这样一写作文，就注明页码。
望采纳答案
并给予追加分
谢谢把它记在一本本子上
议论文里的道理论证的句典
记叙文里的诗句
等等
平时看到了就写上去
日积月累就好了
至于分类
就是分句典类（用于议论文的道理论证
说明文的引用的说明方法）
事例类（记叙文的写事
议论文的举例论证）在下面就是剪贴
剪贴报纸上的文章，信手拈来！，本子一翻，如果是书籍不愿剪贴！

没有什么多看多读是最基本获得更多素材的做法
运用素材的方法：一要学会积累识记素材。二要学会归纳梳理素材。三要学会整合创新素材。四要学会叙述引用素材。只要做到以上四点，一定能“材为我用”，写出精彩的与众不同的文章。
谢谢
请别忘了给我的回答选个评价哦。

我刚刚高中毕业，高考语文成绩135.
我的本子是这样用的：1.要有一个字词、成语本，记生词和读音，成语解释，因为本子很厚，所以，另一半是文言文知识，也是分类的：词类活用，通假字，实词虚词，特殊句式；
还有空间就记语言综合运用，比如句子排序题的做法，如何仿写句子，如何对对联
这些知识都是考试必备的，要记在一个大本子上
2.素材本：如果你是高中生，会写议论文，需要素材，丰富的素材来源于积累，你就写一些名人名言，名人事例，可分为：励志类，人生感悟等；还可以记自己喜欢的精美片段，也可以提高自己的文学素养；
3.灵感什么的记下来，说不定就是那篇作文的精彩立意呢！

不要吝啬对语文的学习，备三个本子吧！

每个人都不一样的。但总体来说都是记重点，每个人的重点都不同，其实如果没要求必须记笔记。也是可以不记得。。最主要的是上课认真听讲。如果为了记笔记而耽误了听课是很不划算的
建议你上课时候把自己不太理解的知识点记在书边，自习的时候再请教老师。相反，如果是自己很理解的东西，本人认为不需要在去特意追求完整的记载在书上。自己回家整理在笔记上就好。

我是一个高中语文老师，结合自己的工作经验谈谈：
首先要正确理解语文积累的含义。语文积累并不是或者说并不全是记到笔记本上，积累并不是孤立、机械的记忆活动，而是记忆与理解、感情、鉴赏等环节相互联系，进行新的知识结构，重建的过程，理解文本的具体意义，识别内容的具体特征，了解内容之间的具体联系，才是有效积累的前提。如把学生的理解、感悟、体验弃之不顾，一味强调背诵，只能事倍功半，而古人“重读”也一定更“重悟”了。
其次，在笔记本上的积累要注意使用活页本，一类内容一类内容的分开。隔一段时间进行整理归类。比如说字词句的整理。平常所学的生字词，还有考试时出错的字词都可以整理下来。除了字词，还可以记下成语，以及含有成语的句子，体会一下成语的用法，这对你语文的积累个考试都是很有好处的。再就是古诗文了，主要是记课外的，课内的也要掌握好，在这个本上的课外古诗文主要是一个扩展。还有就是优美的文章段落，比如你读了一篇文章，觉得很喜欢，你就可以摘抄部分段落下来。还有就是名言警句，也可以摘抄。
特别要提醒的是，你说的脑瓜中没有东西的问题，我建议你认真看一下四大名著中的《水浒传》《红楼梦》，好好感悟，把自己读进去。这是最要紧的积累方法。

希望你能满意！
Never say die.永不气馁!

古诗的诗句意境各异，借以反映出作者当时的心情。个人认为可以分为愉悦激昂、悲观凄凉、中性客观三类。至于其他积累素材和抓住灵感的方法，首先说说灵感，它往往是稍纵即逝的，所以最好随身准备记事本，经常记下突如其来的灵感，无事时可以翻看是否能用上；积累素材的话，其实各方面的知识、各种名言警句、各种人生百态，无一不可能成为写作的素材使用，不到写作时你不知道哪个会派上用处，因此在日常生活中要做一个注意观察的人，并且乐于学习掌握新的知识，不要求做到精，但求一个博字，另外阅读中遇上或精致或大气的遣词造句，不妨记录下来，毕竟模仿是学习的第一步，比如说你积累古诗就是一个积极的开始。

我觉得用本子整理最好别分类,因为你怎么知道哪类写多少呢?我一般会把自己喜欢的句子写下来,小说,课文,电视剧的都写下来

怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣