本想清明假期间把平行班的作文一起做总结，但碍于学校重新审查学生书写，无奈五年级一班的竞赛作文一直拖到今天，虽然时间略晚，但浏览完48份试卷，喜悦的涟漪在心湖里层层荡起……

　　一、争宠型——虽然你不是“亲妈”，但也要给俺们均衡的母爱。

　　李新雨：张老师，我告诉你个小秘密：我班有几个男生总说你偏向二班，但我觉得您虽然不是我们的班主任，但已经尽到了班主任的责任。你带着我们上了多次的趣味语文课，让我们在轻松愉悦中掌握知识。张老师，你每天工作太辛苦了，记得有一个课间我主动给你捶背，你夸我捶得好。当时二班也有一个同学帮你捶，你说她用力太猛。于是我主动承揽下来。我想问你一个问题：到底是一班同学捶背舒服还是二班同学？我想，你是很难做出选择的对吗？没关系，我只想要你内心一个准确答案，好让我知道你是不是一碗水端平啊？（面的这么高难的问题，我也是纠结啊！孩子，等我做出抉择第一时间告诉你吧。）

　　二，失宠型——你突然的“冷落”让我好难过。

　　白晓航：张老师，自从你教我那天起，我就喜欢上了您。您的气质，言谈都让我喜欢。您对我第一次笑。第一次批评。第一次表扬……我都深深记在心里。可是，有一天晚学课间，我跑到您近前，看看您在干嘛，您却用那种眼神看着我，看就看吧，居然还带着笑，我觉得尴尬极了，一刹那，我觉得时间似乎静止了。我怀着郁闷的心情逃走了。（敏感的孩子啊，老师这也是表达喜欢的方式，你却……）

　　再到课间，我没去找你，而是到了操场上玩，有一个同学跑来告诉我，说你说我坏话了，我当时气愤极了！心想，反正张老师也不喜欢我了，走自己的路让别人去说吧！（引用的名言好像不很准确哦！）最后，张老师，我想对你说，不管以后，我到了初中、高中还是大学，我会一直记住你，胖乎乎的张老师，您一直存在我深深的脑海里，我的梦里、我的心里……（话锋一转，我被误解的心啊，才多多少少有点安慰）

　　三．崇拜型——在我眼里，您就是最美的风景。

　　高凯悦：之前，老师一布置作文就愁得慌，不光写不出来，还要妈妈讲解，实在写不出来，就抄写一篇应付老师，成为你的学生第一天起，你就布置日记，当时我差点崩溃。后来，您引导我读书、写作，慢慢的，我对日记不再充满恐惧，内容丰富了，语言生动了。最后，我想和您说，张老师，我很爱你！我的写作离不开你的指导，我很崇拜你。这是我的真心话。

　　四、感恩型——老师所有的好我都铭记心间。

　　邵家旗：学霸、沉稳、不骄不躁。他的心思细腻。张老师您好，这是第二次给您交流了“老师……唉！一时之间有点说不出来的感觉，也有一点小激动。

　　老师，您现在减肥了吧？我想让您早一点瘦下来，您就不用吃那么多苦头，每天晚上只吃一个苹果，哪能吃的饱？我看着都心疼。

　　张老师，还记得我那次发烧吧，你的关切和爱护给我写作的灵感，我写的那篇《老师的手》得到你的好评。你表扬了我，其实最该表扬的是你自己，因为您真的有一颗聪慧的心。您知道用什么方法使学生进步；你知道有什么方式让学生重拾信心；您知道用什么方法抚平学生受伤的心灵……还记得我把自己和妈妈的误会写在日记本里，是您的教诲让我们化干戈为玉帛。张老师，您给予我的太多太多，所以我要感谢您……

　　“求助型”——我只想让自己变得更好！

　　王晓雅：一个文静秀气的小女孩，成绩优异，多才多艺。积极上进。心中写到：“张老师，每当你读好学生的日记时，我心里很失落，反思了一下，我感觉到我确实不如其他学生写得好，张老师，请您给我解答一下。我不会灰心的，我一定会按您说的去做，努力提高自己的写作水平，做一个让你喜欢的好孩子。

　　以上只是几篇比较有特点的书信，总体来看，孩子们都比平时认真，尤其是高天乐、赵志豪，宋伟超等同学，平时写作还显落后，但在这次竞赛中都能超常发挥，无论书写还是内容都给我意外的惊喜。

　　在这次作文竞赛中，我已经看到了孩子身上潜藏的写作潜力，我会乘自信的风帆带领我的孩子们一起扬帆远航。让写作之舟驶向更广阔的天地。