我记得，去年，温总理在同样的场合中说过“信心比黄金还珍贵。”历时一年，从“信心”过渡到“公平正义”，表面看来十几个字眼的变换，其实，这种简单的变换当中却蕴含着复杂而深刻的含义。今年，公平正义也是中国面临的两个艰巨的问题。

　　公平和正义的字面含义连小学生都明白，但是，用在中国国情上，却没有这样简单。在教育这个层面上，至今还存在着待遇不公平，地位不公平，分配不公平，例如，在领导眼里发红的人物，往往就是工作量很轻、待遇最好的。教师最看重的是职称晋升、评优选模，近来，又加上“绩效工资”，这所有的一切，无不困扰着每一个普通的教师。职称晋升的名额毕竟有限，该谁占用这一个名额呢“前几年，按照轮次排辈定人选，近年，明显的是关系，谁和领导关系好，就该谁上职称，这样做公平吗？评优选模的名额，一个乡十多所学校，县局只分配一个名额，改定哪一所学校呢？依据很偏激：只看教学成绩，由于评价尺度的不到位，造成了好多所学校只抓教学成绩，对音乐、体育、美术等学科，放在不被重视的角落，依我看，学校真正的发展，应该是学生全方位的发展，只抓教学成绩而结果越抓越糟糕，只有所有的课程并齐开设，同步发展，学生的学业成绩才会提高。只抓教学成绩这是对学生教育的一种极不公平，这种不公平的主要原因不在于教师，关键在于领导的评价标准不对头。另外，教师的待遇是个问题，城市教师和农村教师、这个省的教师和那一个省的教师，工作年限一样，所教年级学科一样，可为什么工作标准就不同？正因为这地域之间的差异，造成了好多教师辞职外流，或者推天度日，这就是中国农村教育界当中的一种不公平？在人员安排上，也极不公平，条件好的学校，教师过剩没课代，每天闲转悠；条件差的学校，教师短缺一个教师当作三个教师用，论起工资待遇，条件好的学校的教师并不比条件差的学校的教师工资低，这难道说是一种公平的人员搭配吗？

　　究其原因，在这些不公平的背后，到底是什么因素在作怪？那就是邪恶。在中国不只是教育界这样，许许多多的行业就很少有正义。我想，公平没有了，正义没有了，这全是领导的过错。而那些没有权力的普通人员只能是听之任之，忍受着种种不公平、不正义的揪心。温家宝总理的这句话，其实就说出来中国最深刻的社会问题。随着中国经济的进一步发展，随着金钱、利欲、权力、美女的诱惑，公平正义的彻底实现将会更加艰巨，真正那些有志向、有作为的人往往成了别人眼中的傻子，这些人到头来老婆看不起、老公翻白眼、没有房子，没有金钱，最后，拖着一具病壳离开人间。

　　公平正义在部分领导者的眼中，只是一幅遮身的纱衣，一件骗人的遮裙。这些领导口口声声喊着公平，叫着正义，其实，喊的越紧，对别人的针扎得越深。这根针是一种扎进肺腑而不流血的针，善良的针一旦刺进肉里就会留血，留血的目的是为了引起别人的怜悯，那种不让留血的针竟然连怜悯的资格都剥夺了，这真是毒于蟹蛇也。

　　社会的急剧发展，各种形态的频繁变更，这将会给生活在社会中的每一个人带来巨大的生存压力，为了生存，人人之间免不了竞争，免不了尔虞我诈，勾心斗角，依我看，人到底生存着为了什么？有的人每天在流血，有的人每天在流泪，有的人每天在偷偷发笑，有的人每天在拼死拼活地蛮干，归根一点，这所有的人不就是为了一个字：活。有的人活得真好，站在别人的肩膀上酣睡；有的人活得真苦，从某些人的胯下溜来溜去；有的人不但自己活出了味道，连子子孙孙也关照的很周到；有的人连自己照顾不好，那有什么资格关照子孙呢？活不好的人，被别人骂成是孬种；活得好的人，被别人当成祖先一样地来崇拜。

　　我想，如果给那些流血的人给予以一点权力，这些人还会流血吗？如果给那些没有流血的人不给予以一点权力，那些人恐怕连流血的资格也没有？其实，人世间的公平和正义是相对来说的，没有真正的公平，但有真正的正义，不管怎么说，享受到公平的或者没有享受到的，只要怀着一颗善良心，面对每一个人，同样会发出和太阳一样的光芒。