外国诗二首读后感外国诗二首读后感从容说课，《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌.俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度,以自己的方式,...
外国诗二首读后感
外国诗二首读后感从容说课
《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌.俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度,以自己的方式,抒发了对祖国的“奇异的爱情”.全诗平实中见真情,最平常的景色,最普通的农家生活,蕴蓄着的是诗人纯洁而真挚的情感.《黑人谈河流》是豪放的黑人诗人兰斯顿•休斯的成名诗作.诗中“河流”是一个高度凝练的意象.我们可以将其理解为历史的象征,黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯,就是对祖先和故土的寻根.全诗在深邃中显自豪.
教读课文,要引导学生了解作品中表现的异国情趣,如俄罗斯风情、黑人种族的文明史.教读过程中,要结合两位诗人各自国家和种族的特点,选用恰当的助读资料,帮助学生形象直观地去认识和理解.把握诗中艺术形象的意义及诗人由此抒发的思想感情,是教学的重点.由于民族文化背景不同,准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境,则是教学的难点.教读中,要通过多种形式组织学生反复诵读,体会诗歌的内容及形式特点.
《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌.俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度,以自己的方式,抒发了对祖国的“奇异的爱情”.全诗平实中见真情,最平常的景色,最普通的农家生活,蕴蓄着的是诗人纯洁而真挚的情感.《黑人谈河流》是豪放的黑人诗人兰斯顿•休斯的成名诗作.诗中“河流”是一个高度凝练的意象.我们可以将其理解为历史的象征,黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯,就是对祖先和故土的寻根.全诗在深邃中显自豪.
教读课文,要引导学生了解作品中表现的异国情趣,如俄罗斯风情、黑人种族的文明史.教读过程中,要结合两位诗人各自国家和种族的特点,选用恰当的助读资料,帮助学生形象直观地去认识和理解.把握诗中艺术形象的意义及诗人由此抒发的思想感情,是教学的重点.由于民族文化背景不同,准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境,则是教学的难点.教读中,要通过多种形式组织学生反复诵读,体会诗歌的内容及形式特点.
初中4年级外国诗两首200字读后感
从容说课
《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度，以自己的方式，抒发了对祖国的“奇异的爱情”。全诗平实中见真情，最平常的景色，最普通的农家生活，蕴蓄着的是诗人纯洁而真挚的情感。《黑人谈河流》是豪放的黑人诗人兰斯顿•休斯的成名诗作。诗中“河流”是一个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征，黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。全诗在深邃中显自豪。
教读课文，要引导学生了解作品中表现的异国情趣，如俄罗斯风情、黑人种族的文明史。教读过程中，要结合两位诗人各自国家和种族的特点，选用恰当的助读资料，帮助学生形象直观地去认识和理解。把握诗中艺术形象的意义及诗人由此抒发的思想感情，是教学的重点。由于民族文化背景不同，准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境，则是教学的难点。教读中，要通过多种形式组织学生反复诵读，体会诗歌的内容及形式特点。
《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度，以自己的方式，抒发了对祖国的“奇异的爱情”。全诗平实中见真情，最平常的景色，最普通的农家生活，蕴蓄着的是诗人纯洁而真挚的情感。《黑人谈河流》是豪放的黑人诗人兰斯顿•休斯的成名诗作。诗中“河流”是一个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征，黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。全诗在深邃中显自豪。
教读课文，要引导学生了解作品中表现的异国情趣，如俄罗斯风情、黑人种族的文明史。教读过程中，要结合两位诗人各自国家和种族的特点，选用恰当的助读资料，帮助学生形象直观地去认识和理解。把握诗中艺术形象的意义及诗人由此抒发的思想感情，是教学的重点。由于民族文化背景不同，准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境，则是教学的难点。教读中，要通过多种形式组织学生反复诵读，体会诗歌的内容及形式特点。
最后一片藤叶读后感 300字
最后一片藤叶读后感
今天，我看了欧·亨利写的《最后一片藤叶》这篇文章。
《最后一片腾叶》这篇文章讲述了一位年轻的小姐——琼西看见了窗外的藤叶一片一片落下，感到自己的日子就像这些藤叶一样，一点一点流失到了，就认为，当最后一片藤叶掉落的时候，自己的日子，也就到了尽头了。但是，老贝尔门画了一片藤叶在琼西窗前，她便再也不认为藤叶掉下来得的时候，她会死了。
老贝尔门也许并不清楚他的画会带给琼西什么，可能他只是觉得这样会让琼西不至于太悲观。所以他把那幅他想了二十五年的杰作画在了墙上，涂上了黄绿色。他没有把叶子涂成枯黄色，因为他觉得这片小小的藤叶还有一丝生命，即使是最后一片，它也应该蓄藏着整株长春藤几万分之一的活力。在没有飘落之前，它就有权力展现这丝生命的气息。老贝尔门把他的希望画在了藤叶上，那些黄绿色的色彩里，并无声息地传给了琼西一种生命的暗示。
读完了这篇文章，我感受到了老贝尔门那善良、慈祥的心，他画的那一片枯黄的藤叶，才是真正的杰作。因为，这张美丽的画，救活了一个人的生命，告诉了每一个读者生命的意义。
今天，我看了欧·亨利写的《最后一片藤叶》这篇文章。
《最后一片腾叶》这篇文章讲述了一位年轻的小姐——琼西看见了窗外的藤叶一片一片落下，感到自己的日子就像这些藤叶一样，一点一点流失到了，就认为，当最后一片藤叶掉落的时候，自己的日子，也就到了尽头了。但是，老贝尔门画了一片藤叶在琼西窗前，她便再也不认为藤叶掉下来得的时候，她会死了。
老贝尔门也许并不清楚他的画会带给琼西什么，可能他只是觉得这样会让琼西不至于太悲观。所以他把那幅他想了二十五年的杰作画在了墙上，涂上了黄绿色。他没有把叶子涂成枯黄色，因为他觉得这片小小的藤叶还有一丝生命，即使是最后一片，它也应该蓄藏着整株长春藤几万分之一的活力。在没有飘落之前，它就有权力展现这丝生命的气息。老贝尔门把他的希望画在了藤叶上，那些黄绿色的色彩里，并无声息地传给了琼西一种生命的暗示。
读完了这篇文章，我感受到了老贝尔门那善良、慈祥的心，他画的那一片枯黄的藤叶，才是真正的杰作。因为，这张美丽的画，救活了一个人的生命，告诉了每一个读者生命的意义。
幼儿园诗歌《叶子》读后感怎么写
[《叶子》读后感作文]
《叶子》是一篇非常动人的故事，可这可用一字来表示“穷”穷得一个在乡下读书，一个在城里读，就是爸爸怎么拼命得钱，也不能把两个孩子弄再一起再城里读书，就来听听这个故事吧！叶子是个女孩，在乡下的王园子读书，她爷爷去了，《叶子》读后感作文。有一天，爸爸妈妈和叶子都搬到城里去了，只有奶奶留在乡下。叶子每天都帮爸爸送牛奶，家楼下是爸爸值班室。一天妈妈生下了一个小弟弟，名叫支子，叶子还经常用叶子（树上的叶子）含在嘴里为弟弟吹歌。叶子上学了，爸爸去求爷爷，爷爷是爸爸的好人。可以读上小学了，可钱不吓人，对它们来说太贵了，读后感《《叶子》读后感作文》。最终还是读上了。她认识了一位男生，男生可喜欢乡下，却不喜欢城里。考试是男生没考上，而叶子考了全优，叶子看男生的样子，心里也很难过。夏天来了，支子不能在城里读了，而且爸爸又出了车祸，给了钱，可学费又没了。最后，叶子提出她愿意回乡下。《叶子》读后感作文300字
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《叶子》是一篇非常动人的故事，可这可用一字来表示“穷”穷得一个在乡下读书，一个在城里读，就是爸爸怎么拼命得钱，也不能把两个孩子弄再一起再城里读书，就来听听这个故事吧！叶子是个女孩，在乡下的王园子读书，她爷爷去了，《叶子》读后感作文。有一天，爸爸妈妈和叶子都搬到城里去了，只有奶奶留在乡下。叶子每天都帮爸爸送牛奶，家楼下是爸爸值班室。一天妈妈生下了一个小弟弟，名叫支子，叶子还经常用叶子（树上的叶子）含在嘴里为弟弟吹歌。叶子上学了，爸爸去求爷爷，爷爷是爸爸的好人。可以读上小学了，可钱不吓人，对它们来说太贵了，读后感《《叶子》读后感作文》。最终还是读上了。她认识了一位男生，男生可喜欢乡下，却不喜欢城里。考试是男生没考上，而叶子考了全优，叶子看男生的样子，心里也很难过。夏天来了，支子不能在城里读了，而且爸爸又出了车祸，给了钱，可学费又没了。最后，叶子提出她愿意回乡下。《叶子》读后感作文300字
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外国诗二首分别告诉你了什么道理？
两首诗都富有哲理，且都富于人情味。《假如生活欺骗了你》中积极乐观的人生态度给人鼓舞，使人笑对人生；《未选择的路》对人生选择的思索，反映了人们普遍的心理，更容易引起共鸣。不同点是《假如生活欺骗了你》表现的是积极乐观。《未选择的路》表现的是面对选择的艰难。
出处：部编版七年级语文下册第19课《外国诗二首》
《假如生活欺骗了你》创作背景
该诗写于1825年，正是普希金流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作。从1824年8月至1826年9月，是一段极为孤独寂寞的生活。
那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
1825年俄历十二月，俄国爆发了反对沙皇残暴统治的武装起义——十二月党人起义，面对十二月党人起义前后剧烈动荡的社会风云，普希金不仅同火热的斗争相隔绝，而且与众多亲密无间的挚友亲朋相分离。
幸亏夜晚有终生挚爱的奶妈相陪伴，讲故事为他消愁解闷；白天，到集市上去，与纯朴的农人为友，和他们谈话，听他们唱歌。
孤寂之中，除了读书、写作，邻近庄园奥西波娃一家也给诗人愁闷的幽禁生活带来了一片温馨和慰藉。这首诗就是为奥西波娃15岁的女儿即诗人的女友叶甫勃拉克西亚.尼古拉耶夫娜·伏里夫所写的，题写在她的纪念册上。诗人的这首诗后来不胫而走，成为诗人广为流传的作品。
本文标题: 外国诗两首叶读后感300(外国诗二首读后感)
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