具体内容如下：

有两个少年朋友，在同一个老师家学习文化知识。过了一段时间，学习告一段落，他们辞别老师回家。在向老师告别时，老师嘱咐到：“如果以后到我家来玩，你们每人带个砂锅来，锅里装满猪油。”他们齐声答应，便告别老师回家了。

在回家的路上，他们发现路上有大象留下的脚印，一看，不远的地方果然有头象。为了测验谁更聪明，其中一人提议到：“我们来猜猜关于这头象的一些情况吧。”

另一个人说：“你先说给我听。”提建议的那个少年就说：“我看呀，那头象的左眼一定是瞎的。”另一个人走近去看，那头大象真的瞎了左眼。他不理解自己的朋友，为什么会知道？心想：老师太不公平了，教给两人的知识不一样。

几周后的一个星期天，他们约好去看望老师，各自准备了满满一砂锅猪油。到了老师家，他们先向老师问好，然后各自把砂锅送给老师。老师打开锅盖一看，聪明学生的砂锅里盛了满满一锅猪油，另外一锅的猪油却凹下去许多，这使得那个学生感到怪不好意思的。

他心里想：明明装得满满的，怎么会凹陷这么多呢？老师会不会认为我太小气了呢？老师看到他这副为难的神态，心里就明白了。

后来，大家聊了些分别后遇到的事。老师说：“其实，我教给你们的知识都是一样的，问题在于如何运用掌握的知识。”接着，老师对聪明的学生说：“你谈谈你为什么知道那头大象的左眼是瞎的？还有你这一砂锅的油，为什么不会凹陷下去？”

聪明的学生回答道：“我发现象左边的脚印比右边的深，而且不规则，比较乱，这是左边的眼睛看不见造成的。至于油，我的砂锅是旧的，她的是新的，新砂锅会吸收一些水和油，所以砂锅里的猪油凹陷了。”

听了同学这席话，错怪老师偏心的那个学生才恍然大悟，笑眯眯地说：“对了，凡事要多观察，学会动脑筋。”

老师满意地点着头说：“老师教给你们的知识都是一样的。老师对学生是不会偏心的，都希望学生变得聪明。要变得聪明，很重要的一点是自己得善于动脑筋，仔细观察事物，学会分析和研究原因。”