是一个老人说给我的故事。

　　我一直带着老人的孙子。我和老人没有见过面。他是从孙子口中听过关于我的教育方式。这次工作的调动后，他专门来看我。我和他聊了很长的时间，他还在等我。其实，他只知道我这个人，却不认识真正的我。在他问起我怎么还没好到的时候，我告诉了他。他原来把我的同伴一直错认为我。他很感激我对他的孙子的教育，特别提到寒暑假的时候，还不忘提醒孩子按时把假期作业保质保量的完成。他认为这是一种负责任的态度。我只是希望学生不要赶作业，能够通过一点点的作业起到作用。他还说到，让他的孙子做小老师，教班上的一个学习差的学生。孙子很努力，也很尽心。我当时只是为了每一个孩子都能够进步，都能够为班级的发展做出属于自己的贡献而已。没有太多的想法，不过孩子把这种做法都传递给家长，家长还是很感激的。看来，家长有时候也很单纯，我们稍微的努力都会换来他们的永远的记忆，尤其是对于落后的学生的教育，会让他们一辈子记住。老人告诉我，他让他的孙子一直记住我对孙子的好。我感到有点心里有点不舒服，毕竟没有陪伴这些孩子到毕业。

　　老人给我说。一个小学的女老师，还是他们的一个远方亲戚。这个女老师是他的孙女的班主任。在没有教孙女之前，他们之间已经很熟悉了。每一次这个女老师见到老人都会说，你们的这个孙女怎么这么笨？你们的这个孙女怎么这么懒？你们的这个孙女怎么这么成绩差？等等。总之，这个老师一见到老人，都会责备这个女孩子，状告这个女孩子。这个我相信是事实。我们的很多老师，见到家长，总喜欢告诉家长孩子的不好，从来不考虑家长的感受。我不知道，我们告诉家长学生的不好的目的是什么？我相信很多的时候，是家长和老师无话所说之后的寻找的话题，老师也不是有意这样去难堪家长。老师不能够换位感受一下，作为 家长被别人无情的批驳的时候，是什么感受？他们会感激你的负责吗？他们会从内心恨你的。家长和我们老师一样都是成人，都需要尊重，需要就事论事，需要建设性的意见，而不是毫无目的的发泄。有时候，作为老师，要三思和和家长的谈话，不要信口开河。

　　老人气愤的讲了一个关于这个女老师的故事。有一会，他正和孙女在饭馆里吃饭。女老师也来吃饭。老师见到老人的第一句话，就是这个某某，学习这么差，你也领到饭馆吃饭。老人的脾气一下惹爆了。老人被老师的话在众食客中丢尽了面子。老人毫不留情面的问老师，作为老师，你认为我领这个孩子去什么地方吃饭？除了成绩不好，这个孩子有什么地方有问题？老人说了很多刻薄的话。老师感到理亏，连连道歉。其实，我们很多老师都被成绩绑架，总认为成绩高的孩子一定什么都优秀，就应该享受很好的待遇。成绩差的孩子应该接受最差的待遇。成绩对于一个人不是决定一生的，我们没有必要把成绩看的如此重要。每一个人的发展的方向只是不一样。成绩差只是这个孩子不善于考试，不代表孩子全部人生就应该很差吧。作为老师，应该多元的看待我们的学生，无论成绩好坏，我们都要善待，都要一视同仁。尤其对于后进的孩子，我们要多一份爱心，多一份耐心。

　　老人讲的事情已经发生了十年了，到现在记得如此清晰，可见伤害还是很大。老师对于孩子的伤害会随着时间的推移，慢慢的呈现，但是疤痕永远不会消失。善待每一个学生吧。