读了这篇文章，我懂得了集体荣誉感和集体纪律性。在以后的学习中和同学们互相帮助，共同进步。我们要像蚂蚁对长一样。有组织能力，集体荣誉感，集体共同努力的精神。

读后感通常有三种写法：第一种为缩写。即提炼出原文的关键信息，按照一定的逻辑关系将原文内容表达出来；第二种是摘录句子或段落。这种方法类似于做读书笔记，就是将自己喜爱的句子、段落摘抄下来，然后做一些批注。第三种即写自己阅读之后的感想和体会。可发散、延伸。

思路：

先简要概述故事情节，然后表达自己的看法。

例子：

炎热的暑假期间，去大山深处的外婆家是一件不错的事，你知道为什么吗？因为那些小动物会出现在每一个你想不到的地方？大大小小的蚂蚁军队真的是个如影随形呀！丢一块面包，马上就会有一团黑麻麻的蚂蚁团子围起来抬走了！

蚂蚁队长帅气地过来指挥长长的军队如何搬运，蚂蚁队长是一个爱惜粮食又爱护幼小的队长。我特别喜欢文章中的这个句子“要是偷吃的是您呢？”蚂蚁队长说“照样要受处罚！”蚂蚁队长并不认为自己是队长就可以想干什么就做什么，它对自己也很严厉。

它还是一个很有毅力的队长，面对一点点奶酪渣还能忍住诱惑不吃掉，还给了最小的蚂蚁吃。在蚂蚁队长的带领下，队伍的力气比刚才更足了，奶酪不一会儿就被小蚂蚁们搬进洞里了。

我很喜欢里面的蚂蚁队长，也喜欢这一篇课文，蚂蚁队长很辛苦，小蚂蚁们也很听蚂蚁队长的话，课文里描述奶酪美味的句子，我都好想吃一口美味的奶酪，口水都要留下来啦！！！

《一块奶酪》中的蚂蚁队长一开始让其他蚂蚁走开是因为他自己想要吃掉奶酪，可是后来蚂蚁队长没有吃掉奶酪，让给了一只年龄最小的蚂蚁。我明白了一个道理，不要自私，应该保护弱小。

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：这篇文章讲述了蚂蚁队长带领大家齐心协力搬运奶酪的故事。运送奶酪的过程中，掉了一块奶酪渣子，蚂蚁队长起了私心，想要独自私吞，但是它最终战胜了自己。

通过学习这篇故事，使我明白了一个道理：在一个集体中，大家齐心协力才能完成一件事情，单独脱离集体是不行的。

笔记方法：

在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。　

写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。

作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。