大众传播理论范式与流派读后感(《大众传播理论:范式与流派》阅读笔记09:认知基模)

发布时间: 2024-03-24 05:04:09 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 95

大众传播理论范式与流派《大众传播理论:范式与流派》是2008年中国人民大学出版社出版的图书,作者是刘海龙。,...

大众传播理论范式与流派读后感(《大众传播理论:范式与流派》阅读笔记09:认知基模)

大众传播理论范式与流派

《大众传播理论:范式与流派》是2008年中国人民大学出版社出版的图书,作者是刘海龙。 扩展资料

  本书内容,主要分四个板块。对于研究生层面的阅读者来说,要求全面掌握,而对本科生,则可以有一些侧重。

  第一部分从第一章到第三章,介绍了传播的观念、大众传播研究的历史、大众传播理论的`范式与研究方法。

  第二部分从第四章到第八章,除了第四章中的宣传研究外,主要是客观经验主义的研究范式。

  第三部分从第九章到第十一章,主要是介绍批判理论。

  第四部分是第十二章,主要是麦克卢汉的媒介理论,从研究范式上来看,它属于经验诠释主义范式,更接近于历史文化研究。第十二章中关于麦克卢汉修辞与认识论的部分内容本科生可以略读。

大众传播理论范式与流派有必要吗

有。
根据百度百科资料,因为大众传播理论范式与流派在新传考研里有着举足轻重的作用,它提供给考研学子们另一种思考传播学的途径,从研究的范式去思考与理解传播学的理论,能让大家对传播学学科的理解更上一层楼,所以大众传播理论范式与流派有必要。
大众传播理论范式与流派是中国人民大学新闻学院传播系刘海龙教授创作的传播学类著作,首次出版时间为2008年2月,系中国人民大学出版社出版的。

《大众传播理论:范式与流派》阅读笔记09:认知基模

第六章:大众传播的影响——社会心理学取向,这一章节应该会分三部分来写阅读笔记。

1 .我们在社会认知过程中插入了某些本来不具有的前提假设。并不不是白板一块,客观地进行判断,储存在大脑里的旧信息对于新信息的处理产生了影响,这种先入为主的认知结构,就是下面要讨论的基模。

2.认知——社会认知研究的是人们如何从社会环境中获取信息,并如何形成推理的过程,包括人们如何对他人或是社会群体,社会角色以及人们自身的经验做出判断。它关注的是普通人对对他人的判断,以及他们如何理解自己对他人的判断。

说它是社会的是因为:我们不仅研究人们如何看待这个世界,还关心普通人自己如何反省自己的这一理解过程。

3.基模, 是一种认知结构,代表着某个特定概念或刺激的有组织的知识,一个基模既包括概念的各种属性,也包括这些属性之间的关系。基模代表着一种先入为主,自上而下的过程。

基模常常由原型和典型两种形式同时构成,甚至缠绕在一起,形成错综复杂的网络结构,比如儿童一般会采用具体指代一般的方法来认识世界,而成人则会对某些事物形成抽象的概念分类系统。

4.基模的种类:

根据基模涉及的内容和对象介绍5种基模:

个人基模 ——个人基模涉及的是我们对特定个体的特点和目标的看法。

自我基模 ——自我基模指的是我们对自我特征的看法。心理学家贝姆甚至认为,我们在认识自我方面并不享有比别人更多的特权,我们也是根据自己的外在行为,判断自己的真正意图。

角色基模 ——是从喜剧中借用的概念,是指由社会地位,身份产生的期待。

事件基模 ——也称剧本,它主要描述我们熟悉的事件的程序。

与内容无关的基模——除上述几种基模外,还有一种基模与内容无关,它描述的是不同内容元素之间的关系,包括平衡基模,线性基模,因果基模,类比基模等。

5.认知基模与信息处理

一般而言,基模在我们的认知过程中会影响我们对新信息的编码,对旧信息的记忆,推断缺失的信息。

现实中我们往往很难以获得关于某个事物的所有信息,而且我们必须要在很短的时间内作出判断,于是我们经常根据基模来推断缺失的信息。基模影响着我们对信息的处理,进而影响着我们与他人之间的互动。

6.大众传播与基模 :基模代表着我们对reality的感知方式。这种感知方式对学习,来自于社会化的过程,我们与社会间的互动,也来自于自我建构与学习。这其中,大众传播均扮演着重要的角色。

大众媒体不仅能够影响人们的认知基模,还会导致受众在日积月累的媒介接触中,形成一些有助于他们迅速对媒介信息做出判断的媒介基模。包括1)叙事基模;2)人物特征基模;3)环境基模;4)主题基模。

基模会导致我们有选择性地注意、感知、理解和记忆大众传播的信息。大众媒体中的信息框架会触发我们使用不同的基模来处理新信息。

基模有两面性,目前大量的研究关注基模的缺点,但其优点也显而易见。无论是作为信息的传播者还是接受者,我们都要注意自己在认知过程中可能面临的陷阱,这样才能提高信息传播的准确性和有效性。

感想:

这两天读书,还有记笔记都出现了抵触情绪。跳出来没有自我攻击,而是客观分析原因,想梳理出来笔记,就必须要读得进去,这要花的时间都超出了预期。

后来说服自己的是,不要在过程中给自己做评价,而是按计划完成这件事之后再总结。

关于选书,S在晨读上有自己的观点,他说,后来再遇到说自己读了多少多少本书的人,他就觉得傻,除了好书一本抵10本外,还因为,学习一个新领域,读透10来本书后,就等于建立了这个领域里的认知基模,后面再读11本和50本才能谈快速阅读。这开始和过程没有快速的方法,不要快速学习。

另外延伸出来一个话题,就是我们学习一个新领域的时候,怎么选书,才能不走弯路?

一问这个问题,就是在弯路上了。对于一个领域没有认知,随手一本书对你来说都很重要,只有在看的过程中,你才能找到最重要,经典的书。不要纠结和着急自己没有选到最重要的那本来读。

这其实也是第一反应的问题,总想找到最好的方法,太满足于在一个领域里找到完美路径,其实没有。不要想着一步到位,一步没走好,没关系,多走几步。

想到一个朋友爱说,不要着急,余生还很长。

S还提到一个第一反应,要给我们自己的提醒。遇到挫折,你专注在什么地方?很多人会专注在自己怎么这么傻上面,这是要警醒的。而是应该专注在该怎么解决问题上面,去找solution,这还可以和前面说的联系起来,担心自己选书不能一步到位,进入一个新领域不能找到一个完美路径,都是需要警醒的第一反应,而是说,没关系,多走几步就好了。
本文标题: 大众传播理论范式与流派读后感(《大众传播理论:范式与流派》阅读笔记09:认知基模)
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