由于受到了新冠肺炎疫情的影响，本学期暑期的“三下乡”活动改为以线上辅导为主，线上线下分别进行。于是，我有幸加入了岭南师范学院化学化工学院的“繁星”支教实践队。这支队伍不只是有我们学前教育专业的，也有化学专业的同学。这让我也感受到了其他学院同学的热情。

　　我的辅导科目是历史和地理，所以我总共辅导了两个学生，历史地理各一个。他们带给了我很多意外，也带给我很多快乐。历史科目的何同学准备升入高一，希望预习一下高一的内容。我找来网络上的课件，对着课本，用微信给他讲课。他本人好像对历史略有了解，于是我就在课本的基础上给他拓展一些小历史故事，跟他讲例如楚汉之争，隋炀帝讨伐高句丽，唐朝玄武门之变等故事。而地理科目的林同学应该是个开朗的女生，我和她聊了几次天后才正式开始上课。她是准高二，面临着学业水平测试。虽然上课次数不多，但我还是尽力讲了不少知识。

　　其实，这样子的线上辅导还是非常有意义的。一方面，我本就是文科生，对历史和地理有着比较浓厚的兴趣，但是大学的专业让我比较难接触到历史与地理的知识。所以这些辅导可以让我复习历史与地理方面的知识，同时一定程度上发展自己有关这方面的兴趣，让我感觉到非常快乐。另一方面，作为学前教育专业的学生，我大概率以后会成为一名教师。线上辅导让我知道了备课的重要性，同时也让我更加了解了老师的工作，我会去寻找难点重点，记下来，再重点和学生讲；或者是有一些比较特殊的知识点，我可以课后给学生拓展。这些是非常重要的。

　　当然，我觉得最重要的，还是因为我是一名志愿者。教授知识，给学生讲解解题方法，换来他们最后的一句“谢谢老师”，我觉得，这是作为志愿者最大的奖励吧。我想，志愿者的活动，会让我明白许多道理，敞开心扉，迎接更美好的大学生活吧。最后，也要感谢学校，感谢“繁星”实践队给我这么一个宝贵的机会。