女儿今年才高一，无意中发现她在谈恋爱，我该怎么跟她沟通？1.主动联系班主任。得知孩子谈恋爱后，这位家长主动给班主任打电话并说明家...
女儿今年才高一，无意中发现她在谈恋爱，我该怎么跟她沟通？
2.与孩子真诚交谈。选择恰当的时间就处理同学关系进行探讨，说明心生爱慕是正常的，但在交往中注意把握度的问题。帮助孩子揭开恋爱的神秘面纱，让孩子正确面对。提醒孩子与同学交往时合理安排时间，学习是重点，安全是重中之重。警告孩子不管出现什么状况，第一时间要告诉父母。
3.与孩子的恋爱对象接触交流。小美的妈妈以接自己孩子上下学为方式去接近孩子恋爱的对象，了解孩子恋爱对象的品行、修养、心理、家庭等情况，时机成熟时开门见山，说明两人交往的底线，如：上下学可一起回家，但不能去别处逗留，在学校不带早点，不纠缠，不要互相影响学习等。一般上中学的孩子，只要真心的交流都能听得进去。
4.与对方父母进行有效沟通。孩子谈恋爱，双方父母都很焦急，如果双方家长能及时沟通信息，事情就更容易解决了。小美的母亲就是这样做的，积极联系对方家长说明孩子恋爱情况，一起操心孩子青春期存在的问题。小美妈妈在经过对方父母的同意后，积极组织小美同学户外活动，让他们增进了解，从而破除恋爱的神秘感，使孩子的好奇心回归到正常的同学关系。
家长给高中早恋孩子的信
家长给高中早恋孩子的信范文一
亲爱的孩子：
你就快到16岁了。这是人生中的黄金时期，在我听到你们男女同学之间互有好感敢以“老公、老婆、亲爱的”相称的时候，我得这样告诉你：宝贝，别急哦。
现在谈恋爱，就如同把自己挂在一棵小树上，小树的树枝可不结实，不一定能挂得住你，挂不住你，就两个人一起摔到地上，弄得一身伤痕累累。
恋爱就好像在寻找一棵可以依靠的大树，高中以下树干细不能依靠，专心学习努力考上大学有自主的生活能力才是正确的路，偏差了就是一生的憾事儿。
该学习时学习，该恋爱时恋爱。你不能为一个小男(女)生在一棵小树吊上你自己，要知道不远处还有一片森林等着你欣赏呢，你干吗不进森林去看看呢?那里的树有高有矮，树叶有红有绿，好看得多!
假如你已经在这不适合的季节恋爱了，该怎么办呢?我的回答是：从早恋中解脱出来。怎样解脱?象居里夫人那样。居里夫人中学毕业后为了挣钱到巴黎去上大学，就到乡村一个有钱人家当家庭教师。这家的大儿子卞西密尔爱上了她，她也爱上了这位漂亮的大学生。俩人陶醉在初恋的甜蜜之中，并计划结婚了。当时的玛妮亚还不满十九岁。由于卞西密尔的父母坚决反对，卞西密尔的决心动摇了。当时的玛妮亚内心十分痛苦，曾有过“向世界告别的念头”。但是，突然的打击拔开了热情的迷雾，玛妮亚终于意识到，由于自己的年轻，这场恋爱完全是感情占了主导地位。还不懂得怎样选择自己的终身伴侣，也没有学会从本质上认识人。玛妮亚看到了自己和对方在性格上的差异，原来热恋的对象并不象自己想象的那样可爱了。终于，理智和意志使她摆脱了个人的苦恼，保持并坚定了向科学进军的生活目标。后来，玛妮亚到巴黎求学，在追求科学的共同工作和生活中，找到了自己理想的伴侣皮埃尔.居里，他们共同为人类做出了贡献，也得到了幸福。
我们从居里夫人的故事中应该得到这样的启示：年轻的时候，对闯进自己生活的异性，要用理智来调节自己的感情，不做感情的奴隶，任随感情来摆布自己。不要让你的心那么容易打动，不要过早地卷进恋爱的漩涡。因为，青春期是人生的黄金时期。青春期之所以宝贵，就在于它正处于人生发展的高峰时期：生理变化的高峰，智力发展的高峰。然而，青春也是消纵即逝的，因而，古今中外许多学者，都一致强调抓紧青春韶华学习知识的重要性。由于中学时期所学各门功课是日后营造知识大厦的基石，是人生知识链条中关键的一环，所以，对这一段学习时间应倍加珍惜。而不该被恋情困拢。纵使阴差阳错，有了感情，也该埋在心底，暂时珍藏，让他晚些开花结果。这样，你就赢得了走向成熟的时光，你就拥有了对爱情重新申视的机会，做出成熟的选择。
我希望已经谈恋爱的你，能够用坚强的意志去克制自己情感的流露，用理智的力量去战胜自己感情上的冲动，把爱的萌芽深深埋在心底。多参加集体活动，少单独活动。在努力学习和集体活动中充实自己的生活内容。这样，你就一定能走出早恋的误区，迈向成熟的明天。
怎样与异性同学正常交往呢?以下是我的一些建议:
(1)应以集体和小组活动为主，尽量避免过于频繁的个体接触。
(2)若有单独与异性接触的机会，要使自己处于受保护和开放的环境中。
(3)珍惜少男少女的纯洁友谊。
(4)择友要慎重，交往要适度。
(5)与异性交往应把握活动内容的有益、健康，避免庸俗、低级的内容。
XXX
年月日
家长给高中早恋孩子的信范文二
儿子：
妈妈给你写这封信是想跟你探讨一下中学生的“早恋”问题，其实关于这个话题我们平时已经聊过很多，之所以要写这封信，是想把我的想法再疏理一遍，另外如果有与你意见不一致的地方，平时说话时你不便反驳，你也可以回信告诉妈妈，我们再商榷。
“早恋”这个词可能对于不少家长来说非常敏感，我们经常看到与我同龄的父母们或惊恐万状或神情恑异地打探自家孩子是否有早恋的迹象。我理解家长们的担心，但同时我也想说，中学生“早恋”并非洪水猛兽，只要能正确对待、妥善处理，完全可以把它变成青春岁月中一段最纯美的记忆珍存起来。有教育专家说，中学生“早恋”可以看做是“早练”。青春期的孩子对异性产生兴趣甚至好感很正常，所谓“早恋”也许是对对方品行的欣赏，也许是对对方成绩的仰慕，也许就是觉得对方很漂亮……仅此而已。妈妈也年轻过，像你这么大的时候曾经有个长着圆圆脸蛋儿的男孩儿会朗颂诗，我很喜欢看他表演，并且觉得喜欢上了他，但那个时候男女生是有界线的(很封建吧)，同桌要在中间划一条线，平时也不说话，所以妈妈跟那个男生可以说根本“不认识”。现在早已忘记那个“喜欢”持续了多久，总之现在想起来觉得有点儿可笑，但作为少年时代的美好片段留在了我的记忆里。刚才说的“早练”也就是对异性的一种试探，对爱的一份朦朦胧胧的幻想。青春期是一个人从孩童走向成人的第一步，后面的路还很长，随着知识和阅历的增长，认知会发生很大变化。妈妈在想，就算当初我和那个男孩儿可以讲话、可以约会，我当真会嫁给他吗?绝对不会，呵呵，因为这其间变数太多了。
再说说家长为什么要担心、害怕早恋。青春期正值求学阶段，当然应以学业为主，如果把过多精力投入到感情方面势必影响学习成绩。当然妈妈不赞成有些家长对此横加干涉，要么斥责，要么百般阻挠，其实也许只是一份纯真的友谊被孩子误以为是爱情，做家长的只要正确引导，相信孩子们会识大局、顾大体。即使孩子真的喜欢上某人，只要处理好相处的分寸，彼此互相鼓励，也可以共同进步。听说有一年高考文理科状元是一对儿，情况不知是否属实，如果真是这样倒也是一段佳话。两个人若互相爱慕，万不可卿卿我我，每天沉迷其中，到头来如果是两个人都学无所成，就算将来真能走到一起也必定会有遗憾;如果一方自控能力太差，将来两人知识层面悬殊太大，走到一起的可能性也微乎其微，必竟两个人还要讲究般配。
令家长们担心的第二个问题就是关于“性”。青春期的孩子对性有了初步的了解，但同时又充满好奇。这里妈妈要跟你说的是，你是男孩子，要有责任感，什么能做、什么不能做自己一定要清楚。可能你也听说过美国有不少“少女妈妈”，我想这可能与美国的“性开放”观念有关。未婚先孕的女孩子堕胎对她们的身心是巨大的伤害和摧残。“少女妈妈”更会产生一系列社会问题，所以在男女生接触中一定要把握好度。记得一位老者说过，“什么年龄做什么事儿”，“性”虽不是“禁果”，但过早尝试定会尝尽苦头。家里书架上妈妈放了一本关于“性”的科普书，你可以看看。
最后妈妈想跟你说说希望你找个什么样的人。也许说这个话题还为时尚早，但即使是你长大成人也要切记以下四个字，这就是我和你爸爸常说的“脾气秉性”。跟好脾气的人生活在一起你会觉得一辈子安逸、舒心，谁也不想整天鸡飞狗跳地过日子，还有要记住：“江山易改，秉性难移”。如果发现对方脾气暴躁、小肚鸡肠千万不要企图去改变她，因为根本做不到。所谓“秉性”，当然是指一个人的品质、修养，这一点妈妈不多说了，凭你现在的知识、阅历也能对此有所鉴别。
今天下班同事搭我的车，她离婚了。总结这段婚姻她感慨说，上大学的时候一点儿也没想谈恋爱的事儿，大学一毕业着急了，经人介绍匆匆忙忙结了婚，结果还是个离。所以如果可以再年轻一回，她说一定在大学看看有没有适合自己的人，从从容容地谈一场恋爱。从她说的话中妈妈再一次感悟，人应该把握好生命中的每一个阶段，少年时享受吸取知识的快乐，青春时尽情体会爱情的甜蜜，中年时感受事业成功的喜悦，老年时满足于含饴弄孙的天伦之乐。现在电视上经常报道有父母相亲团拿着儿女的照片替他们找对象，我可不希望将来你也把妈妈急成那样，当然最好也别拿“早恋”吓唬妈妈。
就写到这吧。
祝福你，我的儿子！
妈妈
年月日
家长给高中早恋孩子的信范文三
我最爱的女儿：
此时此刻，你是不是刚吃完饭准备写作业了?今天的晚饭还吃得那么少吗?原谅爸爸妈妈生疏的厨艺好吗?爸爸妈妈一定努力提高厨艺水平，争取让我们的宝贝女儿每顿饭都把肚子撑得像皮球一样鼓，哈哈......
我最爱的女儿，你也许觉察到了，妈妈已经发现你近日的小反常了吧?你比以前更喜欢打扮自己了，尤其是头发恨不得一天熨上三四次?学习上更没耐心，背东西也背不进去，从来不喜欢出去和同学约会的你也出去玩了，从不和妈妈撒谎的你是不是也会偶尔背叛妈妈呢?尤其是你最近的食欲不振，心事重重，妈妈从你忧郁的眼神里再次肯定我的宝贝女儿"早恋"了!也许说"早恋"还不算恰当吧，这个年龄段只是相互存有一丝好感吧!这也说明我的宝贝女儿优秀着呢!
我最爱的女儿，青春期萌动与张扬，是每个孩子必然经历的过程.一个男孩喜欢上一个女孩，或者一个女孩喜欢上一个男孩，是你们这个年龄经常发生的事。不是什么坏事，但也不是什么好事，是一件正常的事。它只不过是青少年时期一种正常的生理和心理反映，任何一位心智健全的人到了这个年龄，都会对异性产生好感的.
但是，这不等于说提倡你"早恋"。女儿，你知道吗?早恋固然美好，也只不过像青橄榄一样，苦涩得令人难以下咽。而且，这种不成熟的感情一但爆发，就会给情窦初开的你带来很大的伤害.
首先，它影响学习，也许你已经体会到了这一点了吧.你还会像以前那样能全身心地投入学习吗?你诚实地回答自己，上课分没分心?溜没溜号?女儿，现在已经初二下学期了，再过几个月马上初三了.女儿你是知道的，爸妈都是普通人，只要你分数够能考上白山或通化甚至长春的高中，我们都会不惜一切代价送你去的.我们相信好学校的学习氛围和管理一定比临江一中强得多多了.其实，爸爸妈妈和天底下所有的父母一样，只是希望将来如果有一天我们不在了，你能够幸福地依靠自己独立生活于世就足矣!
其次，“早恋”有损身心健康。女儿，你现在才15岁，身心、思想尚不成熟，你一旦失恋，会让你稚嫩的心灵受到巨大的伤害，真的会影响着身心健康的。女儿，人生的道路很漫长，千万不要为了没走好这关键的几步而后悔一辈子啊……女儿，过早开的花结不了果，最甜蜜的爱情是事业稳定之后，有了经济基础的爱情才是稳固而幸福的。
我最爱的女儿，妈妈告诉你：人生的每个阶段都有不同的幸福主题，童年时代享受父母的呵护，少年时代体验求学的充实，青年时代沉醉于爱情的浪漫，中年时代拥抱事业的辉煌，老年时代享受天伦之乐。不同年龄段的主题错位大多会是一场悲剧。亲爱的女儿，假如“早恋“真的来到你身边，那么就让它开在心里，谢在心里，埋在心里吧!现在的你，所能做的就是用你的努力，去拼一个明媚的未来，那时的你，一定会品尝到成熟爱情带给你的甜蜜和幸福!
我最爱的女儿，其实你是一个很透明很干净很善良很大度的一个好女孩。妈妈最怕你是不知不觉间陷入在所谓的情感里，这个世界上的很多事情很多情感不是你这个年龄能理解的。你是一个听话的好孩子，你以后见识的人和事情也会是很宽广的。你的见识、你的追求会随着年龄的增加不断改变的。对方也一样，也许到了高中到了大学，对方也会有不同的人生观和择偶观，何必在现在为一些不必要的情感而劳心伤神、徒增烦恼呢?
我最爱的女儿，妈妈知道你是一个识大体的孩子，也知道你不会为了一时的迷惘而毁掉自己前程的孩子。但是你近期确实是有很多反常的地方。妈妈希望你静下心来想想清楚，你最需要的是什么?接下来你想怎么做?记住这一句：夏天不摘秋天的果。
我最爱的女儿，随着你年龄的增长，妈妈感觉你和我们之间好像越来越疏远了。周末，你经常躲在自己的房间里，也不太喜欢和我们交流。为这事儿，我和你爸也伤心过一阵子，我们也检讨过彼此是不是做得不够好.我们多么喜欢你还像以前那么孩子气地搂着我的脖子撒娇，怎么一转眼到了初二就变化这么大了呢?
我最爱的女儿，妈妈知道你是一个自尊心很强的孩子.你一定要三思，也许你现在引以为豪的，都将会是你的同学们的笑料。而且将会有人对你所不耻。而你也会为这曾经做出过的傻事而脸红愧疚。你会悔掉你一生的名誉。你现在接受了任何的一个男孩子的追求，你就会是永远的失败者。千万不要让一时的虚荣与好奇，悔掉你一生的幸福。千万不要把自己弄的一钱不值。也许妈妈的言辞有些过激，你能体谅妈妈的心情吗?
我最爱的女儿， 青春稍纵即逝 .妈妈希望你能把握住你自己，用你的理智战胜你的情感。你现在的任务是学习，明年又面临升高中，那是你人生当中至关重要的第一步。现在对于你来说，提高你的学习成绩才是第一位的，这一点我不说你也非常的明白。今后你所有的梦想，都是从这里开始，你现在的学习成绩就是你以后进入社会的资本。看你有多高的学历。你想有多高的学历，看你付出多大的努力。
我最爱的女儿，今天你不要把我当成你高高在上的妈妈。我想做你最知心朋友，我希望你能把你的困惑和不安以及一些忧虑都告诉我，我会为你传道解惑。有了幸福我们一起分享，有了困惑我们一起面对。妈妈也有15岁，16岁，每个年龄段的孩子想什么，喜欢什么，犯什么错，妈妈都有过。所以，假如遇到困难，需要帮助，告诉妈妈，记住，妈妈是你永远的朋友!
我最爱的女儿，妈妈今天给你写这封信，并没有指责你做错了什么，这件事没有对错，这是青春期成长的必经之课.妈妈通过书信的形式给你补上了这一课，也许妈妈这一课给你上晚了，妈妈真心地跟你说声："对不起!"是妈妈的失职，原谅妈妈吧，好吗?
我最爱的女儿 ，十五年来，是你让妈妈享受了那么多的爱与快乐。能做你的妈妈，我真的感觉很幸运、很幸福!不论何时何地，你永远都是爸妈心中的一块宝，一份一生都无法舍弃的牵挂!
XXX
年月日
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高中女孩早恋家长如何疏导
高中女孩早恋家长如何疏导
高中女孩早恋家长如何疏导，父母最关心的就是孩子健康成长，积极解决孩子成长过程中出现问题，宝宝的健康成长离不开父母耐心教导，多多陪伴孩子，为大家分享高中女孩早恋家长如何疏导。
高中女孩早恋家长如何疏导11、高中生早恋家长怎么办
一、年龄，适时调整自己和孩子相处的状态，小学生的父母是保姆，初中生的父母是导师，高中生的父母应该是顾问。顾问就是孩子有顾就问，没顾就少问。
二、认识规律，大禹治水。很多父母希望孩子生活在类似真空的理想状态，不能有七情六欲，但这不符合规律。孩子虽小，也是完整的人，忽视孩子情感的家长不是好家长。较好的方式是指导孩子应对恋爱中的问题，同孩子讨论合适的行为规范。比如可以恋爱，但发生-关系是底线;如果发生关-系了，怀孕是底线;如果怀孕了，第一时间告知自己的父母是底线。等等。告诉孩子在不同状况下的行为规范，比限制孩子体验恋爱的感觉行之有效。
三、亡羊补牢，虚心学习。理性宽容爱学习的父母，会培养自我约束的孩子。如果父母不理性、不宽容，不爱学习，就难以培养出自我约束好的孩子。如果已经如此，非父母学习并改变自己，难以改变孩子。有人说孩子的问题就是父母的问题，这话虽有些绝对，但有九成是对的。父母通过学习，可以重新赢得孩子的信赖和尊重，父母和孩子之间虽有距离，但也有引力，会让孩子像卫星一样围绕在父母周围。
2、如何正确处理早恋
1、尊重关心，正面疏导
对于早恋的学生，绝对不能加以歧视，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的`态度亲近他们、帮助他们。有的班主任视学生早恋为“大逆不道”，一旦发现哪个学生有早恋行为就采取“紧急措施”，如不点名实有所指的暗示批评，限期断交，等等，甚至斥之为“作风不正派”、“思想品质不好”，或用讥讽挖苦的语言当众羞辱学生，或向家长告状，借家长之手严加管教。这种简单粗暴的处理办法，极大地伤害了学生的自尊心，使正陷入早恋迷途的学生感到压抑和苦闷。
班主任在发现学生有早恋迹象，或经过认真观察确认学生是在早恋时，一般不要急于去处理，而先要冷静地进行一番分析，根据该生的性格特点，考虑教育帮助的方案，避开众人，可以个别谈心施教，尊重学生的隐私，严格保守秘密。或者及时和家长取得联系是必要的，目的在于说服家长教育孩子时不斥责、辱骂，使家长和孩子之间心地相融，信任谅解。
2、晓之以理，动之以情
对早恋学生不能粗暴-干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系，这关系到他们终身幸福的问题。由于中学生自我克制的能力较差，在通过说服教育，学生心悦诚服的前提下，班主任可帮助学生订出自我约束的守则，并帮助督促他们自觉地履行守则。我班有两个男女同学经常在一起，关系比较密切，他们上课精神恍惚，学习成绩直线下降。我发现后找他们谈心，了解了他们之间的关系。我答应他们暂时不告诉家长，同时向他们提出必须遵守的两项规定：一是不准单独在一起，在学校内保持正常交往;二是要把精力放到学习上。这两位同学遵守了规定，他们逐渐理智地感觉到自己的恋爱的确有问题。其实，不是他们自身有问题，而是恋爱的时间不对，这只是一个美丽的错误。结果，他们之间的关系慢慢就变成了正常的同学交往。
3、信任代替批评，处理方法得当
一旦发生早恋，切不可一棒子打死,应对早恋学生一定要给与宽容理解。 班主任一定要随时掌握学生的心理变化，以便有的放矢地做好各方面的工作。
班里有位男生张某某，个性开朗，聪明好学。但他最近情绪很不好，上课总是无精打采，班级的活动也不怎么参与，而且学习成绩下降了很多。通过观察与多方面的了解，我确定他“谈恋爱”了。多次找他谈心，表示我会帮他处理好这件事情。但是不论我怎么引导，他就是不肯透漏那名女生是谁，可我心里早已清楚那个女生是谁。他对我保证说他自己一定会处理好的，但是一周过去了他还是原来的样子。我找准机会，为他调换了座位，不露声色的把他和他心仪的那位女生安排在一起了。我的观点是既然他暗恋她，俗话说“距离产生美”，以前他们之间有距离，他才会没心思学习，我让他们坐在一起，没了距离他还会是那样吗?事实证明我的做法没有错，现在的他不再像以前那样不思进取了，他又恢复到原来活泼好学的样子，并且他和那名女生的关系也不再是我所不放心的那种关系了。
高中女孩早恋家长如何疏导21、女儿早恋家长怎么办
1、和孩子建立信任感
在发现孩子早恋时，父母不必太着急，这是青春期发育的正常情愫。只要处理妥当就没事。父母要告诉孩子，女生在这个年龄喜欢一个人是没有错的，不要责怪孩子早恋是如何的不对。要和孩子建立一种信任感，有事不去回避你，把你当朋友一样愿意和你分享。
2、喜欢不代表爱情
这时的女孩子心理还不成熟，面对自己喜欢的人也许仅仅只是他功课好，他长的帅像某个明星，对自己有礼貌就喜欢他。要和孩子分析告诉孩子，喜欢只是对一个人的好感，每个人都会碰到很多喜欢的人。喜欢不代表爱情。
3、婉转拒绝追求者
漂亮的女生魅力自是不可抵挡，会遇到喜欢和不喜欢自己的人。父母要告诉孩子遇到自己不喜欢的人追求时，不能嘲笑讥讽对方，这样会给对方留下心理阴影或者树立“敌人”要彼此尊重。可以用些婉转的方法和言语回绝对方。
4、和父母约法三章
若孩子真的恋爱了，父母不可反应太大。哪怕心里再焦急也要耐心处理。要和孩子协商好制定一些规则。如，不能影响学习，不能接受对方贵重礼物，恋爱可以但只能限牵手阶段，等等。和孩子一起寻找学习与恋爱的平衡点。
2、家长怎么处理高中女生早恋
1、不可打骂
发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们。
2、不可私下找对方
如果你私下找对方小孩，如果被自己的孩子知道了，不管你对对方说了什么，自己的孩子肯定会先抱怨你，这样也不好。
3、沟通
和自己的孩子沟通，告诉他你知道他早恋了，但是这个时候不要提出反对。其实早恋交男女朋友不可怕，可怕的是交到坏朋友。然后通过一些关系比如：同班同学之类的了解一些对方。如果不是坏人不需要担心。
4、多陪
其实大多数人早恋都是家长造成的，自己对孩子不够关心，没有时间陪孩子，所以他们在外面需求关注。多陪他们时间长了就自然而然的结束了。毕竟早恋根本不懂什么是爱。
高中女孩早恋家长如何疏导3家长们应该让孩子认为自己的情感很纯洁很美好。因为如果直接是批评谩骂，就会使孩子和家长之间产生矛盾。而如果家长以接纳的态度对待孩子，孩子感觉到了自己的情感被父母接受被欣赏，他就会对你袒露心事，你们才可能有进一步的交流。
等他讲述他喜欢的人的特点之后，家长们应该问孩子：你打算怎么对待这份感情?
知道孩子喜欢上异性表示鼓励的情景在西方电影中屡见不鲜，但对中国父母来说，却难之又难。并不是支持孩子早恋，而是告诉孩子应该明确自己目前应该做的事情与应尽的责任。因为高中时期的孩子往往很叛逆，你越是禁止的事情，他越是想做。这样只会把孩子越推越远。所以，孩子出现早恋，一定要用爱把他拉回来，和孩子讲清楚利害关系，十几岁的孩子已经逐渐形成了人生观与价值观，是分的清对与错的。家长们要做的是正确引导，而不是批评责骂。
早恋的危害，很大程度上是处理不当导致的。
如果家长们采取的措施不对，孩子很可能会不听父母的劝告仍一意孤行，那么，父母要么会不断的说教并干涉，要么会采取强硬的手段棒打鸳鸯，要么采取极端的手段断钱断粮。最后落得没有经济独立能力的自己，还得缴械投降，并且在这场拉锯战中浪费了时间和精力，影响了学习和亲情。
家长们在日常生活中，就应该给予孩子爱与陪伴等孩子真正需要的东西，而不是只是在出现什么意外时追悔莫及。
什么样的班主任，是你理想的班主任？
从小到大，你会遇到许多班主任。有超级严格的班主任、有和蔼可亲的班主任、有受学生尊敬的班主任……那么什么样的班主任是我理想的班主任呢？以下就是我理想中的班主任：
💞能够把学生当成朋友相处的班主任💞
教育不光是给孩子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活。身为一名班主任呢，就应该把学生当成朋友一样对待。朋友之间以诚相待。人与人相处，贵在真诚。要知道，朋友一生一起走。身为对方的朋友，不仅可以互相诉说烦恼，还可以分享喜悦。只有真诚才能使双方相互信赖，才能分享心里的秘密。这样的班主任，学生才会真正的信任你。
🎈胸怀理想、充满激情的班主任🎈
没有理想的教育者就是不可能具有追求卓越的精神，不可能在教育活动中洋溢着激情和活力。教育的每一天都是新的，每一天都不同。只有胸怀理想、充满激情，才能够提出问题，才能拥有诗意的教育生活。身为一名班主任，自身应该胸怀理想、充满激情，只有这样学生们才会积极向上，学生们才能够保持积极乐观的心态，更上一层楼!
💖 严格要求自己，与学生一同进步的班主任💖
✨在生活中，经常能听到老师们被家长的事情弄得焦头烂额，占据了大部分工作时间，即便是有经验的老师，也需要花时间去处理，对于没有经验的老师，更是一个头两个大。那么就跟大家说说我心目中理想的班主任应该是什么样的吧！
➡️遇事多站在学生的角度思考👏
遇事多站在孩子的角度思考，站在孩子的角度其实也是站在家长的角度。在带班过程中多思考：孩子需要什么?
➡️不轻易呵斥，拒绝无效批评👏
批评的目的是为了教育，单纯用声色俱厉的态度逼迫孩子不但达不到教育目的，孩子还会产生逆反的心理。有效的批评一定包含教会他应该怎么做，他的错误会导致什么样的后果。以讲理为主，态度可以严厉。当然拒绝发泄情绪式的吓唬和威胁。
➡️尽可能的考虑孩子的原生家庭和心理特点，不因材施教👏
孩子的小心思其实在老师眼里明明白白，有时候他们的“小淘气” “小矫情”。只要不涉及安全，不违背道德品质，不影响学习，作为老师要包容理解，不必拆穿。每个孩子来自不同的原生家庭，也有不同性格，实在不必在班级中管理成一模一样。老师的包容，孩子们心里都知道，信任由爱而来。( 当然是有条件的爱，这里的包容绝不是放任缺点)
➡️拒绝惩罚，用对方法👏
对于淘气的，不断触碰班级规则的孩子，还要用对方法，用孩子们喜欢的，比如将班级规则作为“游戏规则”触碰规则的人，像游戏中一样，需要等一局再玩儿。而其他的同学既是监督者，也是帮助他们改正缺点的协助者。
➡️多听学生们的声音，负面情绪尽量在校园内“消失”👏
孩子们的不开心其实很好观察，而孩子也很好“哄”。即使当时手上再忙其他事，忙过去以后问一句孩子为什么不开心，不仅能帮助孩子“消化”负面情绪，孩子从内心会感谢老师的关注。
➡️适当 “卖惨”， 也让学生了解老师👏
在班级内班主任不仅仅是老师，更是班级中的“孩子王”，更是班级里的“大家长”。所以绝不能只做严厉的教育者。要和孩子保持“大朋友”和“大家长”的双重关系，因此也要让孩子了解老师绝不仅仅是教学，还有背后很多努力，适当“卖惨”孩子们绝大部分都是好孩子，能够理解老师，也会更懂感恩。
✨最后我想说，作为老师，面对学生的时候，要用教育智慧；面对家长的时候，同样要学会教育机智，不能蛮干和瞎干。面对不同类型的家长，我们也要设深处地的去想他们所想。千万不要问为什么一定要我们要体谅家长，时时刻刻为学生考虑，因为这是老师的职业素养和职业操守。
对于我这种常年住校的人来说，班主任对我的影响不亚于我的父母。在过去十多年的读书生涯中，遇到过很多班主任，有好有坏。并且现在作为一个师范生，深知班主任对一个人的影响，那我理想的班主任是什么样的呢?
NO1.尊重学生人格
作为老师本应该言传身教，尊重他人，平等对待任何学生，不管学生成绩好坏，样貌美丑。可是在教学活动中，有几个老师能做到。大部分老师都更喜欢成绩优异，长相可爱，性格温柔的学生，那些成绩下游的学生，被无情地称之为差生，他们的眼里只有成绩。
可是一个学生除了成绩，就没有什么其他值得去提倡和学习的地方吗，善良和懂事，创新和聪明，这些都不是优点吗？不以成绩作为唯一标准，不给学生下定义，平等尊重学生，支持个性差异是我理想的班主任。
NO2.全面了解学生
作为一名合格的班主任，要全面地了解学生，才能更好的考虑用哪一种方法教育，事半功倍。因此经常和学生谈话是必不可少的，谈话不是训斥也不是开会，没必要板着一张脸，有时候适当的开玩笑，可以缓解尴尬的气氛，让学生更放松。
如果就机会，甚至可以和学生成为好朋友，帮助学生克服困难。还有就是家访，在家访中就能对学生家庭条件和家庭氛围有初步的了解，在以后的奖助学金中也能实事求是，让国家的钱真正帮助到困难的人。
NO3.博学
具有基本学科素养，为学生答疑解惑，是一个老师应该具备的。但是如果我希望我理想班主任，或者未来我当班主任能够上知天文下知地理。
这不仅能赢得我的学生的敬佩，而且能够在更多方面帮助学生，拓展知识面，更好开发学生潜力，同时也能因材施教。
总之，这是我理想的班主任，也是我想成为的班主任。希望老师多点耐心，学生多点理解，彼此互相尊重，让教学不再枯燥，老师也是好友。
从小学到大学，大大小小的班主任换过四五个，都是各有特色，但还是达不到我理想班主任要求。那怎么才是我理想中的班主任呢？
💖小学——亲切友好
小学我有过三个班主任，分别是一年级一个、二年级一个、三年级到六年级为一个班主任，一二年级的班主任记不太清了，隐隐约约记得是一胖一瘦两个女生。但是三年级的班主任却是整整陪伴了我们四年，她是个很好的老师，爱好种花草蔬菜，记得六年级的时候，她带着我们全班去参观她家，院子里种了很多花，其中绣球花开的尤为漂亮。院子里还养了一些小鸡，也非常有意思。
那时候闲来无事也去班主任家补习过一段日子，感觉班主任对待我们这些学生就像长辈对待晚辈一样亲切，没有一点架子，在她面前也是想说什么便说什么，也无需顾虑，是最接近我理想班主任的一位老师。
💖初中
初中班主任可以说是我遇到的班主任里最凶的一个，我们在她面前就像小鹌鹑一样，她说啥就是啥，即使有不一样的意见也不敢发表，但是她的严厉也确实能促进我们读书，平时课余时间也不敢随意打闹，因为她会随时出现在教室窗户那盯着，也不允许我们吃零食，甚至我们发现她在外面也不敢转头去看，不然就会被说不专心。
我的英语就是在这种压力下逐步提高，最后和普通学生的成绩差不多了，可以说，如果换个温柔的老师或许英语还在及格线徘徊，同时，初中也是我最难熬的一段时光。
💖高中
高中班主任无疑是一个情商很高的老师，同时能力也很强，也正因为如此，才能被高薪挖到我们学校，并且在三年后成功当上了段长。
他是十分注重面子，同时又有点喜欢吹牛的老师，他的课幽默风趣，讲的知识点都十分有用，毫不夸张的说拿他课上讲的东西我们都可以拿出去开个补习班了，考前记记阅读题技巧分基本能到手。但是，一旦在卫生或者查寝方面被扣分了，他就会把我们叫到办公室训一顿，所以别看平时乐呵呵没啥事，真的犯错了还是严惩不贷的。
💖大学——关心并放养
大学班主任并不会插手我们太多事，但是比起完全放养还是略有不同的。比如我们班主任会给我们找资源，找一些已经找到不错工作或者已经考上研究生的学长学姐来给我们分享经验，并且在科研上也会用心教导，并不会放任我们在那不知所措。
💖理想班主任
我理想中的班主任大概就像小学班主任那样没有架子、平易近人，还会带我们玩有趣东西的班主任，在学业上非常有度，不会让我们感到压力太大或者是不自在。在这基础上，最好还可以和我们打成一片，带我们进行一些野餐、旅游之类的活动。
另外，理想中的班主任应具备专业知识，可以轻轻松松地把我们教会、教好，不求学富五车，至少那门课是精通的。关爱学生也是必不可少的，心思细腻，可以敏锐地察觉到每个孩子的心理状况，并具备良好的沟通共情能力。
这样一个温柔有趣又专业的老师谁能不爱呢？
对于我个人学生时代而言，一位真正对学生负责任、积极带领我们去拼搏创造属于个人的一片天地，在他们自己的专业领域里头有过硬的本领，平日里又和蔼可亲，能够跟同学们玩成一片，给予大家亲切感的存在，就是我个人理想中的班主任。
缘分的是，在我的学习生涯中，真的遇见了几个这般好的班主任。遇见的第一位，是我小升初那年，我初一时候的班主任，她是教我们语文的，我从小偏喜欢文科类的科目，例如语文、政治、历史，而这名老师在教语文的过程中，让我打开了对于语文世界的新大门。学习的文言文一直是我觉得在语文里头最繁琐的一项，但老师却用她独特的方式帮助我们去理解，让我们明白，哇，原来语文是可以这样子学的！平日里，虽然我们调皮捣蛋，老师偶尔会动用她的”秘密法宝“吓唬我们，但其实我们都能真切地感受到，老师是真心待我们的，在学生手册中，老师给了我留了这么一句：你是一个很有潜力的女孩子，要学会在无尽的知识海洋中翱翔。并赠予班干部书籍，当时我收到的是昆虫记以及秘密花园，阅读完至今受益匪浅！我想说，其实留言的这句话对于我之后学习生活中起到了很大的作用。
遇见的第二位是初二时期的班主任，管得也很严格，但时常鼓励我，虽然那会的我开始有些叛逆，让班主任很不省心，但她还是依旧很看重我，平等去对待我们班上每一个同学，我也努力地在学习成绩中给予她肯定的回应，真的很好！最后老师给我们每个小组亲自拍照以及打印相片，一人一张作为我们初二美好时期的留念。而第三位，是我高三时期的班主任，真的很有缘分，我遇见自己理想中的班主任都是教语文的，当时的我是以成绩班级第一进入了我们高三的那个班，老师让我担任历史科代表，那会的我总觉得自己不用学习，也可以比班上同学的成绩略胜一筹，因为当时的我考试偷睡懒觉，再起来答题，也能考出自己想要的成绩，而且，在小说、散文中的阅读理解方面上的题目我总能踩中分数点！这也是语文老师最喜欢夸我的一点！但是老师对每个同学都很友好，因为备战高考，老师课上是比较严肃的形象，努力给我们讲题，我们觉得听不懂的就再讲一遍，课下又比较和蔼可亲，所以，这也侧面地提醒了我，不能太高傲，要努力一步一步扎实自己的基础。最有印象的高中毕业班会是我亲自一手操办的，经过班干部商讨，我们一致决定购买哆啦A梦的蛋糕，因为我们高三班主任钟爱哆啦A梦，真是童心未泯呀！我们是她带的第一届高考班，真的给我们留下了很好的印象！当然啦！其实我遇见的其他老师也很不错哟！比如我高三的政治老师、历史老师、英语老师。
直到如今，我读大学，班主任们偶尔还会在QQ访问我的空间，跟个朋友一样跟我聊天留言！总的来说，能遇见一名懂学生、真正愿意付出的老师是真的很难得的一件事情，我也真心很感恩班主任们，想到她们，真的心里只剩感动！
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