少儿经典诗词读后感(小学生古诗词读后感大全)

发布时间: 2024-03-22 16:19:55 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 81

经典诗词读后感(400字左右)老师让写经典诗词读后感(400字左右,别太多)急急急急!!!!!!!!!!!我写诗词作业的时候写的,还真有点长.....

少儿经典诗词读后感(小学生古诗词读后感大全)

经典诗词读后感(400字左右)

老师让写经典诗词读后感(400字左右,别太多)急急急急!!!!!!!!!!! 
我写诗词作业的时候写的,还真有点长....截取一下不知道能不能用,希望能帮到你。

《甘露歌》赏析

甘露歌
宋·王安石
折得一枝香在手,人间应未有。疑是经春雪未消,今日是何朝。

关于王安石和他的集句诗,公道的评论自宋就有。蔡绦在《西清诗话》中说:“集句自国初有之,未盛 也。至石曼卿人物开敏,以文为戏然后大著。至元丰间,王荆公益工于此。”何文焕《历代诗话考》里亦有提及:“荆公始为集句诗,多者至百韵,皆合前人之句,语意对偶往往亲切过于本诗。”由此可以看出,王安石对集句诗的深研和发展,是具有开先河的意义的。《梦溪笔谈》记录了一则佳话,大抵是对诗的切磋:“古人诗有‘风定花犹落’之句,以谓无人能对。王荆公以对‘鸟鸣山更幽’ ……本宋王籍诗,元对‘蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽’,上下句只是一意。‘风定花犹落,鸟鸣山更幽’,则上句乃静中有动,下句动中有静。”这无疑又为荆公的诗词造诣平添了一份独到的注解。
清人贺棠曾在《转酒园诗话》中批判集句诗“佳则仅一斑斓衣,不且百补破衲”,我在读王安石的这首《甘露歌》时,却没有觉得毫无牵强之态,反觉得浑然天成,词简而情极致,意迂而味不薄,幽远清新。虽是集句,乃有取于蓝而胜于蓝之势,不失为一种突破。
昔闻少陵以天上之曲刺花卿,有“此曲只应天上有,人间难得几回闻”。人间难得一闻竟得闻,愈发见得其美妙了。诗人是折了一截梅在手,幽香淡淡,大概也萦绕指间心间,心旷神怡,才有了“人间应未有”的唏嘘,“折得一枝香在手”的妙处自然同少陵的“仙乐”有可比之处了。再说梅之清高孤傲姿态,诗中并没有十分具体的描绘,只从折下来的一枝梅吟起,但从诗人为之陶醉的清香,却可以隐隐觉察她盛开在雪地的样子,想象的世界因为这一种描写的缺失反而打开了更广阔的天地。仙乐之余韵,让人觉绕梁三日,冬梅之缕香,同样地能攫住心魂。这两句,不绘其形,而传其神。
这大约就是一种神往了。
然思绪猛地一扯,突然想起,这是不是经春未消的雪啊,否则哪来这么白这么清冽?雪和梅,一直以来都可以说是相互映衬的意象了。许浑诗云“素艳雪凝树”,说的是梅花似雪;荆公亦作《梅花》,“遥知不是雪,为有暗香来”,花香解惑。这种怀疑,自古以来就有,梅花是公认的白似雪,香气浓郁。于是这里诗人也有这样的猜测,也是情理之中的事。“疑是经春雪未消”,此句直接借用张谓《早梅》中的原句,表达与张同样的感受。信手拈来,前后无一丝牵强。
紧接着诗人似乎未恍悟,仍困在鼻前的幽香中。“今日是何朝”,是自呓还是询问,不得而知。只知道诗人徜徉其中,产生一种飘飘然的时空叠错之感了。韩愈曾被贬阳山,途中在船上逗留了几天,走出船舱忽觉天晴,也产生了一种久违的感受,像是搅乱了时空,不禁发问“今朝是何期”。久未逢物,突然呈现在面前,当然有陌生之感,甚至要问是否穿越时空了。荆公的感受大抵相同。手中的梅白似雪,故以为雪未消,春天未到,而明明香气扑鼻,浓厚得还以为人间不多闻,错觉自此产生。全词以恍惚的发问收尾,韵味更加悠长。
由于此词史料稀少,我无法确定这是在什么环境下所作。唯一可以推论的,是荆公后期的隐居生活中,大量的山水田园诗、状物咏志诗代替了之前的政治诗,情趣渐露,艺术风格偏于雅丽。其中有《泊船瓜洲》、《梅花》等诗,亲近自然,诗风淡雅。因此标签其为咏梅诗也无可厚非。本词含蓄委婉,精丽工巧,是王安石咏物诗的典例。
值得一提的是,荆公颇爱梅,常写常新,心境清凉,意境空灵。张岱在《陶庵梦忆》里提到:“人无癖不可与交,以其无深情也。”这么看来,荆公的隐居生活,倒是别有情趣,真心深情都齐了。生命中最动人的旁逸,大概在于此。

古诗读后感!

  ★古诗《悯农》读后感:
  我国的古诗众多,而我最喜欢的还是唐朝诗人李绅的《悯农》.“锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”我读着这首诗,眼前仿佛出现了烈日当空,农民们流着满头大汗,辛勤地锄草、耕地,汗珠一串串地滴下来,滴进了泥土里的情境.
  有谁知道这盘中的每粒米饭,都凝结了农民伯伯们的劳苦!现在大家的生活都富裕了,很多人好像都忘记了节约是这个中华民族的传统美德.比如在饭堂吃饭的时候,我看见有的小同学非常挑食,好吃就吃,不好吃就不吃.总是随便把饭菜倒进垃圾桶里.我想大声呼吁:让我们大家都从节约一粒米开始,从自己身边小事做起,用实际行动来珍惜我们今天的幸福生活吧!
  ★古诗《示儿》读后感:
  古诗在中国上下五千年的历史中,有着非凡的意义,古诗虽然只有短短的几行字,但却情景交融,表达出深刻的意境.
  我们在小的时候,都背过这一首诗:死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.这是南宋爱国诗人陆游在临终之前给儿子所写的《示儿》,陆游毕生从事抗金和收复失地的正义事业.虽然屡遭投降派排挤、打击,但爱国热情始终没有消减,在临终之前还念念不忘收复祖国的失地.
  古人的这腔爱国情怀,令我深受感动.作为新中国培养起来的一代新人,我们更要热爱祖国,为祖国的繁荣与未来,贡献自己的热血!

小学生古诗词读后感大全

  许多同学会在小学的时候就开始背诵和学习中华古诗词,你有背过哪些词呀?下面是由我为大家整理的“小学生古诗词读后感大全”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学生古诗词读后感大全(一)

  这次爸爸让我看一本《小学生学习古诗词》的书,这本书里的诗词大部分我都会背诵。爸爸在书里给我挑选了四首诗词让我重点读,分别是唐朝诗人李白的《古朗月行》、唐朝诗人李白的《独坐敬亭山》、唐朝诗人白居易的《忆江南》、宋朝诗人李清照的《夏日绝句》。

  我看了很多遍,每个诗词都有它的特点,语言也很美,《古朗月行》中的“小时不识月,呼做白玉盘”这一句对月亮的描写很形象。《独坐敬亭山》中后两句“相看两不厌,只有敬亭山”这一句用拟人的方法来描写敬亭山。《忆江南》中的“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这句描写了江南春天美丽的景色。这四首诗词中我最喜欢的就是李清照的《夏日绝句》。因为这首诗起调高亢,鲜明的提出了人生的价值取向:人活着就要作人中的豪杰,为国家建功立业,死也要为国捐躯,成为鬼中的英雄。作者用项羽宁死不屈的英雄气概,变大南宋当权派的无耻行径,借古讽今,正气凛然。

  这首诗是这样写的:

  生当作人杰,

  死亦为鬼雄。

  至今思项羽,

  不肯过江东。

  作者在这首诗中指出:我到现在还怀念楚霸王项羽,他宁可自杀,也不为了活命逃回江东老家去!这是何等的气概啊!

  小学生古诗词读后感大全(二)

  今年暑假我读了《小学生必背古诗词》这本书。边读边背,学到了很多知识,特别是里面的一些名句让我记忆深刻,而且我还因此在“国学达人”里做题得分做到了“礼部侍郎”呢!

  书中有很多劝慰、警醒世人的诗句。比如“少壮不努力,老大徒伤悲”这一句来自汉乐府的《长歌行》,告诉我们要趁着年轻勤奋努力,要不然到老时只有后悔和失望!清代“扬州八怪”之一的郑燮(郑板桥)一首《竹石》“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”掷地有声、寓意深刻。宋代的易安居士李清照发出“生当作人杰,死亦为鬼雄”的感慨,爱国之情,溢于言表!而唐代诗人孟郊的《游子吟》“谁言寸草心,报得三春晖”则表达了对母亲浓浓的感激之情!这些诗句代代相传,鼓舞激励了不知道多少的仁人志士!

  书中还有很多描写美景的诗句。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”来自贺知章的《咏柳》,让人看到了无数刚刚抽出嫩芽的柳叶随风摇摆,仿佛垂下了千万条的绿丝带。杨万里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”则因为调皮的蜻蜓的到来赋予了初夏小池的动感之美。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”描述的是一幅深秋美景图,而“柴门闻犬吠,风雪夜归人”除了冬季的雪景更表达诗人夜宿农家那种“宾至如归”的感觉!

  读了这本书,我还认识了很多诗人。初唐四杰之一的骆宾王,七步成诗的曹植,号称“小李杜”的`李商隐和杜牧,“诗圣”杜甫,当然我最喜欢的还是诗仙李白,喜欢他朴实无华的“举头望明月,低头思故乡”;喜欢他“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的大气奔放;喜欢他“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”的神来之笔;更喜欢他的恰逢盛世。由此我真诚地祝愿我们伟大的中华人民共和国越来越繁荣昌盛!

  书中的每一首诗都被注入了它独有的诗魂,仿佛带我进入了一个千变万化的世界。你可真是我的宝贝啊——《小学生必背古诗词》。

  小学生古诗词读后感大全(三)

  《小学生必背古诗词75首》是一本书,一本文化深渊的好书,一本成长必备的书。瞧,这一首喜人的古诗,那一首感人的优美诗词,又有文学修养必备的东西,真是一本好书!可惜,没有插图。

  这里面全是诗,也有注解、译文、诗人介绍、赏析等其他东西。看:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。一句写江南多美啊!采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。这句道出了蜜蜂的辛勤,还暗喻了人们要学习蜜蜂这种难得“付出甚多而索取极少,不贪小便宜的精神”。

  在这里,我认识了许多诗人,并和他们交了朋友,有存诗最多的`陆游、改革失败的王安石、只活了26岁的林升、诗词夫妻赵明诚和李清照……在这当中,只有王安石改过革,但失败了,后忧愤而死,如不这样,他也许还能活长点,他只活了65岁。

  这里面还有一些精彩的故事,比如说:寻求生花妙笔、老僧借竹、俏话连篇、谜语诗……苏轼妙语拒友尤为有趣,讲起了故事拒友,不懂的人还真以为他答应了呢!还挺有道理的。不挑明说,暗喻作比喻,太有意思了!

  这本书非常好,我向你们推荐它。我还给它作了一首诗:

  《此书》

  教吾悟道理,渊伦难见以。

  如言此物透,深研其中理。

  小学生古诗词读后感大全(四)

  我们中国是一个诗的国度,古典诗歌是我国优秀文化遗产的重要组成部分,在几千年的历史长河中,古典诗歌犹如灿烂群星,以其独具的魅力一向传承下来。而唐诗无疑是这浩瀚星空中一颗璀璨夺目、闪射异彩的超级明星。

  我从很小的时候开始接触唐诗,有初唐四杰之一骆宾王写的《咏鹅》生动的描述鹅的情态,给人一种高洁傲岸的感受。还有李白写的《静夜思》一个人孤独的躺在床上,看着窗外的月色,相思之情油然而生。并且携有秋的意味,尤其是那一地的疑霜更让人感受那种孤独意象在诗人心中与情景融合的碰撞。就是这些短小的唐诗给我的心灵一种独特的震撼。之后一次偶然的机会看到了一本书《唐诗三百首》

  让我感觉唐诗犹如浩瀚无涯的汪洋大海,若想畅游其中,自非一般人所能及,若能选其精华,汇为一编,使一般人能据一斑而窥全豹,此书当之无愧。

  对于怎样去学习唐诗,我的感触是只作欣赏,而不作具体评价,因为唐诗是我国古代的一种诗歌,它所扎根的历史时代,社会关系,人物心里都与现代有着本质性的区别,我们在此刻的环境中很?烟寤岬教剖?的韵味,而我们自身发展的条件也很难对唐诗做出很好的解释,只能从表层去揭露,可是这不意味着我们不用去学习唐诗,这就要求我们在学习唐诗的时候能够注意到意境的开拓,自我去寻找创作一种意境,倘若你没有见过鹅,别人让你去体会诗中鹅的神态,这是不切实际的,我们作为小学教师,就更就应用事实说话,比如透过多媒体与图片等等,让同学们有一个宏观的概念,这就是一种形象思维的立体感觉。

  有的人总会说:我们学习唐诗,又很少用,还不如不去学习,这种观点是错误的,唐诗是祖先留给我们的宝贵资源,我们学习唐诗的目的首先在于学习,然后就是学以致用,变成融入现代生活的实践精神。我们要提倡从各个角度去研究唐诗,而不是单一的在学术方面,我们从唐诗中提炼有用的东西,例如你能够在笔记本封页上做一个有关于唐诗的图片,然后去销售,用唐诗文化能够渗透到社会生活各个领域,我们的思想要更广阔,这就是所谓的回忆一落地,变成生产力。

  以有涯之身,学而无涯。

  小学生古诗词读后感大全(五)

  在中国上下五千年的历史中,有这么一些文字发出它那万丈光芒。它就是古诗,是中国礼貌的见证。它,虽然仅有短短的几行字,却凝聚着几代中国人民的精神力量。那简洁而又生动的语言,似乎在向我们诉说着中国以往的历史文化。

  就这么屈指可数的几个字,却如海上的照明灯,风雪中的煤炭,时时帮忙着我们,温暖着我们,这一切,都离不开古诗告诉我们的哲理。古诗,他并不是哑巴,不论是在学习,还是工作上遇到困难,他都像教师那样教导着我们,关心着我们,给予我们期望。每一首诗,都出自不一样诗人之手,这些诗人已礼貌于世,而这些古诗却不得而知。它们是那样的孤独,被众人所遗弃,不被众人所知。它们也有自我的光彩,也有自我的灿烂。它们一向在等待着,等待我们的发现。

  每一首是都是那样的耐人寻味,每一首是都是那样的含义深刻。拿起《唐诗三百首》再去细细品读,我们会发现,每一首是都是一个伊索寓言,告诉别人一个深刻的道理。品读古诗,能让罪犯走向光明之路;能让事业的流浪者重新成为有名的人士。古诗似乎有着让人起死回生的力量,只要细细的去品读,这便是一生中最大的财富,让我们一辈子受益。

  《唐诗三百首》,寄托了中国人对礼貌的梦想。作为一个现代人,为了不辜负古人的期望,我们要为他而努力,为他而奋斗。不仅仅是为祖国,也是为我们自我,创下伟大的事业。

四年级写中国古诗词的读后感

《古诗词名篇》之读后感

中国是诗的国度,中国的古诗词字字珠玑,满纸余香。喜欢古诗词,并且情有独钟,我深深的迷恋着溢满韵味、风情万种、可以抑扬顿挫缓缓吟来的诗句。翻开这本集经典名篇于一书的《古诗词名篇》,心似乎被缓缓浸染,褪去一层俗化的外衣,剩下柔软的真实。轻轻地开启这装满了古人喜怒哀乐的木匣子,我看到数不尽的相思愁、归乡泪、壮志情和闺中怨......
来看看《孔雀东南飞》吧。“君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝,磐石无转移”——这是一个女子苦守的坚贞和她的一片痴情啊。“揽裙脱丝履,举身赴清池”——最后,刘兰芝因着对夫君的一片忠诚,也因着对爱情的执着追求没水而死,一个封建社会的弱女子以她的死向世人坦呈了一段凄美的爱情。诗歌末尾“仰头相向鸣,夜夜达五更”的双飞鸳鸯又何尝不是古人对爱情的一片柔情呢?
“日色欲尽花含烟,月明欲素愁不眠。赵瑟初停凤凰柱,蜀琴欲奏鸳鸯弦。此曲有意无人传,愿随春风寄燕然。忆君迢迢隔青天,昔日横波目,今作流泪泉。不信妾断肠,归来看取明镜前。”要是时光能够倒转,我亦会与古人一同吟唱。古人以一颗软善的心来面对恋着郎君的女子,面对一段段催人泪下的爱情。尘世间太多的无奈,眼睁睁生离死别,唯有氤氲在黄页间的诗句见证着许许多多没有墓碑的爱情。
讲完了爱情,接下来谈谈壮志吧。 魏、蜀、吴的三国鼎立成就了一颗一统天下的雄心。品杜康而解忧的孟德倚栏望月,慷慨激昂地高声吟道:“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”一吐他纳贤立业的雄心壮志。而豪放不羁的李白却因难酬的壮志写下了千古不朽之作《将进酒》。同样的壮志,后者是“与尔同销万古愁”,此愁非孟德之愁,而是李白壮志难酬之愁,以及对现实社会之愁。“将进酒,杯莫停”,借酒消愁,醉中大呼“天生我材必有用”,这是一种何其豪放的悲情啊。  
陶翁为我们开辟了另一个世界,面对令他不满的黑暗现实,他选择了有着炊烟袅袅的“暖暖远人村”还有那“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”,“狗吠深巷中,鸡鸣桑树巅”的质朴景致。你可以简单地将他看成是一位“戴月荷锄归”的山野农夫,他在繁琐的俗世之外开辟了一个令人神往的“桃花源”。那儿有的尽是些普通平凡的事物,但却拥有喧哗俗世所不具备的安宁与平静。我常常随着陶翁的低吟浅唱,梦入他的梦境,找寻自己的心灵。
偶尔翻过古人离别之景时,我总是忍不住看了再看。“寒蝉凄切,对长亭晚”,“执手相看泪眼,竞无语凝噎”,“多情自古伤离别,更哪堪,冷落清秋节”。现在的我们可以随时打电话问候朋友和家人,可以上QQ聊天,可以MSN……但是古人几经曲折的柔肠却是不复归来。我常在孤灯下幻想那一幕幕的折柳送别,长亭饯行。我也曾站在窗前凝望,凝望晓风残月的伤景,心下涌起千般滋味。在我们经济迅猛发展的时候,过于注重物质享受,而忽略了精神文明,那些古老宝贵的文化遗产被我们弃于角落遍生尘埃,这是让人多么地痛心疾首。万幸的是今天我们的国风复又兴起,楚辞的兰草、陶翁的菊香、周敦颐的莲花、苏东坡的海棠,复又熠熠生辉,将中国传统的诗词文化和礼仪文明在当代传承下去,这种传承不应该仅仅局限于文化人之间,而是需要把古老文明凝就的性灵之火放进每个国人的心中。这些明珠或悲伤慰藉,或悠然神思,却是洗涤心灵尘埃的圣水,温暖灵魂和生命的力量!
当翻到书的最后部分,已是李清照的诗词了。在那位女词人的诗词中,永远也抹不去的是她的黯然神伤,忧思愁绪,“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。”“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!”此时的我,似乎看到了词人脸上的几许胭脂泪,和那手中已透的鲛绡……探寻千年之前古人的辛酸、壮志、柔情、闲适,是一种可意会而不能言传的愉悦与惬意。
有时,一时兴起,我也会斟酒对月,捧书低吟,忘却了今夕是何夕,沉醉在照过秦淮水、照过洞庭波、照过大漠沙如雪、照过梨花小院落的溶溶月色里。我想,我们今天探讨文化重建,并不是恢复旧有的文化模式和学术体系,重新拾回八股文章,而是在现代民生人文的立场上让古老的华夏文明之树再绽新芽、再放新花!当我合上这本书的时候,窗外更深露重,但是我并没有紫菱那一颗缺失遗憾的心,反而觉得心灵不再空荡荡。我羡慕古人舒缓宁静又诗意的生活,同时也深深被我们祖国深厚的古典文化所折服,推荐给大家《古诗词名篇》,真的是值得一看、值得玩味、值得珍藏、值得重视的好书!

写一首儿童诗的读后感(400字)

最美的儿童诗》读后感
太阳公公要下班了
它从山顶上
慢慢的往下爬
可爬到半山腰时
忽然想起
自己的外套——白云
还落在天上
就伸手往天上打了一个长长的招呼
白云就随着太阳公公
悠悠地回家
这是一本多么优美的书啊!刚刚读完,合上书,好像又一次合上了童年。真的,当你再一次翻开时,仿佛 童年的歌声又一次响起了。这是一本全是诗的书。我喜欢这种书。单单这种书,才会给我如梦般的幻想与体会。有些诗,表面上看不出来它的含意,可只有你去细细得,深深得去琢磨,去猜想,去理解,才能知道这首诗的含意。
记得有这么一段:
只那么轻轻地一荡
那架小小的红秋千
便把我荡过了
童年的门槛
是啊,这本书就好像是这架小小的红秋千。不过,真正的童年却很短。好像就是一眨眼的功夫,童年就消失的茫茫的大海。怎样才能捡回来?永远不会再一次把童年捡回。但是,童年却留下了它的足迹,它的事物,它的遗言。我们可以一起去寻找,寻找梦里的童年。在梦里,我们仿佛又回到了童年。那该是一场多美的梦啊!它,能使我再当一次小孩,再次做着小时的傻事。可,是谁让我做了如此美丽的梦?是《最美的儿童诗——校园歌弦》。也许你不会相信,这个我能理解。去读一读吧!这样可以使你和我一样,去做一场美丽的梦,童年的梦。
时间,就像湍流的溪水,哗啦哗啦,一下子就消失在弯曲的河道中。瞧,照片上的我,还在抱着奶瓶。瞧,照片上的我,还坐在婴儿车里。瞧,照片上的我,走路还不稳。回想起来,当时我是多么的幼小,多么的可爱。看,那张照片,那时的我,才到妈妈肚子前。可现在再次看看自己,我长大了,个子已和妈妈差不多了,我成熟了,不会再做以前那些傻事了。
当我正在埋怨时间如此之快时,再翻开《最美的儿童诗——校园歌弦》看看,心里就觉得很舒坦。里面虽然写得不是幼小的时候,是在校园的每分每时,但只有这些就够了。有了这样的基础,你可以自己继续想像。
书中还有第二章:“世界早安”。在这章里,赞扬的是英雄好汉,和世界的和平与尊严。也许,你梦想着自己是英雄,也许,你梦想着世界永远和平。说实话,我也不例外。《呼声》和《冰山作证》给我留下的记忆最深。《呼声》的意思是呼唤和平。我想,每个人都喜欢和平。可能你会说,我们现在不是就处在和平的世界里么?是,现在大部分国家都是和平的,但是,仍有一些国家还在弥漫着硝烟。我不明白,国家和国家为什么要打仗?有人说我太单纯,理解不了。《呼声》这首诗写得好。我想让一些经常攻击别人的国家看看,也许,看了这首诗,他们就会打消打仗的念头,重新爱上和平,爱上世界。
《冰山作证》写了很多英雄,他们是在南极科学考察的勇士们。大家都知道,南极有多么冷,到处都是白色。《冰山作证》让我很感动。我差点哭了出来。面对种种困难的南极科学考察的勇士们,仍然坚持着,坚持着。难道,这点困难就会把他们击倒么?不,永远不会!这种坚强不屈,永不退缩的精神值得我们每个人去学习。
《大地巨人》是最后一章。这一章是个童话世界。走进去后,就好象被一首首记述着各种童话的诗吸住了。我喜欢童话。我喜欢作家们编出的童话。它们能让我受益匪浅,让我喜笑颜开, 让我泪流满面。
最后这章,像一把钥匙,一把彩色的钥匙。它用美妙的童话把这座“神秘的古城”关闭了。
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