知识超越教会的垄断、大学扩大，使不属于教会的知识分子阶层集散地从属于教会的学者角色，军队和航海使得国王的权力大大膨胀，视野的扩大使原来的知识思想框架无法解释面前的一切，因此引起怀疑旧思想和寻求新知识。下面给大家带来一些关于初中 九年级历史 一模试卷及参考答案，希望对大家有所帮助。

试卷试题

第Ⅰ卷(选择题，共20分)

1.下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字

“司(后)母戊”方鼎(局部)

汉谟拉比法典石柱

实施陶片放逐法时使用的陶片

A.完整呈现了汉字的演变过程 B.有印证历史史实的作用

C.都体现了封建中央集权制度 D.均以隶书字体进行呈现

2. 被誉为欧洲民法的基础，奠定了后世西方大陆法系基础的拜占庭法律文献是

A. 《汉莫拉比法典》 B.《查士丁尼法典》

C.《十二铜表法》 D.《权利请愿书》

3.某社团开展“2021年历史周年 热点 ”主题探究活动，请观察他们收集的下列两幅图片，它们所起到的共同作用是

议会

攻占巴士底狱

A.实现了民族独立 B.建立了君主立宪政体

C.使民主共和思想广为传播 D.促进了资本主义的发展

4.联合国教科文组织曾宣布，每年8月23日为“废除奴隶贸易国际纪念日”。15世纪起，欧洲殖民者就在进行着罪恶的奴隶贸易。下列表述正确的是

A.它的路线是美洲→非洲→欧洲→美洲

B.它使非洲丧失了大量精壮劳力

C.它为非洲输送了大量劳动力

D.它给印第安人带来了巨大的财富

5.甘地、凯末尔都被本国人民尊称为“国父”。二人所领导的独立运动最大的不同点在于

A.是否发生于十月革命后 B.是否由政党组织领导独立

C.是否采用暴力斗争手段 D.是否沉重打击了帝国主义

6.以下内容可以直接用来探究明治维新的

A.背景 B.内容 C.性质 D.影响

7.19世纪五六十年代，英国确立“世界工厂”的地位，但到19世纪末20世纪初，世界贸易却出现了多个中心的格局。出现这一变化的重要原因是(　　)

A.英国海外殖民地大幅减少

B.第二次工业革命的迅速开展

C.自由贸易政策的普遍推行

D.各国经济发展的不平衡加剧

8.有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实不能验证这一结论的是

A.面对经济危机的打击，美国罗斯福推行“新政”

B.面对国内经济困难和政治危机，苏俄实行新经济政策

C.面对经济危机的打击，德国走上了法西斯道路

D.面对幕府统治的危机，日本通过改革走上资本主义道路

9.下表是20世纪初德国汽车工业的发展状况。这些数据说明了德国

A.汽车工业成为新的经济增长点

B.正在进行充分的战争准备

C.政府全面干预推动汽车业发展

D.轻重工业的比例严重失调

10.人类历史发展进程中，出现过一幕幕“解放”的宏大篇章。某历史兴趣小组围绕这一主题进行了研究性学习活动，在展示交流中他们形成了下面几种认识，其中表述有误的是

11.“农民在改革中分到的土地，按1861年的市价计算，仅值6.5亿卢布，但到1905年为止，农民共交付了20亿卢布。”下列材料中最符合材料观点的是

A.“为结束俄国百年来的落后状况，起了重大的历史作用。”

B.“与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下解放农民。”

C.“它是俄国腾飞”

D.“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净了。”

12.时空观念是历史学科核心素养之一，某同学制作了两次世界大战相关事件的时空简表。请找出有错误的

13.读图，下列表述正确的是

A.①——赢得了国家独立，确立了共和整体

B.②——召开制宪会议，首届联邦政府成立

C.③——内战宣告结束，维护了国家的统一

D.④——向日本投放原子弹，加速日本投降

14.前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱到：“伟大俄罗斯，永久的联盟;独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民;并激励我们，去建立功勋。”我们从国歌中不能得到的信息是

A. 十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动

B. 各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟C. 列宁对社会主义道路的探索成就显著

D. 斯大林模式促成经济建设的辉煌成就

15.2021年可以称之为中国的“非洲年”，推动了中非关系大发展。历史上的1960年被称为“非洲年”，是因为

A. 这一年是非洲独立运动的开始

B. 这一年非洲有17个国家宣告独立

C. 这一年非洲的重要国家埃及宣告独立

D. 这一年，殖民统治在非洲终结

16.1860年美国总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留”;1943 年的《开罗宜言》明确要求：“日本所窃据的中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国”;1978年《中美建交公报》发表，美国公开承认“只有一个中国，台湾是中国的一部分”。以上材料说明的共同主题是

A.实现民族独立 B.维护国家统一

B.C.中美关系友好 D.台湾是中国的领土

17.2021年是诺曼底登陆75周年，下列关于此次战役表述不正确的是

A.登陆的是以美英军队为主的盟军

B.使德国陷入东西夹击中

C.开辟了欧洲第二个战场

D.迫使意大利法西斯政权垮台

18.某班同学开展主题探究活动，请三位历史教师分别作了《美苏冷战局面的形成和发展》、《“一超多强”的形成》、《世界多极化的发展趋势》的专题 报告 。你认为该班探究活动的主题应是

A.“二战”后西方主要国家的发展变化

B.亚非拉国家的独立与振兴

C.“二战”后世界格局的演变

D.世界殖民体系崩溃

19.科索沃战争是美国利用苏联解体之机，企图实现由其主宰国际秩序的称霸战争.这场战争

A.促使多极化格局形成 B.是对多极化趋势的挑战

C.使中东和平受到威胁 D. 强化了联合国主导作用

20.-在召开的两院院士大会上讲话指出“要将互联网、大数据、人工智能与实体经济深度融合，提升我国经济发展的动能，优化经济发展结构”。这说明A.第一次工业革命的成果已经落伍

B.第二次科技革命的成果不能引领新时代经济的发展

C.第三次科技革命各领域相互渗透，将深远影响我国经济的发展

D. 传统 文化 不断创新才能体现其时代价值

第Ⅱ卷(非选择题，共30分)

21.(6分)阅读下列材料，回答问题。

材料一 大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物，人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 当苏俄决定实行某经济政策时有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去?”列宁回答：“退一步，进两步”

材料三 1933年，罗斯福就任美国总统，他面对严重的经济危机，推行新政，……所谓“新”指的是(美国)抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。

(1)材料一反映的是什么思想?(1分)文艺复兴首先兴起于哪一个国家?(1分)

(2)根据材料二并结合所学知识，苏俄决定实行的经济政策是什么?(1分)结合所学知识分析这一政策是如何体现“退一步，进两步”的?(1分)

(3)根据材料三，指出罗斯福新政有何创新之处?(1分)

(4)根据以上材料， 说说 促进社会发展的因素有哪些?(1分)

22.(7分)阅读下列材料，回答问题。

材料一

19世纪日本的新式学校 东京到横滨的第一条铁路开通

材料二

日军空袭路线示意图

材料三 第二次世界大战后，日本实行国民经济非军事化政策。其 教育 经费支出在国民收入中的比重日渐升高，名列资本主义国家之首。面对战后初期，科技落后的局面，政府密切关注世界科技发展的最新动向，甚至利用“产业间谍”来获取科技情报资料，……20世纪80年代，日本一跃成为世界经济强国。

(1)材料一中日本的变化主要得益于什么?(1分)材料二所示的军事行动是什么?(1分)

(2)综合上述材料，简要对比推动日本两次崛起的因素的异同。(3分)

(3)综上，你从日本的两次崛起中可以获取哪些启示。(2分)

23.(6分)正确处理国家间的关系，有利于维护世界和平稳定。根据要求，完成下 面相 关问题。

【寻找同盟】是国际关系中常见的力量整合方式。下图所反映的两种局面分别是在什么背景下出现的?(3分)

图一 三国同盟和三国协约 图二 北大西洋公约组织和华沙条约组织

【建立组织】是当今世界协调利益、化解分歧的重要方式。根据下列提示信息，写 出国 际组织的名称。(2分)

24. (6分)大国兴衰很大程度上取决于它们在时间长河中“驾驶航船”的技能和 经验 。英、美、德都是当今世界有影响力的国家，探究它们的崛起里程，回答问题。

材料一 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料二 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机而改变了世界。

——沃尔特·拉斐伯《美国世纪》

材料三 工业4.0是由德国政府在《德国2021高技术战略》中所提出的十大未来项目之一。“工业4.0”项目主要包含：“智能工厂”“智能生产”“智能物流”三部分。德国政府提出“工业4.0”战略，其目的是为了提高德国工业的竞争力，建立一个高度灵活的个性化和数字化的生产模式，将制造业向智能化转型。在新一轮工业革命中占领先机。

请回答：

(1)阅读材料一并结合所学知识，指出“英国是如何在18、19世纪和平地实现现代化”的?(2分)

(2)根据材料二并结合所学知识回答，美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命?(1分)美国进行这次技术革命的政治条件是什么?(1分)

(3)德国“一战”后被削弱，“二战”后成为了二三流国家，但今天的德国再次崛起，请你分析其“二战”后再次崛起的原因。(1分)

(4)结合所学知识，围绕大国崛起，拟定一个研究主题，并说明支持这一主题的理由。(1分)

25.(5分)请对比下面图片反映的历史信息并结合所学知识，写一篇80～100字的小短文。(要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片内容之间的比较及联系)

万隆会议

欧共体成立

参考答案

1-5 BBDBC 6-10 ABCAC

11-15DACAB 16-20 BDCCC

21.(1)思想：人文主文。(1分)国家：意大利。(1分)

(2)政策：新经济政策。

“退一步”指的是通过允许多种经济并存，发展商品经济等来恢复国民经济

“进两步”指的是苏俄最终要走社会主义道路。

(3)加强国家対经济的干预。(1分)

(4)思想解放：制度创新;促进社会发展的改革。(答出任意一点即可得1分，围绕题意，言之有理亦可给分。)

22.(1)明治维新。(1分)日军偷袭珍珠港。(1分)

(2)同：都重视科技和教育。(1分)

异：明治维新后日本对外侵略扩张最终失败;第二次世界大战后日本实行国民经济的非军事化政策，成为世界强国。(2分，言之成理即可)

(1)科技创新的大国崛起的动力;和平发展是大国崛起的正确选择。(1分，符合题意即可)

23.(1)图一：第二次工业革命后，主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段，帝国主义国家出现了政治经济发展的不平衡;(1分)后起的国家要求重新分割世界和划分势力范围，与老牌的帝国主义国家展开激烈争夺，争夺霸权的结果，形成了两大对立的军事集团。(1分)

图二：第二次世界大战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸世界的野心日益膨胀，二战后强大起来的社会主义国家苏联成为美国实现野心的障碍，为了遏制苏联为首的社会主义阵营，美国出台冷战政策，在军事上成立了北大西洋公约组织;(1分)面对冷战攻势，为了对抗北约，苏联和东欧社会主义国家成立华沙条约组织。(1分)

(2)①联合国;(1分)②世界贸易组织。(1分)

24.(1)较早进行了资产阶级革命，建立了君主立宪制;(1分)率先开始了工业革命;成为当时最大的殖民帝国。(1分)

(2)第二次工业革命;(1分)政治条件：南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度。(1分)

(3)进行制度创新;进行科技创新;维护国家统一;重视教育;抓住历史发展机遇等。(任一点即可1分)

(4)任一角度即可1分

(机遇与国家崛起——美国在两次世界大战中利用中立地位掌握世界经济霸权。

和平与国家崛起——改革开放以来，中国综合国力不断提高，国际影响力逐步增大;美国建国以来形势稳定，未遭受两次世界大战的破坏。

开放与国家崛起——英国、美国大力拓展世界市场，中国积极融入经济全球化。

民族文化与国家崛起——西方国家受人文主义思想的影响，勇于探索，勇于进取等。)

25.题目1分：冲击两极格局的力量、多元道路的探索与发展等

1955年，万隆会议召开，促进了亚非各国的团结与合作，有效提高了被压迫民族和人民的民族自信心，推动了亚、非、拉人民争取独立自强的进程。(1分)20世纪60年代，欧共体成立，促进了成员国经济的发展和国际地位的提升。(1分)。在背景上，前者主要是二战后殖民体系的崩溃，反殖民主义斗争兴起;后者主要由于二战导致欧洲衰落，美苏崛起;在主导国家上，前者中国发挥了重要作用，后者法国和德国发挥关键作用;(1分)在影响上，二者都冲击了两极格局，推动了多极化趋势的发展(1分)。

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C

1 《汉谟拉比法典》是世界上第一部完备的成文法典
2 因为法典上规定的条文基本是保护奴隶主利益的

1.从公元前2000年起，爱琴文明先后以 （克里特）和（迈锡尼）为中心。
2.公元前27年，（屋大维）自称共和国的“（元首）”，独揽大权，从此，罗马进入帝国时代。西罗马帝国是在（476）灭亡。
3.辉煌的（希腊）和（罗马）文明，造就了西方文化之根。
4。古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入了（封建）社会，直到16世纪。人们把这段历史时期称为（中世纪）。
5.公元800年，教皇为查理加冕，标志着（查理曼）帝国的诞生。（843）年，查理皇帝的三个孙子在（凡尔登）签订条约，三分帝国。后来这三个国家分别发展为（法兰西）、（德意志）、（意大利）
6.中世纪，欧洲城市手工者为了保护同行利益不受外人侵犯而成立的社会组织是（行会）。
7.埃及的国王称为_（法老），自认为是（太阳神）之子，拥有至高无上的权威。（金字塔）是他们的陵墓，最大的一座是国王（胡夫）的陵墓。
8.古埃及人在公元前3000多年，创造了（象形）文字。
9.公元前1792世纪，古巴比论王国国王（汉谟拉比）统一了两河流域，建立起强大的国家，定都（巴比伦城）；还制定了迄今为止发现的最古老的成文法典《汉谟拉比法典》

1.从公元前2000年起，爱琴文明先后以 克里特______ 和__迈锡尼____为中心。
2.公元前27年，_屋大为____ 自称共和国的“__奥古斯都_____”，独揽大权，从此，罗马进入帝国时代。西罗马帝国是在_476年_____（时间）灭亡。
3.辉煌的_希腊______和__罗马_____文明，造就了西方文化之根。
4。古代希腊、罗马文明衰落后，欧洲进入了 _封建_____社会，直到16世纪。人们把这段历史时期称为__中世纪___。
5.公元800年，教皇为查理加冕，标志着查理曼_______帝国的诞生。_843_____年，查理皇帝的三个孙子在_凡尔登______签订条约，三分帝国。后来这三个国家分别发展为__法____、_意____、_德______、
6.中世纪，欧洲城市手工者为了保护同行利益不受外人侵犯而成立的社会组织是行会______。
7.埃及的国王称为_法老_____，自认为是_太阳____之子，拥有至高无上的权威。__金字塔____是他们的陵墓，最大的一座是国王_胡夫_____的陵墓。
8.古埃及人在公元前3000多年，创造了_象形_____文字。
9.公元前_18____世纪，古巴比论王国国王汉漠拉比______统一了两河流域，建立起强大的国家，定都_巴比伦______；还制定了迄今为止发现的最古老的成文法典《汉漠拉比法典________》

1.克里特 迈锡尼
2.屋大维 元首(奥古斯都) 476
3.古代希腊和罗马
4。中世纪 黑暗时代
5.查理帝国 814 凡尔登 法兰西、德意志和意大利
6.行会
7.法老 太阳 金字塔 胡夫
8.象形文字
9.18 汉谟拉比 巴比伦 《汉谟拉比法典》

1 克里特岛和迈锡尼
2 屋大维，奥古斯都。公元476年
3 古希腊和古罗马
4 封建 中世纪
5 法兰克 公元843年 《凡尔登条约》法国、意大利、德国
6 行会
7 法老 太阳神阿蒙-赖神 金字塔 胡夫
8 象形文字
9 18 1785年 巴比伦 《汉谟拉比法典》。

1 克里特岛 #
2 屋大维 奥古斯都 公元476
3 希腊 罗马
4 奴隶 中世纪
5 查理曼 843 凡尔登 意大利 德国 法国
6 行会
7 法老 # 金字塔 胡夫
8 象形
9 18 汉麽拉比 巴比伦 汉谟拉比法典

　　对于历史的学习，除了背之外，还要多做练习!那么，对于初三的历史究竟要怎样有效的去做题呢?别着急，接下来不妨和我一起来做份初三上册历史第8课古代科技与思想 文化 试题，希望对各位有帮助!
　　初三上册历史第8课古代科技与思想文化试题及答案
　　一、选择题

　　1.(2021•淄博学业考)著名学者余秋雨在《千年一叹》中说道:古埃及的文明是被“封存”的。通过历史学习揭开古埃及文明的面纱,下列选项属于古埃及文明成果的是(　　)

　　A.阿拉伯数字 B.象形文字

　　C.《汉谟拉比法典》 D.《马可•波罗行纪》

　　【解析】选B。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键信息是“古埃及文明成果”。古代埃及人最早使用的文字是象形文字,是世界上最古老的文字之一。A是印度人发明的,C是两河流域文明成果,D是意大利人的著作。故答案选B。

　　2.(2021•重庆沙坪坝五校检测)有一种古老的文字,它有以下特点:由古代两河流域居民创造,主要书写材料是黏土做成的泥版。“它”指的是(　　)

　　A.象形文字 B.甲骨文

　　C.楔形文字 D.拉丁文

　　【解析】选C。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键信息是“古代两河流域”。公元前3000年左右,两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。象形文字是古埃及人最早使用的,甲骨文是古代中国人发明的,拉丁文是欧洲人最早使用的。

　　3.古文字的出现,大大便利了人们的生活,使人与人之间的交流越来越广泛,也为后人研究古代历史文化提供了重要资料。 说说 下图文字分别属于哪种古文字

　　(　　)

　　A.字母文字、象形文字、楔形文字

　　B.象形文字、字母文字、楔形文字

　　C.象形文字、楔形文字、字母文字

　　D.楔形文字、象形文字、字母文字

　　【解析】选D。本题考查学生的识图、识记能力。左图文字是两河流域的苏美尔人创造的楔形文字,中图文字是古代埃及人最早使用的象形文字,右图是腓尼基人创造的字母文字。

　　4.小说《西游记》中描写的“如来佛”这一文学艺术形象,其原型来自下列哪一历史人物(　　)

　　A.乔达摩•悉达多 B.耶稣

　　C.穆罕默德 D.老子

　　【解析】选A。本题考查学生的识记能力。“如来佛”即佛教的创始人,是乔达摩•悉达多,故答案选A。

　　5.下列关于佛教的叙述,不正确的是(　　)

　　A.佛教是在印度社会矛盾尖锐的背景下诞生的

　　B.西汉末年传入中国

　　C.佛教反对婆罗门的特权地位,否认众生平等

　　D.阿育王在位时,佛教开始向外传播

　　【解析】选C。佛教宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位。故C叙述错误。

　　6.我们现在通行的公元纪年的第一年是从哪一年开始的(　　)

　　A.“耶稣出生”之年 B.“释迦牟尼出生”之年

　　C.伊斯兰教元年 D.“耶稣遇难”之年

　　【解析】选A。本题考查学生的识记能力。我们现在通行的公元纪年就是以 传说 中的“耶稣出生”之年算起的,这一年就是公元元年。

　　【拓展延伸】宗教的本质,主要是从意识形态和社会力量两方面来理解。从社会意识形态来说,宗教是唯心主义世界观;但宗教不同于一般社会意识形态,它还是一种不容忽视的社会力量。

　　7.(2021•烟台学业考)右图为烟台一座具有欧洲风格的____堂,这个教堂里供奉的应该是(　　)

　　A.释迦牟尼

　　B.耶稣

　　C.穆罕默德

　　D.玉皇大帝

　　【解析】选B。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键信息是“____堂”。结合所学知识可知,基督____始人是传说中的耶稣。A是佛教的创始人;C是伊斯兰教的创始人;D是中国神话传说中的神仙;故A、C、D与基督____,答案选B。

　　8.在沙特阿拉伯王国国旗上,用阿拉伯文写着:“万物非主,惟有真主,穆罕默德是安拉的使者。”这表明在沙特阿拉伯王国具有特殊地位的宗教是(　　)

　　A.佛教 B.____ C.伊斯兰教 D.犹太教

　　【解析】选C。本题考查学生的分析、识记能力。解答本题的关键信息是“真主”“穆罕默德”。7世纪时,穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。他号召大家都信仰惟一的神“真主”,说自己是“真主”的使者。故答案选C。

　　9.(2021•威海学业考)____、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教,按其产生的时间顺序排列正确的是(　　)

　　①____　　　　　②佛教　　　　　③伊斯兰教

　　A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①

　　【解析】选B。本题考查学生的识记能力。____创立于公元1世纪,佛教创立于公元前6世纪,伊斯兰教创立于公元7世纪。故按其产生的时间顺序排列正确的是②①③。

　　10.下列有关世界三大宗教的认识,不正确的是(　　)

　　A.每个宗教都有各自信仰的神

　　B.____产生于巴勒斯坦一带

　　C.伊斯兰教的信徒称为穆斯林

　　D.“ 圣诞节 ”与佛教有关

　　【解析】选D。本题考查学生的识记、分析和辨别能力。“圣诞节”是12月25日,就是传说中的“耶稣出生”的日子,耶稣与____有关,故答案D错误。

　　【 方法 探究】巧记本课的主要内容

　　本课内容可概括为:一部经典、两种文字、三大宗教和三个人物。

　　一部经典:《古兰经》,是伊斯兰教的经典。

　　两种文字:象形文字、楔形文字,分别是古代埃及人、苏美尔人创造和使用的文字。

　　三大宗教:佛教、____、伊斯兰教并称为世界三大宗教。

　　三个人物:乔达摩•悉达多(或释迦牟尼)、耶稣、穆罕默德,他们分别是佛教、____、伊斯兰教的创始人。

　　二、非选择题

　　11.阅读下列材料,回答问题。

　　材料一　这种宗教主要向两个方向传播:向北,经过中亚地区传到中国大部分地区,以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国;向南,传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内的傣族地区。

　　材料二　　　　　　　　　　　　材料三

　　(1)材料一是哪一宗教的传播情况?写出它创立的时间。

　　(2)材料二与哪一宗教有关?该宗教的基本教义是什么?

　　(3)材料三是哪一宗教的经典?这一宗教在哪里创立?

　　(4)为什么统治阶级能接受并推崇这些宗教,使它们得到广泛传播发展?

　　【解析】本题以世界三大宗教为主题,考查学生的识记、识图、综合运用能力。材料一介绍的是佛教的传播情况,材料二图片是耶稣受难,材料三图片《古兰经》是伊斯兰教的经典,据此分析回答第(1)(2)(3)题。第(4)题考查理解分析能力,从三大宗教的教义归纳其相似点:都叫人忍耐顺从,刻苦修行等,这些规定缓和了阶级矛盾,有利于统治阶级巩固统治,所以统治阶级大力扶持这些宗教,使之得到了迅速传播和发展。

　　答案:(1)佛教;公元前6世纪。

　　(2)____;耶稣就是“救世主”,耶稣叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”。

　　(3)伊斯兰教;阿拉伯半岛的麦加。

　　(4)三大宗教的教义大都宣扬忍耐、顺从、修行等主张,缓和了阶级矛盾,巩固了统治,因此被统治者利用,成为麻痹和统治人民的精神工具。

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