夜晚，雨，一车一人，有音乐的陪伴，在路灯下的城市街道上行走，非常的诗意！——题外话

　　苹果里面有什么？这是本周的作文。

　　活动体验式作文教学实验以来，搜肠刮肚的给学生创造体验和情境，看到他们喜欢写作文并且笔下有物，感觉到很欣慰。

　　苹果里面有什么？这个话题最早是在华师大培训的时候，胡东芳教授给讲的一个关于创新思维的话题。回来以后给教师做培训，就借鉴了。在华师大的时候，胡教授问在座的校长：“苹果里面有什么？”各种答案和作文课堂上孩子们的答案差不多。果肉、果核、种子、水分、糖分、维生素、甚至虫子、农药残留等千奇百怪的答案，都被找了出来。然后，我把苹果举了举，向同学示意了一下：“我们切开来看看，苹果里面到底有什么？”然后，横切，我不很放心似的，先看了看，看到自己期待的答案后，让同学们轮流着观察。很快，一个乖巧的小女生怯怯的说：“有星星”。

　　为什么我们以前没有看到“星星”呢？因为我们习惯了纵切苹果，现在横切苹果，结果我们发现了新大陆——“星星”。我诗意盎然的说。

　　苹果里面有什么？心理阴暗的人会说“有虫子”； 长远打算的人会说有种子；饮食与营养方面的人会说有VC……

　　苹果里面有什么？有思想、有哲学。比如说：你有一个苹果，我有一个苹果，交换以后还是每人一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换以后每人会有两种甚至更多的思想。这应该算是一种“苹果哲学”。还有“每个人都是上帝咬过的苹果”，这也算是苹果里的哲学。

　　苹果里面有什么？变化下角度去思考问题，会发现苹果里面真的会有很多东西。

　　譬如有这样的题目：1+1=1 2+1=1 3+4=1 5+7=1 6+18=1我说答案是正确的。是不是很奇怪，其实这并不是什么高深的东西，关键是要转换思维。我们给每个式子加上个量词就行了。1斤+1斤=1公斤 2个月+1个月=1个季度 3天+4天=1周 5个月+7个月=1年 6小时+18小时=1天

　　譬如有这样的故事：班主任在教室里样了一棵佛手，同学们都很呵护。有一天，他们发现冬天里佛手居然开花了。班主任要他们耐心的等，看看这花会不会结果。春天来了，冬天的花谢了，春天的花开了。到了夏天，春天的花结出了绿绿的佛手，秋天的时候佛手变得金黄。班主任说：早恋，其实就是冬天的佛手花。

　　当我们行走的时候，要学会拐弯。柳暗花明，山重水复，往往到拐弯处才会有风景。遇到问题，碰到事情要学会换一个角度去思考问题，那么把你故事写出来，与大家分享，可以是不会拐弯的反思，可以使拐弯后的风景。

　　于是，在孩子们的作文纸上看到了这样的题目：苹果之心！