说我明白了，原来这是‘连续分段语言的引号标注方法。”
老师又说：“这是徐超群发现的，我建议大家把这个发现叫做‘超群引号用法！”全班一阵叫好声，我满脸发烫，不过还是用红笔重重地写下“超群引号用法”六个大字。
第一堂课，开心的一课！开心的一天，璀璨的一天！回想起这一天，我就充满喜悦，充满力量！
作文我最喜欢的一节课2在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小？。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？
“好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。”啊？大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”
作文我最喜欢的一节课3星期五，我们班到三楼上一堂作文修改课，有四十多个老师来听课。最令人不可思议的是，老师竟然说：“你们遇到不会的问题，可以找旁边的老师帮忙！”我们都很吃惊。
上课之后，陈老师提的那些问题，我总是第一个举手，心情十分激动。老师先和我们玩了一个游戏：句子变变变。老师先给我们出示一张画，上面有一个句子“草地上有一只小白兔”，让我们把句子变长。老师第一个叫的我，我站起来说：“碧绿的草地上有一只可爱的小白兔，它好像正在寻找食物”。老师又叫了另外一个同学，他说：“绿油油的草地上有一只美丽的小白兔，它好像正在望远。”
然后老师出示下一张图片，上面有一句话，和一个铅笔盒，老师提出了问题：“谁能把这一句话变成一百字乃至几百字的一段话？”老师叫了许多同学起来回答，说他们都回答的挺好。接着老师让我们打开电脑，修改自己的作文。我的作文要怎么修改，昨天晚上已经想好了，所以不费吹灰之力，就改完了。其中最有趣的地方是“这里面住着一位因为性格直爽反而负了伤的尺子先生”，你听，好玩吗？我的同桌李晓桐写的不行，所以坐在她旁边的老师一直在那儿帮她写。刚刚改完，老师就让我们互相评价同学的作文。我先评价了我们组的赵心琦，她写得文章十分生动，描写的图案非常仔细，让人一看就懂。
这堂课，使我很兴奋，因为有四十多个老师来听我们讲课，而且我回答的问题还受到了表扬，希望以后再有这样的一堂课！
作文我最喜欢的一节课4当星期五来临，就是我最开心的日子，因为今天有我最喜欢的美术课。当老师拿出美术材料，要教我们创作的时候，我就会很兴奋，因为不知道老师今天又带来什么有趣好玩的课程，要让我们发挥创意，制作出美丽的作品。
美术课中，我印象最深刻的一次是老师教我们做吸管相框。那一次上课，我觉得特别有趣，因为不知道用嘴巴吸东西的吸管，也可以拿来做作品。做吸管相框，必须先用白胶涂抹相框四周，我笨手笨脚的不太会黏，一直失败，老师发现了，就过来教我，我就会了，所以温柔的老师也是我喜欢美术课的一点。接着，涂完白胶，就可以用吸管黏出自己喜欢的图案，我觉得小鲸鱼很可爱，所以我就拼了一只鲸鱼，接下来就是黏边框，因为我喜欢蓝色，所以我用蓝色吸管，黏了一圈，这样就大功告成，美丽的小鲸鱼吸管相框就完成了。
我喜欢美术课，更喜欢美术老师。老师很温柔，常常在我们遇到困难时，会帮助我们。像有一次，我不会折康乃馨花，请教老师，老师很有耐心的教导我，教到我会为止。而当我们表现好时，老师会称赞、鼓励我们。记得有一次，我们在画反霸凌绘图比赛的作品，老师经过我身旁，称赞我画得很棒！当下我听了，觉得我要更卖力的画，这样才不会辜负老师的期望。
我丁xxx希望我长大以后，可以将美术课所学到的东西，发挥创意，做出很特别的东西。像可以利用回收再利用的物品做出美丽的艺术品，或是画出一幅很有想像力的绘画作品，可以展示给大家欣赏，像花婆婆一样，让世界更美丽。
作文我最喜欢的一节课5在平常的语文课上，我们无非都是说“上课”、“同学们好”、“请坐”“请同学们翻开书××页”。可是今天，老师却跟我们玩了一个游戏。
上课了，同学们“哗”的一下坐回座位，等待老师的到来。今天老师并没有让我们打开书，而是说了一句话：“同学们，我们玩一个游戏好不好？”“好！”我们不约而同地说。“那好，我来说一说游戏规则。”“每一个同学说一个含有动物的成语，不能重复，重复的出局，最后的三个同学可以得到神秘礼物。”同学们听了，都非常兴奋，还没等老师说开始，就已经争先恐后的举手了。
老师点同学来回答。“画龙点睛。”“引狼入室。”“画蛇添足。”……同学们的词语积累的真多。看！有的同学把手举得高高的，有的同学站在凳子上，还喊着“老师！请我！”，好像生怕老师不请他；而有的同学则规规矩矩的在座位上举手……也许因为某些同学太兴奋，说话声太大，让有些同学听不见别的同学说什么，而导致出局。这时，我也想到了一个成语：如虎添翼。刚想说时，又怕别人已说，被出局。就在我犹豫不绝时，我又想：爱拼才会赢，于是我一说，还真没人说，太好了！
经过激烈的一场比赛后，排名已经出来了，游戏到此结束了，我们只好恢复状态。老师说：“本次游戏，不仅好玩，还让我们积累了许多成语，是不是一举两得呢？”我们恍然大悟。接下来的课，我们变得很积极。
通过这次的游戏，让我更喜欢语文课了，因为可以从游戏中积累知识、明白道理，让我们“边玩边学习”！
作文我最喜欢的一节课6学校来了许多新老师，其中有一位老师就是我们的音乐老师——“小梁”。
“丁铃丁铃……”随着美妙的音乐交响曲，我们班的同学都坐好了，等待着老师的到来。
“ 上课”老师说。
“起立，老师好”班长说。
我们现有礼貌的给老师打了声招呼，老师给我们做了自我介绍他说他姓梁，让我们叫他小梁或大哥哥。我心想这个新来的老师还挺谦虚的嘛！长得也挺匀称，白皙的脸庞，高高的个子，很帅气 。谈吐之间，诙谐幽默，风趣逗人。突然老师
声“都坐好了不准再说话了啊！ ”把我吓了一跳。老师正在给我们讲乐谱呢！其中几个同学不知怎么了哈哈大笑起来。“你们班真像个动物园啊！怎么会有这么 奇怪的声音呢？”一句话又把同学们逗 得哈哈大笑。老师也跟着笑了。后来老师有给我们教了一首非洲歌曲。还让我们摇晃着身子唱，因为这样更能显出非洲人的这种欢乐气氛。老师帮我们打着拍子让我们唱，可我们唱的.乱七八糟的。老师 装作生气的样子说：“别唱了，别唱了，都唱成啥了！”说不唱就不唱。
“听我唱”老师说。
“好”同学们度高声欢呼着。
老师唱完了我们都为老师鼓掌，可是老师害羞的把头低了下去，不知是逗我们笑，还是没看见，只听咚的一声把头撞在了桌子上，有一次逗得我们哈哈大笑。我也因为老师的幽默风趣，爱上 了他的音乐课。
快乐的一节课，难忘的一节课，这是我最喜欢的一节课！
作文我最喜欢的一节课7时光如水，岁月如梭，转眼，六年过去了。在这六年的小学生活中，我们上过无数堂语文课，学习了许许多多的语文知识。其中，我最喜欢的一堂课就是：在小学六年最后一学期时学习的一堂课——《三亚落日》。
上课铃响了，同学们都陆续回到了座位上坐好，只见，周老师哼着欢快的小曲儿走进教室，当我们向老师问完好后，这堂课便正式开始了。老实说：“同学们，这次我们将要学习有关于‘热带风情’的一篇课文，名叫《三亚落日》。”说着，大屏幕上便显现出了一幅很美，也非常令人陶醉的海边落日图，顿时，在做的同学们都产生了一种身临其境的感觉。紧接着，周老师又用那好听的声音津津有味地朗读起了课文，而且，老师再读课文是，那声音是时高时低的变化着，抑扬顿挫，她把自己对大自然的爱都给读了进去，从而使得每一位同学都听得十分认真。老师讲课的声音，仿佛那山间的清泉缓缓流进我的心田，此刻，我仿佛感觉自己真的到了三亚的海边，暖暖的海风“呼呼呼——”的向我吹来，沙滩上银光闪闪，椰树，树影婆娑。蓝蓝的天空中，洁白的海鸥在蓝蓝的大海上展翅飞翔，一轮落日犹如一个快乐的孩童把点点金光点染在浪花上，又像动作优美的跳水运动员，悄然无声，水波不惊的落入水中，留下一道瑰丽的红。三亚落日，美轮美奂，令人心旷神怡。正当我幻想到高潮的时候，下课铃，无情的敲响了。我只好从美好的幻想中，回到现实里，那是，我是多么地想插上翅膀，马上飞往三亚，去亲眼看一看这美妙绝伦的三亚落日啊！
因为《三亚落日》这一课使我不仅学习到了知识，更使我感受到了那浓浓的热带风情，所以我最喜欢这堂课了。
作文我最喜欢的一节课8我很喜欢自然实验课，老师上课风趣生动，是那么有感染力，每一堂课老师都会带我们进入一个自然天堂。其中有一节课深深印在了我的脑海里。
这一天，阳光明媚，风和日丽，太阳朝我微笑，花儿向我点头。欣赏这美丽的景色，我神清气爽。上课铃响了，自然中老师踏着轻快的脚步走进教室里。她清了清嗓子 ，神秘地说：“今天我要请大家去 外面摘两片叶子……”老师话音刚落，下面的同学就七嘴八舌议论起来，有人说：“采叶子有什么用呢？”有人说：“真不知道老师葫芦里卖的是什么药！”
等大家都去外面摘好了叶子，老师又笑咪咪地问：“谁想上来和大家分享下他摘的叶子？”“我想！”大家争先恐后地举起了手，我也不甘落后，举起了手。老师请了位男同学，指着他摘的两片树叶问 大家：“它们有区别吗？”我伸长脖子，仔细观察树叶：它们都是绿色，大小一样，轮廓也差不多。简直像双胞胎。同学们异口同声地说：“没有区别。”老师甜甜地笑了，她和蔼地说：“不对。同学 们，大家仔细看。”老师拿起其中一片叶子：“这是杨树叶，深绿色，边缘摸上去十分光滑，条纹比较密。”她又拿起另一片；“这是桦树叶，颜色比杨树叶深，边缘摸上去不光滑。”我恍然大悟 ：看 似一样的两片树叶，其实是两种截然不同的树叶。
这节自然课真有意思 ，不但开心，还学会了辨认树叶。我也懂得一个道理：做事不能轻易下结论，要经过再三思考，做一个细心的人。
作文我最喜欢的一节课9“哈哈哈，哈哈哈……”从四年级二班里不时传出来这样的笑声。听，他们笑的多开心呀！我带你进去看看吧，哦，原来韩老师带着他们在玩小马虎拼句子呢。
韩老师先向大家讲游戏规则：第一组同学写某一个同学的名字；第二组写在哪个地方；第三组写同学们的心情；第四组同学写在干什么事情。“现在拿出一张纸来，然后开始写自己想写的内容，写完后折起来不能让其他人看到。”还没等韩老师说完，大家都开始写了。“停！”韩老师突然说到。
韩老师开始选第一组拼句的同学，大家都争先恐后的举手，顿时教室里像菜市场一样吵。韩老师选好第一组人之后，教室突然变的安静了，连根绣花针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。
开始拼句了，第一个句子拼出来了，如果你一听会笑掉大牙的：刘佳宜在海洋世界里高兴的打吊瓶，搞笑吗？第二个句子拼出了，全班同学都哄堂大笑，原来他们拼出了陈瑶在火星上面悲哀的做饭。在火星上做饭，笑死人了。别笑的太开心了，精彩的还在后头呢！谁知她们拼了一个最最搞笑的句子，你听：刘典在厕所里伤心地打麻将。你看看平时文文气气的高玥华都在地上来回翻滚，嘴里还说：“笑死了，笑死了。”
韩老师和三个同学配合组成的句子是：余叶在餐桌上难过地上厕所。大家还以为他们拼的句子是：余叶在餐桌上难过的吃早点。笑死了，大家都快笑的喘不过来了。
最后老师终于把我叫起来了，我们拼出的句子是：贾胜美在卧室里开心的洗头。同学们笑得肚子都疼了。随着老师的一声令下，游戏结束了。
这个游戏告诉我们：平时大家造句的时候千万不能马虎，否则也会闹出这样的笑话。
作文我最喜欢的一节课10一个阳光明媚，万里无云的下午，我和妈妈、姐姐一起去儿童公园。儿童公园位于美丽的磁湖旁边。一进公园大门，映入眼帘的是两个用石头雕的小孩在跳舞。雕像的后面有一片森林，那里的树郁郁葱葱，草地像一片绿色的地毯，花儿绽开了笑脸。磁湖的水波光粼粼、清澈见底，太阳照在水面上金光闪闪，十分美丽。儿童公园里的人真多呀，有的在马背上自由地溜达，有的在空地上玩游戏，有的还坐在凳子上吃零食呢……，个个兴高采烈，人人笑容满。儿童公园比较大，好玩的，精彩的很多。例如：跟踪追击、体能乐园、欧洲蹦极、迪士尼城堡、最激动人心的还是摩天轮，像飞旋流星，与蓝天白云共舞，有如超越太空的感觉，恰似宇航员的空中旅行，十分惊险刺激。我和妈妈、姐姐一起边走边逛，惊喜地看见了旋转木马。木马有一人多高，是用木雕成的，高高鼻子，弯弯的眉毛的，大大的眼睛，长长的尾巴，看上去像真的一样。木马微笑着，像是在迎接游客。妈妈觉得很好玩，要我上去，我答应了。刚开始，我心里有点害怕，迟迟不敢上去。妈妈在旁边说：“别怕，别怕。”姐姐说：“不怕，不怕。”工作人员也说：“加油，加油。”在他们的鼓励下，我终于鼓起勇气，爬上了木马。我坐的是一匹白马，好象西游记里的白龙马。开关一开，木马就转了起来，一圈又一圈，一次又一次。我在木马上面，一会儿上，一会儿下，像在飞。我骑着木马，转着木马，时而跟妈妈打招呼，时而跟姐姐做鬼脸，一边转，一边笑，一会儿看天，一会儿看湖，玩得很开心。时间过得真快，转眼已到下午四点多了，我们恋恋不舍地离开了儿童公园，搭着12路车回家，可我还在想着那美丽儿童公园。
作文我最喜欢的一节课11课堂生活丰富多姿，每一节课都令人难忘。但是，最令我记忆犹新的还是那节语文课。
“叮铃铃，叮铃铃”，清脆悦耳的上课铃声响了起来，同学们疾步如飞地跑向教室。顿时，教室里鸦雀无声。
老师不慌不忙地走进来，手里还拿着一个奇特的仙人掌，宛如米老鼠一般。我们都很惊讶，只听老师说：“今天我们上的课的题目叫'仙人掌'，所以我拿来了一个仙人掌。让同学们亲眼看见它，然后来回答我的问题。”
上课的时候，同学们目不转睛地看着仙人掌。好似它有一种磁力，把同学们的目光，死死地吸在了自己身上。老师微笑着问道：“请问仙人掌有什么特别之处？”因为同学们都亲眼看见了贴在黑板上的仙人掌，所以大家都踊跃的积极举手发言。“它有着绿色的皮肤，椭圆形的外表浑身长着刺，像一个刺猬一般。”这回答赢得了班上同学们热烈的掌声。
这一届客商，同学们都觉得仙人掌很奇特。就因为它的奇特，大家都上得非常仔细、认真。而且，体会得也更深刻了一些。同学们都认为，这是一节从未上过特殊的课，我们看见了所学课文中的植物——仙人掌。让我们领略了犹如在大自然中学习一般，多么的有趣，舒适，安逸，让人感到一种亲切的感觉。
这是老师第一次给我们带实物来上课，有一种新鲜感，积极地回答了老师所提的问题。
我喜欢这样特殊的课，他的新鲜感使我又有了一种对知识强烈的渴望与追求，希望只是充满我的大脑。希望老师以后经常上这样的课。
作文我最喜欢的一节课12我是一名五年级的小学生，上过许许多多的课，可最让我喜欢的是那节课……
那是一节语文课，老师在讲台上神采飞扬和同学们的无精打采，完全是鲜明的对比。老师发现了毫无斗志的“士兵”，于是便想出一个绝妙的办法，只见他在黑板的左边写下了《早发白帝城》的题目与作者，右边写下了《独坐敬亭山》的题目与作者，先让同学们复习一下。老师转了一个圈，然后把我们分成四组一组出一个人，上黑板写诗，看哪组写的又快又对，经过激烈的战斗，我们好不容易拿下了第一，别的组都羡慕地看着我们，真开心。
这下，我们都回过了神儿。老师让我们闭上眼睛，听着老师舒缓地读：“众鸟高飞尽……”老师温和的声音仿佛一缕春风，吹开我们心中的不解，又仿佛是一眼泉水，给我们饥渴的心田送上知识，还仿佛是一朵花香袭人的花，给了我们疲倦的大脑适应和放松。真的，不是在说谎，“众鸟高飞尽……”我似乎穿越到了唐代，看着李白做诗，一群鸟都飞去了，只剩下孤独的云，慢慢地向远方飘去，只有那高高的敬亭山默默无语的与李白相对视，谁也不觉得厌倦。老师又读起了下一首诗，声音跌宕起伏，像一缕清风缓缓拂过耳边…我依然沉醉着，我又看见李白在早晨告别了彩云环绕的白帝城，乘上小船，千里之外的江陵一天就可以到达，长江两岸的猿不停地啼叫，而轻快的小船早已穿过了重重高山……
轻风悄悄的从窗户的缝隙里穿过拍在我的脸上，铃“叮铃铃”的响了，我才从幻想中醒。，这节课已经过去了，真希望每节课都这样，那么语文该多么简单！
这就是我最喜欢的一节课，让我回味无穷。
作文我最喜欢的一节课13 今天，大家是不是想知道这节有趣的课堂为什么有趣？让我来给你们说说这节有趣的课堂为什么有趣吧！
第一，是因为老师说：“你们明天带一个棒棒糖。”
第二，是因为老师让我们买了第二天没有老师说打开也不能打开。
第三，老师让吃我们我们才要吃。
我知道后，一路小跑，跑到了商店买了一个“双享棒”。第二天早上，我来到了学校，进了我们班，我看见了各式各样的棒棒糖。上课了，一个同学说的声音惊天动地。正在这时，老师来了。老师说：“孩子们你们都带棒棒糖没有，”我们异口同声地说：“带了。”老师说：“那你们看看你们的棒棒糖纸上，你们发现了什么？”把你们发现的写在本上，写完了举手回答。“
听到这些，我们就开始看自己的棒棒糖了，我发现我的棒棒糖的形状很像一个葫芦，我的棒棒糖上面是葡萄味的，下面是芒果味的，我还发现这个棒棒糖包装纸上还有营养成分表。正当我要举手告诉老师的时候，我的同桌站起来说时和我要说的一样。这时，我火冒三丈。为了不影响上课，我没说他。这 时老师说：”有谁愿以上来？“一个女同学上去了老师问：”你的棒棒糖是什么形状的？“这个女生没说。老师说：”你们说是什么形状的？“这时班里很静，没有一人说话，仿佛每个人的心跳声都能听见。老师说：”是圆柱形。“老师说：”把你们的棒棒糖打开，尝一下是什么味的，只能尝一下，“我偷着尝了几下，也没尝出味儿来，老师说：”你们再尝一下“我尝出来了。是葡萄和芒果味，我高兴起来。我举起手站起来说：”我的棒棒糖是葡萄芒味的。“老师： ”你坐下吧！“正当老师让我们吃的时候，下课了。
这件事是不是很有趣，如过还有有趣的事情，我还会给你们讲的。
作文我最喜欢的一节课14同学们，你最最喜欢的是哪一节课呢？让我先给你们介绍一下我喜欢的课吧！
我最喜欢的课是美术课，因为在美术课上，我们可以学会许多的美术知识，它是让我们认识各种五彩缤纷的颜色，并学会调色的过程。我喜欢美术课也是有一定原因的，我画画非常好，每次都能得到三颗五角星加上一个小苹果或老师的评语等好多鼓励的话语。而且有的时候老师会在电脑上做教案给我们看，有些题目要让你从图中找出隐藏的图画，这个就是考你的眼力好不好，特别有趣！所以我特别期待上美术课。
尤其是上学期的一节课让我映象深刻。记得那次课上，美术老师让我们画出神奇、美妙的海底世界，我立刻就想到了暑假的海南之旅。又听到有的同学说：“海底世界有许多奇异的鱼。”我突发奇想要用鱼来把这幅画画完。我不断地回忆在海南玩时，所见到鱼的样子。“刷刷”几笔就完成了一只可爱的热带鱼，我又从调色盘中选了合适的色彩，把这条热带鱼染上色，多漂亮！之后我又兴高采烈地画了其它美丽的鱼，有闪光鱼、灯炮鱼等。我还添上了茂密的海藻、水草和行动缓慢的乌龟，一个神奇的海底世界诞生了。同学们都夸我画得好，老师还把我的画放到了后面的黑板上展示呢！
这节课让我既惊奇又快乐，真是难忘啊！
作文我最喜欢的一节课15昨天上午第一节课，老师给我们上了一节别开生面的语文课——小小展销会。
上课铃声一响，同学们就迫不及待地拿出了自己早已准备好的玩具和图书，作为商品准备展销。由于我们是第一做买卖，还不太清楚该怎么买，怎么卖。老师就请有经验的同学向我们传授技巧，通过观看他们精彩的示范表演，我们很快掌握了一些买卖技巧。一切准备就绪，随着老师的一声令下，生动有趣的展销会开始了。教室里像炸开了锅，各种叫卖声，卖东西的讨价还价声，同学们的欢笑声混杂在一起。
我站在位置上大声叫卖道：“卖东西喽，卖东西喽！我这儿的玩具又便宜又好玩，不买可不要后悔呦！”同学们纷纷闻声赶来了，苗晶晶笑着说：“我要买一个魔仙棒。”我马上吹捧说：“你的眼力可真好呀！它可是我这些玩具中最好玩的，最便宜的，只要两元五角。”“哇，真便宜，我要买。”苗晶晶说完便付了钱走了。一会儿，王伟艺又来了，他好奇地问：“我要买一个七仔，请问多少钱？”我说：“五元。”“这么贵啊！”“不贵，我可是打了折的，当时我买了十五元呢，现在已经降低了十元了。你看这个玩具既可以当枕头，又可以玩，多实用啊！”“你瞧，这儿都有点破了。如果是三元钱，我就买一个。”“好吧，就三元卖给你了，不过以后要常来照顾我的生意哦！”“没问题。”没过多久，我的玩具就全卖完了，总共挣了45元，我高兴极了！
这节课是我平生以来最喜爱的一节语文课，因为不仅生动有趣，让我掌握了一些买卖中的技巧，还使我懂得了父母挣钱的来之不易，所以我决心今后要节约用钱，不能仅仅满足于物质上的享受，而要发愤图强，用优异的学习成绩来回报父母。
像是语文作文“我渴望__”有什么题材可以写，可以的话最好配个范文吧，谢谢各位大佬
有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感。。。。。。可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而这里只有两条路可选，要么就是象山峰举手投降，那么你就注定失败，成功之路就是离你越来越远，它只能远远的看你从它身边走去，只到永久消失。还有一条就是跟山峰斗争到底，永不放弃。选择这一条路的人，他们就会永远的面上含笑，知道抵达成功的彼岸。所以我渴望成功。我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。
因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。这时成功的感觉是美好的。我渴望成功，渴望在一次次的尝试中得到成功。因为很多人都因为自己第一次的失败而变的很不相信自己，觉得自己很无能，居然连尝试一下都不能。
因此我渴望在尝试中得到成功，它能让我告别忧郁，告别烦恼。从而发现一个全新的自我。这时成功的感觉是快乐的。我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。因为它已表名我已成功的接受了挑战，并且很优秀的完成了挑战。从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。让我变的更加优秀，更加充实。这时成功的感觉是自豪的。我渴望成功，成功是我们活着的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的。。。。。这就是一个渴望成功的我！
大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。
假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。
假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。 假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！
假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写。我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀。 我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦。
啊！我多么想成为一名受人喜爱的教师！
当我一次次听回那昔日熟悉的童谣，当我一次次看到昔日那熟悉的童话书，我的泪水就不禁地流下。顿时，我的心里就有了一个念头：回到童年，去玩只属于孩子的游戏，去聆听那些只属于孩子的童谣，去寻找只属于孩子的纯真。却再也找不到那些童年时美好的时光了。
随着年龄的增长和年级的升高，作业量也随之增加。
从幼儿园升到小学一年级，放学回到家之后，再也不能像幼儿园那样去玩了，必须先把学校的作业做完，然后再做完妈妈布置的练习，之后才能玩。
在小学4年级的时候，为了的考试，老师每天都布置大量的练习，希望我们能巩固以前学过的知识。每天，我都要做到晚上的10点钟，完成作业之后又要复习学过的知识：背书、听写……
现在的我已经是一个5年级的学生了，学校的课程增多了。每天都要背着沉重的书包在学校与家里来回行走，在学校每天都要进行大量的体育锻炼，回到家之后还要拖着疲惫的身躯去完成繁重的作业。在学校还要应付大大小小的考试。
童年已成回忆，现实却在继续，我要走的路还远着呢！与其沉迷过去，还不如去面对现实，这不是更好吗？回头看看那些曾经走过的路，那些留下的足迹，每一个足迹都是一个美好的回忆。童年的时光总是那么的美好，却又那么的短暂。童年的我，无知、单纯、无所畏惧，张扬着那叛逆的性格。但那时的我是那么的快乐，那么的无忧无虑，可那是的我却不懂得珍惜。小时候想快快长大，成为一个独立的大人，长大以后却想回到那快乐、无忧无虑的童年。
人，总是会长大的。只要坚信童年没有过去，它就会永远在自己的心里长存。
我渴望得到真正的友谊：
在丰富多彩的学习生活中，你一定会萌发出许许多多的渴望。例如：渴望得到一种心爱的玩具；渴望有一位好朋友在你的身旁，陪你一起聊天；渴望师长父母的关爱和理解……而我渴望的却是——珍贵的友谊。
许多人都会问我：“你不是应该有很多的好朋友吗？怎么会呢？……这是为什么呀？”
“是啊，我应该有许许多多的好朋友才对啊。”其实我一二年级的时候也是这么想的。可自从年级升高了，渐渐长大了，我才发现成绩颇为重要，但很多朋友表面上和我很要好却都因为成绩的好与坏和我渐渐地疏远了，交谈的话越来越少。
于是，我的朋友圈缩小了一大半儿，可我却不以为然。到了现在，我真正的朋友真的只剩下很少很少的一部分了。我感到有些孤独了，便开始回想起自己以前的做事态度了。
渐渐的，我似乎揣摩出了我自己的性格：直率，有什么说什么，除了答应别人不说出去的，否则从不遮遮掩掩。而且一出口，话特别尖，很容易戳到别人，几乎不给别人留一点余地。这时，我才知道同学们为什么疏远我。其实我也是有苦衷的啊！我一般是：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，誓不罢休。可就有些没事找事的同学故意找我的事。老是骂我，给我取外号，老是当着很多人的面叫我“宋猪蹄”，总是一而再再而三的惹怒我。我总是觉得被这些同学当成玩具一样地玩！于是我特别地恼火，因此我才发脾气，但刚说出口的第一句话就戳到了别人。一时的冲动，使同学们疏远了我。但是这也不能怪我啊，谁让他们惹我了？他们要是不惹我，我怎么可能会发脾气，怎么可能会戳到别人啊？
其实，我也有好的一面啊！可是全都被别人给忽略了！
有不少优点却没有很多的朋友，这是一件多么令人苦恼的事啊！
我渴望得到真正的友谊，抛弃虚假的友谊！
我渴望得到真正的友谊，它会使人得到温暖！
我渴望得到真正的友谊；它是朋友与朋友之间重要的东西！
我渴望得到真正的友谊；它是连接心与心的纽扣！
我渴望得到真正的友谊；因为它构成了一个生命，它是一个人快乐的全部！
我想作文上报啊！！！大家给我点好建议！谢谢了，我的号钢窗，所以没多少分。
田野里最迷人的就数那油菜花了,从远处看,那狭长的油菜田就好像大自然的腰带,零星的油菜田金黄金黄的,与小麦交加辉映,把田野装饰成了美丽的图案。那一望无际的田野把大自然铺上了一层绿油油的地毯。油菜田边的小河里,河水碧绿,花影倒影,黄绿分明。微风拂来,朵朵黄灿灿的油菜花穿着霓裳翩翩起舞,舒展它们那美丽的姿态……
再看,那高耸的木棉树正是万绿丛中一点红,开出了红艳艳的花儿,小巧的青雀在花间戏舞和歌唱。春树萌芽,春花怒放,木棉花是温暖的象征、春天的象征,开得早、暖的早、春也来得早……
哟!这成片成片的桃花,粉红粉红的,就像一排排忠诚的士兵守护着整个田野,这些粉嫩的桃花吸引了不少游客,五个小花瓣合成了一个小脸蛋,花瓣那纤细的花蕊,顶着一粒粒黄色的小点点……
放眼望去,田野里那绿色的小草,给我们带来的是希望,是生机,是健康。它破土而出,它迎风飘扬……
田野里春意盎然,让我流连忘返……
我希望大家能采纳我的建议——去田野春游!
作文： 《让我心存感激的人》600 字左右。
让我心存感激的人
大树感激泥土,因为泥土给了它生命；小鸟感激蓝天,因为蓝天给了它自由；鱼儿感激湖水,因为湖水给了它快乐.我要感激他——我的爷爷,因为他给予我鼓励,教会了我“低头”.
小时候,爷爷教我背古诗,那首李白的《静夜思》便是他教的.那情景现在我还记忆犹新.他说“床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.这是李白在思念自己的故乡.”我跟着他摇头晃脑地背着.爷爷看见我这傻样,呵呵笑了起来.此后,我一新学了诗就背给他听,他每次都静静地听,听完,就毫不吝啬地夸我.正是小时候有了爷爷的鼓励和教导,我才爱上了文学,爱上了语文这一奇妙的学科.
曾记得,一个阴云密布的夏天.爷爷来学校接我,天下着暴雨.爷爷身穿一件大毛衣,足蹬一双旧球鞋站在门外.我一见他的身影,就扑了过去,躲到爷爷的怀里.在爷爷的庇护下,我俩一步步艰难地走回家.大风呼呼地吹着,伞像喝醉了酒的李白东倒西晃.
突然,爷爷把我拉到了他后面,把伞向前倾了些,低下头一步一步走.咦,这可比迎头走好走多了.怎么回事?我正琢磨着,爷爷如洪钟般的声音就在我耳边响了起来.“有时啊,人低着头,路会更好走些.”我愣了一下,很快明白了爷爷的言外之意.
人的一生总有坎坷,定有挫折,有时候迎风而上,只会败得更惨.低下头来,静静反思,重新审视前行的道路,也许更能在逆风中前行.
“有时,低着头,路会更好走些”这句话一直伴随着我的成长.它让我懂得了谦让,明白了反思……
大雨,滂沱,再一次撑伞,我已学会了低头,学会了如何走路.我要感激您——我亲爱的爷爷! 追答
记得采纳哦 我作文我最感谢的一个人六百字我最感谢的一个人 夜，静得出奇又让人倍感寂寞。
漫步路间，抬头仰望皎洁的月光，朦胧中似乎隔着些什么，惆怅的心情慢慢掀起了记忆，忆起昔日的老师，心中感慨万千，想念已如一只风筝，直飘向远方……树苗感恩森林，带给它一片得以遮蔽的家；小鸟感恩天空，让它得以自由地展翅飞翔；小溪感谢大海，使它有信心用团结战胜一切……而我，要感谢您——老师！您的眼睛是我永远的牵挂，即使走过千山万水，却总走不出您慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中的那盏灯；您的背影是我永远的眷恋，您的坚强指引我勇往直前！那是一位美丽漂亮，活力四射的语文老师，她姓关。
老师，一双水灵灵的大眼睛洋溢着无限温情，弯弯的眉毛自然地镶嵌着，樱桃般的小嘴能说会道，那敏感的耳朵总是静静的聆听着孩子们的心声。
她个子不高，中等身材，乌黑发亮的头发显得她更诱人，更美丽！在我读四年级的时候，我还是一个胆小怕事的女孩子。
但是，从我生命中遇见她的那一刻起，命运就已决定她将改变我的一生！她并不是格外的与众不同，而死她比我所认识的每一个人都更富有爱心，更细心，更有责任感。
她上第一节课就宣布语文课代表，所有人都拭目以待，唯独我埋头如坐针毡，我自信自己绝不会被重视口才的语文老师选中，因为我的成绩毕竟不是那么拔尖。
可是，一切都事与愿违，老师选中了我！我万分惊讶，老师让出了讲台，要我做一个演讲。
我迟疑了很久，但还是站了起来，细声地说：“老师，我的口才不行，我的语文成绩也不拔尖……”老师疑惑了，笑着说“你说什么？同学，请大声点！”我愕然地望着她，这位素昧平生的老师，她的笑容，不是幸灾乐祸地嘲讽，而是发自内心的亲切：同学，大声点！请再大声一点！自信地告诉大家，你是可以的！我不顾一切地喊道：“老师，我说我的口才不行，我的语文成绩不好！”老师笑了，走到我面前，说：“你能有勇气如此大声地喊，难道你就没有勇气改写你的分数吗？”我呆住了！从那以后，我变得开朗，变得勇敢，变得坚强！是因为她，曾给我一种无法抗拒的力量！有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我要说：照亮别人的焰火，会永远燃烧。
有人说：老师像石子，默默地铺筑历史的道路；我要说：铺筑道路的石子，将与青山一样不老！老师，您以母亲般的慈爱，包容着一颗颗青春欲动的心；您以渊博的知识，润泽着一颗颗求知苦渴的心灵；您以智慧的源泉，打开一扇扇通向世界的窗户……谢谢您！亲手栽培了鲜花，让我们看见了更为广阔的天地！谢谢您！在我泄气地时候给我大气，告诉我，这只是暂时的！谢谢您！在我犯错的时候，毫无迁就地批评我！谢谢您！让我懂得，要说道做到，要有博大的胸怀，女孩子也不会输给男孩子，巾帼不让须眉！
你是我最感激的人作文不少于600在我的成长历程中，有许多人值得我去感激。
感激父母，让我来到这五彩缤纷的世界；感激老师，让我在知识的海洋上航行；感激家人，让我克服重重困难；感激同学，让我懂得友谊的宝贵。
最让我感激的还是我的妈妈。
她，长着一双水灵灵的大眼睛，还带着一副眼镜，一个樱桃似的小嘴，整天脸上带着笑容，给人一种慈祥的感觉。
她，给我了许多的关爱和温暖。
每次有好吃的东西，她总是会让给我。
每次受挫折，她总是会在旁边鼓励我。
小时候下雨走在街上，她的雨伞总会倾向我这边，我问她：“为什么要倾向我这边？”她却说：“是风婆婆偏爱我的女儿呀！” 她，不仅给了我许多的关爱和温暖，还教会我怎么做人。
小时候，她常常告诉我，好孩子要懂礼貌、学会宽容……你做到了吗？这时，我总会笑着说：“当然啦！”有一次，我和妈妈一起坐公共汽车去游玩，车上来了一位老爷爷，刚开始我没什么反应，后来看到妈妈向我投来目光，我才恍然大悟，想起妈妈前几天说的，在公共汽车上，如果遇到有老人没位子坐，我们要积极让座。
我立刻站起来，对老爷爷说：“老爷爷，我这个位置让给您坐……”这时候，妈妈向我投来赞许的目光，仿佛在说：“你是个好孩子。
”我心里比吃了蜜还甜呢！“谁言寸草心，报得三春晖。
”妈妈无微不至地关心我，我难道不应该感激她报答她吗？（ 万利文学 wlxlqq ）--600字 第2篇：我最感激的人 岁月如梭，白驹过隙。
红了樱桃，绿了芭蕉。
然而，无情的岁月淡漠不了的却永远是我最感激的人——母亲。
伟岸如山的水 小时候放学后，我总喜欢在学校逗留一会儿，等到回家时，天色已暗了下来。
每当这时，你都会亲自来接我，你用自行车载着我回家。
北风如刀割般，冷气会不是侵袭过来。
然而在你身后的我贴近着你的背，丝毫不感到寒冷，是你用你那如山般伟岸高大的身躯为我遮风挡雨。
你那坚实的臂弯是我用一生时间去寻找和停留的永恒依靠。
让我感激这位为我遮风挡雨的伟岸如山的母亲！温柔似水的母亲 风挟着雨呼呼的吹着。
我走在放学回家的路上，不由想起那鲜红·刺眼的分数，顿时泪水便随着蒙蒙的小雨滴落了下来。
想到自己父母对自己的期望，我的心顿时灰暗了下来。
（ 万利文学 wlxlqq ） 回到家后，我轻轻地推开了门，慢慢走进房里，后来发现母亲还没回来，看见母亲给我留下的条子：我和爸爸去姥姥家住一晚明天回来，厨房里有鸡汤去喝点，成绩占且不提。
看完了这些我的眼泪不由自主的流了下来，眼前似乎浮现出母亲煲汤时的情景：他弯下了腰，用汤勺仔细的翻弄着鸡汤，时而加些作料，十二条这火候的大小，几根白发从满头的青丝中显漏出来…… 让我感激这位柔情似水·关爱孩子的母亲！终于在漫长的成长路中，我终于读懂了你：如老牛砥犊，母婴育幼般，温暖的关爱给予着她的儿女，无私的奉献着…… 感谢有你，我的母亲。
--600字 第3篇：我最感激的人 岁月如梭，白驹过隙。
红了樱桃，绿了芭蕉。
然而，无情的岁月淡漠不了的却永远是我最感激的人——母亲。
伟岸如山的水 小时候放学后，我总喜欢在学校逗留一会儿，等到回家时，天色已暗了下来。
每当这时，你都会亲自来接我，你用自行车载着我回家。
北风如刀割般，冷气会不是侵袭过来。
然而在你身后的我贴近着你的背，丝毫不感到寒冷，是你用你那如山般伟岸高大的身躯为我遮风挡雨。
你那坚实的臂弯是我用一生时间去寻找和停留的永恒依靠。
让我感激这位为我遮风挡雨的伟岸如山的母亲！温柔似水的母亲 风挟着雨呼呼的吹着。
我走在放学回家的路上，不由想起那鲜红·刺眼的分数，顿时泪水便随着蒙蒙的小雨滴落了下来。
想到自己父母对自己的期望，我的心顿时灰暗了下来。
回到家后，我轻轻地推开了门，慢慢走进房里，后来发现母亲还没回来，看见母亲给我留下的条子：我和爸爸去姥姥家住一晚明天回来，厨房里有鸡汤去喝点，成绩占且不提。
看完了这些我的眼泪不由自主的流了下来，眼前似乎浮现出母亲煲汤时的情景：他弯下了腰，用汤勺仔细的翻弄着鸡汤，时而加些作料，十二条这火候的大小，几根白发从满头的青丝中显漏出来…… 让我感激这位柔情似水·关爱孩子的母亲！终于在漫长的成长路中，我终于读懂了你：如老牛砥犊，母婴育幼般，温暖的关爱给予着她的儿女，无私的奉献着…… 感谢有你，我的母亲。
--600字 第4篇：我最感激的一个人 在我的记忆深处，埋藏着一个人，她总是在我的生活上，学习上，无微不至的关心我，爱护我，不厌其烦的提醒我。
从这些听的不爱听的话语中，我也知道了他给了我无穷无尽的爱。
许多事情我已经淡忘了，可我印象清楚的是那一次。
那年是我的本命年，那天我们全家都很开心，尤其是我，因为那样就可以收到许多亲朋好友的礼物，奶奶忙的东跑西跑，爸爸忙着招待客人，我在试新买的裙子。
忽然，妈妈接到一个电话，是叫她开会的，妈妈说 她马上回来。
可妈妈“失约”了，我收到了许多人的礼物，可惟独没有妈妈的，我十分伤心。
凌晨六点钟，我闻到了厨房里有一阵香味，蹑手蹑脚的走到厨房，当妈妈听到我的脚步声转过身来时，我看到了妈妈那双眼圈发黑的...
我最想感谢的一个人600字历史新知在我人生的道路上，许许多多人给予过我帮助。
而我最想感谢的确是那位普普通通的公交车售票员阿姨，是她，让我感受到人间的温暖。
那还是五年级的事了，一个下雨天，放学后的我独自来到公共汽车站旁。
为了避雨，我顺手把书包放在了水泥管上，过了一会儿，不知谁喊了一句：“728来了！”我赶忙迎上前去，顺着人流挤进车里。
车缓缓地开动了，我站着总觉得有些不太对劲。
心想：咦，今天书包怎么这么轻？与平时的相比太不一样了！我便下意识地摸了摸后背，一愣，不由自主地喊了一句：“呀，我的书包落在水泥管上了！”这时，售票员阿姨亲切地对我说：“小姑娘，别着急，怎么了？”我带着哭腔说：“我？？？？？？我的书包落在站牌下的管道上了。
”售票员阿姨听后赶忙让司机停下车。
我刚准备下车，阿姨却伸手一挡说：“你别去，小心淋湿了，我去帮你取！”看着售票员阿姨奔跑下车的背影，一股暖流涌上我的心头。
不一会儿，阿姨气喘吁吁地拿着我的书包回来了，我不禁抬头看了一眼她，原先售票员阿姨那飘逸的头发早已被淋湿，脸上不知是汗水还是雨水，蓝色的工作服也沾满了雨滴。
一刹那间，我感动得不知说什么好。
这时，阿姨又抖了抖我书包上的雨，笑眯眯地说：“下回可不能丢三落四了！”听了阿姨的话，我心里后悔极了，后悔当初不该犯这样的错误，害得售票员阿姨为了我而淋湿？？？？？？这件事虽然已变为回忆，但每当想起它，无限感激充满我的内心。
如果没有售票员阿姨的帮助，可能我就会耽误全车人很长时间；如果没有售票员阿姨的帮助，我就不会改掉丢三落四的毛病；如果没有售票员阿姨的帮助，我就不会感受到人间有这么多不经意的温暖？？？？？？所以，我最想感谢的就是那位售票员阿姨！...
作文我最感激的一个人600字我最感激的人 相信大家对“母亲”这个词并不陌生。
母亲怀胎十月把我们生下来，让我们欣赏这美丽的世界，了解这光明的社会。
大家都说“孩子的生日就是妈妈的受难日”。
记得那次我生日，我很早就起床，刺眼的阳光照射着整个房间，我兴奋地换下睡衣，穿上漂亮的衣服去洗漱。
走出房间第一眼看见的就是妈妈，妈妈边洗衣服边笑着问我：“宝贝，今天是你的生日，你想要什么生日礼物呀？”我说：“我想要毛绒熊。
”我不假思索地脱口而出。
谁知妈妈为了一个毛绒熊辛苦了多长时间，谁知妈妈为了一个毛绒熊流了多少汗水，谁知一句无心的话带给了妈妈多大的负担。
妈妈今天回家特别早，一回来就说让我穿上鞋带我去逛街。
我最喜欢逛街了。
于是我立刻穿上了鞋跟妈妈出去了，妈妈买了很多菜，最后带我进了一个充满梦幻的玩具店，那里有许许多多的毛绒熊，我看得眼花缭乱，真想把所有的都买下来，我看来看去实在不知怎么选择，最后终于决定了下来，买了一个又大又软又漂亮的大熊。
没想到妈妈又看中了一个小的，她便把这两个都买了下来。
我在心里默默的感谢，感谢妈妈。
回到家我就坐在沙发上看电视，妈妈在厨房做饭，做了各种美味佳肴，还有一个水果蛋糕。
妈妈给我戴上了生日帽子，为我插上了十根蜡烛，我切下第一块蛋糕给了妈妈。
妈妈是我最想感激的人，我后悔说出那句无知的话，就是那一句话带给了妈妈许多的负担与劳累，我恨那句话
让我最感激的人作文600字感谢老师我是一个不太善于表达自己情感的人。
写下这四个字时，我却发现，一种浓浓的感动早已溢于笔尖，积蓄已久的情感如一扇打开的闸门，从心底喷涌而出……感谢老师！在学校——这片金色阳光下的茵茵的草地上，一个个稚嫩的生命尽情舒展着他们的颜色：是红色，就热烈奔放；是黄色，就明亮可爱；是蓝色，就温尔文雅……因为在这片草地上，有最适宜的气候、最肥沃的土壤、最清新的空气，这就是老师们的爱！孩子美好的人生是被爱所唤起的，没有爱，就没有教育。
学校的每一位老师，用爱心叩开了情感世界的每一扇窗子，用真情点亮了生命的每一个灯盏。
她们像呵护露珠一样小心翼翼地呵护着孩子们的心灵，又像尊重同事那样尊重孩子的选择。
我欣喜地看到，在我们43中学——这个生命成长的乐园里，教育已不再是传统意义上的教法、学法，而是心灵与心灵的沟通，生命与生命的对话，智慧与智慧的碰撞！这是教育的真谛。
如果我们都能意识，教育是一项为未来社会培养人才的事业，那么，有了这种沟通、对话与碰撞，我们的教育现代化，我们的民族复兴也就指日可待了！感谢老师！当我静心品读老师们的教学反思报告，当我用心感受老师们的思想，当我面对面和老师们交流，我的心灵，一次次被老师们的真情撞击着。
一个个感人的故事，一条条中肯的建议，始于“爱”，又止于“爱”。
“学校的发展需要每一个人的努力”，每一位老师，走进中学，就把学校当成了自己的家，为她的成就而鼓舞，为她的不足而焦虑，分析她的今天，策划她的明天。
家人与家人之间，有一点摩擦，转眼就会相视一笑；有一些分歧，会力求达成共识；有一些困难，会携起手来共同解决。
我再一次深刻地体会到：学校，首先是老师们的学校。
没有老师们对学校发展的参与，没有老师们的团结合作，就没有真正意义上的学校！感谢老师！日出日落，花开草枯，不过一年的时间，每一位老师，用自己的青春和才华，用诗人的灵感和悟性，培养了一批又一批的人才。
每每琐碎事物缠身，每每工作中遇到不如意时，看到老师们最纯粹的笑脸，听到孩子们最快乐的笑声，感受着阳光下生命拔节的声音，我的心灵，便纯净如水。
沐浴在老师们的真诚和执著里，我的心，也年轻了很多。
我们学校，今天，乃至于将来，会永远焕发着动人的生命光彩！感谢老师！
关于《一个令我感激的人》600字作文怎么写生活中处处有感动，有事，小小的感动便可以换来满满的幸福.记得儿时，整天都是无忧无虑地玩闹，与父母也总是那么亲近.那时，我喜欢和爸爸捉迷藏，喜欢和妈妈去集市上买小花袄，喜欢在爸爸怀里撒娇偷懒；我曾经偷偷的在爸爸身后学他走路，也曾经悠悠的在妈妈身后看她洗刷&hllip;&hllip；那时，总觉得有父母在的地方就是我快乐的天堂！时光流逝总是如此之快！一转眼，我已不再是小孩子了.我不再喜欢妈妈妈妈来安排我的生活，不再喜欢爸爸的督促；不再喜欢妈妈的叮嘱，不再依赖爸爸的怀抱；不再整天梳两个小辫子，穿一件小花袄&hllip;&hllip；我开始讨厌爸爸粗糙的大手，开始厌恶妈妈无尽的唠叨；我宁愿将心事告诉好朋友，也不想想父母倾诉.但爸爸妈妈却不以为意，他们仿佛没有看到我的冷漠与叛逆，依然为我默默的付出着.那天早上，太阳依旧是那么明艳洒脱，父母依然是忙忙碌碌，而我，依然重重的摔门，昂首而去.可当中午，我拖着沉重的脚步踏进大门时，妈妈立刻开门迎出来，拉我进屋.进门，我被眼前的情景震住了！美味的蛋糕，摇曳的烛光，动情的歌声，陈列的佳肴，和谐的氛围，换类的笑脸，还有和蔼的爸爸和慈爱的妈妈，这个日子与以往相比是那样不同，此刻我才恍然大悟，原来今天是我的生日啊！父母竟然还把顽固而叛逆的我天天放在心上，而我却&hllip;&hllip；往日的一幅幅画面一瞬间全部涌现在眼前.当厚厚的大雪将大地覆盖在下面时，爸爸抱起我，让我坐在他肩头，双手紧紧握住我的小手，嘱咐说：“坐稳了，大船开动咯！”说完便漫步在白皑皑的大地上.我清楚的记得身后的脚印，很深却很坚实.还记得那一次发烧，妈妈给我倒水，让我吃药，在我头上放冷毛巾，见到我没有好转，麻利的给我穿上外套，被我去了医疗室.我清楚的记得，妈妈的背很舒服，也很温暖.幽幽的烛光将我从记忆里拉了回来，丽水模糊了我的双眼.家，我幸福的港湾；家，我成长的乐园；家，我自信的翅膀；家，我永远的天堂！对着悠悠的烛光，我默默的许下一个心愿：愿我的家永远和睦幸福！
作文： 《让我心存感激的人》600 字左右。让我心存感激的人 大树感激泥土，因为泥土给了它生命；小鸟感激蓝天，因为蓝天给了它自由；鱼儿感激湖水，因为湖水给了它快乐.我要感激他——我的爷爷，因为他给予我鼓励，教会了我“低头”.小时候，爷爷教我背古诗，那首李白的《静夜思》便是他教的.那情景现在我还记忆犹新.他说“床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.这是李白在思念自己的故乡.”我跟着他摇头晃脑地背着.爷爷看见我这傻样，呵呵笑了起来.此后，我一新学了诗就背给他听，他每次都静静地听，听完，就毫不吝啬地夸我.正是小时候有了爷爷的鼓励和教导，我才爱上了文学，爱上了语文这一奇妙的学科.曾记得，一个阴云密布的夏天.爷爷来学校接我，天下着暴雨.爷爷身穿一件大毛衣，足蹬一双旧球鞋站在门外.我一见他的身影，就扑了过去，躲到爷爷的怀里.在爷爷的庇护下，我俩一步步艰难地走回家.大风呼呼地吹着，伞像喝醉了酒的李白东倒西晃.突然，爷爷把我拉到了他后面，把伞向前倾了些，低下头一步一步走.咦，这可比迎头走好走多了.怎么回事？我正琢磨着，爷爷如洪钟般的声音就在我耳边响了起来.“有时啊，人低着头，路会更好走些.”我愣了一下，很快明白了爷爷的言外之意.人的一生总有坎坷，定有挫折，有时候迎风而上，只会败得更惨.低下头来，静静反思，重新审视前行的道路，也许更能在逆风中前行.“有时，低着头，路会更好走些”这句话一直伴随着我的成长.它让我懂得了谦让，明白了反思……大雨，滂沱，再一次撑伞，我已学会了低头，学会了如何走路.我要感激您——我亲爱的爷爷！...
写一篇以“让我感激的人”为题目的作文让我心存感激的人十三年眨眼而过，妈妈对我无微不至的关心与照顾铸就了今天的我，也在她那原本光洁的额头上留下了一道道岁月的痕迹……家里有两个孩子：弟弟和我。
印象中，妈妈总是宠我要多一点。
家里有什么好吃的总是留到我回家时再吃，有什么好玩的东西也是留给我。
虽然妈妈每次都是对弟弟说：“你姐姐一星期才回来一次。
”，但我还是能够感觉到，那些关爱并不是因为见面少。
清晨，朝阳的金辉毫不吝啬地投在大地上，我的“闹钟”也随着这缕缕的阳光活跃了起来。
是妈妈把录音机打开了，清晰的英语开始一板一眼地朗诵起课文了。
这时的我，是有些不耐烦可又无可奈何的。
可当看到妈妈那充满希望的目光，与微微上扬的嘴角，我又把不耐烦的神情悄悄收起。
你是最值得我感激的人，我会努力，让你快乐一些。
可是，有些时候，我依然会控制不住自己，朝妈妈大吼大叫，把别处受到的委屈与不满毫不留情地发泄到妈妈身上。
尽管事情过后，我又会后悔得一塌糊涂，但年少的冲动与固执使我始终不肯说一句“妈妈，对不起。
”看着妈妈眼睛中密布的红色血丝，额头上松弛的皮肤，一阵一阵的愧疚如同浪花拍打礁石一般朝我袭来。
妈妈用她的关心陪我走过了十三个年头，我却总是把别人的责任推到她身上，但妈妈还是那样，一如既往地对我好。
其实，妈妈一直都是最让我心存感激的人。
妈妈，你放心，我不会让皱纹白白爬上你的额头。
我会努力，会奋斗来报答你。
因为，你是最让我感激的人！
初中作文题目为我最感谢的人600字无忧考网为您整理了“初三写人作文 ：我要感谢的人_600字”，方便广大网友查阅！更多初中作文相关信息请访问初中作文网。
人，活在世上有很多与自己关系非常好的人，也有很多曾帮助过自己的人，有的尽我所能，有的全力以赴，有的全心全意。
这些人，不应该感谢吗？不应该回报吗？不应该感恩吗？我第一要感谢的是我的父母，父母是生我育我的人，从小到大，把我养大成人，那无私的爱，那无怨的爱，不值得感激吗？从小辛辛苦苦把我养大，不知多少汗水？多少个夜晚？无法入睡，因我的哭声，把她吵醒，不知道如何疼她，而克制自己不要哭。
也许这就是所谓的母爱吧！所以我第一个要感谢的是我的父母。
第二要感谢的是老师，从五岁就进入学校，到现在的高三，在这漫长的岁月中不知有多少位老师要感谢。
有人说：老师就像一支蜡烛照亮了别人，牺牲了自己。
又有人说：老师是园丁，知识的传播者，前进的引路人，人类几千年创造的文化，科学知识要靠他们世世代代传授下去。
老师的使命是多么崇高伟大啊！千万个感谢，不知道怎样表达，只能在此说声谢谢您老师。
第三个要感谢的是朋友，人一生中不能没有朋友，不能不接交朋友，朋友在一生中占了很重要的地位。
我们这一生都要陪朋友度过无数个365天。
俗话说：“有福同享有难同当”这也许是朋友一词的最好代表了。
也许是人与人之间的朝夕相处，不能不需要感谢，人的一生是多么短暂，而在这短暂的岁月中，我们要感谢的人太多太多了，一言难以说尽。
所以感谢你的人，回报曾帮助过自己的人，对他们说声谢谢。
如果，问我心中最感激的一个人是谁？那我一定不假思索地说，那就是我亲爱的妈妈！首先，我要感谢妈妈给了我来到这个多姿多彩的世界上的宝贵机会.为此，她失去了苗条的身材，她失去了美丽的容颜，她失去了自由自在、悠闲自得的权利……但是她深感幸福，因为她创造了一个生命，她成为了一位伟大的母亲！妈妈不仅给了我生命，还把我从呱呱落地的婴儿养育成现在的阳光少年.这期间妈妈为我付出许多艰辛，有很多事情还历历在目.记得最清的一次是，我五岁时的一天，妈妈骑着自行车带着我回奶奶家，路上我调皮的准备往车下跳时，不小心摔到了地上，把下巴壳划开了深深的一个口子，血流了出来.我哭着抬头叫妈妈，妈妈看到我这个样子，急得脸色顿时变成了“白纸”.她急忙扶我上了自行车，让我扶好，飞快地骑着车子向医院奔去.当大夫给我处理伤口时，我害怕地紧紧握着妈妈的手，抬眼看妈妈时，妈妈眼睛里的泪水正在打转，她焦急地询问着大夫我的伤口要紧么？在缝几针？当大夫说要缝五针时，她的泪水终于忍不住掉了下来，当时我并不知道妈妈为什么会哭，但是那一幕刻在了我的心里.在妈妈养育我的同时，更关心着我心灵的健康成长.是妈妈告诉我做人的准则，教我分辨是非，让我学会尊老爱幼、爱护环境、爱惜公物、懂礼貌……妈妈的关爱时时刻刻温暖着我.有一次，我和妈妈坐公交车回家途中有一个老人上了车，一开始我没什么反应，可妈妈拉了我一下，我忽然想起了那天妈妈和我说要尊老爱友，要给老人让坐.想到这里，我大胆的站了起来说：“老爷爷，请坐！”我偷偷的看了一眼发现妈妈正用赞美的眼光看这我呢！我心中无比自豪.妈妈您是一轮红日，扫除了我心中的阴霾；您是春雨，滋润了 *** 渴的心田；您是大海，让我这条小鱼在您宽广的胸怀里茁壮成长！您对我作的一切，都永刻我的心田，您永远是我心中最感激的人！
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