按教研组计划，这周一轮流到我上公开课。一周前我就为讲哪课而举棋不定，因为我的教学进度快，新课马上结束了。突然想到去年这个时候市教研室来听课，我给六年级的孩子讲的朱自清的散文《匆匆》。课后教研员根据我的表现提了很多合理化的建议，当时很为无法弥补的缺憾纠结过，假设了无数个如果可以重来……于是 ...
