今天再次做同样的事情，不过对象换了一帮人。面对不同的一帮人，必须改变，及时做出改变，否则会出现冷场的。预设与生成就是不一样的一回事。

　　走上讲台时，才发现，一切还是那么熟悉，只不过角色稍微变了。那种激情依旧，那熟悉的与学生间的交流依然流畅。准备好了，什么都不是问题，问题是怕没有准备。

　　与学生交流，放平心态，找对问题所在，从大问题开始，接着有细小的问题来勾起学生的思维，只有学生的思维动起来，才能够有让其学习的欲望，。

　　扶贫任重道远，不是想的那样简单。给钱给物不如给志和智。

　　一个地区发展的差异性要考虑，几种人群要顾及，

　　老牛拉破车，已经很久了，但还要继续拉下去。

　　假期就是好，大检过了，可以不必加班。

　　大世界，只有发现没有发明。

　　缺少了对事物的好奇，也就缺少了对世界追求的欲望。

　　给自己定的任务越多，所要做的事情就越多，原来可以省略的事情，变成了一个多余之举。

　　17最后的几个小时，18就来到了，计划与行动是否一致，付出和收获是否一致，不想那么多，没有必要想，脚步踏实了，该来的就会来的。

　　因为不是的人物，过好小日子就是了。

　　也许明天会有更大的惊喜降临。