读后感家长评语，读后感家长评语，包亦-凡家长评孩子的读书记录《森林里的动物》：这则故事讲述森林里的小动...
读后感家长评语
读后感家长评语
包亦-凡家长评孩子的读书记录《森林里的动物》：这则故事讲述森林里的小动物们团结、美好的友谊。同时告诉你，同学之间要互相帮助、互相友好，“不撒谎”，这样，你才能成为一个真正快乐的人!以下是我为大家整理分享的读后感家长评语，欢迎阅读参考。
读后感家长评语
孩子们在写读书记录的过程中，家长在其中起了不可忽视的辅导作用，因为孩子年龄小，阅历浅，对文章的含义理解有难度，需要家长帮助领悟。家长的行为是孩子最好的榜样!尤其是这些家长一如既往地支持着孩子向前进步：李嘉琪家长 、蔡迪烽家长、谭玮家长、胡新怡妈妈、万诗婷家长、彭碧华家长、鲁清家长、谢超颖家长、傅金青家长、包亦-凡家长、沈莎家长、
夏家峰家长、邵帜颖家长、傅亚萍家长、王翰栋家长、朱豪伟家长、章锦润家长、陈栋家长、凌霄辉家长、吴一飞家长、高远家长、赵园园家长、蔡华婷家长、谢扬波家长……
以下节选了部分家长的经典佳句，与大家共享，使我们看到了——家长的潜力太大了!
李嘉琪家长评孩子的读书记录《评论家折服了》：这是一篇很有教育意义的故事，让人明白了一个道理：一个孩子在某些领域中，做出的成绩，并不比成人差，甚至更好。希望嘉琪能体会其中的深刻含义，在学习中磨练自己，取得比别人更好的成绩，不辜负老师和家长的期望!
包亦-凡家长评孩子的读书记录《森林里的`动物》：这则故事讲述森林里的小动物们团结、美好的友谊。同时告诉你，同学之间要互相帮助、互相友好，“不撒谎”，这样，你才能成为一个真正快乐的人!
沈莎家长评孩子的《会长鱼的树》：通过阅读这本书，你学会了如何辨别谎言，这我非常高兴，因为你懂得了保护自己，不受骗。
最近，我看了一本书，书名是《我的山野朋友》。
这本书主要讲了一个野生动物考察队员，被上级要求到重阳岭里去观察和捕获国家二级保护动物黑麂时所看到和所经历的事情，书里还有对各种动植物的生动描写，知识丰富，故事栩栩如生，读完后让人回味无穷。
我觉得书中最令我感动的一段描写是在书的最后，当考察队员捕获到一头黑麂时看到黑麂的朋友正在用无助的眼神绝望地看着他，好像在说：“你为什么要把他活生生的从我身边抢走?”这时考察队员有放掉他的冲动。可是捕获它是为了更好地保护它们，他不能把这头黑麂放走……
这个故事把考察队员内心的矛盾、麂与麂之间的感情写的十分动人。同时，也把这个故事写的让人明白，而且借用这个故事中的一些场景，把一些动物的小知识以及动物的生活习性在书中进行了很好的描写。
当然，这本书不仅写了这个故事，还写了一些生长在海南的水果如：可可果、菠萝蜜等。让人看了文章的描写就想吃。这是因为这本书上把这些水果写得生动，让人看了就想吃。这本书还会把你带到黄山，带你看白腰雨燕这可爱的小精灵。
这就是“爱在山野”这本书，让你百读不厌。
家长点评：《爱在山野》的作者经过多年的野外考察，几乎走遍了祖国的南北山川。怀着对大自然的崇敬心情以及对人类生存环境的忧虑，将作者多年的经历和体会通过《爱在山野》这本书给予生动展现。通读全文后，让人回味无穷，使读者有身临其境的感觉。作者提到一个名词即生态道德，是说人对自然应有一定的行为规范，而不是肆意地破坏，人与自然的关系应是和-谐的。
这本书的开篇故事是“黑麂告状”。故事说有一只被豺狗所伤的黑麂闯进某县副县长家中，以寻求人类的庇护。生活在海拔六百米至一千两百米林带的黑麂何以闯至低山区呢?因为它们原来的栖息地遭到了人类的破坏，生态环境失去平衡。有意思的是这位副县长正好分管林业和野生动物保护。于是下一步便有了政府调查生态环境的指示，作者也有了这次追踪黑麂的科考经历。
在考察过程中，经历了很多艰险和有趣的事，像“长脚的蛇”、“猪蛇大战”、“野兽找药”、“狼嚎惊心”、“双重间谍”，等等。在故事的最后，终于追踪到了黑麂，捕获了一只公黑麂，它的新娘月牙儿伤心地“耶——耶——”叫着，满腹的悲伤、无尽的哀怨，叫得让人心颤，天宇间回荡着爱的呼唤……科考队员们心里不忍又不安，受着煎熬，可是为了研究黑麂的生活习性，为了更好地保护黑麂，只能无奈狠着心带走公黑麂。
从开头“黑麂告状”的意味深长，到结尾的悲壮和无奈，掩上书卷，内心激荡着强烈的震撼，惊心、愧疚、忧伤、愤怒，还有深深的反思……热爱生命，尊重生命，热爱自然，尊重自然，保护自然，何时人类才能真正地依照生态道德行事，与自然和-谐相处?有着大智慧的人类除了关爱人本身，还应有大爱，爱自然，爱我们人类生存的环境，这样，世界才会更美，我们的生活才会更美!
《爱在山野》这本书倾注了作者的忧思和对自然、对生命的深深的爱，孩子读后受到深深的感染和震撼，在读后感中从他的视角写出了他的感动和收获。也许孩子还不能完全理解作者在书中所蕴含的对生态道德缺失的危机感，但孩子读懂了热爱自然、保护自然的意义，我想这就够了。
;读后感评语家长怎么写
读后感评语家长怎么写我为凡卡一样苦命的孩子感到由衷的同情与不平：为什么就要过这样的生活? 由此，我想到了我们现在的孩子。我们的生活和凡卡的生活相比实在是相差得太大了!过 着这么幸福的生活，却不珍惜。
凡卡吃不饱，穿不好，过着猪狗不如的生活。可是现在，我们面对丰盛的饭菜，不但不愿 意吃，还非要吃巧克力，喝饮料，这是十分奢侈的!不愿穿旧衣服、到商店盯着什么东西就 非买不可的事情也屡见不鲜了。 凡卡才九岁就离开了爷爷，来到陌生的莫斯科。他每天都期盼着爷爷的到来，希望爷爷带 他离开这里，并发誓一定会好好地照顾爷爷。
可是现在的孩子，在父母的宠爱下长大，却不 知道要尊敬父母。动不动就对爸爸妈妈发脾气。 将我们的生活和凡卡做一做比较吧! 相信每个人都会震惊。 这也许是因为现在的生活太好 了，使有些孩子生在福中不知福。 希望每个孩子都珍惜今天的美好生活。
二年级读后感家长评语怎么写
6.最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用“白大褂”来称呼医生，很有趣。
7.这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题“它给了我前进的动力”更加吻合。
8.这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的“借代”这个修辞手法。
9.你是我见到的第一个说自己不上学会“哭个半死”的人，我为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学习一定能更加优秀！来源网络
二年级读后感家长评语怎么写
2021最新小学二年级家长评语：
1、读书：基本养成了睡前阅读的习惯(很少偷懒)，开始喜欢书中的人物，表达自己的情感;也会跟着我到书市淘书，寻找自己喜欢的书籍。缺点是读书不太认真，对于书中的生字没有学习。
2、作业：认真对待自己的作业，不管怎么玩，作业始终不忘，而且能够完成;但对书面作业以外的，重视程度不太够;
3、承担家务：子夜做的很优秀，有一次他给自己做了一顿饭，让我很是感动;平常帮大人提东西，看孩子这样的事情做的较多，扫地擦桌子的零活也力所能及的承担起来;
4、为家人着想：子夜一直很乖，也很节约，没有像其他孩子那样任性调皮淘气，没有非要不可的东西，父母之间吵架，他还要分别劝说;这样的孩子，父母能不满意吗?
5、不打扰别人：孩子爱动、爱热闹，但上二年级，开始静下来读书以后，改变了很多，在家里，在生活区里，他都不是让人讨厌的对象;但不知，在学校里表现怎样。
6、小故事：子夜爱玩，但胆量较小，尤其是怕地下
读书笔记家长评语
读书笔记家长评语如下：
1、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
2、孩子很爱看书，有时甚至达到痴迷状态。我想这一点对于她的写作水平起到了关键作用。这一好习惯将会终身受益。
3、建议读书时手上拿一支笔，或在书上勾画提示，或在本子上做一些笔记。
4、孩子是一个不太爱看书的学生，作为家长很是烦恼，学校开展的课外阅读活动促进了孩子读书习惯的养成。现在她已经能耐心地去读一本较厚的书了。
5、孩子读书是好事，希望能坚持。现在有时会做一些小事，甚至洗自己的衣服，虽然没有洗干净，但我们看到孩子越来越懂事了。
6、孩子非常喜欢读郑渊洁的“皮皮鲁系列图书”，读了以上几本书后感触很深，每天在家和我们谈论书中的内容与想法，更加丰富了孩子的想象力。郑渊洁的书我小时候也爱读，希望孩子读得更多些。
7、能够读课外书并说出自己的感受，这一点很好。希望以后继续坚持，不要放弃，只有这样，才能有所进步。
8、读一本好书，就是与优秀的人对话。能有几点收获难能可贵，但贵在坚持。
9、《皮皮鲁和梦中人》这本书我没看过，孩子的读书感受完全是自己的理解，从而也说明孩子确实读懂了这本书。
10、比较喜欢读皮皮鲁的故事，阅读是孩子成长的好老师。
如果认为本文对您有所帮助请赞助本站