“水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是喧闹着的。但是人类却兼有海洋的沉默，陆地的喧闹与天空的音乐。”我读到这一句，不知道泰戈尔想说的是什么，却仿佛看见泰戈尔站在窗前，看着外面的景色，夜风轻轻拂面，窗外灯火辉煌。所有的人都是那样忙碌。工人在加班，老师在备课，学生在学习，还有许多人在唱歌、跳舞、打麻将……泰戈尔却留住了那一个动人的画面，而许多的动人画面就成了这本诗集。
“太阳穿上朴素的光之衣，云朵却披上了绚丽的衣服。”“泥土饱受人侮辱，却以花朵为回报。”“樵夫用斧头向大树乞求斧柄，大树给了他。”轻轻合上书，我感到泰戈尔的文字像雨后清新的空气，像冬天午后的阳光。
泰戈尔的灵感来源于生活，且高于生活。他热爱生活，因此也隐去了生活中的苦难与阴暗，保留的是光明与欢乐。他捕捉了大量关于自然界的灵感。他说天空的黄昏像一盏灯，说微风中的树叶像思绪的断片，他让鸟儿和云对话，让花儿和太阳对话……总之，在泰戈尔的诗里，世界是人性化的，自然也是人性化的，万物都有它们自己的生长与思考。而这，便也是《飞鸟集》名字的由来：“思想掠过我的心头，仿佛群群野鸭飞过天空，我听到了它们振翅高飞的声音。”

一天，一群小鸟从天空中掠过，唧唧喳喳地叫着。可是，有一只小鸟却还不会自由地飞翔。那只小鸟很难过，心想：我不会飞，总是要鸟妈妈来喂食，这也太丢人了吧！于是，它决心开始练习飞翔。
小鸟告诉鸟妈妈想学会飞，妈妈毫不犹豫地答应了它，就带它去学飞翔。小学生作文--小鸟学飞作文小学生作文--小鸟学飞作文。耐心的鸟妈妈先示范给小鸟看。只见妈妈双腿一蹬，翅膀一扑就飞走了。鸟妈妈转了个圈就回来了。小鸟张开翅膀扑腾了几下，却头重脚轻地摔了个跟头。小学生作文--小鸟学飞作文文章小学生作文--小鸟学飞。它又尝试了一遍，还是不行。小鸟不灰心，暗暗地对自己说：“我一定要学会飞翔，不要妈妈这么辛苦！”
第二天，小鸟又开始练习飞翔了。跌倒，爬起；痛了，休息下；伤了，用唾沫涂抹下……一次又一次，小鸟始终没有放弃。渐渐地，渐渐地，终于，小鸟学会了飞翔！小鸟可开心了，心里好像吃了蜜糖一样甜。

　　《与鸟儿一起飞翔》读后感
暑假里，妈妈几乎每天都会陪我到图书馆看书，这几天我读了《与鸟儿一起飞翔》这本书。
这本书的作者是郑作新爷爷，他是我国著名鸟类学家，中国科学院院士，中国现代鸟类学的奠基人，为世界动物学研究和保护做出了杰出的贡献。
郑作新爷爷已走过了近一个世纪的人生历程，他在书中讲述了自己一生中学习、工作和生活的故事。我最喜欢书中奶奶给他讲精卫填海的那一段，精卫鸟不屈不挠，锲而不舍的精神影响了他一生，美丽神话故事让年幼的他产生了与鸟儿一起飞翔的梦想，激发了他探索大自然奥秘的兴趣。通过不断努力，终于实现了自己的小时候的梦想，他领导中国鸟类研究，主持鸟类图谱、鸟类分布目录、鸟类检索表等工具书的编著。他为使我国动物学研究走向世界，贡献了一生的精力。由于他的杰出贡献和所获得的荣誉，他被全世界的鸟类学界誉为鸟类学研究的一代宗师。
我们每个人都会有自己的梦想，只要我们为实现梦想而努力，梦想就可能真的成为实现。我的梦想是有一天能站在讲台上，把我学到的知识教给许许多多的小朋友，我要像郑作新爷爷一样刻苦学习，热爱生活，努力工作，为实现梦想加油！