《有鸽子的夏天》读后感，细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我为大家收集...
《有鸽子的夏天》读后感
细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我为大家收集的《有鸽子的夏天》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《有鸽子的夏天》读后感 篇1这个寒假，我读了一本很喜欢的书，书名叫作《有鸽子的夏天》。
故事讲的是：有一年的夏天，男孩海子梦想像好朋友“养鸽子大王”二米一样，拥有属于自己的鸽子。心愿终成现实，海子因为养鸽子体会到了前所未有的喜悦和惦念，却因为意外丢失鸽子而感到十分烦恼和悲伤，解救鸽子的路径被一一堵死，眼看自己心爱的鸽子危在旦夕，送煤工赵理践把鸽子救了回来。
读着读着，我觉得自己仿佛也身在其中，因为我自己也有过伺养动物的经历。我家养了一条拉不拉多犬，它刚到我家的时候，才两个月大，只有六斤重。现在快满周岁了，体重已经接近七十斤了。我看着它一点点长大，教会它“坐”、“趴下”、“握手”、“打滚”等本领，而它也一直忠诚地陪伴我，带给我许许多多的欢乐。
有一次，爸爸妈妈因为照顾不过来它，商量着要把狗狗送走，我大哭了一场，特别不舍得。
我觉得狗狗就像我的家人一样，所以我特别理解海子丢失鸽子之后的心情。看到那一段时，我心中也感到十分焦急。当鸽子回到海子的手中时，我也感到万分高兴。这个情节用一个成语来表示的话，就是“失而复得”！失去才会更懂得珍惜，所以往往失而复得会比初次得到更加地让人感到幸福。
“无论生活有多么困难和艰苦，孩子们还是各有各的欢乐。”我想，这应该就是作者想告诉我们的了。
最后，我希望大家都来看这本书。
《有鸽子的夏天》读后感 篇2“嘿！我有鸽子啦。”这是少年海子拿到鸽子后欢喜雀跃的样子。海子是谁？他可是我假期阅读时新结交的朋友，是《有鸽子的夏天》这本书里的主人公。这个假期，哪里也不能去，多少有些寂寞和无聊，但有鸽子和一群精力过剩的孩子的陪伴，这个夏天便有了热闹和火辣辣的滋味。
故事很简单，讲的是主人公海子很羡慕别人有鸽子，而送煤球的赵叔有一对鸽子，便把这一对送给了海子，海子便把鸽子当成了自己最宝贵的东西，无微不至地照顾它，陪伴它。有一天，调皮的鸽子在郭一刀（一个卖肉的老板）的头上拉了粪便，被郭一刀抓住了，郭一刀扬言要煮了鸽子，吃了它们。海子因自己的鸽子被抓，又要落到被煮的命运。这如何能忍？找郭一刀干架！
读到这里时，我就被这刺激的剧情和超强的代入感打动了，看到海子决心救回鸽子时，我仿佛看到了海子坚毅的眼神里燃烧着心中的怒火；当海子和郭一刀吵得不可开交时，那每一个字都能让我肾上腺素飙升，热血沸腾，暗暗的为海子加油打气，希望海子能通过自己的拼命，夺回属于自己的宝贝。结果，架没有打成，好心的赵叔凭借煤店的好处救回了鸽子，还托郭一刀给海子一家一点儿猪肝吃。看到这里，我的感觉仿佛是热辣辣的夏天尝到了一口冰淇淋的味道。
故事的结局，有点伤感。海子因为要回姥姥家，才要离开曾给自己欢乐和富足的鸽子，离开一起玩杏核、抽陀螺、抢菜的伙伴，离开属于自己童年的地方，我觉得这个承载了欢乐与热闹的夏天就要结束了。最后，鸽子去哪儿呢？鸽子被寄养在了二米家，就像多彩的童年被寄养在我们的心灵深处。
我喜欢这个故事，喜欢故事里男孩子的闹腾与天真，喜欢赵叔的温情与善良，更喜欢一群人，一个多彩童年的印记。
《有鸽子的夏天》读后感 篇3高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”我也觉得，“一日无书，百事荒芜。”
我喜欢读书。今天，我要给大家分享的这本书是《有鸽子的夏天》，它的作者是刘海栖。他是山东海阳人，生于武汉。长期从事童书出版工作。
他的书入选“大众喜爱的五十种图书”“国家新闻出版广电总局2021年向全国青少年推荐百种优秀图书。”这本书中有许多个故事，我喜欢《派出所捉住了王木根》这个故事。它讲述的是王木根偷了一块长长的厚木头板，被警察带进了派出所。王木根见保不住秘密了，只好一五一十地告诉了警察做坏事的整个过程。警察听了他的作案经过，生气极了，把他的同伙老二扁和三扁也抓了起来，关进了监狱。后来，警察把被偷走的木板还给了郭一刀，这样郭一刀才又能继续卖肉了。郭一刀心地善良，见木板回来了，也没有再追究偷他木板的那三个人的责任。这个故事告诉我们偷窃是非常可耻的行为，与此同时让我对“郭一刀”有了更好的认识。
在这本书中，刘海栖先生把童年生活的滋味简直写绝了。尽管那时的日子还远不能用“富足”这样的字眼来形容，却不能限制一个孩子创造出他的日常生活的想象力和行动力。
《有鸽子的夏天》读后感 篇4寒假里，妈妈给我买回几本学校推荐的书，其中有一本书，一下子吸引了我的注意。这本书的封面设计太漂亮了！封面图画十分精致，一群美丽的鸽子飞翔在天空上，天空下，一个黑壮的男孩挥动着竹竿，表情十分神气……
这本书就是刘海栖先生写的《有鸽子的夏天》，翻开这本书，里面的故事更精彩，插图也十分有趣！
书中有一群有趣的孩子，海子、二米、鸭子、二老扁，他们养鸽子、玩杏核、抽陀螺、抢菜……他们有时推推搡搡，吵吵嚷嚷，却也是那样的欢欢喜喜，热热闹闹。
他们不管做什么事情都有一个大王，养鸽子的大王是二米，抢菜大王是二老扁。玩杏核也有大王，杏核大王是“鸭子”徐善明。之所以大家叫他鸭子，是因为他走路外八字，走起路来一拽一拽的，看上去很像鸭子走路，所以大家都叫他鸭子。
他们在一起做了许多童年的趣事，我很喜欢看他们的故事，我也有我的小伙伴，我们也常常发生有趣的事情。我的好朋友跟书中的孩子一样顽皮，但是坚强和善良。“主持达人”——赵芮可，“街舞达人”——孙公奕，“舞蹈达人”——李金鸽。
我们像书中的海子和二米他们的童年一样，开心地玩，开心地笑。我们几个女孩子跟着小姜老师学舞蹈，下课后我们像小鸟一样叽叽喳喳地围着小姜老师，说个不停。我们还一起演出，表演了许多美丽的舞蹈。这些童年美好的生活，以后会变成我们的美好回忆，即使我们长大。
《有鸽子的夏天》这本书，为我打开了一个丰富的世界。欢乐童年美如画，这本书，我会一直记在心里的……
《有鸽子的夏天》读后感 篇5这个假期我看了一本书-《有鸽子的夏天》。这本书的作者是刘海栖，这本书描写了孩子少年时代的顽皮可爱调皮天真。表现了孩子们的坚强和善良，同时也体现出孩子们好动体现出那个时代的困难。
这本书写的是50多年前的一段时光，50多年前大多数人家没有电话，商店里也没有琳琅满目的玩具孩子一天到晚都在街上游荡。而我们现在有电脑有手机有电视有QQ还有微信等等。商店里全是好吃的好玩的各种各样应有尽有，世界的变化太大了难以想象50多年前的生活。
这里边的人有赵理践二米我黑小白鸽子白小黑郭一刀王木跟二老扁徐善明等等2米是他们街上的养鸽子大王，他养了好多鸽子，有十几只。王木根是木匠郭一刀是一个卖肉的，有一天把我的鸽子捉走了做什么都有大王，养鸽子有大王，养鸽子大王是二米，抢菜当是二老扁，玩杏核也有大王，那就是徐善明，只要和他玩保证全书没。
刘海栖先生把这本书写的栩栩如生。海子，二米、二老扁、养鸽子、抢菜，那么欢喜，那么热闹。
从里鸭子为父亲砸核桃，从王木根打鸽笼的身影中，让我知道了生活是艰难的，也是快乐的。这一点温暖，是那样充满烦恼和艰辛，反正是这样，才让我们珍爱生活，在这小小的猪肝出现在结尾，不但把童年应有的尊严还给了一个孩子，也把人性还给了郭一刀。
《有鸽子的夏天》带我们回到了50年前，让我们走向了现实生活，这个暑期我很快乐，因为我回到50年前，他们让我相信一个道理这个世界不是你吃我，我吃他，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，而是在这个世俗生活的纷纭甚至不无狰狞的表象背后，有一种朴实无华和良善温厚，可能才是最终决定其运行逻辑的正能量。
《有鸽子的夏天》读后感 篇6寒假里，我读了儿童文学作家刘海栖的作品《有鸽子的夏天》。
这本书主要讲了：有一年夏天，男孩海子梦想着像好朋友二米一样拥有自己的.鸽子。一次偶然的机会，送煤工赵理践送给他两只品种为“两头乌”的鸽子。海子非常精心地喂养鸽子，与小伙伴们开心地分享养鸽的喜悦。
然而有一天，他跑去二老扁家看画书，不小心把鸽子弄丢了，感到十分伤心。当小伙伴们各种解救鸽子的办法被否决后，海子生出了天大的勇气，不顾一切去抗争，最后，在赵理践的帮助下，终于找回了心爱的鸽子。
作家围绕鸽子还讲了其他故事，每一个情节都十分吸引人，比如玩杏核、抽陀螺、抢菜、下军棋等等。
读完《有鸽子的夏天》，我明白了，尽管当时生活很贫穷，但是每个孩子心中充满着善良和纯真，这些优秀的品质值得我们每一个人去学习。他们苦中作乐，充满着童趣。
海子真是好样的，他懂得分享快乐，从他身上我明白了，分享就会有收获，他的坚持不懈、永不放弃的精神，以及男孩子的阳刚之气，让我佩服。作者：左皓中
《有鸽子的夏天》读后感 篇7清晨，惠风和畅，空气里氤氲着花草的清香，我坐在北堤木棉树下，手捧着随身携带的书——《有鸽子的夏天》，书页在指尖翻动，美丽的一天也徐徐展开。
那年夏天，男孩海子梦想像养鸽子大王二米一样，拥有自己的鸽子，夙愿终成现实。海子因为养鸽子体会到前所未有的惦念和喜悦，却因意外，鸽子落到不好惹的屠夫郭一刀手中。海子千方百计地寻找和解救鸽子，当路径被一一堵死，海子直面困境，屡败屡战，郭一刀被海子的勇气感动，最后归还鸽子。
透过书本，我清晰地看到海子身上那份执着，那份坚毅。海子心中秉持着一个信念，这份执着让他走上一段快乐又曲折的养鸽之路。为了让妈妈同意把鸽笼放在屋里，他坚持不睡懒觉，每天早早爬起来清理鸽笼；知道鸽子向往蓝天，他一次次站在院子里，昂着头，耐心地鼓励鸽子振翅飞翔；为了找回鸽子，他想出各种办法，最后生出天大的勇气，与郭一刀抗衡。海子让我感受到了执着的力量。执着是一种信念，因为执着，所以坚持；执着是一种精神，因为执着，所以成功！
我合上书本，手里握着“执着”，开始了第五天的晨跑。为了提高自身的耐力，我订下了晨跑的计划，以这棵木棉树为起点和终点，每天沿着北堤往返跑步，算起来刚好是一公里。前面几天，我跑到半途就坚持不了，拖着沉重的脚步走回来，好几次，甚至想过终止计划，不再跑了。可今天，我暗暗告诉自己，一定要跑完全程。踏着晨光，我轻快地迈出步伐，不一会就把木棉树远远地抛在后头。一分钟、两分钟、三分钟，我的额头上布满汗珠，开始感觉到吃力，胸口像塞着一大团棉花，粗气不断，脚上像绑着两块大石头，举步维艰，放弃的念头油然而生。跑到北堤尽头折回来了，木棉树出现在前方，那么小，那么远。木棉树下不还放着那本《有鸽子的夏天》吗？恍惚中，我仿佛看到了执着坚毅的海子正站在树下朝我招手，似乎听到他对我的鼓励。是啊，无论如何，今天一定要跑完全程。我握紧手中的“执着”，咬紧牙关，调整脚步和呼吸，心中默念着：“我要坚持、坚持……”100米、50米，木棉树越来越大，越来越近，最后，我瘫倒在木棉树下。
晨光透过木棉树梢，筛下缕缕金丝，照在我的身上。我莞尔，将执着定格在心间……
《有鸽子的夏天》读后感350字
那也是我们每个人心里永远的童年。
我早知道海栖先生擅长很多。在我眼里，他就跟万事通似的，什么都晓得。我喜欢听他谈童书，谈出版，也喜欢听他谈时事，谈文化。我们一起在博洛尼亚参加书展，听他介绍意大利各地的地理、物产、民风，大有意趣。我还知道，他上过体校，进过军营，打得一手好乒乓球。但是我不知道，他原来还养过鸽子，学过木匠活儿。他能如数家珍地报出鸽子的各种名号及特征，还弹墨线、使刨子做过凳子、柜子，居然还组装过收音机。小说里那些旧时童年的游戏，旧时平民的生活，之所以那样眉眼鲜活，神情毕肖，都是因为有他童年时代的亲身经历衬底的缘故。
那是儿童小说创作的一座富矿。
更重要的是，他能用那样清浅自然的语言，把这些记忆里的经验生动地还原出来。说实话，读作品之前，我的心里还怀有疑虑。我熟悉海栖童话的语体，那种热闹、夸张、充满喜剧味儿的幽默，用在童话里自成一家，别具一格，却恐怕不是最适合儿童小说的语言质料。到了《有鸽子的夏天》，他把小说语言的感觉调得恰到好处，一如他笔下的童年世界，朴素而鲜活，清亮而生动，趣味与幽默都酝酿得恰到好处。神气的二米和他的鸽子群一出场，我们仿佛听到了鸽子翅膀的扑楞声，还有那渐渐地淡远、又渐渐响回来的鸽哨声。在这个由视觉、听觉、触觉、想象等一齐烘托出的画面里，有一种切实寻常而又莫可言状的气息，牢牢吸引着故事里的海子和读着故事的我们。
《有鸽子的夏天》读后感350字？
有鸽子的夏天读后感怎么写少年海子居住在山水沟街，每天和他的小伙伴们打打闹闹，他们玩杏核、在洪水里捞“宝贝”、削木头陀螺、看画本……但海子的梦想是能像好友二米一样拥有自己的鸽子。
当他的愿望终于成了现实，他感到无比喜悦时，却出现了一个意外——他弄丢了鸽子。
他和伙伴们千方百计的找到了鸽子，却又因怎样从卖肉的郭一刀手中要回鸽子陷入了困境。当所有的办法都用尽时，镇上送蜂窝煤的赵理践帮他要回了鸽子，而这次意外，也让海子更加珍惜他的鸽子。
合上书本，我的脑海浮现出的是海子为鸽子失踪焦急的面容，是二米站在房顶上挥动破布竹竿的样子，是王木根做木工的手艺……
作者笔下的一个个人物，各有各的特点。为人随和心地善良的赵理践，热爱木工但脑子有点问题的王木根，蛮不讲理的郭一刀……
还有海子和他的伙伴们。养鸽子大王和吹牛大王二米、玩杏核大王鸭子、军棋大王徐小杰、抢菜大王二老扁。这一个个性格鲜明的人儿，共同构成了山水沟街平凡的生活画卷。
书里的故事发生在五十多年前，那是一个没有电视、没有网络、没有智能手机的时代，也是一个生活异常艰辛的时代。
对于现在的我们来说，没有了网络，可能一天都过不下去。但对于海子他们来说，他们能在平凡艰苦的生活中找到生活的乐趣，自己创造出快乐。
养鸽子、看画本、玩杏核、抽陀螺、发大水“捞宝贝”、制鸽哨，他们没有先进的网络，没有良好的家庭条件，但他们也有我们体会不到的乐趣。
看着书里的他们，我也会不自觉的羡慕起他们，那是多么快乐多么自由的时光。无忧无虑，自由自在。
海子寻找和要回鸽子这一段故事充分体现了海子和伙伴们的智慧与勇气以及他们纯真美好的友谊。
他们想尽一切办法，还是没能从郭一刀手里要回鸽子，离郭一刀煮了鸽子的日子越来越近，眼看最后的办法也无效后，伙伴们为了不让海子太难过，都拿出了自己平时舍不得分享的东西给海子，这份友情足以在海子的童年时代闪闪发光。海子在最后时刻，生出了一股无名的勇气，这份勇气让他不顾一切的去找郭一刀，不惧披荆斩棘。
每个人在人生当中，或许都有这么一些困境，但如何去跨越这道难关，也是我们需要深思的，这是每一个人，都必经的道路。
整本书，我们会从这本书里看到“不害怕的勇气，不孤单的温情。
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