当我们看到孩子叛逆的时候，关注点多半只会停留在孩子身上，觉得是孩子的问题。孩子不听话，要跟自己对着干，喜怒无常，容易发脾气，几乎总是拒绝大人要求他们做的事情。还不愿意接受成人的权威。要么就是把自己关在房间不跟你交流！或者不爱学习，成天上网打游戏！或者躺在床上什么都提不起兴趣，啥都不想干！
        那么这些现象的背后是什么呢？孩子为什么会这样呢？孩子的问题确定就是孩子的问题吗？

        本书译者序里她的表妹说过这样一段话：我原以为搞定叛逆孩子是教孩子怎么做，可这本书都是在教父母和老师怎么做，原来是孩子有病大人吃药啊！译者说：你说得太对了，家庭教育的病因在父母而不在孩子，所以要给父母开“处方”呀。父母教育孩子只有爱是不够的，还要有方法，对待叛逆孩子更是如此！
      《叛逆不是孩子的错》作者首先就给了我们一个观点，明确告诉我们，叛逆不是孩子的错。那么您是否认同这个观点呢？而且这种认同是发自内心的！有人或许会反问：不是孩子的错，难不成是我的错呀？我辛辛苦苦怀胎十月，含辛茹苦把他拉扯大，一心都只为他着想，心里眼里都是他，爱他爱得来要死，我还错了呀？那你们觉得，我们管教孩子，光有爱够吗？教育孩子的确是需要方式方法的，的确是需要学习的。我们也是第一次做父母，所以我们也需要一边摸索一边学习，一边试错，一边成长，否则我们根本跟不上孩子的步伐。也就没办法理解孩子，没办法很好的与他们交流和沟通！

        其实当我们真正了解了我们的孩子，并理解了他们，那很多事情都会变得不一样了！就如书中所写，放弃对孩子的控制才能获得更多的掌控权，不再强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。想要改变孩子，先从改变自己开始，运用冷静，坚定，非控制的态度，坚持纪律约束，就可以打破孩子叛逆的恶性循环。
        以前我一看到我儿子玩游戏就会觉得浑身不舒服，看他都哪哪不顺眼，心里面就在想：又在玩游戏，成天就知道玩游戏，作业也不知道有没有做好。要是做作业有这么认真就好了。过一会儿如果还在玩，可能就要忍不住开始叨叨了：你怎么还在玩？作业做好了吗？去背背古诗单词不好吗？就知道把时间浪费在游戏上！然后儿子的反应，直接白你一眼，然后接着玩游戏。到后面我开始忍住不叨叨了。看他玩游戏，我就出去，要么练瑜伽，要么跑步。，去发展自己的兴趣爱好。加入了益邻乐跑团，加入了益邻乐书坊，认识了一群满满正能量的朋友！
再到后面就算看到他玩游戏也不反感了，就算他玩游戏我也能待在房间与他和平共处。上周五儿子回来非常严肃的要和我们商量一件事。还说要当面讲，还得我和他爸都在。你别说我当时都有点小紧张，还说是要选择他的未来，我就想这小子该不会想要辍学去打工吧表情。不过当时还算淡定，就看他咋说吧！结果回家他告诉我们，本来他玩游戏的热情已经减退，之前还有打职业比赛的梦想，以为已经错过了最佳时期就放弃了。现在听他一个同学讲起他训练的状况，而且告诉他现在也还可以参加训练，然后他的热情又起来了，所以他告诉我们，这个学期他要致力于打游戏，到暑假如果能够升到多少点就去参加训练。需要投资两三万。我一直在认真听他说，他爸开始评论了：你现在能选择的已经很少啦！花几万块去训练打游戏能有什么用？而且暑假还要想办法去取你大腿上的钢板，然后儿子开始和他争论。钢板医生都说不能取了，为什么还要去试，万一到时再让我白挨一刀呢？我不要把这大好的时光浪费在手术上，我就是要博一把！我只说了一句：我尊重你的决定，有梦想就去追，不给自己留下遗憾！现在是看到他玩游戏坐的凳子不舒服，还会主动给他搬个坐得舒服一点的凳子。儿子都说：这还是我那个亲妈吗？以前看到我打游戏都烦，现在还给我搬凳子。

        书中提到：如果你的孩子出现严重的暴力行为或者抑郁沮丧的症状，建议寻找专业人士的帮助。不过对所有家庭来说，学习这十天中的方法，都是有所帮助的。
      我儿子19年8月份去蓝十字脑科医院检查，测试结果是有抑郁和焦虑，之所以会去检查，是那段时间有个电视剧叫《小欢喜》，其实就是反应家庭教育的，几个不同的家庭，不同的教育理念，几个不同性格特点的孩子。里面有个英子，本来学习非常优秀，结果后来得了抑郁症。，差点跳楼。有一天儿子正好在客厅看书，我就跟他聊起这部剧，讲到英子身上的一些表现症状，然后儿子随口说了一句，我也有这些状况。其实之前一直都在担心这件事情，毕竟他经历了重大的事故创伤，但从来没有接受心理疏导，我有提出带他去，但他都是拒绝的。或许是我提出的方式或者时机不对吧，这次我又说，那我们去医院看看吧，结果他同意了。医生配了药，吃了药的反应刚开始是头痛头晕，嗜睡。后来我们又带去上海精卫中心看，结果同样是有抑郁和焦虑，也是要吃药，这次就是吃舍曲林。然后就一样药每天一片，吃了大半年。我感觉他吃药后情绪和状态是稳定了一些。 但儿子认为吃药对他来说并没有什么用，他之所以会好转还是因为我的改变！那一年还是喜欢一个人反锁在房间里，叫外卖，躺床上吃，床上搞得惨不忍睹，说是狗窝都怕狗会生气，因为狗窝肯定都比他的窝干净多了。就在那段时间，他的体重从120飙升到了150多，比他老爸还重，开学前带他去拍证件照，摄影师已经尽力了，但那照片看起来，唉！我都有点嫌弃，他自己都说：好油腻啊！一个17岁的孩子，看起来就像一个中年油腻大叔！那时候要么不出去，一出去肯定要买零食，每次一到超市就要买一百多块钱的零食，然后两三天就没了，还要叫外卖，送奶茶，饮料！自己都不肯走出去买。哪怕我们离镇上那么近。20年9月底去了新的学校，我认为返校后的他变化很大，或许是在学校更好的脱离了我们的控制吧！返校后过了一段时间就说要减肥。在学校走路，每天两三万步，刚开始脚痛得没法走，打电话找我，问我怎么办，我说能怎么办，要么不去学校，要么打的去学校，就算打的也得走一段路，到了学校还得爬楼，后来联系班主任，跟她说明的情况，班主任挺好，让他到了学校找她，然后可以乘电梯。休息了几天，不那么痛了又开始走。还节食，到放寒假的时候体重降到了一百二十几。方法不对，但很佩服他的毅力。到现在还在坚持锻炼，今年多亏遇到了小李这个大哥哥，把他领上了正确的减肥之道。现在不会刻意的节食和只吃代餐了！还跟着哥哥一起锻炼！感恩遇见！
        总的来说，我儿子目前的状态还是挺好的，曾经我觉得孩子被自己教育成这样，自己都感到很丢脸，觉得自己怎么都高兴不起来，儿子都成这样了，我有什么资格高兴呢！要想我好，孩子首先得好起来！但事实上不是这样，当孩子看到父母不开心，孩子也不敢开心，只有父母状态好了，孩子才会越来越好！
        我相信只要我们愿意切实的执行杰弗里•伯恩斯坦博士的十天计划，孩子的叛逆行为就一定会减少！整个家庭氛围也会发生改变！

      也推荐大家把这本书买回来，当成工具书放在枕边，随时查阅！

    昨天壮着胆子，厚着脸皮在没完成PPT的情况下也去参加了第一次领读《叛逆不是孩子的错》的内部演练，完成了脱稿二十二分钟的演讲。

  老师们的点评都很中肯到位，指出了以下问题点：1,自我介绍的形式及情绪与内容不搭。《叛逆不是孩子的错》的内容以及我讲到的孩子的事情都是比较沉重和严肃的话题，那么自我介绍的时候也要平稳一点，不必追求幽默、轻松、搞笑！

2,讲选择领读这本书的原因的时候插入孩子的故事，并把握好时间，以两三分钟为宜，还要讲出看了这本书给我和孩子带来的转变。

3，10天计划每一天的策略都要全部报出来一下，从中选出几个策略作为重点进行详细讲述！

4,思路要清晰，要搭好大的框架，找到关键点（重点），这也就是做PPT吧。发现问题――给出原因――给出解决方案――结局。

5,要有互动，设置情景演练。

    阿度老师的总结就是：思路要清晰，重点要挑明，要有互动，不要插入旁白！

    只能说，进步的空间确实还很大呀！收获确实很大。

     

      《叛逆不是孩子的错》读后感，
本书对于成人养育或应对叛逆的孩子而言可谓无价之宝。不但可读性强，而且极具操作性。越早开始执行伯恩斯坦博士的计划，就会越早拥有平和而温馨的家庭。

作者不光告诉父母哪些事情不能做，还告诉父母哪些事情需要做。让父母用冷静、坚定、非控制的方法打破叛逆孩子的恶性循环，从而减少和避免叛逆行为。

十天计划：

第1天 了解孩子叛逆的原因

第2天 理解你的叛逆孩子

第3天 在大喊大叫陷阱边学做情绪教练

第4天 超越权力之争

第5天 强化孩子的积极转变

第6天 纪律约束并非让人绝望

第7天 调动家人的支持

第8天 如何减少孩子在学校里的叛逆行为

第9天 克服顽固性障碍

第10天 从长远减少叛逆行为

我的儿子曾经就是一个叛逆少年，而且因为我们的无知，又不懂得学习，导致了悲剧的发生。

2021年，儿子上初二的时候，因为一次考试不理想不敢让家长签名，而自己冒签了他爸爸的名字，被班主任发现，告知了家长，导致他上英语课头脑一片空白，完全不在状态，老师提问回答不上，被罚站走廊，随后跳楼……。九死一生，带着满身伤疤和伤残捡回一条命。

你们以为这就是最悲惨的结局了吗？

还不是！

孩子因为身体的伤，又诱发了心理的疾病。作为父母我们还是没有给予他有效的陪伴和引导，虽然一直在他身边，虽然每天照顾着他的吃喝冷暖，虽然我们心里自始至终都爱着他。甚至都愿意代替他去承受这一切。但事实上我们并没有给到孩子他需要的和他想要的，所以他对我们关上了心门，也关闭了他的房门。他经常自己把自己关在自己的小房间里，睡觉，看手机，玩游戏。对啥都提不起兴趣，吃饭都要一喊再喊才出来。除了上医院看病，几乎不出门，到后面看到他不认识的人到家里都会感到害怕，目光不敢与别人对视。还出现了幻听，老感觉我在喊他，还有自残的行为发生，虽然在我的要求下去做过几次心理辅导，但都没啥效果。还拒绝去医院，老自己在网站上搜抑郁症相关的消极视频和文章，跟我说这病是看不好的。而我还曾经以为他是因为不想上学故意这样做的！

19年8月底，在即将返校上初三前夕，他终于同意我们带他去上海精神卫生中心看病，诊断结果是重度抑郁和重度焦虑。

也是在那个时候我才被迫开始了学习。

通过学习才让我从心底认识到叛逆不是孩子的错，需要看病的不是孩子，而是父母和老师。所以这本书不是教我们怎么去对付叛逆的孩子，不是教孩子怎么做，而是教父母应该怎么做。

我们要去了解孩子叛逆的原因，我们要检验自己的行为有哪些是积极的，哪些是消极的。多去做积极的行为，马上停止消极的行为。我们要去理解我们叛逆的孩子。要学会倾听，不打断、不评论、不指导，不建议。要采用《非暴力沟通》，要懂得《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》；要超越权力之争，不跟孩子争输赢。不对孩子大喊大叫，做好情绪教练。当我们打骂孩子的时候其实是在仗势欺人，欺负我们的孩子。

今天我很欣慰的告诉大家，通过我的学习成长，已经成功改变了，因为我的改变，孩子自动发生了积极的转变。孩子在今年9月份已经成功复学。状态也越来越好。而且我有信心，不管将来发生什么，我都能勇敢地陪伴在孩子身边，不会像以前那样想要逃避！想要放弃！一定会陪着孩子终生学习成长！
 
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说到叛逆，人们总会想到现在的九零后。总问，九零后怎么了？
我倒要说说，九零后怎么了！不可否认，九零后的非主流，总会不被家长接受，但不能因为个别的人，就全部抹杀了所有的九零后。
就像我去菜市场买菜，不小心买到了烂菜，就不能说全部的菜都不好吧。青菜萝卜各有所爱，中国现在所有的中学不都是九零后的学生吗，你能说他们全都不好吗。除去非主流，剩的孩子就更惨了，一不小心就会被家长批评“叛逆”。作业写完了，听听歌，看看小说是“叛逆”；放假了，玩玩电脑，看看电视是“叛逆”；喜新厌旧也是“叛逆”。
从哪来的那么多叛逆。就必须当温室里的花朵，一切的一切都听家长的话才叫乖吗？听话固然不错，但是总该有独立的时候吧，长大了，爸爸妈妈都老了，而听话的你总不会还问他们今天穿什么衣服， 吃什么饭吧。有这样一个孩子，八岁时，被送到一所学堂开始读书，才没多久便和先生顶撞起来，原因是拒绝站着背书而要求和先生一样坐着。
十岁干脆从学堂逃跑了，要独自到县城去，结果流浪了三天才被找回家。十三岁因为拒绝给父亲请来的朋友斟酒而与父亲发生冲突，父亲追打过来，他站在一个水塘边宣布，如果父亲再往前一步他就跳下去。十四岁时父亲给他娶了个十八岁的媳妇，他拒不接受并且从没看过这个姑娘一眼。因为拒绝父亲让他到一家米店当学徒，父子又发生激烈口角，他再次声明要离家出走，结果父亲同意他到邻村的一所新式学校去上学。
从家里出发的时，他写了一诗首诗夹在父亲的账本里：“孩子立志去乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”
在我们看来，难道这个小孩子就不是叛逆吗？如小时候顺从的听父亲的话，那么还会有现在的。
应该早就改叫日本或其他的名称了。中国五千年的历史，人才济济。有几个名人小时候是乖乖听话的？说不定现在你们认为的叛逆的孩子，长大后说不定就是爱因斯坦二世或爱迪生二世。

本书的作者是光禹，我和他的第一次接触是有次夜晚坐在爸爸的车上听收音机时，无意间听到他主持的“夜光家族”，他的声音有非常温暖的感觉而节目内容风趣又精采。后来在表哥家发现了光禹的书，非常讶异他也是位作家，已经出了好几本书了，而表哥也一直向我大力推荐他的书。看了几 本觉得他写的书朴实无华，内容都是周遭的真实故事，十分生动让人看了欲罢不能。
“昨日的叛逆”是在描述小学同学佩芳的成长历程，原本是一位乖巧美丽小女孩，可是到了初中、高中，女大十八变，愈来愈有个性及自己的主张，不愿听妈妈的话，每天早出晚归，有时甚至不回家，情况越来越糟， 母女的冲突也更多了。她考不上大学所以就去工作，但不久便和一位考不上大学的混混学生结婚，但她的丈夫有暴力倾向，整个婚姻都在暴力中渡过，她被打得全身都是伤，最后好不容易终于离婚，而重新开始新人生。
我觉得自己和哥哥也渐渐起了叛逆之心，有时妈妈说的话我们不爱听，就故意充耳不闻 当作没听见，觉得妈妈的话好像很啰唆又无趣，自己的想法才是好的，叛逆的结果往往是错的比较多，这时才知“不听老人言，吃亏在眼前”。但我们很快就忘了教 训，相同的事很快的重复上演着。看完这本书，我们扪心自问、仔细思考，才恍然大悟，自己正被日积月累的叛逆之心，阻碍了自己和父母的沟通。如果只用沉默或 争吵的方法，一定无法解决任何问题，我想让父母接受的我的想法，我也一定也要了解父母对我的期望，平心静气的沟通是必要的，而不是一味的反叛。
书中的女主角，一直想照着自己的想法过生活，自己贪图当下自由自在，对于母亲的规劝，总认为是母亲在挑毛病，在争吵过后依然我行我素，叛逆的后果，也使 她的人生付出了惨痛的教训。正如书中有一段话说，当人处在以叛逆的态度来面对问题时，就好像自己关上了许多窗，错失了和问题柔性话的机会，同时也扼杀了别 人给你的爱和等待，以至于最后你终将失去对方，也失去一切。所以在我们成长过程中，对于家人的关心及忠告，要多珍惜及反省，切勿以反叛的态度来面对，而造成一人叛逆、全家遭殃的后果。
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这几天我听陈大惠老师的传统文化，听到第六课的时候，讲到了打孩子的学问，我心里开始有疑问了，到底该打呢还是不该打呢？最近看书一直是带着这个疑问在看
这本书是一本书，一开篇就告诉我们用十天的时间可以缓解或者解决孩子叛逆的问题。
我们想要解决一个问题首先应该做的就是要了解问题的根源所在，如果只是停留在表面，解决起来就会很麻烦。
叛逆孩子都有着一些共同特点：非常容易发脾气、喜怒无常、几乎总是拒绝大人要求他们做的事。他们最大的问题就是：不愿意接受成人的权威。
这个时候，你需要真正理解你的孩子。只有放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权；只有不强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。
这些孩子的人际关系受到严重挑战，他们常常气愤不已地大喊大叫“你们对我太不公平了”或者“你们为什么总是惩罚我”。
因为叛逆孩子缺乏成熟的情绪情感，不能理智地处理挫折，不能从错误中吸取教训。
一旦你真正理解了你的孩子，学会了不要把孩子所说的当作他个人应该面对的事情，那么事情处理起来就容易多了。
那么我们该如何去理解孩子呢？
不要试图等待孩子自己走出叛逆期，这种消极等待的方法是父母在推卸责任。
一些潜在的因素会诱发孩子的叛逆，包括：被同伴拒绝、学习困难、与父母相关的问题、外部创伤（例如性骚扰）、对外貌形象不佳的焦虑、兄弟姐妹之间存在的冲突、认为逆反很酷的观念。
无论诱发因素是什么，孩子的逆反是有目的的，孩子以叛逆的方式做出反应是因为他不知道怎样控制自己的想法和情绪。
当你在处理和孩子的关系时，牢记这一点非常重要。当你用暴力来对待叛逆的孩子时，其实你失去了掌控力，因为孩子会把自己接下来的一切错误行为都归咎于你的暴力。
以下行为，看看自己有没有
微笑
眨眼
拍拍孩子
站得很近
说我爱你
目光接触
拥抱
点头
握手
参加学校会议
给予表扬
给予赞美
敦促上课
给予奖励
安排生日聚会
敦促参加活动
你每做一项，就给自己一个肯定的评价。当你做到了以上所有方面，即使你的孩子口头上不承认，也会在心里非常高兴、非常感激。
读一读下面的清单，检测你表现出来的消极行为：
吼叫
嘲笑
讽刺挖苦
打骂
忽视
唠叨
说教
打断
羞辱
停留在过去
批评
引发内疚
刺激挑衅
撒谎
跟别的父母说闲言碎语
威胁
贬低
扔东西
否定感受
没有耐心
不切实际的期望
在我们细致的检视过自己的行为之后，我们才能更清楚孩子的问题，可能出在了什么地方，因为有的时候，孩子就是大人的复印件，大人需要为孩子的不良行为负很大的责任。遇到问题只知道吼叫和打骂，是不行的。
进一步我们就应该去理解孩子了，也就是去感同身受，没有真正的理解就没有真正的爱。
想要真正的理解除了细致的观察还有就是积极聆听，这个概念我在以前好好说话的文章里详细的提到过，善听者为圣（点击查看往期文章），对待孩子更是如此。
在倾听孩子的过程中，我们要把自己放低，不要随意打断孩子的话，不要带有评判和对方谈论，给予对方充分发言的余地。所以，我们需要了解13种绊脚石（点击链接查看我以前写过的文章），尽量避免更多的问题产生。
面对叛逆的孩子，有两种错误的行为最为致命，一个是大吼大叫，还有一个是权利争夺。
对于叛逆孩子的父母来说，大喊大叫是个非常严重的问题。 经常采用大喊大叫对孩子进行约束的父母，教育出来的孩子更可能出现人身攻击、语言攻击和社会退缩，而且缺乏积极行为表现。
在你大喊大叫时，孩子已经找到了你的弱点，并成功地干扰了你。他也跟你学会了大喊大叫。
大喊大叫的诱惑在于它看起来会起作用，但是会导致孩子怀疑父母是否爱他。久而久之，他就会认为父母对他的爱取决于他的行为而不是他这个人。这令孩子孩子非常沮丧和害怕，因为他们很难控制自己的行为和反应。 你可以试想一下，你的配偶、父母、领导对你大喊大叫时你的感受。你会发自内心的感激和爱他们并纠正自己的行为吗？没错，你的孩子也不会。
大喊大叫的真实原因是你想表达你的愤怒。当你真的愤怒时，你可以告诉孩子：“我现在真的快要疯掉了。在我平静下来之前，我得先处理好自己的情绪问题。”
识别大喊大叫的原因是解决这个问题的关键。
那么如何减少大喊大叫呢？
造成父母大喊大叫的主要原因来自于：
1，遭受强烈挫折的反应
2，我父母对我大喊大叫过，我也这样做了
3，大喊大叫成为一种习惯
4，大喊大叫是我唯一的选择
在学习停止大喊大叫的方法之前，首先要明确两点心理准备：不要指望马上就产生效果；你的目标是支持孩子而不是反对他。
下面是帮助你停止大喊大叫的25个办法：
1、成为主动的倾听者
2、通过理解让你平静下来
3、问一问自己到底是谁
4、认识到愤怒的信号
5、不要把所有事情当成针对你个人的行为
6、提醒自己孩子并不总是不听话
7、运用幽默
8、用低声细语替代大喊大叫
9、学会使用身体语言
10、不要羞辱孩子或谩骂他
11、就让他过去吧
12、平静祈祷文
13、记住你是要控制局面
14、适可而止
15、说让我想一想
16、想象你家在电视直播里
17、确保你自己的需要得到了满足
18、进行自我谈话
19、对自己进行记录
20、想一想心平气和、强有力的偶像榜样
21、你的指令要简短清楚
22、想想最后的日子（假如自己第二天就要死了）
23、提前计划预演练习
24、问题发生时就处理
25、想一想总统就在面前
你会发现，当你减少了大喊大叫时，孩子会更容易关注你所说的话。
其实很多时候，大吼大叫的我们情绪很容易失控，如果知道都控制不好自己的情绪，想要孩子能控制好，这怎么可能呢？

从这断看来，好像不应该打孩子，行为大吼大叫是不对的，但是真的绝对不能打吗？我将在下一篇文章里写明白，敬请期待