战略：总体的方法和方针，从宏观角度来策划整个事情

战术：具体的技巧和动作

高考：科学的有规则的公平的考试

为什么要写这篇文章呢？因为很多同学来问我最多的问题就是：

杨洋老师有没有单独的作文课？有没有作文批改课？我只想学习作文该怎么学？

首先，我先给出一个明确的回答，杨洋老师没有独立的作文课，如果你执意要只学作文，那的确没办法在杨洋老师这里学习，这也可能是因为知乎上的舆论风向所导致的，很多评价是说杨洋老师的作文讲的很好，这可能就会让很多同学误以为杨洋老师只有作文讲的好......

说回本文的主题，从战略和战术来看*高考*作文

1、战术层级的备考作文写作，可能就是以下的几种情况

1）多准备一些素材，考试的时候写上

2）看一点写作技巧，考试的时候套上

3）多看点武侠小说，让改卷老师看出我的侠肝义胆，给我高分（狗头保命.......）

2、战略层级的备考作文写作，以下的几种方式

1）明确高考写作的评分标准：主题明确、立意突出，结构严谨、层次分明，语言流畅、表达得体，内容充实、感情真挚

2）系统学习了高考写作的审题、立意、主题、结构等写作元素的方法

3）深刻认知了文学的母题以及高考语文常考的几大主题

4）可以将阅读、文言文和古诗文等其他内容的知识应用在写作当中

这样看来，很简单就可以搞清楚怎么去备考，可以把高考语文作文拿到高分。要从战略层级去备考高考语文，把高考作文当作一个系统性的内容进行学习，而不是去一直游走在战术层级，去做那些简单而又重复的事情。（插入一句，很多成年人的工作状态就很容易进入日复一日的去做一个自己很熟悉但没办法出成绩的事情）

这并不是说，不要使用战术层级的备考方法，使用战术的前提是，你的战略已经策划好了，接下来就要用战术来填充，这个次序不要乱掉呀

杨洋老师的《昼夜诗文》课程里面也会讲解很多素材内容，以便拓展同学们的视野和写作应用素材，《灯塔计划》和系统的课程里面也会讲解一些写作的方法和技巧，这也是写作战术方面的讲解

说到杨洋老师课程里面战略层级的安排，完全可以从课表里面直接看出

第一章，理解高考语文写作的评分标准并学习基本写作元素（审题、立意等）

第三章，学习文学的母题以及高考语文作文的常见主题

第五章，结合文言文和古诗文板块内容进行作文的综合学习

第七章，更偏向于战术层面，讲解素材的运用以及写作结构

其他章节，在不同模块会结合作文进行综合讲解

正是因为杨洋老师不把作文当作一个独立的内容进行讲解，杨洋老师的作文课才会受很多同学和老师的推崇，如果是想只学习单独的作文，可就有些遗憾啦

最后，可以看到我的标题里面把*高考*用**给重点标记出来，因为我是想强调我们是在进行高考语文写作的探讨，并不是我们平时有感而发写出的抒情小文，也不是我们朋友圈里面发的风花雪月，这是有着科学评判标准的作文考试，自己要有清晰的认知。苏轼既能写的了豪放的《念奴娇·赤壁怀古》，也能写得了考场上《刑赏忠厚之至论》，我们也要清楚自己写的内容到底是什么。千万不要把语文以及作文当作一个很特殊的学科和题型，他就是高考科目和题目，不是所谓的玄学，如果可以理解到这一点，语文也就能学的很明白了