什么是教育

　　文/黄小平

　　什么是教育？一位教育家说，所谓教育，就是一个人把在学校所学全部忘掉后剩下的东西。一个人在学校学习不就是为了受教育吗？把在学校所学全部忘掉，还怎么受教育呢？教育又起什么作用、开设学校又有什么意义呢？

　　但在我看来，教育家给教育下的这个定义，关键落脚在定义最后“剩下的东西”这字眼上。教育最后“剩下”什么呢？

　　关于学习和教育，西汉经学家刘向说过这样一句话：君子之学也，入于耳，藏于心，行之以身。刘向的这句话，把受教育分为三个阶段：第一个阶段是“入于耳”，要听得进去；第二个阶段是“藏于心”，要记得牢，藏在心间；第三个阶段才是教育的关键，才是教育的落脚点，要“行之以身”，即要把所学的知识、所受的教育化作自身的修行和教养。

　　把教育家下的定义和刘向说的话综合起来看，意思就很明白了：教育不是死记硬背，教育不是停留在你所学的知识上，而是要把你所学的知识所受的教育全部融入在你的血液里、骨子里、生命里，让知识和教育化为无形，最后“剩下”的，便是你有形的修行和教养了。

　　【作者简介】黄小平，男，1965年10月出生，新余市原作协副主席，现在新余市委政法委工作。作者长期致力于小品文创作，被网络和报刊称为“中国小品文大王”，目前正在其新浪博客推出《黄小平小品文一万篇》。出版文集6部，发表、转载文章6000多篇次，30余篇作品在中央人民广播电台播报，作品被100多种文选文集选录，多篇作品选录中小学语文课外读本和中学语文试卷作文素材。作品《哲学家的思考》分别选录全国技工院校规划教材《语文》课本、全国高级技工学校公共课教材《语文》课本和全国高级技工学校技师学院通用教材《语文》课本；《生存之道》选录高一语文课本（粤教版）同步练习阅读课文。为《读者》、《青年文摘》、《意林》等报刊签约作家。