看到这个事件，我感情上觉得是愤怒，道理上觉得第一锅是学校的态度，理性上想着看有没有后续的消息。（学校的那个声明出来后我觉得基本可以决定站队了，非常招黑，哪怕是有内幕也活该被喷。）但有个问题我还是比较好奇的，假如不是个不负责任的老师，假如是个负责任的老师，那么：他能怎么办呢？强迫孩子道歉？那假如孩子不肯呢？体罚吗？骂一顿吗？这难道不都是现在已经规定不能进行的行为吗？那就温和一点，讲道理，多教育？大家想一想就知道，对这些孩子来说，能顶用吗？那就让家长来教育？那家长假如也不肯呢？假如熊孩子家长就是说这是个玩笑呢？让熊孩子退学？

就我所知，义务教育阶段，是不能强迫孩子退学的。记过处分，能给处分吗？（这个我不清楚）这个处分会有什么实质的影响吗？（这个我觉得多半是没有），假如没有的话，顶个卵用。

那就再扩大？能报案吗？小学生的这种霸凌，我国现在有什么惩处的规定吗？能有什么有效的处罚吗？以上不代表我的态度，也不针对本次的事件，我只是好奇一下，就算是个好老师，他又能怎么办呢？

人生是一个过程，人无高低贵贱之分。因为人生来赤裸裸，走时赤裸裸。每一个生命都应该得到认真的尊重。故事主要讲述了一个患眼癌的小姑娘有生到死的过程，她这一生，只有一次生日，也只有一次飘零。死亡本身无所谓可怕和不可怕，折磨人的是眼见至亲至爱的人凋零和等待的过程，那无可救药的过程才是最让人心痛和悲伤的。

妞妞是“这一个小娃娃”，当她还没有认识到生命的意义，没见过美丽的世界时，她失去了看见美丽人间的眼睛，她也不知道有什么值得留恋，归去也许是她的幸运。所以，死者不能回头理解的惨痛就成了生者的全部悲剧体验。因为有爱，所以有家;因为有孩子，所以家才有实质的形式和内容。实际上在家里，我们每一个人，都是妞妞。每一个妞妞来到世上，都是爱的奇迹，爱是我们来到这个世界的唯一理由。最近也一直在思考这几个问题，人活一生为了什么？人生的意义在于什么？婚姻是为了什么？

生而为人，我们首先应该感恩的是父母，在照顾好自己小家的能力范围内，能为社会做一些力所能及的事，包括工作和生活中，让这个世界变得不一样，变得更加美好才是生而为人的意义。婚姻是因为爱，所以在爱的升华中才有了我们，有了妞妞这样可爱的娃娃。我们大多数人又是幸运的，但是妞妞却是不幸的，太让人心疼。两天时间读完这本书，总是在睡前闭眼，久久难以释怀。世界上有太多的不幸让脆弱的生命防不胜防。妞妞，妞妞的爸爸，还有妞妞的妈妈，上苍无法让所有的善良得到疼爱和珍惜，上苍无法让所有的伤害得到惩罚和谴责，也许只有善待自己和呵护自己，才能让生活不会无奈的了结，才能让快乐长长久久地延续下去吧。

几亿分之一的机会，我们能够来到这个世上，已经是多么的不容易。每天清晨可以迎着阳光醒来；每个夜晚，可以看着月光进入梦乡。每一个生命来到世上的第一个声音是啼哭，这也许是不应该的，可是生命却又是如此。我们没有理由埋怨人世的不公和不平，我们应当做的是以感恩的心态面对人生，迎接生命中所有的喜怒哀乐、悲欢离合。有更多的理由面对岁月，说声谢谢。活着，好好活着，我们每个人都没有理由不好好地生活，让生命充满欢乐，让世界变得更美好。

我们要珍惜眼前的一切，珍惜所有，不要等到失去时才后悔莫及。从今天起，珍惜身边的每件事，每个人，因为当你无法挽回时，才发现到头来空一场。人生无论生和死都要经历血淋漓的洗礼。所以在有生之年，做人事，尽天命，也不枉来世上一遭。每个人都好好活，尽力活，世界会变得更加五彩斑斓。生命之舟在航行的过程中经过风浪的洗礼，经过情感的激荡，它会更加稳固，走的更远。有些人虽然死了，但他还活着，有些人虽然活着，但他已经死了。做人事，好好活。