可怜的樱桃师傅读后感年级怎么写(可怜的樱桃师父读后感)

发布时间: 2023-05-09 05:03:58 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 93

胆小的樱桃师傅读后感今天我读了《胆小的樱桃师傅》这篇文章,感悟出了主人公的害怕胆小,可能你们没读过吧?主人公是一位鼻尖很像樱桃的木匠师傅,有一天...

可怜的樱桃师傅读后感年级怎么写(可怜的樱桃师父读后感)

胆小的樱桃师傅读后感

今天我读了《胆小的樱桃师傅》这篇文章,感悟出了主人公的害怕胆小,可能你们没读过吧?
主人公是一位鼻尖很像樱桃的木匠师傅,有一天,他意外得到了一块普通的木头,就在樱桃师傅正准备砍这块木头时,突然木头发出了一种声音:“别砍疼了我!我害怕!”樱桃师傅吓坏了,以为见鬼了,瞧瞧这儿,瞅瞅那儿,就是没发现这种声音是从哪来的,他以为自己听错了,便继续砍下去,突然,木头里又发出了这种声音,樱桃师傅吓得一屁股坐到了地上,晕过去了,当他醒来时,又准备砍,这时他把耳朵贴在木头边,可是木头里却没有发出这种声音,这下樱桃师傅可吓傻了!
从这篇文章中,体现出了樱桃师傅的胆小,我相信,如果人们再乱砍伐树木,我想,这个梦将会变成现实!

小学四年级的读后感怎么写

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪 等写下来,写成的文章就叫“读后感”。 读后感的基本思路如下: (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书 或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作 好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的 具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。 这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。 “观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初 学写作的同学,最好采用开门见山的方法

读后感怎么写 四年级?

在写读后感时可以从的主要想表达的情感入手,在叙述的同时加入自己的观点,还要融入自身的真情实感,语言要简洁明了。

范文:

读了《汤姆历险记》这篇小说后,作者描写了主人公“汤姆”和“哈克”为了生存,渴望建功立业的事迹。起先被人们称为调皮捣蛋,没有礼貌,不懂规矩的毛孩子。

可是后来,他去当了海盗,并且成了一个人人都羡慕的大英雄,他经历了许许多多的冒险故事。

最难忘的一次就是在一个小岛上,那天晚上狂风呼啸,大雨倾盆而下,他和伙伴们躲在帐篷里,可是不一会儿,帐篷顺风而飞,被吹得无影无踪。汤姆和伙伴们手拉手,困在一起直到黎明,暴风雨才停了下来,这次真是惊心动魄。最后,他带着财富回到小镇,给人们再次称为赫赫有名的英雄。

最后希望我们不管遇到什么困难,都要像汤姆一样,不要急躁,团结合作,坚定克服,最后的胜利是属于我们的。

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