草房子，第六章，细马，读后感一定是这一篇的！！！！《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小...
草房子 第六章 细马 读后感
一定是这一篇的！！！！主人公小豆豆最后给人留下的印象是一个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的小朋友，要知道她以前可是个人见人讨厌的“坏孩子”。
而这一切都是“巴学园”的小林校长改变了她。
小林校长是一个很了解孩子的校长，学校的名字叫“巴学园”，是因为在这里，一切都遵从小孩子的天性。小林校长用他的环境、师者的言行、各种活动让孩子们体验到爱、平等、自由与秩序。比如：通过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”；通过散步让孩子们感受世界，学习理科、历史、生物等知识；通过让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量，战胜恐惧。他能让孩子不知不觉地养成良好的习惯，学到有用的知识。
《窗边的小豆豆》是作者——日本女作家黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪实，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。
小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，黑柳彻子在书的后记中这样解释道：“窗边”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而在第一所学校中，实际上，我隐隐约约地总是有一种被排斥感。
http://zhidao.baidu.com/question/72204489.html
纯真的爱----读曹文轩《草房子》有感
草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。
每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。
一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。
而细马是一个领养来的孩子，在一个陌生的世界里，感觉到了被别人排挤，无法适应新的生活。在新的生活面前，他选择了逃避。他拒绝和同学交谈，选择了与养为伍，开始了自己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。当他能听懂当地的方言时，他用笨拙的“骂人和打架”，希望得到别人的“招惹”，以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。虽然他本能的抵触他的养父母，计划着有一天逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后，养父病逝后，养母受不了一连串的打击疯了后，细马毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的责任。
孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中体验到了什么是忧伤，什么是勇气。
杜小康的生活更有戏剧性的变化，从原来的全村首富，一夜间变为负债累累，小小的孩子确实承受的太多太多。一个整天穿着干干净净的孩子，过着无忧无滤，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。孩子不适应是肯定的，但是，还是勇敢的承受了。陪这父亲在荒无人烟的地方放鸭失败后。父亲垮了，但是孩子却勇敢地站了起来，继承父业，在学校门口摆起了小摊。
孩子的世界是纯真的，从孩子的行动中，体验到了什么是责任，什么是力量
草房子中细马的 读后感想
细马是一个很倔强的孩子,他从邱大爷家来到邱二爷家,因为细马是一个江南人,所以大家就听不懂他说话,他就开始放羊,觉得这里很美、很好,但是一久,他就烦了,准备回去,上了火车,不知道什么时候,细马又回来了,大家都很激动,他的羊最后越来越多,为邱二妈造了一栋大房子,我们要学习他后来的孝顺,不要做一个像细马以前一样的坏孩子。
作者的眼光独特,描写冷静客观,穿插了许多优美的景色描写。这些景色给主人公当时的思想状态都做出了极其有效的衬托或对比,加深了读者的体会。文笔优美,让人捧卷时爱不释手,掩卷后回味无穷,让我们不知不觉地伴随着主人公,随着他们一起欢乐,一起悲伤,一起屈辱,一起不平,一起悲壮,一起消沉,一起抗争。
细马的故事触动了我心灵中最柔软的那一部分,我没有理由不感动。他是个过继过来的孩子,刚来油麻地的时候,很不招邱二妈的喜欢,可是在邱家遭遇水灾一无所有而把他送走的时候,他却毅然决然地回来了,因为他知道邱家正需要他。接下来邱二爷病倒,他不顾严寒、手裂和鲜血直流的疼痛艰难刨挖出大半筐白嫩的柳须做药引子。但邱二爷还是去世了,邱二妈精神恍惚而走失,细马一连七天到处寻找,带回了干干净净的邱二妈,并且卖掉所有的羊到县城治好邱二妈的病。细马不过是十二三岁孩子,却知道``孝顺这两个字的含义,面对以前百般挑自己不是的养母,却能把自己的孝心倾注于她,这种至善至孝,让人钦佩。
在《草房子》中,有许多之最,在我心中,细马是最有孝心的。
《草房子》读后感
读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我精心整理的《草房子》读后感，希望能够帮助到大家。
《草房子》读后感1暑假里，我读了著名少儿作家曹文轩的《草房子》一书这本书是一本非常讲究品位的少儿长篇小说。这部作品格调高雅，始终充满美感，而荡漾整部作品的悲悯情怀，也显得弥足珍贵、格外感人。
《草房子》这本书有九个故事组成，这九个故事中随便拿出一个就能独立成章。一切都和油麻地这个地方有关，也与桑桑这个小男孩有关。在他六年的小学生涯中做了不少的事，也闯了不少的祸，比如：他把蚊帐改成渔网，我也不知道他的脑洞为什么那么大，观察力也过与常人，这正是他和我们不一样的地方。我一边看一边咯咯地笑，桑桑是多么聪明调皮、活泼开朗的孩子啊！
在《草房子》中，有许多之最，在我心中，细马是最有孝心的。他的故乡在江南，从父母家被领到了油麻地，他虽然成绩不好，但对自己的养父母很有孝心，他的养父母生病了，他不顾寒风刺骨去挖柳树须。后来他又像大人一样照顾养母，并重新做了一间房子，我们也应该像细马一样孝顺自己的父母，帮父母做一些力所能及的小事。
在《草房子》里，我最喜欢桑桑了，因为他的想法总是和别人不同，异想天开，做出一些古怪的事，让人不理解他为什么要这样做。桑桑鲜明的个性让我喜欢，在今后的日子里，我也要做好自我，做有自己个性的好孩子。
《草房子》这部作品闪耀在主人公身上的美，荡漾整部作品的悲悯情怀深深吸引着我，感染着我，也来读一读吧！
《草房子》读后感2这段时间，在章教师的带领下，全班同学一齐看了《草房子》这本书。
看过《草房子》这本书后，在综合课上，大家一齐交流了亲身体验，有所感悟……大家还做了许多读书卡，优秀的都被挑选后展在校内墙上。
《草房子》是一本令人感动的书，主人公桑桑也有我们这种小孩子爱玩的天性与童真。在这个乡村生活中，能够细细地领略到桑桑这个主人公丰富多彩的生活。
桑桑家养了许多鸽子，可是没鸽子笼怎样办?机灵的他很快作出了一个“可爱”的举动，他把自家碗柜中的碗全搬了出来，一层层的，他分别放入几只鸽子。可这看似美妙的举动，得到的待遇却是妈妈的一顿打骂。
桑桑的生活中，也蕴藏了酸甜苦辣，其实我们自我的生活中也有相似的体验。他有玩不尽的乐趣，也会做出善良的举动。
同学小康家因为没钱，不仅仅退了学，还帮爸爸养鸭，生活很苦。桑桑虽然没钱，但他忍痛割爱，卖掉了自家其中的十只鸽子。赚了钱后全部捐助给了杜小康。正是这种爱心成就了一种难能可贵的友谊。桑桑让我明白了一个道理：每个人的心灵深处都应有一座纯洁的草房子，那就是童年。
美丽的童年每个人仅有一次，我们应当好好珍惜他。读《草房子》让我深深的感受到：每个人都有自我的闪光点，一个人如果要做到善良，就要用一颗纯洁的心来获取。
生活中，我们每个人都是桑桑，都拥有各自多姿多彩的生活，我们心灵深处散发出来的纯洁，也会变成一座座纯洁的草房子。
《草房子》读后感3最近这段时间，我看了曹文轩的一篇长篇小说，名叫《草房子》。这本书讲述了六十年代油麻地小学的小学生桑桑、杜小康、陆鹤、纸月、阿恕六年的小学生活中发生的故事，故事主要发生的地点就是那个年代的标志性建筑-学校的草房子教室、草房子办公室和草房子居住区。小学六年的生活让这群小孩子尤其是桑桑经历了各种磨炼：帮助同学对付坏人，和同学一起走出困境……一次次的磨砺，一次次的成长，让他成为了一个勇敢、善良、助人为乐的少年。
桑桑在同学杜小康家里穷困潦倒的时候，把自己心爱的鸽子卖了，卖来的钱送给了杜小康，让他到油麻地小学门口卖学习用品。一开始，有好几天都没人买，自从桑桑带头买了以后，大家都开始买杜小康的学习用品了。正是桑桑这种助人为乐的品质，才使杜小康绝处逢生，让他们家重新有了希望。
桑桑这种助人为乐的精神启发了我，在我们的身边，还有许多需要帮助的人，助人可以从日常小事做起：到敬老院慰问老人、给山区的留守儿童募捐、在公交车上给老弱病残让座……平时在家里，我也要多多帮忙，分担家务活；在学校里，我要做好老师的小帮手，为班集体贡献一份力；在生活中，遇到外地人问路时，我应该热情地为他指路……赠人玫瑰，手有余香，这个世界就是由点点滴滴的爱组成的，我们每个人都能在帮助别人的同时享受到快乐。在助人为乐的同时，我们还需要一颗永久的恒心，不能半途而废，一直为他人着想。这样，这个世界才会更美好！
《草房子》读后感4这个学期，我读了一本书，名字叫做《草房子》。这本书一共分为九章，各是“秃鹤、纸月、白雀、艾地、红门、药寮”等，不但输得内容情节引人入胜，这本书里还有很多好的词句，非常有意思。
其中，细马这一章的内容最感人，讲的是一个江南的小少年，他的妈妈不痛他，但是他的爸爸却很关心他。俗话说“穷人的小孩子早当家”，为了生存下去，小小的少年细马，走南闯北，克服语言不通的困难，到异地去卖羊，帮家里赚钱的故事，这个小男孩不怕苦的精神很令人扼腕。
这个草房子的主人公是桑桑，桑桑是细马的好朋友，桑桑最后离开了他的草房子，那个金色的草房子。他的草房子是他童年的美好回忆，离开草房子时，他养的鸽子在天空中盘旋久久，不愿离去，形状很像白色的花环。离开草房子以后，少年长成了一个大人，但是金色的童年和草房子一起，成为人生中最美好的回忆。
这本书的作者是曹文轩，属上还有他的照片，并且预告了他的另一本新作，我也打算看一看。我还读过曹文轩的《红瓦黑瓦》，它是《草房子》的续篇。
《草房子》读后感5从残疾人“秃鹤”对人格自尊坚守，最终赢得了同学们的尊重；以及因身世谜而被受板仓小学同学欺负的纸月，在桑桑的帮助下成功摆脱了他们欺负；蒋一轮老师与白雀一段纯洁的爱情故事；秦大奶奶从一个处处与学校做对的老人，变成一个保护学校而献身的老人，无处不闪耀着人性的光辉；杜小康由于家庭巨变，从一个优越家庭轮为一无所有的失学儿童，为家庭生计而在校门口摆小摊，不卑不亢的经营；细马是邱二爷家过继的儿子，因为是江南来的，口音不一样，所以上学时受到同学的嘲笑，所以不原学习去放羊，邱二妈的冷言冷语让他想逃回家的念头，而邱家最后得靠细马这个顶梁柱；桑桑得了鼠疮，在生与死的边缘挣扎，父亲带他千里迢迢求医，结果几次都失败了，父亲想让桑桑在临死前见到最美好的事物，实现他的愿望，最后还是达成心愿。
桑桑这个小男孩因为是校长的孩子，这得天独厚的条件让他自始至终的生活在草房子里面。于是他就成了连接所有在草房里活动着的人物和事件的一个见证者。这里面有和他一般大年纪的同学，也有教书的老师。这些人物形象性格分明，各有特色。他们每个人都是一本书，打开都是一段故事。
《草房子》读后感6我喜欢读书，也读过很多书，《草房子》也不列外。它深深地告诉我，时间悄悄流逝，童年中，不一定都会事事顺人心，也不一定会有令人失望的事，该经历的，都应该去经历。
就像《草房子》中的主人公桑桑——这个调皮的男孩儿。当然，也有其他人物，他们各自代表着各种优秀的品质。而桑桑却和我们很像，闯过不少祸。既淘气又异想天开的，他曾砸锅卖铁为了买鸽子，还用家里的碗柜给鸽子当“高级鸽笼”……
别看他这么淘气儿，也有害羞的时候呢！就是在纸月这个水灵的姑娘因大雨住在他家时，他也为害怕经过纸月的房间而不去撒尿。
在故事中，桑桑有快乐、也有令人伤心的小学生活，现在想到自己，又何尝不是呢？我还是桑桑“二代”，因为我也用粉笔捉弄过同学，让他的座位“变白”。一转眼，我竟然五年级了！记得一年级的时候，我还是个啥都不懂的小朋友啊！仿佛毕业就在“昨天”和“明天”。
时间过得飞快！小学的生活就是“草房子”虽然我们是高年级了，可和桑桑一样的心并没有变，千万不要认为自己最可怜，小学生活有笑有泪，每一种感受都是成长的见证呢！
《草房子》读后感7金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的'大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹伯伯的纯美小说《草房子》。
草房子这本书讲述了桑桑在美丽的油麻地小学读书的六年小学时光。讲述了一个又一个的人物和发生在他们身上的故事。我最欣赏的人是杜小康。他原本是一个最富有人家的男孩子，可是有一次杜小康的爸爸在往油麻地运货的时候掉进了大河里，于是杜小康再也没法上学了，但是他每天都会在油麻地的窗口听老师讲课，望着教室里的同学，他还一次次地乞求妈妈让他去上学，直到他妈妈告诉他：“实在没法上学了，要帮家里人还债。”最后，他依然没有放弃学习。有一次，他偷了班里一个同学的课本，继续学习知识，同时帮家里挣钱。杜小康只是一个和我们年龄差不多的孩子，在困难面前执着的面对，足以让我感动。
在这片金黄色的土地上，一群乡村孩子快活的成长。他们没有繁重的作业压力，他们没有各种电子产品，他们没有我们所拥有的科技。但他们永远都比我们多了快乐，多了童真，多了幸福。我喜欢寂静的山村，没有吵闹，没有压力，没有烦恼，只有自己一个人，没有人可以找到自己……
读后我也想写一本书，书名叫《金房子》。
《草房子》读后感8宽敞的小河，苦苦的艾叶，飘扬的柳丝，这就是油麻地，孝顺的细马，文静的纸月，可怜的秃鹤都生活在油麻地。
先说说说秃鹤吧！他本应该叫陆鹤，因为他是一个小秃子。他在上学三年级之前都不在意自己的秃头，别人想摸就摸，他也从不在乎。可是有一天他的光头摸不得了，谁摸他就跟谁急眼，大家慢慢的开始讨厌他了，从此，秃鹤不再快活了。如果我是秃鹤，我就永远不让他们摸，因为这是侮辱个人尊严的行为。谁摸我就跟谁玩命！有一次，秃鹤为了掩盖自己的秃头，戴了一顶漂亮的帽子。可他的同班同学不怀好意，一下子就把秃鹤的帽子摘了下来，接着大喊：“小秃子！小秃子！”秃鹤悲伤地哭起来。他是那么的自卑，那么无助。此时，他真想把帽子抢过来，并且痛打他们一顿，可是秃鹤抢不到帽子，也打不过他们，可怜的秃鹤，只能在这儿受窝囊气。
细马是一个从江南转学到油麻地的男孩。但因为语言不同，他从四年级一降成为牧羊少年，他是那么的喜欢羊，爱羊。日子就这样一天天过去了，可过了几天，细马的爸爸病发身亡了，他们一家都是靠细马的爸爸打工赚钱生活的。细马发誓，自己一定要给妈妈盖一座大房子。他把自己最心爱的羊卖了他为了这个家庭，卖掉了自己的“快乐”细马的那爱母亲的孝顺之心感动了我。他的汗水滴在了每一块砖上。
可怜的秃鹤，孝顺的细马。让我感受到了深刻的道理。精彩的故事，美好的结局，给我留下了不可磨灭的印象。我爱这座金色的草房子！
《草房子》读后感9小时候，每一个人都曾拥有同一个梦，那便是长大。童年是每个人在人生旅途中最纯真的年代，充满着欢乐，也充满着轻松。在儿时的每一天都过着放肆、无拘无束的日子。
童年是一幅画，画里有我的梦想。梦想有一双翅膀，带我自由飞翔，与燕雀为友，与鹰鸽为拌，与鹃眉为亲。到最高的果树上吃最甜的果子，到最高的教堂上歌唱，到最高的地方看彩云，到最远的地方旅游。我还要叫上我的朋友，飞得更高更远……
童年是一首诗，诗里有我心中的感谢，感谢养育、哺育我的妈妈;感谢给予我道理的爸爸;感谢给予知识的老师;感谢给予我友谊的朋友，同学;感谢，感谢我身边的每一个对我说的每一句话，对我做的每一个行动，每一句问候……
童年是一个五彩的梦，梦中有我诚心的问候，对弟弟跌了一跤时的一句:疼吗?对妹妹挨打时的一句:疼吗?对妈妈生病时的一句:不舒服吗?对爸爸不高兴时和一句:不舒服吗……我还要对任何人说一句诚心的问候。
童年是一艘彩色的船，划呀划，划到春姑娘的梦乡。春姑娘的梦里，有青青的杨柳，青青的小草，青青的树叶;红色的野花，黄色的野花，粉色的野花;蓝蓝的天，白白的云，从里面透出一丝阳光一丝温暖。
童年是一本童话，书中有可怜的丑小鸭，卖火柴的小女孩，美丽的白雪公主和邪恶的皇后，爱丽丝神奇的梦，多情的领带……
童年，美好的想象，都可以用来比喻它。我多么希望时间停留在童年，让我永远在童年里生活!
《草房子》读后感10阅读是一个人最美的姿态，每当夜幕布降临，我总会找一个角落，捧一本书，点一盏灯，静静地徜徉书海。最令我留连忘返的是寒假里读的《草房子》。
书中小主人公们的经历感人而略带忧伤，我的心随着故事的发展起起落落，他们的喜怒哀乐牵动着我每一根神经。我喜欢顽皮又善良的桑桑，我同情执拗而执着的秃鹤，我敬佩优雅面对逆境的杜小康，我仿佛也经历了桑桑那刻骨铭心的童年生活。
一开始跃入我眼帘的是那个把家里的碗柜收拾一空给鸽子当“高级别墅”，令我哭笑不得的“小捣蛋”；接着又是那个把秃鹤的帽子挂在高高的旗杆上，还嘲笑羞辱他的“小可恶”，恨得我都牙痒痒；可是，后来的桑桑，护送纸月上学、放学，充满了正义和勇敢；后来的桑桑，得了“绝症”，为自己短暂的生命落泪悲伤；后来的桑桑，走出绝望，又重新拥抱生活，此时的他对生命有了深切而优美的领悟。
我们的生活不正如此吗？以前我总埋怨生活单调乏，可是我的身边也有爱调皮捣蛋的张文杰，有善良真诚的卢若楠，有执着坚强的马琪开，有我考试失败时的莫名失落，有竞选成功时的欣喜若狂，有朋友争吵时的委屈不安，有重新拥有朋友时的感动喜悦……原来生活中有那么多的小插曲啊！回忆起来是那么甜美，那么精彩，才觉得自己在不断地成长！
感谢《草房子》，感谢曹文轩，让我感受到成长路上留下的印痕。
如果认为本文对您有所帮助请赞助本站