我在这个寒冷的假期里， 读了好多好多的故事 书，比如《格林童话》，《安徒生童话》，我印象最 深的是《安徒生童话》里的《雪人》。 一个寒冷的冬天，一个孤儿看到了一个精致的雪 人。那个雪人开口说话了：“小朋友，请你把我的`心 拿出来吧， 我的心是用冰冷的石头做的， 只有把心拿 出来， 我才会和别的雪人一样，怕热不怕冷。”孤儿小 心翼翼的拿出了那颗心， 可是， 雪人却变成了一条小 小的溪水流走了，而孤儿却感到无比的幸福。 这个故事让我觉得，每个小孩都拥有一颗善良的 心，所以，让我们应该用这颗善良的心来帮助大家， 来帮助我们身边的每一个人吧！

《班迪的雪人》这篇故事让我感受最深。
“雪人”是用第一人称写的，讲的是这样一个美丽的童话：主人翁“我”很喜欢雪人，可是每到春天，雪人就会融化，“我”很伤心，一直想堆一个不会融化的雪人。
一个冬天的下午，“我”又要去堆雪人。出门前，奶奶给了“我”一个苹果，这个苹果本来是爸爸、妈妈拿去孝敬奶奶的，奶奶舍不得吃，留给了“我”。
苹果红扑扑的， “我”也舍不得把它吃了，就决定把它留给自己的雪人。“我”把苹果揣在怀里，跑到雪地里堆了一个高高的雪人。
雪人漂亮极了，“我”越看越喜欢，就把苹果嵌进了它的胸膛里。这个雪人和其他小朋友堆的雪人外表上看起来没什么两样，可是春天一到，就有了区别。
早春的阳光照射在雪人身上，雪人就一个个化成了水，悄悄地消失了。“我”的雪人却没有融化，因为它里面有一颗苹果心；这个苹果代表了我们全家之间的爱，使雪人有了生命。
有爱才有生命，这篇故事告诉我们这样一个道理。故事主人翁“我”的雪人，正是因为怀有了一家人的爱，才有了一个不会消失的心灵。
如果所有的爸爸、妈妈都能爱自己的孩子，所有的孩子也都能爱自己的爸爸、妈妈，这个世界该有多美好啊！

这篇主题作文的读后感书写首先必须要把它所涉及到的主要内容，用自己的话进行有效的详细概括描写。
然后再把自己的心得感受，以及所明白的道理加以总结，点明主题，这样的读后感书写才会内容丰富，中心明确。
读后感的写作步骤
这种结构模式，与一般议论文“引——议——联——结”的作文模式的一脉相承的。
所以，读后感的写作可以分为下面连贯的四个步骤:
第一步:述读——引
在通常情况下，读后感的第一部分一般会是围绕感点，引述材料。这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的根源，“感”是“引”的目的。
所谓“引”就是指围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容，假如应该用多少的篇幅来论证感点呢?所以，对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述，篇幅较长的，
只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。
“述读”材料要精简、准确、有针对性，这是读后感写作的一个规则。
第二步:感点——议
紧承“述读”所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;
也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点，也就是中心论点。
感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远;
感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立。
很多学生往往忽略了这一点，读完文章后，没有述读，只抓住感点进行说理论证。这样的文章，并不能够算是完整意义上的“读后感”。
第三步:发感——联
“发感”就是对“感点”——中心论点——进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，
通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。
需要强调的是，所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。
否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。

                《雪人》读后感

    断断续续半个月，读完了挪威作家尤•奈斯博的作品——《雪人》。
    这是一本较小众的推理悬疑类犯罪小说。
      主人公马地亚因为童年阴影和身患疾病而变得心理扭曲从而进行报复性犯罪行为，警探哈利契而不舍，克服万难直到将他缉拿归案的故事。
      尽管全书第一人称是警探哈利，我还是想这么称呼马地亚。
      是的，他就是主角。连环杀人案的始作俑者，这场耗时许久的犯罪行为的谋划者和实施者。
      但是在他的内心深处，自己一定不是凶手，真正的凶手是那些已婚已育但私生活不检点的出轨女性。也就是公众眼光中的受害者。
      有一句话说的很有道理：有的人用快乐的童年治愈一生，有的人却用一生去治愈童年。
      马地亚当然是后者。在自己很小的时候，偶然发现自己深爱着的母亲在欺骗自己，欺骗爸爸，一直在跟一个不知名的男人偷情，更可怕的是他发现自己竟然不是爸爸亲生的，而是这个男人的孩子。
      马地亚终于明白了学校里小朋友们似有似无的嘲笑和戏弄并不是捕风捉影，自己曾经努力捍卫的母亲竟然如此令自己失望，失望透顶。
      马地亚是爱妈妈的，但是他杀死了她。
      妈妈最终溺死在车里，有人来救他们的时候，他们发现了马地亚，他们问，车里还有别人吗？
      马地亚说，没有，只有我自己。
      从此以后，马地亚的人生中只剩他自己了。

      （ps：书里地名挺多的，书本前面的地图，可以帮助阅读，我在初读时并没重视，读完回来才发现，算是温馨小提示～）
      只有他遇到了对手，才不会感觉孤单，死去的拉夫妥是，后来遇到的哈利也是。
      其他死去的女人们呢？在他的眼里，她们只是罪有应得，她们只是为了献祭他自己最后纵身一跃完成对“生命的致敬”的仪式。
      最后在身体每况愈下之际，他提前了杀人计划，正式对哈利“宣战”，他想完成最后的环节，他太不情愿面对病痛带给他的折磨和对他尊严的损坏了。
      但是最后他还是失败了，无懈可击的他，没能逃脱命运的魔爪，人生最坏的结局是死亡吗？可能不是。
      对待这个问题，书里也提出这样的疑问：“一个人想活下去，却被夺走生命，一个人不想活下去，却被人逼着继续活下去，你觉得哪一种情况更糟？”
      我想不论哪一种更糟，马地亚肯定是丧失了在此问题上选择的权利。
      如果让我回答，我会觉得，拥有可以选择的权利才是最美妙的。那是什么，那等于一种自由。
      而马地亚被自己禁锢了，人们最大的恐惧往往来源于自己。
      是的，尽管马地亚童年的遭遇很可怜，可怜到在他成年后望着自己身体的缺陷对天发问：
      为什么我努力的去做一切，是自己看起来完美，他们却还是不喜欢我，我仍然是一个淫妇的儿子？
      他在问这个问题的时候，我仿佛有那么一瞬间也在替他感叹命运的不公。
      但是可怜不代表你可以肆意妄为。
      可怜不代表你有资格将厄运带给其他人。

      可怜不代表你可以掌握别人的生死，
      不代表你穿着死神的衣服就可以用套索套取他们的头颅。
      正如结尾有人说：不管年纪多大，心理是否正常，邪恶，就是邪恶。
      我们每个人或多或少都会收到邪恶行为的诱惑，但那不表示我们对邪恶行为就不需要负责任。
      有的人看起来坐享其成，背后或许有代价，有的人命运悲惨，粗茶淡饭也可以尝出美味，有人山珍海味，或许味同嚼蜡。
      人的活法太多了，有几个人可以拥有完美的经历呢。
      两片纹路完全同样的叶子，也会有人工复制的干预嫌疑，那还会符合大自然的法则吗？
      就像繁衍后代这件事。
      马地亚的痛苦命运可能来源于母亲的出轨，母亲罪责难逃，毋庸置疑。
      但是正如书中所说，如果每个宝宝都是完美的奇迹，那么生命基本上可以说是一场必然通向堕落的旅程。
      新生的婴孩是结果，一切的行为都要有结果，结果如果都是完美的，生活真的只剩下单调的堕落旅程了。
      人性经不起考验和诱惑，有约束，才得以完整。
      谁在为这些恰到好处的“约束”付出贡献呢？
      就是哈利警探这样的人，或许也有为父报仇心切的卡翠娜的功劳。
      亦或是关键时刻挺身而出维护哈利的哈根警长…尽管之前他曾经猥琐的试图与卡翠娜调情未果。
      纵观全书，每个人都不是完美的，要么极其有个性，要么有破碎的经历。
      但是放眼现实中的你我，大多何尝不是如此？
      但是这些平凡人们的呐喊，彷徨，挣扎，他们摇晃的酒杯。
      也同样隐藏着有血有肉的情感追求，有如卡翠娜，有如哈根…
      他们隐藏着对工作的狂热和执着，对爱人的坚守，有如哪怕失去了手指，也能自圆其说，保持幽默生活态度的哈利。
      赤橙黄绿青蓝紫，在万花筒里不会缺少任意一种颜色，正如喜怒哀乐被洒脱的表现出来，我们才能真正的体会到人间冷暖。
      不要奢求雪人会有温度，因为它不曾沐浴过春日阳光的温暖。
      美丽的阳春三月，让我们共读本书，玩味一下作者精致的文笔，也洞见一下那悬浮空中，另类冰冷的人生。
      希望世界多一些规矩、本分的原因，少一些冷酷、乖戾的结果。
      希望在读这些文字的你：永远平安，幸运。
      Thank you for reading️