“张老师，我有两个孩子，自从有了弟弟以后，哥哥总是很伤心，认为没有人再爱他了。您能给我点建议吗？”一位同学的妈妈向文质老师求教。

　　“两个孩子相差几岁？”

　　“七岁。”

　　“原因就在于此，老大认为自己是独生子女，几年来，已经习惯了独享父母之爱。突然间冒出个弟弟来，不仅和他分享父母之爱，而且父母可能更偏爱弟弟。站在哥哥的立场，家庭的中心地位被取代被忽视，感觉不适应都是非常正常的反应。”

　　文质老师接着讲：“你们夫妻在打算生二胎之前，如果征求一下老大的意见，让他感受到你们非常在乎他，给点时间让他缓冲慢慢理解，弟弟出生后可能就不会出现刚才你所描述的局面了。建议在与两个孩子独处时，都要表达最亲密的关系，在妈妈心目中他们都是最重要的。对哥哥多一点责任的引导，弟弟呢要多一些对哥哥地尊重，长幼有序很重要，慢慢引导兄弟之间和睦相处。”

　　开展“共读《奶蜜盐》，学做新父母”活动，教师家长与文质老师早有神交，岂能放过现场与精神导师请教的机会，像答记者问一样，家长踊跃提问气氛热烈。上面的对话正是文质老师站在“儿童立场”给家长指点迷津的一个场景特写。

　　张文质老师，诗人、全国著名教育学者、生命化教育的倡导者，应邀做客洪家楼第二小学“新父母讲堂”，为全校优秀家长代表和部分干部教师做了一场题为《家庭教育第一定律：奶蜜盐的智慧分享》的精彩报告。

　　聆听了报告之后，对自己触动比较深。

　　在教育孩子问题上，攀比要不得。孩子的差异是与生俱来的，父母之爱应该是无条件的。人比人气死人，货比货就得扔。种瓜得瓜种豆得豆，婴儿从出生之日起，遗传因素和家庭环境方面的差异就已经存在了，不同的父母生出的孩子肯定是不一样的，父母为什么整天拿自己孩子和这个比和那个比？这样做只能让自己的孩子更沮丧、更失意，对其成长极其不利。家长和教师都需要不断激励孩子悦纳自己，不与别人比，只同自己比，不同的付出就会长出许多种不同的自己，努力教育争取让孩子长成最优秀的那个自己。

　　雄鹰天赋好，飞到金字塔顶很容易。蜗牛背负着巨大的壳，通过自己地不懈努力，尽管进步缓慢，但同样可以爬到金字塔顶。登顶金字塔，收入眼底的景色一样美丽壮观。蜗牛不会奢望“飞”，雄鹰也从来不会考虑“爬”，只有适合自己的方式才是最智慧的。蜗牛爬行到金字塔顶，一路风雨曲折，这种痛苦的经历是无法逾越的，凭借着信念笃定内心强大永不放弃，蜗牛成功了，收获了一路风景，迎来了鲜花和掌声。

　　人的成长是一个缓慢的过程。莫言小学五年级辍学，种高粱、种棉花、放牛、割草……在农村劳动长达十年。今天让许多父母看来，这个孩子与名校、高分都不沾边，彻底算是没有希望了。然而，莫言理解生命的特性，从没有放弃攀爬。痛苦困难往往是幸福来临前的征兆。十年农村劳动经历，在常人眼里或许是痛苦的，然而正是这段痛苦的经历成就了莫言，2019年获得诺贝尔文学奖。

　　艺不压人。学习犹如学艺，艺高人胆大。学习更像是赴一场期待已久的约会，要乐学、善学，遇到困难想方设法地克服。坚持学习，美好的生活，美丽的景色在前方等待着。如果没有这样一个学习积淀的过程，责任担当何从谈起，又怎会有厚积薄发呢。

　　教育不会立竿见影，孩子成长更不能揠苗助长。教育是慢的艺术，需要静下心来思考，多一些激励陪伴与期待，少一些浮躁与功利。让孩子自然地生长，长成最棒的那个自己。