《但得爱书人似我》是一本由蔡朝阳著作，华东师范大学出版社出版的平装图书，本书定价：35.00元，页数：229，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《但得爱书人似我》精选点评：

　　●因为《家里有个小学生》知道的作者，说明太喜欢了，内容也不错，对教育与阅读的理解，深得吾心

　　●越读越爱阿老师，返回去重新读一遍兔老师的序，一不小心又掉了泪——她实在写得太准确，阿老师就是这样一位可爱、善良，让人温暖的人，而这样的人，在这个世界上，是这样稀缺。

　　●对教育，对阅读有深刻的理解，既有柔情又有利斧。语言文青。

　　●阿啃竟然是我师兄，好想拜访他啊！

　　●阿啃在“读书误我又一年”中谈及柯艾略，说：这个人，恕我浅陋，直到高中教材里有了他的节选，我才关注到。15年前，我还在读拉美小说时，这个人还没被介绍进来。------阿啃真有自知之明，此文的十五年前柯正好被引进，只是阿啃正迷于麻将

　　●尽管很多文章己看过了，但做成纸质的一本书仍值得拥有。但得爱书人似我便可为友。

　　●起码态度是诚恳的

　　●读书笔记咯，挺好看～

　　●黄晓丹和郭初阳两位老师的序言写得好有趣

　　●带着爱去思考教育。

　　《但得爱书人似我》读后感(一)：愿得一间书店

　　毕业回小城，很是消沉了一阵，周围文化气息的单薄更是加重了这种落寞。忽然一天走进了南方书店，心里的石头仿佛落了地，因为发现其实还有相似的人生活在这里。所以虽然只买过薄薄一本小书，这里对我是一个特别的存在。

　　只买一本小书的原因，还是书价。明明看中一本董桥的散文集，很想收入囊中，无奈小小一本要60大洋，回家一搜网上，不仅打折，还打半价以下的折，这种差别，哪怕我对这书店再爱也无法慷慨。

　　所以古城开不住书店，并不全是这里人们的错。放眼全国上下，还有多少独立书店没有面临岌岌可危的境地。而最让我感慨的便是“光合作用”的突然闭门。所以南方书店也是不计较生存，只为了信仰而存在吗？这是我很想问书店老板的问题，毕竟我也一直有个开书店的梦。

　　当然读书习惯的普遍缺乏，也肯定是个重要的原因。阿啃老师说的“书房是宇宙的中心”让人动容，而现在还有多少人能体会到这种阅读的快乐。我们九年的义务语文教育，在我看来最大的失败就是扼杀了、或至少没有培养出一个热爱阅读的民族。

　　在这样一个时代，上网看剧各种被动消遣太容易，也成为了人们的习惯，而如阅读这般主动娱乐相比则有些费力，便逐渐退出了人们的生活。

　　《但得爱书人似我》读后感(二)：但得读书人似我

　　路上读两本书。一本是徐浩峰《刀背藏身》，一本是蔡朝阳《但得爱书人似我》。这两本书有共同点，文字风格不类大陆任何流行的文字，朴实无华，丝毫没有矫揉造作。

　　我想起以前做传媒时，按职业习惯，总要把写好的稿件给受访者，请求他们纠正其中的事实错误。但大陆没有很好的氛围，大概每次稿件回来，都被涂抹的一塌糊涂。我往往去信反复解释，此非勾兑，谨注重事实即可。

　　有一次，我实在忍耐不住，就发了一份狂妄的信过去，说我的文字并不承于49年之后的传统，无论是谁，放自己的文字在里面，都会有十足的割裂感，即如此，为何你们不自己重写署上自己的名？

　　我想汉语是美的。尤其是，当你认真对待它，放入自己的心血之后，它有一种生命的律动感。但现在，很难见到那种令人心折的美。

　　我以前特别喜欢范福潮的《书海泛舟记》，里面的文字就是如此。看起来拙如老农，但难以增删一字，这没有数十年的功底是达不到的。后来我看他的《父子大学》，才明白这传承来自中国文化的真正血脉。

　　它温和，优雅，让人愉悦。恬静时如同坐看白云苍狗，时空不动。震怒时如遇雷霆万钧，战栗心惊。但读来总有“不忧不惧”的感觉，仿佛看一个独立而坚定的身影。我常想，这大概就是文明人应有的气质吧。

　　当读书进入到文化血脉之中，那即是进入一个美好而无法企及的世界，就像看到前面有无数甜美的梦，永远也不能停歇。我也由此热爱这些写字的工匠，他们是我看到的最好的文化造梦师，秦汉唐宋，宽袍大袖，侠骨风流，每每尽在其中。

　　恰好徐浩峰和蔡朝阳的文字都属于这一种。我很快翻完了。这过程很愉悦。数十年里，如今书店摆满各式各样的书，但大概没几本可值《司文郎》中盲僧一嗅。

　　老实说，我读蔡先生的文章，大概有十几年的时间了。以往每当他写读书的篇章，看见书目总要买。但有时也不免抱怨，为什么这样的烂书你也要推荐？

　　好在我买活人的书不多，也多少理解“我的朋友胡适之”的难处，想想也就算了。后来有一次我在网上说，买的不少书觉得很不爽，就都送了人，他批评我说，这是对人不负责任。我心想，你哪里知道，你推荐的书我也买了些不爽的，有些还送给你的朋友了唉。

　　在这本书中，我最喜欢的是蔡朝阳写读儿童书的体会文章。充满父爱，满满都是深情，按照他的志向，我想大概总有一天会超过龙应台先生的《目送》。这些文章里面提到的书，我买了七七八八，受益匪浅，因此我也推荐给不少读书的父母，那终究是一个过来人认真体会过的生命体验，是难得的经验之谈。

　　我有时，对大陆的教育不抱高蹈的期望。我相信无论教师、家长都有不得已的苦衷，因此十分理解大家烂下去的决心，但对儿童，我仍旧希望，能有一天的欢乐就给他们一天。

　　蔡朝阳在书中引用了一句诗：整个大地/因我而满盈。我想对孩子来说，我们也是如此，他们因我们而变化，并希望以我们为中心，还他们一个宇宙。

　　《但得爱书人似我》读后感(三)：无用之书

　　无用之书

　　七月

　　有一天在公司吃午饭的时候，负责财务的同事姐姐问：“你是不是认识蔡朝阳老师？”我说是，财务姐姐很高兴地继续说道：“哎呀，我很喜欢读他的东西啊！他总是推荐一些电影，我照着看，很多都很好看。他还有个儿子，名字特别有意思，叫菜虫虫。我还看过他在Ted的演讲……”我纠正：“一席。”她忙点头：“对对，是一席，我觉得他讲的特别好……”

　　我是前几年教书的时候知道蔡朝阳这个名字的，知道他在教育圈的影响力。这一次，才扎扎实实地看到随着菜虫的长大，他这个奶爸做得越来越资深，他的影响力早已扩散到教育圈外，影响到了更多的父母们。

　　阿啃老师的新书《但得爱书人似我》收录了他2007年到2019年中间写的49篇文章，有书评，有随笔，也有演讲稿。文体不同，但是无一例外地关乎阅读，关乎教育，且每一篇都不装腔，不敷衍。像第二篇《读书误我又一年》，开头就交代这文艺的标题是抄冯唐的，然后细数这一年读的书，从冯唐到保罗·柯艾略再到村上春树，从《城邦暴力团》到《纸房子》再到《辛亥：摇晃的中国》，整篇文字随兴得令人发指，想到哪儿写到哪儿，一点都不注意bigger——可是逼格显然不在他关心的范畴内，和这个时代的许多人不一样，他不喜欢装×，也不像多数同行总是端着一副严肃的面孔维护师道尊严，他从来不把自己放在高处俯视他人，不管是对谁，老是一副天真的样子。连菜虫都在作文中写：“我父亲是个笨蛋。”（这作文要是给全国的小学生看到，多少小朋友得盼望自己老爸是笨蛋啊？）

　　我是在地铁上读的这本书，越读越开心。倒不是因为文笔多么幽默，而是越往下读，越觉得不像是在读书，而是在和阿老师面对面聊天。和许多善于包装自己，在文字后面呈现出截然不同面孔的写作者不一样，他不装饰和美化，只是如实地记下自己彼时彼刻的想法，毫不掩饰，所以读这本书的时候，也就实实在在看到了这个人。他不介意把自己曾经的茫然和痴傻公开记录在案，在文章里把自己叫作“笨小孩”和“傻孩子”（当然，菜虫也已经揭露过了）。还在给《爱哭鬼小隼》写的书评里直言自己是个爱哭的中年人（我在他的公开演讲中亲耳听到他对着台下的一千个人说自己是一个40岁的看动画片仍会看得热泪盈眶的老男人，不过我不能笑话他，谁叫我看动画片也看得稀里哗啦呢），也不在乎别人拿“动不动就热泪盈眶”来调侃他的——坦诚得简直叫人为自己做不到这么真诚而不好意思，反思自己为什么没有勇气这样表达真正地自我。

　　和阿啃老师近距离接触过的朋友们都晓得和他聊天是件很愉悦并且有增益的事，哪怕是在你心情不好的时候。用兔老师的话说——阿啃是一位真正的支持者。难怪远在千里之外的迷惘的高三孩子会跟他发长长的信件，我想他已经从阿啃老师的文字中勾勒出了他的形象，并且发现他是值得信赖的。一般我是不主张通过文字来推测一个作家的，可是从这本《但得爱书人似我》来推测阿啃老师，我觉得没有问题。因为你看到的字，就是他本人。而且在读这本书的时候，他的真诚除也会代入你和自己的对话。让你在和他“聊天”之外，也不由开始面对自己内心深处最真实的想法，听听自己这时候想说些什么。

　　我还没读完的时候就在想要把这本书推荐给所有教书的同事们，那些还在偏远的村镇里教书的年轻老师们，几乎全都经受过理想和现实的巨大反差带来的精神压抑，以及教学上的挫折。虽然我知道他们更迫切地想要开始读的是另外一种书——能教他们上好作文课的，能告诉他们怎么和学生斗智斗勇做好课堂管理的——但是我仍然在创意作文教学的书之外特别推荐了这一本，我在邮件中写到：

　　很多时候，老师们苦思冥想到底怎样教好作文，各处询问到底怎么做好课堂管理，怎样纠正学生的行为问题，怎样提高期末考试的分数……为学生的拳拳之心可见一斑，然而却也容易在这些技术层面的追寻中迷失，忘掉教育的本质。这不是一本教学技术的书，对于上好一堂课没有任何直接帮助。它的价值在于怎样它为你提供一种思路，帮你看清教育应该是怎样一种形态，我们所做的是否已远离我们的初心。

　　换句话说，这是本无用之书，期待学会几招可以即刻用在教学里的老师们大可绕道了，不过如果愿意花几个小时坐下来，听听这个在体制内工作了多年，却仍能以自由之心看待教育的老师讲他的经历，再和自己做一场对话，这本书值得你打开来读一读。

　　《但得爱书人似我》读后感(四)：蔡朝阳老师的不完全书单

　　蔡朝阳老师的不完全书单

　　——读《但得爱书人似我：过有思考的教书生活》

　　读蔡朝阳老师的《但得爱书人似我：过有思考的教书生活》，除了看到一个有理想，有思考的语文老师外，最大的收获就是从书中获得了一批书单。在此，做一个不完全书单的整理，以飨同好。

　　1韩寒 1988：我想和这个世界谈谈

　　2陈冠中 什么都没有发生

　　3陈冠中 盛世：中国·2019

　　4陈冠中 我们这一代香港人

　　5梁卫星 成人之美兮

　　6蔡定剑 民主是一种现代生活

　　7齐邦媛 巨流河

　　8傅国涌 《从龚自珍到司徒雷登》及其他

　　9周云蓬 春天责备

　　10高华 革命年代

　　11崔卫平 思想的乡愁

　　12徐贲 在傻子和英雄之间

　　13苏小和 中国企业家黑皮书

　　14伊凡·克里玛 等 地下：东欧萨米亚特随笔

　　15许倬云 许倬云谈话录

　　16郝广才 好绘本如何好

　　17文/玛格丽特·怀兹·布朗 图/克雷门·赫德 逃家小兔

　　18山姆·麦克布雷尼 文 /安妮塔·婕朗 图 猜猜我有多爱你

　　19文：[美]萨拉·斯图尔特 /图：[美]戴维·斯莫尔 小恩的秘密花园

　　20（韩）白嬉娜　文／图 （韩）金乡寿 云朵面包

　　21[德] 博多·舍费尔 小狗钱钱

　　22冯唐 不二

　　23冯唐 如何成为一个怪物

　　24张大春 《城邦暴力团》及其他

　　25卡洛斯·多明盖茨 纸房子

　　26保罗·柯艾略 《牧羊少年奇幻之旅》及其他

　　27张鸣 辛亥：摇晃的中国

　　28张鸣 北洋裂变：军阀与五四

　　29马勇 1911年中国大革命

　　1898中国故事

　　30黄仁宇 现代中国的历程

　　31朱赢椿 蜗牛慢吞吞

　　32金城出版社 独立书店，你好

　　33薛原 编 如此书房

　　34赵柏田 双重火焰

　　35何伟 《江城》《甲骨文》及其他

　　36易社强 战争与革命中的西南联大

　　37苏小和 我的自由选择

　　38王小妮 上课记

　　39郭初阳 癫狂与谨守

　　40绿妖 北京小兽

　　41[英] C.S.路易斯 著 / 帕特里斯·S. 克莱因 编 从岁首到年终

　　42(英)刘易斯(LewisC. S. ) 纳尼亚传奇系列

　　43C. S.路易斯 痛苦的奥秘

　　44(日) 河合隼雄 村上春树，去见河合隼雄

　　45(日) 河合隼雄 孩子的宇宙

　　46[意]玛丽亚·蒙台梭利 童年的秘密

　　47[日] 河合隼雄 /[日] 松居直 /[日] 柳田邦男 绘本之力

　　48(日)松居直 幸福的种子

　　49（日）松居直 我的图画书论

　　50（法）邦雅曼・贡斯当 古代人的自由与现代人的自由

　　51刘再复 性格组合论

　　52[美] E.B.怀特 《夏洛的网》及其他

　　53[法] 圣埃克苏佩里 小王子

　　54雷蒙·布力格 雪人

　　55林美琴 绘本有什么了不起

　　56[美]大卫·香农 大卫，不可以

　　57培利·諾德曼 阅读儿童文学的乐趣

　　58F. 望·蔼覃 / 鲁迅 译 小约翰

　　59熊亮 梅雨怪 梅雨怪2

　　60汉声杂志社 最美最美的中国童话

　　61广西师范大学出版社 新童年启蒙书

　　62（美）理查德·巴赫 海鸥乔纳森

　　63乔治·奥威尔 动物庄园

　　64[英]伦道夫·凯迪克 凯迪克的图画书，连环画出版社2019

　　65(法)碧姬·拉贝 /米歇尔·毕奇 绘画:(法)雅克·阿扎姆 写给孩子的哲学启蒙书

　　66译林出版社 祈愿和平 绘本丛书

　　67(日)河合隼雄 著 /(日)冈田知子 绘 爱哭鬼小隼

　　68佐野洋子 活了100万次的猫

　　69平平 我想你了，爸爸

　　70林达 像自由一样美丽

　　71布罗茨基 小于一

　　72苇岸 大地上的事情

　　73林贤治 自制的海图

　　74马世芳 地下乡愁蓝调

　　75黄仁宇 缅北之战

　　76林贤治 漂泊者萧红

　　77章诒和 伶人往事

　　78陈丹青 多余的素材

　　79龙榆生 唐宋名家词选，

　　近三百年名家词选，

　　唐宋词格律

　　80朱生豪 宋清如 朱生豪情书全集

　　81羽戈 酒罢问君三语

　　82刘小枫 拯救与逍遥

　　这个书单里有很多好东西，细心的朋友自能发现。愿诸君阅读能有所获。

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　　《但得爱书人似我》读后感(五)：涂涂：蔡朝阳的读书之道

　　有一本畅销书，叫《蔡康永的说话之道》，据说卖了上百万册，一直到还没有过完的2019年，也还在畅销书的排行榜上。蔡康永是大名人，靠耍嘴皮子过活，并且最终把嘴皮子活儿提升到了“道”的层次，国人愿意买账，是应该的。蔡朝阳呢，虽然和蔡康永同属蔡氏家族，但离名人二字还有点远，顶多也就如他自己所说，是绍兴这么个小城的“地方性名人”吧，读书这么一件高大上的事情，也比不得嘴皮子功夫那般刚需，况且蔡朝阳在读书界的地位也没法和蔡康永在说话界的地位相提并论，所以一本书叫做《蔡朝阳的读书之道》，大概是不大容易让读者买账的——但其实，蔡康永是个读书人，他在《康熙来了》推荐的书单高大上得紧，甚至包括《听客溪的朝圣》这样冷门的书；而蔡朝阳呢，其实是个耍嘴皮子的家伙，他是个语文老师啊，在教育论坛上发言，哪次不是把一众语文老师们说得一愣一愣的！所以，蔡朝阳虽然年纪不小了，但他和蔡康永的相似之处远比人们想象的要多，他也完全有像蔡康永那样变成大名人的潜力，至于他的“读书之道”，谁说就不能像“说话之道”那样变成一个大畅销书呢？

　　道

　　把蔡康永拿来和蔡朝阳类比，是有点开玩笑了。但细究起来，这两个人做的事情，在很大程度上还真是相通的。虽然一个在娱乐领域，一个在教育领域；一个影响遍及华语世界，一个扎根于小小的绍兴城。蔡康永借助于娱乐的影响力，借助大量八卦的奇葩探讨，其实在很大程度上传播了现代社会的理念和生活方式，他本人的出柜对人们的观念更新，想来也起到了巨大的模范作用，有报道说蔡康永一个巨大的粉丝群体是大学生，学生们已经把他作为师长来看待了。蔡朝阳也一样，他借助的是一张语文讲台，他在这张讲台上讲的不仅仅是一篇篇课文，更首先是一个人立足于现代社会该具有的独立精神和思考能力，而且，他和蔡康永一样，以最平和但也最艰难的方式，以自己的生活本身，影响着诸多认识他的人，让人们确信，哪怕在不美好的土壤上，一个人也依然可以长得美好。

　　无论时代和社会如何变化，无论时代和社会是好是坏，都能建立自我的确信，都能把这种确信传及弟子和他人，这其实是一种道统。在蔡朝阳任教的绍兴稽山中学，数百年前曾经有一位蕺山先生刘宗周，就是这样的道统承继者，这位明末大儒在清军入侵之际绝食而亡，他的学术，思想和精神，则由弟子黄宗羲和陈确等人继承，以存文脉。蔡朝阳不是学者，当然也比不了刘宗周，但作为绍兴古城，这人文荟萃之地的精神遗族，身处如今慢慢文化荒漠化的小城，今日的蔡朝阳，与明末的蕺山先生刘宗周晚年的落寞心情，未必没有相通之处。而蔡朝阳在绍兴教育界的所为，亦如当年的刘宗周一般，称得上一时一地的担当。他虽然不是学者，也无力如刘宗周那样开辟一个蕺山学派，但这位文化活动家，从开书店到组团引进文艺电影，从办学校到开拓游学社团，完全以个人之力带动了整个绍兴小城的文化江山，并且让一批又一批的青年学子，能够以现代的视野，走出那座小城。从这个意义上来看，蔡朝阳和刘宗周一样，都是各自时代的好老师，因为他们心中都有自己的道统。

　　路

　　这是一篇书评。以书评而论，写到这里还没有提及所评之书的名字，其实有点不大合适。但没有办法，以道路而论，这本叫做《但得爱书人似我》的书，必须写到这里才能谈起。因为它指向的是蔡朝阳的读书生活，是他到达自己追求的人生之道的路径，是我们所可以期待的，一个优秀语文老师应该有的自我修养之道。

　　作为一个现代公民，一个在讲台上传播现代社会与生活理念的语文老师，蔡朝阳读些什么书呢？可能有点出人意料，不是哈耶克的《自由秩序原理》，不是汉密尔顿们的《联邦论》，也不是阿伦特的《极权主义的起源》。蔡朝阳当然也会去读这些书，用这些有思想力量和思考深度的作品来武装自己，但当他用“爱”来表达对一本书的感情的时候，他指的不是那些仅仅影响你思想的东西，它必须更深刻地影响你内在的精神，你的心灵世界。所以，这个40多岁的老男人，在那里正襟危坐滔滔不绝谈论的，是童话，是文学，是诗。

　　所以，翻开《但得爱书人似我》，读者会遇到的，是《夏洛的网》，是《小王子》，是《爱哭鬼小隼》，是《像自由一样美丽》，在这个语文老师那里，这些关于孩子的书，构成了一种确证，证明了他所热爱的这个世界，存在着一种永恒的，明亮的价值，他作为一名老师，有责任把这些明亮的东西传承下去。

　　刚才已经说过了，蔡朝阳不是学者，所以没可能像学者一样彪炳史册。他是一名老师，师者传道，《但得爱书人似我》，就是一名老师获得道统的经历。他写词学大家龙榆生给他的文学启蒙，他写《海鸥乔纳森》给他带来的精神撞击，他写一遍一遍重读苇岸散文后的沉思，他写傅国涌的书给他带来的另一种思考与表达方法。蔡朝阳读的很多书，陈丹青，王小妮，周云蓬……其实正是我们过去10年公共文化生活的一部分，和这个时代的大多数读者一样，蔡朝阳被这些书塑造，不一样的是，蔡朝阳在这之后，又转身成为时代生活的塑造者之一。

　　蔡朝阳把这些经历写下来，后来者就有了可资参考的路径，这路径不需要和蔡朝阳本人的一样，你也不一定要去读和蔡朝阳一样的书。一代人有一代人不同的问题意识，也就有不同的读书需求和思考方向，蔡朝阳的读书笔记，更大的意义，是他拥抱自己所爱之书时，那种让人跟着一起被感染的生命活力。这种活力，才是他的每一个读者，都值得好好珍惜的东西。

　　我

　　谈到生命活力，就必须提及蔡朝阳的写作方式了。其实这不仅仅是一种写作方式，也是一种读书方式，甚至，是一种生活方式——《但得爱书人似我》里面几乎所有的篇章，都是用第一人称写就的，也就是说，在蔡朝阳的读书生活里面，始终有一个“我”在。

　　平心而论，蔡朝阳的读书笔记，并不那么深刻，但不深刻不会影响这些文字的价值，因为它们有活力，你读这些文字的时候，甚至可以感觉到蔡朝阳，这个语文老师正要从书页上跳出来，开始给你上课。是的，那是一种迫不及待的感觉，一种急于要在一个不好的世界，把自己独家获得的美好，分享给众人的冲动。

　　因为要分享，蔡朝阳本人就必须站出来，所以文字也就必须要用第一人称来写。他写自己在绍兴开了一家书店，没赚什么钱，但成了文艺青年的据点，也足够自得其乐；他写2003年之前自己苦闷的青年时代，让人很难相信，今天这个阳光灿烂信心满满活力十足的蔡朝阳，也曾经不得不在想要自杀的苦痛之中煎熬。

　　几年前，蔡朝阳曾经写过一本《寻找有意义的教育》，那是他作为一名教师的职业思考，相比而言，《但得爱书人似我》则更是一本坦诚相待的书。从这本书里面，我们知道了蔡朝阳，或者说网上那个阿啃老师，是沿着怎样一条道路走到今日的。他的成绩，当然不是成了绍兴那样一个小城的“地方性名人”，也不是一年到头忙得转不开身的在各种教育论坛上成为发言人——真正重要的，是他能够那么有力的以“我”这个身份，来言说他眼中的那个世界，美好的世界。

　　最后必须附带一笔，《但得爱书人似我》这本书里面，最好看的文字是书前的两篇序言，分别出自郭初阳和黄晓丹，我们在这两篇文章里面读到了一个堪称完美的阿啃老师。但书中最重要的一篇文章，是后记《幽暗的地平线》，阿啃告诉我们，我们不但从幽暗之地走来，而且无论走到多么明亮之地，远方那幽暗的地平线也不会消失，对这一点，我们必须牢记在心。(涂涂)