描写颐和园的作文200字圆梦颐和园，我的一位好友，极喜欢旅游，在他的心中，总是策划着一幅远景规划。那就是，在他的有生之年，一...
描写颐和园的作文200字
我的一位好友，极喜欢旅游，在他的心中，总是策划着一幅远景规划。那就是，在他的有生之年，一定要游遍祖国的山山水水，写出一本记载美丽山川和淳朴民风的游记，并郑重地邀请我作为这本尚处在将来时态的游记的执笔人。对于他的梦想，我总是持怀疑的态度，并且不忍心打击他尚未做完的梦，因为我很了解，做事不能善始善终的人，最好还是不要陷于这样的幻想之中，免得希望破灭之后，失望的打击会更大，自责的想法也会更强烈。于是，在一次朋友聚会时，我给他讲述了自己曾经因为在梦幻中常游颐和园，进而欺骗老师，虚构出的一篇《颐和园散记》的作文，并在自责中度过了二十年的时光，终于圆梦颐和园的故事，并希望他能从中受到启发。
七九年，我们国家的旅游机构很少，职能也不够完善，群众个体旅游的愿望还不能实现，还由于那个时候，人们刚刚从每人每月2斤大米、2两豆油的日子里解放出来，不是人们不懂得休闲，而是人们还没有休闲的资本。因此，对于一个孩子来说，能够出去旅游，简直就是一个几乎没有办法实现的梦。那时侯，很多同学的父亲出差，真的很羡慕人家的父亲能够走出家乡欣赏祖国的美丽风光。让我高兴的是，那一年，父亲也幸运地被组织上派去北京出差。我不知道那时侯的父亲是怎么想的，总之，我很愉快的思考着，父亲去了北京，就能参观北京的所有名胜古迹，因为父亲的表达能力极强，每一次他的绘声绘色的讲述，都让我难忘。
这一次，在我掐指计算的日子里，父亲回来了。在我期待的目光中，父亲拿出了送给我的最有“纪念”意义的礼物。那是父亲参观颐和园后，带回的一套印有颐和园风景的明信片，父亲还按照明信片上拍摄的风景的顺序，向我描述了颐和园的景色，听得我心驰神往，总是幻想着，将来的某一天，我也能到颐和园一游，看看这耗费了无数劳动人民血汗建起来的颐和园，究竟是什么样子的。于是，我将明信片精心地收藏起来，偶尔拿出来看一看，不让弟弟妹妹们翻动，仿佛这套小小的明信片里，藏着我的一个梦，生怕明信片被人弄坏了，我的梦想也会随之破灭了一样。
突然有一天，我的语文老师——带着厚厚的近视镜、学识渊博、恰如老父亲一样和蔼的石老师，在作文课上让同学们写一篇游记，那时的我，除了家乡小城的景色和四周一望无际的原野，还没有到真正可以写出游记的地方游历过。情急之下，脑海中闪现出了一幅幅颐和园的图片，回忆着父亲给我讲过的颐和园的景色，灵机一动，何不写一篇《颐和园散记》，将梦中常游的地方用文字写出来呢？
作文课快要结束的时候，经过我杜撰的《颐和园散记》诞生了。我尽量用生动的语言，写这篇虚幻的游记，于是，万寿山、昆明湖、铜牛等跃然纸上，在作文中将颐和园游历了一番。出乎意料，老师非但没批评我，反而在批语栏中写道：“这篇游记详尽地描绘了颐和园的秀丽景色，将历史与现实相结合，语言生动，结构严谨，不失为一篇好文章。”并在总结作文时表扬了我。我还记得当时脸很红，不知是出于胆怯，抑或是存在侥幸心理，我始终不敢举手向老师和全班同学说出：其实我没去过颐和园。从那时起，我常常想有机会一定去一次颐和园，除了游历真实的颐和园风景，更要弥补作文课的这一缺憾，用真实的“潇洒走一回”，实现当年的梦想，并让良心得到稍许的安慰。
然而，这一梦想经历二十年的风风雨雨，终于，在世纪末的九九年，当我去北师大学习的时候，将这尘封了二十年的往事告诉我的同学戎，令她感动之余，在一个秋日的下午，拽上了师兄，他们两人陪伴着我到颐和园实实在在地游历了一次。尽管他们已经多次去过颐和园，却仍耐心地与我同行，只为了圆我的颐和园之梦，令我感动之余，也难以忘怀这段研究生课程班的学习生涯。
在我们游历颐和园的过程中，我努力地回忆着父亲当年给我讲述的那些他到过的地方，以及明信片上那些湖光山色相间辉映的景致，我有意识地循着那些记忆的轨迹去游历，并在每一处值得纪念的地方留下了自己的身影。我把这种追思和回忆作为一种对过去的审视，并对未来充满无限的憧憬。我常常思考着，光阴荏苒，时光飞逝，曾经身无华贵、辛勤培育满园桃李的石老师早已霜染两鬓，然而，在耄耋之年仍不虚度光阴，坚持为特困学生义务补课，将自己的全部光和热都献给了钟爱一生的教育事业。而我，如今接续着老师的事业，也在教育岗位上耕耘了十几个春秋。而且，至今，仍在继续着希望桃李满天下的梦。在工作之余，写下这篇小文，即圆了当年游历颐和园的梦，又圆了恩师对我的希冀梦，就把它称作《圆梦颐和园》吧。
颐和园占地290余公顷，主要由昆明湖与万寿山两部分组成。颐和园建于1750年，原名清漪园，1860年被英法联军焚毁。1886年慈嬉太后挪用海军经费重建，后改名颐和园。1900年又遭八国联军严重破坏，1902再次修复。1924年正式辟为公园。1992年被评为“世界上造景最丰富，建筑最集中，保存最完整的皇家园林。”1998年又被列入世界文化遗产。我能来到颐和园，感到很荣幸。
我们从东宫门进入颐和园，经过仁寿殿，来到昆明湖边。一见到昆明湖我就想起苏轼的诗名“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这边的昆明湖晶莹剔透，湖水微微泛起涟漪，湖中借杭州西湖长堤，仿东海神山仙岛。那边的万寿山满山古柏苍松，掩映着雄伟的宫殿、秀丽的楼阁。啊！人间仙境！这里让我流连忘返。
看完昆明湖，我闪来到了玉澜堂，是慈嬉太后囚禁光绪皇帝的地方。我们继续前进，来到乐寿堂――慈嬉太后住的地方。乐寿堂的匾上有一个电灯泡，据说是中国最先用电灯的地方。出了乐寿堂，来到了著名的长廊。长廊全长728米，用柱子分成273间。每一间的顶上都雕有画，上千幅画中没有哪两幅是相同的。走完长廊，就来到万寿山脚下，山下是排云殿，半山腰有佛香阁，山顶还有智慧海。这些建筑的顶都有是金色的琉璃瓦，在阳光下闪闪发光。最后，我们从北如意门出了颐和园，结束了游览。
走过初一作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我帮大家整理的走过初一作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
走过初一作文1父母从出生就和我们在一起，一起走过生活上学校里的困难，他们总是陪着我们一起走过。
记得很小的时候，我被正在烧的热水烫伤了，那是我至今为止最严重的，整个背都被都被烫伤了，当时还小，到了医院不停地哭，医生将我做了手术、包扎后住进了医院。而妈妈就整天在医院里陪我。晚上，我总是醒来，一醒就不停的哭，熟睡的妈妈因为我的大声哭泣儿被吵醒，病房里的另一位病友也被吵醒了，妈妈只好不好意思的说了一句“对不起”。病友摇摇头说：“没关系，小孩子，哭也正常，何况还被烫着了。”妈妈这时只好抱着我。就这样。似乎妈妈的生活做息也跟着改变了。到了星期六。星期日爸爸就会过来陪我，让妈妈回去休息，但爸爸可不像妈妈，我一哭就抱我，而是和我讲他小时候和告诉我男孩子不要总是哭，大概半个月以后，那位病友走了，只剩下我。所以也就不拍打扰到别人的休息了。就这样又过了一个星期，我也出院了。回到家妈妈做了很多了很多菜我没有吃，我晚上还是哭，但毕竟在家，所以不知道为什么就睡着了。
记不清多久以后，我好像全好了。听我妈妈说好了之后没有疤。
10岁左右，我得了水痘。父母陪我吃了一个月的大白菜，因为得了水痘有许多东西不能吃，但到后面好的差不多了，就给我买肉吃，父母也吃上了肉就不会却少营养了。回想当时，父母可以自己买肉吃，却因为我，陪我一起吃了一个月的大白菜。
只有父母才会陪你一起走过所有，遇到困难陪你走过。生病时陪你走过。
走过初一作文2人生往往有许多磨难，但只要记住，磨难过后，往往是成功的喜悦。
有一次，我们去做社会实践活动，在采访别人时，总是有很多人拒绝回答，弄得我们三个垂头丧气，好像没希望了似的。但是我们坚持下来了，虽然每次去都只有很少的收获，可是我们连着去了四个周末，把每次那一点点的收获合在一起，就会有好多，这样就更给我们增加了信心。等做出来交给老师时，我忽然觉得放松了好多。
过了几个周，老师说我们做的那个作品获奖了，我们三个兴奋不已，这是我们努力后得到的成果。通过这件事，我明白了，每件事情都有正反面，在你垂头丧气时，有两条路，一是选择坚持下去，另一条就是放弃。这就要看你自己的意愿了，要是选择坚持下去，你以后的人生将是一片光明，要是选择了放弃，那你以前所有的努力就都毁了。因为你可以放弃这一次，就可以放弃第二次，第三次，甚至更多。所以，不管遇上多大的困难，一定不要刚上来就选择放弃，一定要先努力。就算最后没有成功，你也可以问心无愧的对自己说：我已经努力了。
我遇到过很多磨难，虽然都是小事，但是这些小事磨练了我的意志。
有一次，我的车子在学校里坏了，可是放学太晚了，修车子的已经走了，没办法，我就推着往回走，有好几次我都想打电话叫家长来，可是就算家长来了又能怎么样，，不是照样会有一个人推着车子回去吗？所以我就自己推着往回走，每次我在很累想放弃时，我就会对自己说：一定会到家的，不管多长时间。
这些小事我相信大家都遇到过，结果怎样，应该是各有异同了吧。
我希望大家都记住，不管在多大的磨难面前，只要你坚持过，走过去就是不一样的天。
走过初一作文3从出生到现在，我已经经历了十二回周而复始的变化，对于灿烂的季节心里也有了评价。
每年春天，远远望去，田野里、草地上已经全是绿色，仿佛一块绿地毯铺在上面。唐代大诗人白居易写过“野火烧不尽，春风吹又生”赞美小草的生命力。再一看，那在地里的农民伯伯撒下生的希望，春天是四季中的第一季，有的是工夫，有的是希望。春天上的颜色是绿，是百花争艳的季节。
接下来是烈日炎炎的夏天，这种气息让人充满活力，孩子们最为明显，他们玩耍、嬉戏，太阳公公在夏天活力爆发，让植物、农作物在阳光的吮吸下生机勃勃。大人们也是最高兴的，晒晒阳光，享受夏天的抚爱。夏天像小姑娘，活泼、开朗。
转眼间，秋姑娘穿着金色的舞裙来了。秋天是个丰收的季节。秋天留下那唯一的信物，就属那一片片形态各异的秋叶了。每次在回家的路上都会拾起一片红枫叶，夹在一本书里做标本。秋天的田野里，“果香、鳜鱼肥”证明了这个丰收的季节。秋天的颜色是金黄的，秋天，那个静谧的秋天！
最后，冬爷爷拿着他的白地毯来了。他把白毯铺在地上，一片雪白的景象，冬天，孩子们也增加不少衣服，寒风残酷的刮着，但也有乐趣，看那些孩子在堆雪人，一个个都记了寒冷。冬天的颜色是白。冬天，那银装素裹的冬天！
走过四季，感受自然，这十二年周而复始的变化没让我感到厌烦，而是快乐。春天百花争艳，夏天烈日炎炎，秋天金黄遍地，冬天银装素裹。每个季节都有它的特点，你们也来感受自然吧！我爱那个灿烂的四季！
走过初一作文4那是一个秋雨绵绵的天气，雨滴打在伞上啪啪作响，手中紧握着一张试卷，卷子上刺眼的又考刺眼的分数，使我把头压得愈来愈低，此时一辆汽车飞奔而来溅起的污水将我的裤腿浸湿，凉风一股股地吹来，使我的心灵蒙上冰霜。
恼人的天气，恼人的试卷，使本身愤怒的我又蒙上一层有苦说不出的痛苦，我木然地向家的方向走去。
猛然间，好像有一只手拍打到伞上，抬头一看原来是一个“人”。这是一个被人系在树枝上的玩偶，马戏团中小丑的模样：绿色衣服，深红色的裤子，头上戴着一个蓝色的尖顶帽子，红红的嘴巴，露出惬意的微笑，还戴个镶着荷叶别边的围脖，十分滑稽。
此时，一个同样滑稽模样的小小笑娃在我脑海中浮现，那是父母在一次去外地出差中给我买的礼物：小丑般的面孔，他戴着一顶红色的尖顶帽子，脖子上有一个小小的围脖，身着深蓝色的衣服，脸上浮现着笑容，他腆着的肚瓜里蕴含着无尽的笑声，每当我面对难题，面对失败时，他的笑声和父母身后的鼓励“相信你自己，你一定能行”总能使我豁然开朗找回自信，于是没过几分钟便是难题的解决自己发出一声声地吹呼，便是自已成功后，露出的笑容。因为有他，我一次又一次地拨开乌云见太阳，一次又一次振作精神不止前进。
刚才我还认为，乐观离我太遥远，太遥远，因为我已经失败多次。可是现在，当我再一次望向这个滑稽的玩偶时，竟忍不住“扑哧”一声笑了出来。
生活中总会有那磕磕绊绊，我们为什么要那么在意呢？只要内心坦荡，就会有充足的理由重新乐观面对生活。
雨仍旧在下，风使我浑身发抖，但内心地那层冰霜早已消释。我迈着轻快地步伐向家的方向走去，我不再失落，因为我知道终有一次我会成功。乐观使我走过失败，走向成功。
走过初一作文5人的一生会遇到很多人，可是有多少人是真心待你的呢?又有多少人陪你走过你生命中最艰难的一段路呢?真的很少，因为大部分的人都只是在利用你，而我记得一个人，曾经陪我走过了六年的小学时光，她就是我的小学语文老师——杨老师。
她很年轻，与我差不了多少岁，和我一样带着眼镜，踏实老师，但更多的时候，我与她是知心朋友，我们无话不谈。
记得有一年，我的语文成绩直线下滑，她却不辞辛劳地每天留下来为我补习，有一天，雨很大她的办公室离班级又很远，我等着她过来许久都不见人，以为她不来了，正准备收拾东西走的时候，雨中一个熟悉而又模糊的身影出现在我的眼帘之中;啊!是杨老师，她来了，当我回过神时，她以站在我的面前，对我笑着，她的头上全湿了，发梢沾着些许水珠，在灯光下如同一颗又一颗，完美无瑕的珍珠，美极了，她对我这么好，我也要为她做些什么，于是我绞尽脑汁，都不知道该如何谢她，最后还是班长，给我的提示说：“她是老师，自然是希望自己的学生能有好成绩呗。”于是我便努力的去学，练语文，一开始的时候，效果并不好，因为我只知道一味的去看语文书，但都只是死记，硬背而已，可是我并没有什么好方法，于是我便在网上找各种学习方法，但都是无济于事，一次偶然让我找到了一本书，上面介绍了许多有用的高效学习法，终于，皇天不负有心人，在学期末的时候我的语文成绩大有提高，这都是我与杨老师共同努力的结果。
小学六年，说长不长，说短也不短，转瞬即逝，在这六年中，只有您一人陪我走到底，陪我在一起走过这六年，谢谢您，杨老师。
走过初一作文6我们带着稚嫩的笑脸跨进初中的大门，我们依依不舍的分班，我们淋着雨军训，唱军歌依然气势恢宏，我们在运动场上飞扬着无数的身影。
我们被作业压得喘不过气，但心里明白这只是初一，三年的路还很长。初一像光速一般过的飞快，可我们过的还是那样的开心。
曾经，我们穿着难看的校服，跳着傻傻的集体舞，但我们的内心还是非常的开心。
我们创建的网群，在老师的威逼下消失的无影无踪，不留痕迹。
过去，我们许多人一起抄过的作业，如今会被压在哪里。还是随着风飘荡，成为年少时最轻狂的记忆，回忆起来依然笑容满满，如沐春风。
我们背诵着“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”学习着大诗人的豪迈与雄心壮志。可我们还是活在自己的世界里，偶尔孤单，偶尔失落，偶尔会情不自禁的落泪。
我们在北风呼啸的寒冬一起跑着步，手冻的通红，双腿越发地无力，却从没有人半途放弃，咬着牙也要坚持到底。
我们还不重视小科，总是爱听不听的态度，但又最怕班主任会神不知鬼不觉地出现在窗户边。
我们从不会写一手的好字，却总把家长的签名练到炉火纯青的地步，以便需要时派上用场。
我们从稚嫩一步步迈向成熟，男生留起了刘海，女生剪掉了长发，甚至留起短发。内心却一如当初的青涩模样，一种纯真的美好，才是我们最真的自己。如今，我看着这个轰轰烈烈的夏天，感受着一阵一阵的热浪，不禁回忆起我们谱写的那段时光，那段青春里最美的年华，在心上如涟漪一般荡漾开来，成为一段永存的回忆。每次想起，嘴角是否都会轻轻地上扬……
走过初一作文7天上，雨不住地下着，淅淅沥沥。打在树叶儿上，留下颗颗晶莹的水珠，打在绿地上，悄无声息，打在河塘里，又泛起阵阵涟漪。
雨是最寻常的，特别是春季和夏季。春天，雨丝悄悄地轻轻地落下来。伴着柔和的'春风为人们送来春的讯息。漫山遍野的小草一齐从土里钻出来，萌发出清新的嫩芽。田野里，人们辛勤地劳作着，这是他们对春雨最好的回报。
夏天，雨是突如其来的。前一秒还是晴空万里，下一秒，天上一道银光闪过，紧接着，就是隆隆的雷声。这是暴风雨的前奏，看，豆大的雨珠飞泄而来，打在屋顶上，发出阵阵巨响。房前的阴沟被击出凹陷的圆弧，溅起阵阵水花。庄稼也被这强而有力的雨打败了，一个个弯着腰，点着头。可是，这倾盆大雨好像是在跟人们嬉戏。收好了衣服，盖好了花生玉米，大雨又消失地无影无踪了。
秋天，雨是凉爽的。山上的果树，今夜里果实还是青绿色的。一场秋雨过后，山上已是成片成片鲜红的橘子，野果。瓜果的香味是最诱人的，雨一停，孩子们，农民们就被吸引了过了。也不管树叶儿上的水珠儿，只顾着摘下最新鲜的果实大口地品尝着。田野里的稻谷又忽地换上了一件金黄的衣裳，在雨后的清中尽情舞蹈。
春夏秋，雨都是那么清新，那么滋润。可是，又有谁关注过冬天的雨呢？是的，冬天的雨是少之又少的，有时候甚至是夹着点儿小雨一同落下来。冬天的雨，没了春天的温暖，没了夏天的强劲，也没了秋天的凉爽，冬天的雨，只是随着小雪一同飘落下来。冰冰凉的，很刺激，也很舒服。
“润物细无声”。一年四季，雨永远是那么滋润，那么清新。大地在它的陪伴中沉睡，也在它的陪伴下苏醒。
走过初一作文8时光匆匆，转眼间，初一便过去了。走过初一，带给了我很多收获，也留下了一些遗憾。
走过初一，我变得更懂事了。以前，妈妈总是无微不至地照顾我，我过着衣来伸手饭来张口的生活。自从妈妈工作忙了以后，妈妈对我的照顾少了，我很不理解，常常责怪妈妈。慢慢地我发现妈妈下班回家总是筋疲力尽，我突然感觉到自己多么自私。我从来都只想自己，从来不想别人。后来我经常帮助妈妈干活，减轻她的负担，还经常说一些温暖的话，去温暖妈妈的心。妈妈常夸我是个懂事的孩子。我很高兴，我想这是我初一最大的收获。
走过初一我还收获了知识，也收获了朋友，我们在一起共同进步。
初一时，我的纪律不好，如：经常去剪花，下课疯闹，经常捣乱，甚至有一次，我做值日时，想偷懒，便把拖把放在饮水机上冲洗，可是，不料被老师看到了——我又挨罚了。就是因为老犯错，所以操行分很低，到期末，我才得了29分，真是少得可怜。当我看到这个分数时，真害怕呀，现在实行素质教育，这个分数都考不上高中，我都失眠了，从那时起，我下定了决心，以后不管干什么事，都要三思而后行，管住自己，让自己不犯错。
我要上初二了，我要发扬优点，改正缺点，成为一个全面发展的好学生，让自己在初二不留遗憾。
走过初一作文9四季是人们心中清丽的梦，珍藏着人生的解语和自读，它是清新的期盼，是人们轮回着无常的汇集。春天人们萌动着契机。夏天人们蕴藏着清凉。秋天人们收获着希望。冬天人们承重着成长。
走过春天，犹如腾挪的少女飘曳着走过微风，那么轻摇，那么神驰，那么仙欲，那么清香，那么心颤，那么慌乱。春天是心的复苏，是人的归望生命的起点，所以人们倍加期待春天，播种着一年的希冀。
走过夏天，犹如蓬勃的少年挥汗着趟过叶舟，那么力量那么向往，那么震撼，那么热情，那么干劲，那么期望。夏天是内展生命的延续，是人生命美丽的华章，所以人们犹为珍惜夏天，坚持着硕果前的积淀和升祥。
走过秋天，犹如成熟的少妇收割着内心的希望，怀抱初生的婴儿，那么幽雅，那么满足，那么美好，那么成熟，那么魅力，那么无华。秋天是她初为人母的收获的惬足，是成熟中成果的展现和奢华，所以人们犹为拥抱秋天，收获着一
年努力的蕴藏的硕果和理想。
走过冬天，犹如韵深的男人肩载着全部的内涵，那么无私，那么坚韧，那么耐受，那么坚持，那么责任，那么虑长。冬天是蛰伏希望的重新规划，是新年种植价值的良华，描绘着未来无尽的希望和方向。
四季是人们心中亮丽的风景，是对各自美好愿景的不断重播和回放，是人们在放弃和拾起、淡泊和无争、有为和无为、慎独与自正的挣扎中努力行走着自己的生命。走过四季，走过人生的风雨，走过世事的彷徨，在超越自我的不断前行
中，不断纠正的人们前进的偏斜，为了那份四季的美好，人们正续写着一篇篇各色千秋的人生华章!
走过初一作文10人过留痕，燕过留声。
樱花飘洒一地，留下一抹芳泽；人间四月的武汉，留下两个身影。二0一四年的四月，逢着一个周末，我和妈妈两人，凑着樱花季的尾潮去了武汉。
晚上到达汉口，首先美美地睡了一觉，第二天的清晨，打算去赏樱的两人从酒店出发了。我们乘着公交，坐在靠窗的位子，吹着凉风，赏着路边变换的美景向武汉大学前行。盛大的樱花季已近尾声，武大的人稀稀落落起来，我们在校园中随意漫步，只见地上铺满星星点点的粉嫩，落樱虽在地上，却还似天界仙子一般，不沾染一丝污秽。漫着步，时光在一丝丝的流逝，脑海里什么都不想，眼前只有那抹嫩粉色，无忧快乐的时光就像此时一样。嘴角的笑意渐浓，手边的相机将这灿烂的一笑记录下来，定格在我的脑海中。落樱虽逝，但我毕竟走过武大美丽的樱花长廊，就好似我走过那段烂漫天真无忧无虑的童年时光。
美景年年都在重复，虽是一样的风景，但看的人却不同。时光已然走过，那段回忆却永存于我的记忆中。所有人都和我说你长大了！你长大了！没错，我是长大了，我也需要承担更多的责任，不仅仅是学习上的担当，还有家庭中我应承担的小义务，我不会也不能去推卸这些我所需承担的责任。如果不能一直拥有，但求不要忘记曾经。我记得曾拥有过那段无忧的童年，拥有过无需承担责任的那段时光，我毕竟走过那段我爱的光阴。我会好好保藏。
时光荏苒，美好的路途时光总是短暂，无邪的童年光阴也一去不返，但我心中总有一块地方保留给它们，因为我毕竟走过，因为我毕竟长大。
走过初一作文11清明节那天，灰蒙蒙的天空中飘着轻柔柔的雨丝。
一大早，爸爸就神色凝重地告诉我，今天要去看爷爷。其实，谁也不知道我跟爷爷的感情有多深。
记得在幼时，我在爷爷的怀抱中长大，白天带我到坡上摘野果，晚上睡觉给我扇扇子，陪我数天上的星星，给我讲白雪公主的故事。但是这些事已经成为了过去。
时光飞逝，一晃好几年过去了，爷爷也已经离开了我，今天要去看爷爷就要开心点，不要让爷爷看见我那么悲伤。于是我就开开心心地上了车。
下车了，我飞快跑过去，这儿离爷爷的坟也挺远。爸爸在后面追着我，大声喊道：“到了那不要太伤心。”我说：“知道了。”跑着跑着，地上好像有一个人拉着我的脚，摔了一个大跟头。我一看，原来是一根树藤，我连忙爬起来。
转个那个拐角，我看见一个崭新的坟墓。“爷爷！”我大声的喊道，不知怎么的，我来到这里就会情不自禁地悲伤起来，继而哭了。脑子里一片空白，只感觉心里有一把锥子在刺痛我的心。
妈妈轻轻的走过来告诉我说：“乖孩子，不要太伤心，爷爷在天上看着你呢！你想，你不是还有我们吗？”
渐渐地，我止住了眼泪。是啊，我还有很多亲人，他们还会陪着我走过无数的拐角。对，我要听妈妈的话，不要太伤心，让爷爷在天上看着我也会开开心心。
是的，即使知道拐角后等待我的是场狂风暴雨，我们也依然要迎着狂风暴雨走，走过那个拐角，继续人生的道路。
走过初一作文12望着眼前的这片麦田不禁暮然回首，想起了许多美好的事情风轻轻吹过，带我进入了无限的遐想。
记得那年夏天，我们一家在午睡后去了地里干活，准备拔花生，太阳只知道射在我们身上，却不顾及我们的感受，不时的吹过，带来一丝丝的凉爽，望着这一片绿油油的田地，顿时心里凉了一半，抱怨道：“哎，这又是一场苦战啊”爸爸说，有时间抱怨，还不如多拔几颗呢，爸爸又说只要坚持一定就能行的趁着说话的功夫，爸爸又拔了一块我想反正闲着也是闲着，就干活吧。我也蹲下去，我们一家分工明确，爸爸妈妈拔两边，我拔中间的，你是我们就开始了把花生比赛。我们一家立刻行动起来，你追我赶，不分上下期间我还偷懒了一会儿在那边玩泥巴，妈妈立刻提醒我说我掉队了，我于是反应过来仔细一看，剩下的花生形成了一个大大的凸型我便停一下了，立刻加快了拔花生的速度，通过我的不懈努力，终于把剩下的搞成了长方形，算时间后，我们到了饭点，天也进入了灰色，是我们一家便收拾了东西回到家中，我们一家开着车去外面吃饭，那吃完饭也格外的香。
之后，在我们的不懈努力下，田地已经被清除干净了，就像《愚公移山》一样，我们不懈的努力终于把“山”移走了。
一滴水落在了我的脸上，眼前的一切都烟消云散了，回家的路上，花儿和枝叶在风中摇曳，好像在向我告别，又似乎在欢迎我下次的到来。鸟儿也在树枝上欢快了，唱起了歌。我期盼下一次到来
走过初一作文13告别懵懂的小学时光，来到崭新的初一。
初一的课程比小学丰富多了。语文课上，鸟相襜上飞，云从窗里出，带领我走进自然，领略山中有趣的生活；数学课上，扇形统计图带领我走进统计的天地，领略有趣的数学童话；英语课上，变幻多姿的ABC把我们和世界的距离拉近；历史课上，曹操。张飞令我们穿越时空，领略战火纷飞的悲壮，古代人民的疾苦。有人说；中学的生活是枯燥无味的，是的但也有如此丰富多彩的一面。政治课上，老师让我们知道什么叫自尊；自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视，悔辱，如果我们想得到别人的尊重，必须先学会尊重别人，这些富有哲理的解释，给我们以启示，使我们懂得了不少做人的道理。
刚刚踏进初一这个新的环境，面对一张张新鲜的面孔，虽感到少许的陌生，但更多的是兴奋，班里的同学从不认识到相互帮助，关爱；当然也少不了些许的摩擦…风风雨雨之中我们就这样走过，每当孤单与无助的时候同学们的帮扶都使我倍感亲切，一年下来我拥有一群新朋友，也懂得了关爱，团结奉献……
时光如跳动的音符匆匆流逝，而初一这段动听乐章的余韵仍在脑海里回荡，也将在我们每一位初一的同学的一生中留下美妙的回忆，值得珍惜，值得收藏。茫然间又是九月一号，熟悉而灿烂的笑脸中少了一分幼稚，却多了一份成熟，噢，美好的初一。
走过初一作文14十三岁，年龄上的增长，心灵上的成熟，命运的十字路口，青春的起点！
初中生，小学时梦寐已久的称号。那时，在我幼小的心里，是多么的渴望长大。孰不知人生百味注定将在我命运的第十三个年头向我袭来。
走进初一，烦恼多多。称号的改变带来的是科目的猛增，二到七，这一转变带来的是诸多不适。学校的改变带来的是压力的增长，小学时只需与同班同学竞争，中学你需要与年级的所有人竞争。压力=动力，增加一小时楷书时间=减少一小时玩的时间。矛盾啊！
走进初一，机会多多。正如上所说，压力等于动力，学习的劲头非常充足，成绩自然也替搞了不少。更重要的是，不同的环境有着不同的新鲜事，新鲜人！因此。初一正是我拓展人生阅历的重要时期。
走进初一，快乐多多。也许是继承父亲的数学基因，我对数学得兴趣是常人的十的n+1次方倍。数学的快乐便在于你被一难题卡住，冥思苦想一小时后终于明白了的那种巨大的收获感、自豪感！因为数学，我结交了很多志同道合的知己，有一种相见恨晚的感觉。每天，我们都在一起，探讨那令人振奋的几何。针锋相对在所难免，但我们只在乎成功后的喜悦，共同快乐地在知识的沃土上耕耘。
语文科代表曰：“初一即年龄之增长，心灵之成熟，人生之转折，应当努力学习矣！”
数学科代表言：“初一即X+Y≤M+N。X为压力，Y为烦恼，M为动力，N为快乐。”
英语科代表says：“初一，pleasestudyhard，becausegoodbeginningishalfdone（请努力学习，因为良好的开端是成功的一半）。”
我说：“走过初一，一切重头开始；学习的马拉松，我们在路上。”
走过初一作文15走过那一个拐角，你会发现，里面住着一个多角的我。
艾尔提克拐角——浪漫如斯
我喜欢把我喜欢的小说图片粘在一个封面很特别的本子上，看着薄薄的本子逐渐变厚，我就会有一种成就感。
当翻阅这本子的时候，就感觉像是读一本自己写的书。
喜欢无聊的时候拿起笔，在本子上涂涂写写，生造一些新新人类的词语，再用这些词语构思小文。然后，啜一口茶，反复咀嚼着自己那如茶般无厘头的句子。
走过那一个拐角，我明白，原来一个人的精神成长是靠阅读和写作来完成的。
火特拐角——火热如潮
从小，我妈就说我是“人来疯”，人越多，我的话越多，我就越兴奋。不知这是好是坏，为这个性格我交到了许多朋友，又因为这个遭到了很多白眼。
每天早晨，在一路上叮嘱自己：今天要沉下来学习，要冷静。可一到教室嘴就不受控制，身上的每个细胞都在跟着嘴去翻动而躁动，于是，真实的我又复活了，“沉着”早已抛诸脑后。
走过那一个拐角，我明白，原来江山易改，本性难移。s
郡母斯拐角——梦想如天
我想环球旅行，想在人与自然间找一个平衡。也许我不能改变世界什么，但我总能改变周围什么。我们处在大自然中，总从它那得到什么东西，我们应该为它做点什么。有些东西，我们虽然不能让它永存，但我们至少能让它多活一点时间吧。
我想看一眼马达加斯加原野上成群奔跑的野鹿，那些戏水的河马、捕食的狮子……还有富士山下浪漫的樱花……
走过那一个拐角，我的智慧，与日俱增；我的空间，不断拓展。
横看成岭侧成峰领会题意写作文
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思是不同角度看问题，一个问题或现象多角度看，会得到不同的结论。
作文立意：不同角度看问题
参考范文：
作文题目：横看成岭侧成峰，远近高低各不同
正文：
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”角度是你对人生的定位与追求，是一种实现价值的方式方法。如果墨守陈规，角度便会很难突破，逐渐走向失败的深渊。在山重水复疑无路时，换个角度也许会换来柳暗花明又一村的喜悦。
在四面楚歌之际，一代英雄项羽，失望了，对自己的前途与命运彻底失望了。那满天的血色残阳和自己周围的残兵败将，还有那四面传来的阵阵楚歌，这一切压得他喘不过气来。一阵寒意袭来。终于，他拔出宝剑，在湍急的乌江边骤然倒下。历史的车轮仍然转动，在刘邦风光一时的背后，他却只成为们茶余饭后兴叹的对象。换个角度看，他渡过乌江后，或许还有东山再起的可能，可他却自己熄灭了那点点希望，洒下了一江的悲伤。
那么，如何才能趋利避害，换个角度，达到成功的顶峰呢？
换个角度，需要相信自己，对自己充满希望。对自己保持充分的信心，有不变的信念。有时，稍稍变换角度，对我们来说也许是个巨大的挑战，有时我们要打破对自己固有思维观念模式的巨大挑战，有时还要应对某些强大势力的阻碍。对自己始终保持着乐观与自信是成功应对的一剂良方。古往今来，多少仁人志士曾舍身忘己的为真理与邪恶势力做着斗争，他们冒着身首异处，妻离子散的危险，坚持着自己的科学探索，坚信着科学与真理，为科学的殿堂贡献力量，让人类走向一个越来越真实的世界。
换个角度，需要有一双会审时度势，独具匠心的慧眼。成功与失败是一对邻居，如果能具有一双会分辨是非善恶的慧眼，便会距成功更近一步。前一阵炒的沸沸扬扬的北大生卖猪肉事件，着实给我们上了一课。“北大生”也许在我们的心里永远和专家学者画着等号。“卖猪肉”这一职业也让陈生走向大家议论的风口浪尖。职业本身并无高低贵贱之分。专家学者就一定是成功的标志吗？换个角度看“天地壹号”营业额达2亿多元。获得了多方面的成功。审时度势，大胆创业，在林林总总的职业中，开辟出自己的一片新天地，这个角度换得着实妙哉。
换个角度，牛顿因一个苹果成就了自己；换个角度，杨振宁放弃了动手试验，在理论科学中另辟蹊径；换个角度，或许更加精彩。换个角度，换出不一样的人生。
2. 关于横看成岭侧成峰,远近高低各不同的一篇作文“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同样一篇文章从不同角度看也有不同感悟，同样一件事，用不同的方法去解决，最终结果或许都一样。“条条大路通罗马”，连大师毕加索的画都褒贬不一，我们又何必只在一个答案上找出路呢？
而在我们的生活中，认为“正确答案只有一个”的人实际上是迷信权威。我们常常把对一个人的评价基于权威、专家们的观点。但权威是有成就的人，不是正确答案。就拿毕加索的画来说，印象派权威说这是稀世之作，唯美派权威说是垃圾，这些都是专家们的想法，可他们即便是专家，意见也同样不一样嘛！说他们错误也有理，说他们正确也对，可以说，他们都是正确的，也都是错误的。从不同的角度看，正确答案真的不只一个。
由此看来，事物的答案从不同的角度看是不同的。记住，事物的正确答案永远不只一个。
3. 横看成岭侧成峰,远近高低各不同含这样哲理的作文漓江古镇，有人赞其拥有小家碧玉之美，有人叹其缺乏阳刚；戈壁滩景，有人叹其壮阔，有人叹其荒凉贫瘠。
同一景物，同一地点，为何评价迥异？是心态不同。因为不同的心态，决定了不同的角度，不同的角度产生了
不同的评价，才会造成现在“横看成岭侧成峰”的视觉效果。
客观环境不可变，但主观心态可以改变。
我们不是神，我们并非无所不能，何不苦中作乐，为何自寻烦恼？花开花谢本自然，像林黛玉般暗自落泪，诉一段悲悲切切《葬花吟》大可不必，不如用“落红不是无情物，化作春泥更护花”为生活添一份坦然、乐观。
凡事均有其两面性，恰如玫瑰，乐观者看到了它的国色天香，悲观者却只顾望着茎上的刺。有一则故事恰是我们每个人都应该聆听的。一位老妇人有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖扇子，老妇人终日唉声叹气，直到听到了一位智者指点才豁然开朗，学会了在晴天为小儿子的生意红火而高兴，雨天为大儿子的雨伞畅销而快乐。
人无完人，白璧有瑕。我们如果能将这种“塞翁失马，焉知非福”的心态带入生活，那“最近比较烦，比较烦”的抱怨就会淡出我们的生活，抑郁之情便会被我们抛到九霄云外。
心态是一把锋利的剑，智者将会铸剑为犁，耕田垄上，创造生机一片；勇猛者会用其披荆斩棘，通向美好的未来；乐观者将会静坐山泉旁，击剑而歌，自得其乐；唯有悲观者，懦弱者才会在失意来临时，手握一方宝剑，掩面哭泣，却无所适从。
人生之精彩就在于其不可测性。不同的心态，不同的选择会给人带来两种截然不同的人生。握好心态这方剑，让乐观，希望，坚强与你左右，带给你一个良好的视角，让你在横看成岭侧成峰的众多景色中看到和风，彩虹与阳光。
4. 横看成岭侧成峰议论文给你两篇参考： 1、同一景物，同一地点，为何评价迥异？是心态不同。
因为不同的心态，决定了不同的角度，不同的角度产生了 不同的评价，才会造成现在“横看成岭侧成峰”的视觉效果。 客观环境不可变，但主观心态可以改变。
我们不是神，我们并非无所不能，何不苦中作乐，为何自寻烦恼？花开花谢本自然，像林黛玉般暗自落泪，诉一段悲悲切切《葬花吟》大可不必，不如用“落红不是无情物，化作春泥更护花”为生活添一份坦然、乐观。 凡事均有其两面性，恰如玫瑰，乐观者看到了它的国色天香，悲观者却只顾望着茎上的刺。
有一则故事恰是我们每个人都应该聆听的。一位老妇人有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖扇子，老妇人终日唉声叹气，直到听到了一位智者指点才豁然开朗，学会了在晴天为小儿子的生意红火而高兴，雨天为大儿子的雨伞畅销而快乐。
人无完人，白璧有瑕。我们如果能将这种“塞翁失马，焉知非福”的心态带入生活，那“最近比较烦，比较烦”的抱怨就会淡出我们的生活，抑郁之情便会被我们抛到九霄云外。
心态是一把锋利的剑，智者将会铸剑为犁，耕田垄上，创造生机一片；勇猛者会用其披荆斩棘，通向美好的未来；乐观者将会静坐山泉旁，击剑而歌，自得其乐；唯有悲观者，懦弱者才会在失意来临时，手握一方宝剑，掩面哭泣，却无所适从。 人生之精彩就在于其不可测性。
不同的心态，不同的选择会给人带来两种截然不同的人生。握好心态这方剑，让乐观，希望，坚强与你左右，带给你一个良好的视角，让你在横看成岭侧成峰的众多景色中看到和风，彩虹与阳光。
2、生活其实是一种欣赏的过程。 世人曾慨叹到过小溪没见过开阔无边的大海，到过丘陵没见过巍峨的高山，头顶苍天却不知飞翔的 *** ，脚踏土地却不懂鱼儿的欢乐，都是遗憾。
于是，他们开始追寻的旅程：步履行过三山五岳，步伐迈过名山大川，都是美景。但，“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”
小溪的含蓄与流畅是大海步具备的优点；丘陵的秀丽与细腻更是高山没有的气质；“头顶一个天，脚踏一方土，风雪中你昂起头，冰雪压不服，”笑看庭前花开花落，乐观天上云卷云舒。这时，你会发现生活其实是一种过程，一种多角度的“横看成岭侧成峰”的过程。
于是，生活要求我们多角度看待问题，换个角度会更美。 烈日，沙漠。
两个饥渴交加的旅人有气无力地走着，取出惟一的水壶，摇一摇，只听得一位旅人说：“太糟糕了，我们只剩半壶水了！绩酣贯叫卟既诡习韩卢”而另一个旅人却兴高采烈的说：“是吗？那太幸运了，我们还有半壶水.”两个旅人，两个不同的角度，两个迥然的态度。因为角度不同，所以抒发的情感也不一样；因为角度不同，所以心中的感慨也不同。
忧虑观之，乐观待之，你会横看成岭还是侧成峰？。
5. 急求篇题目关于“横看成岭侧成峰”的议论文.现是苏轼打破了传统的词都是用来写婉约风格的格局，将能写入诗的都试着写入词里，并开创了豪放派，辛弃疾是继苏轼之后，写豪放词写的好的，所以说苏轼和辛弃疾共同开创了苏辛词派.你可以看林语堂的《苏东坡传》了解更多。
苏轼，他是北宋一代文坛宗师，在诗、词、文、赋、书、画等方面都是当时、乃至整个中国古代的一流大家。 不论是诗是文，是词是赋，贯穿苏轼一生创作的大主题：一个是关怀现实，一个是他的人生感慨。
苏轼年轻得意时，已常常涌起对人生的莫名惆怅和感伤。如，早期诗云：“人生到处如何似？应试飞鸿踏雪泥；泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西”。
“人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕”。“雪爪鸿泥”，看以洒脱，实际上是自我宽慰，感伤无法掩饰。
文《凌虚台记》叹到：“夫台犹不足恃以长久，而况于人事之得丧，忽往而忽来者欤？”受挫前是单纯的伤感。受挫后逐步趋于苦涩、苍凉。
《中秋》诗云：“此生此夜不长好，明月何年何处看？”《水调歌头·中秋》词云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。《赤壁赋》借词语云：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以邀游，抱明月而长终”。都因举头望明月，而低头叹人生之苍凉！ 人生易短易逝，而短暂之中竟又充满了艰难困苦，如果换了另一个人，受到那么多挫折，恐怕早一蹶不振了。
苏轼之所以能活下去，还能吟诗为文，在于他有某种宽容达观的处世哲学。他承认人生有诸多不如意，不自欺欺人，同时坚信人的努力能获取各种如意。
假如不幸已是事实，那就正视它吧。他以老迈之年被贬岭南时，却写诗说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
也就是说岭南并非非人之地。没想到一个圣旨下来，更贬到比岭南还南的海南。
换一个人不知是去还是去自杀。苏轼去了海南，写文章说，比如泼一盆水在地，漂起一些干草叶，水中挣扎的蚂蚁赶忙抱住这些救命稻草。
只一会儿，水干了，蚂蚁丢开草跑出水迹，见了同伴竟大哭，说：“差点就见不着你了！”苏轼把海南岛比作那草，相信就算是苦海环绕，也有熬干的时候。所以诗句云：“海南万里真吾乡”。
当然这是很无奈和苦涩的。到底苏轼没有小蚂蚁幸运，他 66 岁在被放回的路上死于常州，真的见不着同伴了。
苦海熬得见了岸，但终于未能靠岸登陆而死于苦涩。 苏轼在文上被列为散文唐宋八大家之一，又与韩愈、柳宗元、欧阳修并称四大家。
议论文有阳刚之气。赋、游记、笔记等文章，写得洒脱自由，自然得像随手写来而又巧妙不凡。
如《记承天寺夜游》，序言说床前月光，夜不成寐，就踏着月去找朋友张怀民。张也不成眠，于是一同闲庭信步。
事后苏轼记下来，仅如下 30 来字：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾二人者耳。
说那一夜月光如水，清澈地散在庭院。竹子柏树在月下的影子，像是水中的水草。
月光什么时候没有呢？竹子柏树的影子又哪里没有呢？世上少的只是像我们这样默契而投机的朋友罢了。林语堂说这篇小文是对瞬间佳境最敏感的记录，文笔谐美安详，单纯自足，有一种漫不经心的魅力。
——苏文大多看似漫不经心，但都魅力无穷。 苏诗中那些关怀现实的诗作和其他诗人差不多；那些从微小或习见的事物、景物中见人生哲理，事理和情趣的诗作则别具一格： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （《题西林壁》） 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？ （《琴诗》） 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （《西湖绝句》） 水光潋滟晴方好，山色空 蒙 雨亦奇， 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（《饮湖上初晴后雨》） 苏轼素来被认为开创豪放诗派，与辛弃疾并称苏辛。苏词确实在主体风格上与以前词人不同，但这种词风在以前词人中已有表现，只未卓然成家。
其实苏词与辛词也不同，所以有人并不赞同以豪放来评价苏词。所谓豪放，大概应该有豪气、豪情，表达起来应是狂放、狂纵的。
苏词其实很少有这样的作品。一般都说《水调歌头·中秋》、《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼豪放的代表作： 明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游。
多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。
前一首说不上豪放，只不过想象了一下天宫之好，也想去看看，但终于觉得不实际，所以还是感到人不如月，地不如天，人生可遗憾的东西太多。情感渐渐往下沉，没有什么豪放可言。
后一首，情绪终归也是下沉。开头大气磅礴，但那是江山的本色和历史英雄的辉煌过去，和苏轼无关。
和他有关的，倒是他由。
6. 苏轼的《题西林壁》作文横看成岭侧成峰,.要求；全面的了解材料,苏题西林壁编辑本段基本信息 作品：题西林壁 体裁：七言绝句 年代：北宋 作者：苏轼 原文 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 注释 西林：即庐山西林寺。
缘：因为。 此山：指的是庐山。
侧：侧面。 各不同：不相同。
直译 从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。人不清楚庐山本来的面目，只因为自己在庐山中。
说明了一个道理：旁观者清，当局者迷。编辑本段简析 苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山。
瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。
这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。 后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。
为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。
这两句诗有着丰富的内涵，它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 这是一首哲理诗，但诗人不是抽象地发议论，而是紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。
在众多的歌咏庐山的作品中，苏轼的西林寺题壁诗与李白《望庐山瀑布》同样著名。 但两首诗的艺术构思却大不一样：李白通过香炉峰瀑布一处景色的描写，烘托庐山的磅礴气势，激发人们对祖国山河的热爱；苏轼则没有描写具体景特，而是概括抒写浏览庐山的总印象，从中揭发一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。
这首绝句的长处不在于形象或感情，而在于富有理趣。 面对雄伟壮丽的庐山，诗人不胜感叹地说：从正面看庐山，它是一道横长的山岭；从侧面看庐山，它是一座高耸的山峰。
你再从不同距离、不同高度去看吧，呈现在你眼前的庐山，都是各种互不相同的形象。我们为什么不能确切完整地把握庐山的真实面貌呢？只因为人在此山里面，眼界受到局限的缘故啊。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，难道诗人所说的只是看山，所指的只是庐山一座山吗？普天下山山岭岭，哪一座不是看山角度不同，山势互不一样？宇宙间事事物物，又何尝不是立脚之点有别，观察结果各殊呢！对于一切事情，如果隐在它的圈子里面，就会不见全局，不明真相；只有客观地研究它的各个方面，才能取得正确的认识。 这就是一句格言所说：当局者迷，旁观者清。
诗写得巧妙别致，深入浅出，充满智慧，我们读过以后，仿佛自己也聪明了一些。 这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。
元丰七年（1084）春末夏初，苏轼畅游庐山十余日，被庐山雄奇秀丽的景色所吸引。 因此，他挥毫写下十余首赞美庐山的诗，这是其中的一首。
前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。
从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又中不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。这两句充满了意味深长的哲理，并成为人们广为传诵的警句。
位于江西省北部，耸立于长江南岸、鄱阳湖之滨的庐山，自古有“匡庐奇秀甲天下 ”的美称。这里不仅冈峦环列，山峰多达九十余座，而且长年云雾缭绕，烟雨弥漫。
她那瞬息万变、瑰丽奇迷的山色，为历代文人骚客讴歌不已。唐朝诗人钱起这样写道： 咫尺愁风雨，匡庐不可登。
只疑云雾里，犹有六朝僧。 庐山的风雨云雾使诗人感到惊异骇怪。
庐山如此神奇莫测，似乎在于云烟雾霭的作用。 然而北宋大诗人苏轼却以他独特的感受，翻出新的意境，这便是脍炙人口的《题西林壁》。
这首诗，是苏轼在元丰七年（1084年）四月，与友人参寥同游庐山的西林寺时的作品。其实，十几天前他刚入庐山的时候，曾写过一首五言小诗：“青山若无素，偃蹇不相亲。
要识庐山面，他年是故人。 ”他很风趣地说，第一次见到庐山，好象遇到一位高傲的陌生人；要想和他混熟，今后就得常来常往。
于是他 “往来山南北十余日”最后写出这篇歌咏庐山的名篇。 在这里，诗人透过云雾的迷纱打算直接体认庐山本体。
你看，他从横里看观察，所得到的印象是道道山岭；再从侧面端详，则是座座奇峰。 无论是从远处望，近处看，还是高处俯视，低处仰观，所见景象全。
7. 《题西林壁》议论文横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只苏轼在《题西林壁》中有这样两句话：横看成林侧成峰，远近高低各不同。
短短的二句话，看似浅显易懂，其中却包含着一个人生哲理：任何事物从不同角度去看，总会有不同的结果与感想。大千世界，错综复杂。
倘若我们可以换种视角对待事物，或许就会有不同的结局。 一对年轻人订了日子准备结婚，谁知天公不作美，当天下起了大雨，新娘不断抱怨道：这鬼天气，打搅了我们的美好婚礼！”而在另一地方，一位农民却欢呼道：太好了，这下子，旱灾的问题总算可以解决了，不用愁庄稼会枯死！ 同样是下雨，各种人会抱有不同的态度。
这是因为他们对待事物的角度不同所始然。新娘站在了悲观的角度看待下雨，因此她的心态是不开心的；而农民站在了乐观的角度，因此农民的态度是愉悦的。
事实上，如果新娘站在乐观的角度，她会想：天啊，下雨天结婚，真是太Romentic（浪漫）了！如果农民站在悲观的角度，他会想：哦！如果雨下得太多一定会闹涝灾的！ 从不同的角度考虑事物，都会有不同的“风景”呈现在我们面前。 一只不甜但大的梨摆在我面前，我会庆幸它是大的，而不是味；一只甜但小的梨摆在我面前，我会满足它是甜的，而不是大小。
如果人们光从坏的、悲观的视野去看待周遭的事物，那人们永远也不能发现它的闪光的另一面。 许多人有种不好的“思维定式”，看待是事物只单看一方面，这样做的直接后果就是搞不清状况就放弃，这样失去了应有的东西。
正如苏轼眼中的西林壁，横着看成了林，侧着看变成了山峰，难道仅凭一种视觉角度就断定它为林或是峰？又如吴敬梓笔下的人物范进，有人认为他进了举是天大的好事，可是人们只看到了一面，范进进举之后发了疯，这又怎么说？ 当我们明确了任何事物的多视角性，我们就不会单单从一个方面去考虑它。 只要学会从不同角度观察这个世界，你的思维才会无限延展、扩大。
《大家小文》中写杭州的文章有哪些
写杭州的文章
回答于2021-07-19
都说“ 上有天堂，下有苏杭”，可见杭州的风景并非一般的美，下面就是学习啦小编给大家整理的写杭州的文章，希望大家喜欢。
写杭州的文章：我的家乡杭州
暑假里，我在学古诗的时候，读到“江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游?”这是唐朝大诗人白居易怀念杭州的诗词。诗人对杭州的钟爱眷恋之情，使人感动。每逢我读到这句话，我都会想起我的家乡——杭州。
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”在杭州，有一颗璀璨的明珠——西湖。西湖三面环山，一面临城，真是美丽极了。西湖的水真清啊!清得能看见水里的小鱼，沙石;西湖的水真静啊!静得像一面镜子，游船在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹;西湖的水真绿啊!它绿似草原，但比草原要绿得纯正，西湖的绿，绿得深湛，也绿得温柔恬雅，就像一块巨大的碧玉，镶嵌在蓝天之下。
在夏天，湖边荷花盛开，荷香扑鼻。真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”啊!西湖的山真秀啊!它既没有泰山的雄伟，也没有黄山的险峻，但它就依靠着秀丽这一点，征服了许多人。它山峰的线条柔美，绿树成阴，花草盛开。站在断桥上向前方望，玉凰山像一只美丽的凤凰，展翅欲飞;玉皇山的南面就是吴山，吴山像一位漂亮的姑娘，远远地望着西湖，吴山上矗立着一座城隍阁，每到夜间便流光溢彩，好看极了;断桥的正前方就是孤山，孤山像一个顽皮的孩子，静静地卧在西湖上，有了西湖的陪伴，孤山就不孤了;断桥的北面有一座宝石山，宝石山像一个忠诚的士兵，守护着西湖，宝俶塔就屹立在山顶，它和对面的雷锋塔遥相呼应，从宝石山上向下望，西湖的景色大半收在眼底。
更令人惊叹的是西湖里居然还有三座小岛，到西湖游览这里是必不可少的胜地。这样的山围绕着这样的水，像是给湖水放哨;这样的水倒映着这样的山，像是给山照镜子。真是“舟行碧波上，人在画中游。”啊!
写杭州的文章：我的家乡杭州
“ 上有天堂，下有苏杭”这句话已经家喻户晓了。好多好多人都赞美我们的家乡，只要去过杭州的游客，都非常喜欢那里的一景一物。不过我的家乡在杭州的农村，距离杭州市区有一个多小时的车程，那里的景物也很美很美。
沿着一条很宽的柏油马路然后顺着一条小路叉过去就是我的家了。我家的房子不是高高的有电梯的小区房子，而是自己家盖的高楼，外面都是有很漂亮的瓷砖和liu li 瓦 贴出来的，邻居家的房子也都是和我们差不多的，那个房子住起来很舒服，共有四层楼，每层楼的空间很大很大，都可以在家里骑自行车。院子的前面是一个小池塘，奶奶养了好多鸭子在池塘戏水。池塘里还有你们不知道的水生植物，叫水葫芦。这个长得像葫芦的水草鸭子很喜欢吃。我有时候也会跟着奶奶去外面大河里捞一些“苗苗” 给鸭子吃，这个水生植物是圆圆的点点的，就像缩小版的迷你小荷叶，我不知道用普通话如何叫出它的名称来。池塘的旁边是奶奶的菜地，种了各种蔬菜：有水灵灵的黄瓜，有红红的西红柿，有碧绿的小青菜，还有长长的丝瓜。最可爱的是葡萄teng 上面挂满了青绿的葡萄，再过半个月就可以吃了。隔壁邻居家那几个馋嘴的哥哥姐姐们经常来偷摘葡萄，我家的狗狗也不汪汪叫，因为都熟悉了。最可笑的是，这些不熟的葡萄把他们个个都酸翻天了，他们吐出来还来不及，我在一旁偷着笑。我一边写一边回忆起来，还想笑呢!
家乡的趣事啊多得说也说不完。小朋友们有空了可以来我家里作客，我一定好好的陪你们逛逛我的家乡哦!
写杭州的文章：我的故乡-杭州
我，一个行知小学的小书生，我生活在杭州，杭州是我的故乡。杭州是一个古都，是美丽的，其中最美的是那西湖。
西湖，是一颗明珠，为杭州增添光彩，这颗明亮的宝珠是杭州的心脏。做为杭州人，我要说得太多太多。绕着西湖走一圈，垂柳用枝条拍打着湖面，船儿拉出一道水纹，湖中的小岛像一块翡翠，岛中红红绿绿的小屋就像一些斑纹，点缀着翡翠，真是万绿丛中一点红。西湖边都是绿地，有时会有一些雕像，微风拂过湖面，就好像一块绿布铺在地上，皱的地方就是波浪。西湖边上的建筑也很多，保俶塔立在一座小山上，我在远处看去，塔就好像在俯视西湖美景一般。雷峰塔庄严肃穆，就像一位将军，走进去，金光闪闪，塔中的每一个细节都非同一般。苏堤也十分热闹，一眼望去，尽是绿色。断桥上就更火了，垂柳挂在一旁，好像在照自己和断桥合起来相不相配。湖的一边有一些椅子，坐在上面，秋风拂过脸庞，温暖中又有一些凉意。
西湖边还有许多纪念馆，有大有小，这些“宝库”中的知识不可小视。西湖的美食，也就是杭州的名菜，多得不得了，最有名的有宋嫂鱼羹、叫化鸡、西湖莼菜、龙井虾仁等，这些菜各个味道鲜美。每当我吃着菜看着西湖时，我总会觉得，做杭州人真幸福。我们杭州特产也不少，杭白菊、龙井茶叶、天堂伞、张小泉剪刀等都是我们杭州的特产。此外，杭州西湖大大小小的景点数不尽数，玩起来十分轻松，小的不用门票，大的也不多收钱。更让我感到自豪的是，杭州做为省会城市，越来越干净、漂亮，来旅游的人也越来越多。现在，我如果有空，经常会去西湖边走走，散散心，这是多么轻松、惬意的一件事情。
杭州，我的故乡，西湖，我故乡的明珠，我为西湖感到自豪，我为杭州感到自豪。在我小小的心目中，西湖永远是最美的，杭州永远是最棒的城市!
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这些书光听书名就十分雅致了。这是《杭州文史小丛书》，每本书都用一句诗作题目，诗与书中内容又十分贴切。比如《无双毕竟是家山——清代思想家龚自珍》，诗句来自龚自珍《己亥杂诗》，将龚自珍的思想感情概括其中。
10月25日下午，《杭州文史小丛书》宣传推广座谈会在杭州市文史研究馆（岳官巷4号）举办。
这套丛书的编纂从2021年启动， 至今已经9年，出版了五辑，共52种，凡329万字。其中第四辑是南宋临安专辑，收录12种。其他四辑各收录10种。
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