这种作文应该从何写起

发布时间: 2021-12-06 23:00:39 来源: 励志妙语 栏目: 作文 点击: 114

作文怎么写好?议论文:首先当然是要有论点,对于材料作文,一般论点就两三个,其他的都是偏题离题!一般是上不了及格线的!!!因而提炼...

这种作文应该从何写起

作文怎么写好?

议论文:首先当然是要有论点,对于材料作文,一般论点就两三个,其他的都是偏题离题!一般是上不了及格线的!!!因而提炼论点就最重要,在提炼完论点后要把论点与材料结合下,就是这样的论点一般会出什么样的材料来让你提炼而成,简单点就是由果溯因;结构也很重要,起承转合,要文体清晰,不要写成杂文,初学要在各段首写分论点,让改卷老师能在一二十秒的时间内确定这是一篇中上的作文,之后的提高只要在适当位置加一两句名言警句即可,勿贪多,扣题比词藻重要得多,还有就是买几本“作文素材”之类的进行素材积累,不要太多,一二十个就足够应付,关键是要懂得灵活运用,基本上每个素材都能在两三个不同的议论文中得到不同的论述;不要标新立异,能与大多数人不同即可;切记要对论点论据进行论述,勿以例代议。
以上是高考议论文攻略
至于记叙文、散文要高分自然就要真情实感了,散文要求太高,本人也不精通,记叙文的时间,地点,人物,事情的起因,经过和结果六要素要交代清楚,适当时可反复出现,再适时的制造悬念基本就搞定了。
总之搞好结构基本上分数就差不多了。

重点在词语和句子训练。

1、千万别跑题; 2、要使用规定的体裁(散文、议论文等等),就是别违反游戏规则; 3、立意或观点要明确,可以引今论古地加些典故; 4、有真情实感,凸显个性,卓而不凡; 5、字数要求,该短小时精捍,不过于天马行空…差不多啦~
多思,多写,多观察,详细具体,运用名言、成语。。。。。。开头和结尾最重要!!结尾一定要深化,这样就有画龙点睛的作用,也可采用一些写法,比如开门见山、首尾呼应、制造悬疑、反衬、衬托、对比、环境描写、
写出自己的感觉

人心小世界大作文怎写应从何写起

人心小世界大作文怎写应从何写起
  “妈!”我突然扑进了妈妈怀里,小声啜泣着,心中说不尽的委屈。妈妈对我这突如其来的亲昵行为显得手足无措。“孩子,怎么了,有啥事跟妈说!”妈妈抚摸着我的头,轻轻地说,“孩子,妈知道,这些天来因为期中考试的原因,我看你心情一直不好,是不是考试没考好?”她一边给我擦着眼泪,一边爱怜的摸着我的脸。冷风吹,月光暖。
  “走,进屋吃饭去!”我拽着妈妈的胳膊,心中有些迷茫。这顿饭,我吃得很少。妈妈没有像往常一样逼我多吃。我静静地坐在书桌前,拿出考试卷子,望着这一片片红叉,沮丧的要摇了摇头。月光完全被乌云挡住了,

成长的故事 作文题目 应从何写起,写作思路。

就从自己怎样长大,成长道路上的困难写。

激励写作文拿起笔却不知从何写起的人该怎么说?

努力写作文,告诉你就是身边那些正能量默默无闻奉献的人就是有。他们先洗。
你要知道自己想写什么内容啊。
心里有故事,才能写出好作文

作文如何才能写好?

一定要是有用的答案哦!··rn --
v善于观察

如何培养学生的观察能力
常听有些中学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。”有的干脆说:“我真不知道该 写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。内容 空泛笼统,不知所云。针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造,闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析,头脑中缺乏材料 ,因而才觉得无话可说,无从下笔。
什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天,他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后,说:“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西,你每天骑马到外面 转一圈,把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活,认识生活,练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间,每天外出观察,终于写成了小说《点 心》,并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时,说:“对你所要表现的东西,要长时 间很注意地观察它,以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里,都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过:“留心各样的事情,多看看,不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见,要 想写好文章必须重视观察事物,提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?这里我想谈两点:
激发学生的观察兴趣
心理学家认为,没有动机任何学习都不能发生,动机是学习的先决条件。对于作文教学,教师要善于激发 学生的写作欲望,调动他们的写作积极性,变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力,他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望,引导他们写出优秀的文章来。
教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定,而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文,要 求具体,学生各方面都受到约束,往往显得比较被动,但又是必不可少的。为此,我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法:一方面安排必要的课内作文,另一方面安排一定数量的课外练笔。比如,去年我接了刚 入学的两个高一班,除了两周一篇大作文外,我要求每个学生每周至少写一篇随笔,隔周抽查一次,并进行讲 评。
写随笔,就是给学生以充分的自由:选材自由,命题自由,文体自由,字数自由。只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论,可抒情,可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字,不嫌多;点点滴滴几十 字,不嫌少:有话则长,无话
①写的文章是为了给别人看的,不是为了自我欣赏。所以写文章就要首先明确这篇文章是给什么人看的,想让他们从中知道什么。对于不同的人,不同的内容,在遣词造句、表现方法上,都有所不同。这是写好作文的前提。
②要靠自己平时的积累,包括各方面的知识、写作技巧、文字能力和表达方法等。自已还没弄懂的东西,怎么告诉别人?自己错字连篇,怎么能表达原意?所以不断提高自己的文学修养十分重要。
③具体写作要妥善安排。作文要有准备。对于聚材取事、命题炼意、谋篇布局、定体选法等都要考虑周全。
④在行文过程中,考虑得其机遇,贯通文气,采用多种表达方式。
⑤最后,还要经过多次修改、润饰,才算完成。

清明节作文,思路有了 ,就不难写了,快动笔吧!

重点在词语和句子训练。

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