初为父母的我们现在对孩子的教育充满了疑惑、不安、焦虑，不知如何去教育他们，怎样与他们正确相处。既不想让他们走我们“吃得苦中苦，方为人上人”的老路，又不想让他们在未来的社会竞争中处于被选择的境地。最近读了一本书，书名是«犹太人这样给孩子定规矩»，让我在书中学习了很多，希望能对我有所有所帮助。　　

　　 一直以来，犹太人都被认为是一个充满色彩的群体，他们饱受战争的灾难，却没有在历史上消失，而在全世界生根发芽，充满活力，为人类贡献大批杰出人才，为什么能取得这么大的成就？这和犹太人的家庭教育有着千丝万缕的联系。这本书分别从美德、独立、健康、交友、处事等方面揭示了犹太父母在日常生活中怎样为孩子制定规矩，并帮助孩子养成良好习惯的小诀窍。　　

　　 在美德中强调了氛围，对这一点我是深有感触的。我家孩子是一名转学生，转入到现在的学校后，我明显的感觉到她的变化。在放学前大部分作业已在学校完成，因为身边的同学利用空余自习时间在写，受同学们影响，互相查漏补缺，你追我赶，学习气氛非常浓厚。在生活中也是互相帮助、尊重长辈，最明显的变化是现在主动和同学长辈间打招呼，而不是怯怯的走开。我们在生活中强调要让孩子拥有良好的品德，不是嘴上说说，必须在行动上展现，我们父母更要做孩子的榜样。让孩子明白美德是什么，同时也要给孩子锻炼的机会，比如看望生病的同学，把孩子通过劳动挣来的零花钱用于帮助失学儿童等，都是不错的方法。　　

　　 让孩子独立要学会放手，我们现在的父母真的是为孩子做的太多，既怕孩子不会做，又怕孩子做得不好，反而让孩子失去了自信心。我想我们父母只需教会孩子正确的判断力和鼓励孩子去做的勇气。其实这些在我们生活中的点点小事就可以体现了，比如让孩子自己判断参加社团活动穿什么衣服，让孩子布置自己的卧室，让孩子养成能为自己的生活行为负责的一种意识。　　

　　 希望我们能学会聪明人的家规，从中得到启迪，让我们的期望变成现实！

一直以来，犹太人都被认为是一个充满传奇色彩的群体。
一千多年他们饱受战争的灾难，却没有在历史上消失，而是在全世界生根发芽，充满活力。
他们经历了漫长的迁移史，在不同的国家生存，却始终保持着自己民族的特性。
他们很长时间过着颠沛流离、朝不保夕的生活，却为人类贡献了一大批杰出的人才：马克思、达尔文、弗洛伊德、爱因斯坦、伯格森、卡夫卡、海涅、肖邦、门德尔松、梅纽因、夏卡尔、卓别林等。
犹太民族并不一定比别的民族更聪明，其人口占世界人口比例0.2%，却有32%的诺贝尔奖得主是犹太人，其比例是其他民族的100倍。为什么犹太人培养出这么多世界顶级人才呢？
答案就是源于犹太人的家庭教育。以色列前首相迪斯累利曾说“有儿童而不教育的家庭，必将是一个永远贫困的家庭。”
近来我自己特别想了解犹太民族。从《安妮日记》可以了解到在二战期间物质极匮乏、命悬一线的岁月里，安妮和姐姐、邻居都还在后屋里不断的学习；从《为什么是以色列》知道犹太民族为建立属于自己民族的国家的艰辛；从《中东历史与现状》来寻找犹太民族的历史与宗教信仰渊源；从电影《美丽人生》懂得犹太人的机智与乐观豁达；从电影《辛德勒的名单》《钢琴家》明白犹太民族在其他民族心中的位置以及互助互爱，也了解到纳粹对犹太民族惨无人寰的迫害与杀戮。
在育儿教育书籍的阅读中，翻到了《犹太人这样给孩子定规矩》这本书，它是汲红所著。
全书共有八章，分别 从品格、勇气毅力、自立、珍爱、尊重理解、赞扬助人、自信、财商讲述了犹人对孩子教育的理念 ，虽然书中实际可操作性不强，但有些理念也能影响育儿道路上迷惘的父母，也是值得一读的一本书。
书在有几点我是 很欣赏的观点：
孩子是家长的翻版，我们做为父母有必要为孩子创造 良好的家庭氛围， 不仅仅是与孩子一起进行读书分享的学习氛围，还有爱的教育，夫妻的相处之道、父母与祖父母的关系将来会直接影响孩子的人生。当孩子犯了错误，也需要进行合理惩罚。
教会孩子 爱惜自己身体 ，人生是场马拉松，不管学习还是工作我们都有必要劳逸结合。 这一点教育到位，就不会听到那么多轻生的孩子。
我们每一天的生活，都在潜移默化地影响和改变着我们的生命尺度，安排好每一天，不虚度。
鼓励孩子去 交朋友， 勇敢走出第一步，正确交流，尊重朋友，严于律己，宽以待人。不害怕与优秀的人做朋友，多交对自己有帮助的朋友，努力站在与他们相同的高度上。学会融入集体，相信团队的力量，一滴水只有入到江河湖海中才不会干枯。
好孩子是 夸奖 出来的，做为父母多夸夸孩子，良言一句寒冬暖，多给他们一份自尊、自爱、自信。不要盲目相信挫折教育，那也是因人而异的，孩子已经不自信了，我们人为再制造挫折，那就真是在伤口上撒盐。
做为父母我们一定要多学习 心理学 ，学会使用期待教育，孩子永远会朝着我们期待的方向发展，这一点非常重要，是被大多数父母忽视的，很多孩子在很小的时候就被家长贴上各种标签，做为父母一定要好好反醒。
凡事 不要轻易许诺 ，要多一些理智，不要感情用事，父母在平日的言传身教非常重要，给孩子许诺过的事一定要办到，想想曾子杀猪。
己所不欲勿施于人 ，如果父母在一边看电视、刷剧、打牌，你让孩子进屋学习，你自己感觉能行吗？有说服力吗？不要忘记，无论大人还是孩子都有从众心理。
平时里多做善事，让孩子懂得给予就是获得、 送人玫瑰手有余香 的道理，学会互帮互助。
在我们生命过程中，最大的敌人就是我们自己，学会不断 超越自己 ，向未知领域挺进，在机会还没来临之前，耐心等待，总有一天机遇会来垂青，不要等机会来临时我们的准备无法与其匹配，博观取约厚积薄发，每一位优秀的人都有一段默默无闻的日子。
认识到 勤奋 的重要性，安逸只会使人退步，远离自己的舒适区，学会去做自己不擅长的事，寻找我们的短板，我们的木桶一定可以装更多的水。勇于尝试，不要惧怕失败，我们每个人都是在试错中不断的成长。
有意识培养孩子的 思维能力。 平时与孩子的交流中我们学会用语言艺术激发孩子的思维能力，比如在基础教育中用“假如、例如、比较、替代、可能、想象、类别、六何（为何、何人、何时、何事、何处、如何）、还有”这些关键词与孩子进行交流，你一定会被孩子们丰富的想象力和语言表达能力惊艳到。
财商教育 ，这也是我很重视的一块。只有教会孩子理财，孩子才能懂得节俭、付出与回报。让孩子懂得衣服舒适得体即可，家里做到购买便宜汽车，在家吃饭、不抽烟、注意身体健康，为孩子树立正确的价值观、消费观。
总之，我们教育孩子的目标就是能 让孩子保持积极的心态、有明确的目标、多走些路、有正确的思考方法、高度的自制力、培养领导才能、建立自信心、有迷人的个性、创新制胜、充满热忱、专心致志、富有合作精神、正确对待失败、有进取心、合理安排时间、身心健康、养成良好的习惯。
一句话，教会孩子也是教会我们自己，一生都要有学习意识，这才是犹太人优秀的原因，我们不妨也用拿来主义吧！

定规矩法则1：面对面说话，小家伙才听你的
要想使规矩有效，你需要注意3个要点：
提醒孩子看着你：通过面对面的沟通和眼神交流，吸引孩子的注意力，让孩子认真听你说话，提高他听话的可能性。眼神交流会带来约定感。
告诉孩子怎么做：
与孩子说话时直视他的眼睛。态度要尊重，口气要坚定。和孩子说话时，注意不要用容易被他拒绝的方式，而要用引起他注意力的方式直接表达你的意思；不要采用询问的方式，而要以尊重的态度、坚定的口吻直接告诉他应该怎么做，然后保持眼神交流，让他做一件具体的事，如“请马上开始收拾玩具”。
站在旁边看结果：
给孩子定完规矩，然后在一旁静静地看着孩子，在心里从101开始默数到115或120，不要走动。这会给孩子施加一定的压力，促使他完成你的要求。
只要孩子发现你并不打算离开，他就会感觉到无形的压力，从而开始服从。
孩子表现好，你就夸夸他。如果孩子听了你的话，你一定要马上夸夸他，这样可以让他明白他以后也应这么做。

定规矩法则2：告知可能的后果，孩子就会乖乖听话
体罚的危害：体罚是以恐吓来教育孩子，孩子对家长的望而生畏会对亲子关系产生严重影响，孩子将不再亲近家长，可能也不再想和家长交谈，甚至会逃避、憎恨家长。自尊心也会脆弱，缺乏安全感。
注意事项：
孩子“回心转意”也不能心软
你要告诉他：现在已经晚了。但下一次，要乖乖照我说的做。
只要孩子听话，就要表扬他
不管孩子是在最开始服从要求，还是到最后一刻才服从要求，你的表扬都要一样热烈。

定规矩法则3：小家伙越闹越凶？就让他独自冷静几分钟
孩子发脾气时哭个不停，妈妈怎么办？
尽量看着孩子的眼睛，并告诉孩子不许再闹。不要大声呵斥，但语气要坚决，声音要响亮。然后站在一旁，看着他约15秒。
孩子发脾气时爱打人，妈妈怎么办？
如果孩子发脾气时有暴力倾向，家长应该立即让他面壁思过。
孩子仍然有打有闹，怎么办？
如果孩子没有打你，只是想提前离开面壁思过地点，你只需把他带回面壁思过地点，并告诉他只有经过你允许他才可离开。

定规矩法则4：列个任务单，轻松培养孩子的自觉力
你需要在家里定一套规矩：如果孩子希望做他想做的事，那他就必须承担相应的义务。此为“约法三章”。
根据孩子的表现，给予相应的后果。“约法三章”的最大目的是让孩子意识到：做正确的事就能得到奖励；奖励的大小与努力的多少相关。
贿赂、奖励的区别
贿赂，事给予某人某物，引诱他做出不当行为。
奖励，是一个人付出时间和努力完成了一个任务后，获得的一种积极后果。
大部分奖励不用花一分钱
你不必特意买东西给孩子作为奖励，可利用日常生活中现有的东西作为奖励。“以物换物”的奖励：完成某件事，就获得相应的特权。如：看电视。
如果孩子有时将所有的积点花光，有两种办法：
坚持严格按照清单来，等他第二天赚到积点。
要求孩子额外完成一项任务，获得积点（不能经常使用）
谁说了算
爸爸妈妈才是唯一负责监管日常事务、分发积点的人。
巧妙给孩子零花钱
可以使用积点换取零花钱。
只能在每周固定的一天兑换，这样可以让孩子学会规划自己的开销，培养理财能力。

定规矩法则5：7个学习小妙招，小家伙做作业又快又好
妙招1：做作业的环境要减少干扰
安静、远离干扰且便于你监督。
妙招2：做作业的时间因人而异
尽量让孩子在每天的同一时段写作业，这样形成习惯，有助于增强孩子的自觉力。时段可以是放学回家后半小时、晚饭前约一小时或晚饭刚过等。
妙招3：与老师共同制作检核单，作业情况一目了然
通过填写检核单等作业日志以记录每天每门学科的作业完成情况，便于检查。
你可以自己制定检核单制度并执行，也可以寻求老师的协助，让老师在检核单上签字确认。
妙招4：写作业前的规矩——准备好材料
要孩子准备好当天做作业所需的全部材料（书、练习本、检核单等）并让你过目，如果有遗漏，则视为准备工作不完善，其后果是：孩子当天不能购买奖励清单中的某些特权。
妙招5：写作业时的规矩——监督而不过分干预
帮助孩子安排任务，按照科目将作业分门别类。
指导孩子从一门课开始写作业，并在写完后给你过目。
如果孩子写作业三心二意不专心，你可以在规矩中加入一条：每完成一项作业，就奖他一个积点，但只有作业一次性通过（而非做不好重做）的情况下才可奖励积点。
妙招6：写完作业后的规矩——换取特权要有度
你可以把写完作业才能换取的特权单独列出来。只有所有作业全部完成，检核单上签了名，他才能换取这些特权。这可以给拖拖拉拉写作业的孩子增加外在动力。
妙招7：辅导作业的规矩——适当引导，但不要过度帮助
如果孩子总说题目不会做，很可能是孩子跟不上教学进度。
如果孩子确实需要帮助，那就给予适当的指导，但不要替孩子完成。

定规矩法则6：给任务单添点新花样，才经得住孩子的软磨硬泡
合并小任务，补充新任务，规矩更简单易懂

定规矩法则7：孩子外出时爱撒泼，一定要事先“约法三章”
提前定规矩七步骤，操作简单又有效。
01 告诉孩子正确的做法，并且只警告一次
到目的地之前，要先确保孩子清楚地知道你希望他怎么做。你要做好充分的准备，时刻注意引导孩子学会正确的做法，而不是批评他错误的做法。
02 守规则有奖励
设置遵守规矩应得的奖励，要明确而详细
奖励的设置一定要与事情的困难程度相一致。
奖励的目的是向孩子传达一个信息：不同的场合有不同的行为规范。
03 违反规矩要惩罚，孩子才知道怎么做
严重违反规矩时要惩罚，才能避免危险
最合适的消极后果就是与孩子同一行为的积极后果相反的后果（积点数）。
让孩子复述你所规定的奖罚规则。
04 到目的地之后，要时刻监督
在孩子初次违反或者即将违反规矩时，要提醒他相应的惩罚。只能给与一次提醒
05 惩罚后果要合理
06 如果孩子遵守规矩，一定要给予赞扬和奖励

定规矩法则8：孩子喜欢在你忙时捣乱，就拿打电话做实验
4项要领，让孩子学会不打岔
不要以问句的形式提出要求，要尽量说得明确、具体（定规矩法则1）；
保持眼神交流（定规矩法则1）；
暂时放下你手头的事情，说出你的要求；
控制自己的情绪，不要骂孩子或使孩子难堪，避免矛盾恶化。
定规矩5步骤，孩子更有眼里见儿
告诉孩子一个规矩
告诉孩子遵守规矩会得到什么奖励
告诉孩子违反规矩会受到什么惩罚
开始实践
多多练习

定规矩法则9：先提醒后执行，叫孩子放下玩具很省心
孩子在玩耍时，通常不愿意被打断，要么想法设法继续当前的活动，要么变得狂躁不安，开发发脾气。
针对这个问题，家长可以用6步来解决：
1、提前说出你的规矩
2、设置遵守规矩时应得的奖励
3、设置违反规矩时应受的惩罚
4、多多提醒孩子
5、严格执行既定方案
6、付诸实践

观后感的基本思路如下：
　　(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
　　(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
　　(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
　　(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

空白
关注
明仁小学2021级13班 家庭教育课堂《怎样让孩子懂规矩》家长观后有感
10-22 阅读41
刘珈驿
静下心来，我们也和他谈心，希望他能够主动克制玩游戏的愿望，控制好玩游戏的时间，不要沉迷。他给我们讲，主要是担心玩游戏中间停下来后，游戏里会扣他的分或者封他的号，担心自己会落后。有进取心和上进心是好的，但我们希望这些进取精神能够用在学习或体育锻炼上，而不是在游戏中。在玩游戏时，我们倒是希望能够有一颗平常心，不要太执着。但孩子的想法还是和我们想的不一致，这就是我们目前在培养孩子时遇到的一个突出问题，我想这个问题还是需要通过爱和规矩的平衡来解决，还需要在接下来的生活中不断沟通来解决。
彭子安
现在家庭教育无非就是以下四种类型，第一种溺爱，这样的家庭只有关爱没有控制，家长对孩子百依百顺，还提出什么要求都答应。错误行为从来不进行控制，这里孩子宝宝没有规矩意识随心所欲，很多家长固执的认为不能控制孩子要释放孩子的天性孩子长大了自然就好了。第二种控制，家庭里只有控制没有关爱对孩子要求往往特别严苛有的时候非打即骂，这种类型的家长往往信奉棍棒底下出孝子。第三种放任想，家长在教育孩子上既没有关爱也没有控制是属于放任性的家长他们往往认为不闻不问不管不叫顺其自然任其发展，比较典型的是农村很多留守儿童就属于这种类型的家庭，第四种智慧型，这种类型的父母对孩子关爱。把关爱和控制很好的进行了，如何该关爱的地方就会去关爱，该控制的地方一定会去控制，也就是说在给孩子爱的时候是有限度的。茁壮成长，在家庭教育中要爱孩子的同时给孩子立规矩。
于光旭
观看《怎样让孩子懂规矩》有感:
俗话说，没有规矩不成方圆。一个小孩子，如果从小没有一定的规矩来约束，这样的孩子，很容易养成任性、为所欲为的习惯，长大后将会变成一个不遵守规则的人，对于孩子的人际关系也将产生非常不利的影响。
因此，应当从小培养孩子懂规矩、守规矩的行为和习惯。那要做好这项工作，作为家长，首先树立一定的规矩。要把对孩子的爱，寓于规矩之中，爱与“立规矩”不能偏废，并根据孩子年龄、性格、生活等情况，宽严适度，循序渐进，既不能过度溺爱，养成孩子的自私、任性和懒惰；也不能过于严苛，造成了家的淡漠和冰冷，让孩子的天性受到压抑和扼杀，导致孩子呆板、谨小慎微，这样也极为不可取。
刘晓艳
观后感：
今天观看了由国宏校长给我们讲解的怎样让孩子懂规矩，心有感触，受益匪浅！
在如何培养孩子，怎么让孩子懂规矩这个问题上确实让人头疼，观看视频后，发现问题完全还是出现在家长自身上，针对自己家的孩子，我觉得以后自身要做到以下几点：
1.首先在教育孩子的问题上，一定不要主见主观的去做一个感性家长，而要理性分析解决问题。
2.以身作则，在孩子面前尽量改掉所有的坏习惯，保证在孩子面前，不吸烟，不说脏话，不随意无视任何规章制度。
我觉得孩子的问题就是家长的问题，希望自家孩子在学校老师和我们家长的共同努力下，成为一个健康，快乐的懂规矩，讲道理的好孩子，每一个家长都望子成龙，我也希望自己家的孩子将来能飞黄腾达，达官显著。未来的一切成功失败往回追叙都是有迹可循的，感谢这个视频，犹如一个指路明灯。
陈韵聪
第一，制定规矩简单易懂，内容明确。复杂的规矩孩子无法理解，最好的就是这样做了，会被惩罚或者奖励，讲明道理，这样做会产生什么样的好的或者坏的后果。
第二，言传身教，以身则。
第三，惩罚与奖。规则的存在就是为了不让人去破坏而是去遵守某个行为，旦违背就要受到惩罚而我们很好地维护了规则，可以受到励。第四，摆正心态，换位考。我们很多时候就把孩子看成了一个成年人，用看成年人的眼光去看待我们的孩子，这是不正确的，孩子的每个行为都需要我们家长去认真区分，究竟是不懂还是明知故犯。
第五，关注氛围。我们在制定某些规矩的时候，不要特地去为了孩子而制定某些规矩，孩子能感觉到环境是否在针对自己，如果特意的针对，会很容易激发孩子的逆反心理。
王云霏
观《怎样让孩子懂规矩》读后感，作为家长我们都希望孩子健康快乐的成长，将来成为一个懂规矩、守规矩、人格健全、有益于家庭、有益于社会的人，而没有任何一个家长愿意孩子成为一个不懂规矩、不守规矩、遭人厌弃，
每个家长都希望自己的孩子能够善解人意、有一个好脾气。其实脾气和性格是后天可以养成的，关键还是要看家长怎么做。 对待孩子要有耐心 对待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。孩子做错了，家长要严肃地给予批评或纠正，并且要讲清楚批评的缘由，如果做对了，还要得到表扬，这样孩子就得做错了及时批评，对了表扬，久而久之，孩子就能明白什么是对什么是错，辨认对错、树规矩、懂道理、走正道、成人成才。
杨若雪
观《怎样让孩子懂规矩》观后感
1不必发号施令，父母的表率作用让孩子自觉效仿。
　　2.不必刻板教条，好规矩就是好习惯。
　　3.不要居高临下地指责，爱和规矩是无声的教育。
　　4.像孩子的小伙伴那样和孩子“拉个钩”。
　　5.告诉孩子，学会自己负责和做决定。
　　6.告诉孩子，唯有想象、潜能和天赋不用守规矩。
　　告诉孩子，别人的规矩是别人的事，你只需做好的自己。
　　8.用爱和规矩教会孩子做人、处世、交友，引导孩子成长、成才和成功。
俗话说：“无以规矩，不成方圆”。孩子需要爱，更需要规矩。爱要理解、要宽容、要节制。孩子的心里才有力量，自我才强大。规矩要简单、要具体，孩子才乐意照着做。通过这次观影，我学到很多，收获很多，感悟很多，希望我能将国宏校长的教育方法更多地运用到生活中去！
朱海舜
观《怎样让孩子懂规矩》观后感
身为人父母，表率，在性格塑造和规矩完善中起关键性作用。树立家庭生活中的良好习惯，好习惯就是好规矩的代名词。细心发现孩子的潜力，用爱灌输到孩子的点点滴滴中去，包容关于潜能里内在的缺点。要做到“润物细无声”，用无声的爱浇灌孩子的心灵。
尽早为孩子树立价值观，用奖惩的方式让孩子感受规则的重要性。同时，让孩子知道错误可以犯，但不要一而再，再而三。切记墨守成规。呆板的是规则，灵活的是规矩。不要让规则毁坏孩子特有的创造性。
要融入到孩子的世界里，理解他们内心中的规矩，好的鼓励，坏的纠正。要注意纠正错误规矩的时机，抓住细节不要因为自己的原因错过每个纠正的机会。
张琳熙
父母是孩子的第一任老师，言传身教非常重要，父母的性格决定孩子的性格，温馨和睦家庭，能培养孩子具有爱心。作为父母重要的是要树立良好的家庭生活习惯，正确价值观和人生观，给孩子榜样的力量。要细心观察孩子的一举一动，耐心指导孩子学习，生活，做人。要换位思考，站在孩子的角度思考问题，要处处关心孩子，把孩子的当朋友相处，与孩子交心，交谈。做得好表扬鼓励，错了批评教育，知错就改还是好孩子。父母犯了错误，也要向孩子道歉，这样让孩子感觉到公平公正，孩子也愿意同你交心，也不容易使孩子产生逆反心理。
发布于 10-22