永远的藏羚羊读后感教室评语(五年级语文第7课《藏羚羊的故事》读后感 500字以下)

发布时间: 2024-01-27 06:46:10 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 101

藏羚羊过马路的读后感30字《藏羚羊的跪拜》记叙了一个老猎人正要捕杀藏羚羊时,藏羚羊向前走了两步,用哀求的眼神望着他,双腿扑通地跪倒在地,流出了眼...

永远的藏羚羊读后感教室评语(五年级语文第7课《藏羚羊的故事》读后感 500字以下)

藏羚羊过马路的读后感30字

《藏羚羊的跪拜》记叙了一个老猎人正要捕杀藏羚羊时,藏羚羊向前走了两步,用哀求的眼神望着他,双腿扑通地跪倒在地,流出了眼泪……可是,老猎人还是硬下心肠扣动了扳机.第二天老猎人给藏羚羊开膛破肚时,发现里面竟然还有一只已经成型的小藏羚羊!从此,老猎人离开了藏北草原.
“贝恩,可我们从不伤害马驹!”记不得在哪读过这句话了,它并不出自人的口.可一读完文章,这句话便油然记起.读了文章,我为老猎人所丧失的人性而感叹.人,本是地球上最聪明的动物,因为这种聪明,人的情感比动物要高,人不会弃自己的孩子而不顾,而动物可能;人不会为了寻求伴侣而互相嘶咬,动物会.……这便是人性与兽性的不同,这便是文明与野蛮的差异,更是人性所表现出来的真善美!
可文中的猎人呢?他在藏羚羊跪拜只时,虽然有瞬间的犹豫,但仍然残酷地杀害了那只藏羚羊,他的善良在哪?他的人性在哪?
相反,那只藏羚羊在声死之时所表现的对孩子的爱,对声的态度,使他放弃了宝贵的尊严,给要取它性命的“人”跪下了,这比起猎人的残忍,我到底该说是兽伟大,还是人伟大?
这篇文章,也使我想起了电影《可可西里》,片中主人翁为了保护藏羚羊,而声死置之度外的超然态度,令我深深折服.两相对比,老猎人岂不是丧失了人性吗?
还好,他还有些良知,懂得感动,所以他离开了草原.
由此,我又想起《猎人的诅咒》中的“猎人与熊的故事.它记叙了几个残酷的猎人,为了得到熊掌、喝到熊血,在山林中守了几天,终于捉到了一只小熊,这只还没有断奶的小熊,就活生生地被他们剁下了熊掌,熬成汤,喝干了熊血.这些人比起老猎人还有一点良知,我认为他们简直就是禽兽不如!简直就是半兽人!
我虽然不喜欢流行音乐,但还是想起一句歌词,虽然它不能完全表达我的心意:“半兽人,至人类落为半兽人,世上再没有纯洁的灵魂……”

《最后一只藏羚羊》的读后感怎么写?

读后感最重要的是有感而发,就是你第一次看到这篇文章所想到的,第一感觉最重要。比如第一段要写听见了什么声音,闭上眼睛想那次听完那篇文章之后想到了文章中提到了什么声音,向下直接写感受,读后感简单的,唯美的,舒心的就是因为它的真实性

五年级语文第7课《藏羚羊的故事》读后感 500字以下

有一天,一支科学考察队到西藏进行实际考察,他们的车子慢慢的行驶着,忽然,一支藏羚羊从对面的草坡上飞奔而下,一支奔到狭窄的陆中央,“扑通”一声跪了下来,司机紧急刹车,才避免了一场悲剧的发生。原来这只老藏羚羊是为了就自己的孩子才冒死劫车的,老羚羊把科考人员引到小羚羊的身边,在科考人员无微不至的关怀下,渐渐康复了。
你看老羚羊为了孩子都愿意牺牲自己的生命,真是了不起呀!同时也表示出了科考人员是多么有爱心呀!要不是他们,小羚羊早就白白的送了命!这篇文章告诉我们要保护小动物,和小动物和睦相处,以为动物也是我们最好的朋友。他们都是一个小生命,所以,我们不要无辜的残忍的伤害每一个小动物!
在我们的生活中,母亲不正像那只老藏羚羊一样,为了自己的孩子能吃饱穿暖,不受伤害,自己都愿意奉献一切,甚至生命吗?所以我们要学会体谅父母,少让父母为我们担心,多帮父母干些自己力所能及的家务活,做一个孝顺懂事的好孩子!学完这一课,我才深深的体会到爱的伟大,爱就是力量!

悲壮的藏羚羊告诉了我们什么道理

悲壮的藏羚羊
一提起藏羚羊就让人产生一种联想,想到它轻快敏捷优美的奔跑姿态,想到它一闻到空气中有危险气味时就迅速奔逃的动物本性。可是,藏羚羊也曾勇敢过,它跪拜过猎人的枪口,那是为了腹中孩子的生存;它凛然地站在幼仔和野狗、虎豹之间,为了保护自己的幼仔,那是母性的勇敢。而我要说的却是藏羚羊的悲壮!
那是一个不幸的年代。一个悲惨的日子。狂风在旷野呼啸,一队铁马金戈的围猎者正驱赶着一群狂奔的藏羚羊。藏羚羊耸立的羚角,肥硕的身躯,把狩猎者的贪欲刺激得空前膨胀。屠杀者的阵阵狂呼,夹杂着藏羚羊倒地的声声哀号,把天地搅得混沌一片,仿佛进入了世界的末日。
这是一场血腥的大屠杀,这是一场生死的大逃亡。没有谁可以阻止贪婪的魔掌,也没有哪位佛祖神灵肯从天而降,拯救弱小的生命逃离厄运!
狂奔,追杀,流血,逃命,死亡……血腥在继续,生命在挣扎……
忽然,藏羚羊停住了逃命的脚步,原来它们奔逃到了一个悬崖峭壁上。下面是万丈深渊,离对面的崖壁绝不是藏羚羊一越而过的跨度。后有屠杀,前有死亡!
有几只强壮的羚羊,飞身而越,可惜才越过一半就坠落崖底,哀号声响彻山谷……
就在这绝望的时刻,悬崖上的一只老羚羊在羊群中引颈长号,似乎在发号施令。羚羊们立刻列成两队,一队是由这只老羚羊带领的老弱伤残,另一队是成年健壮的。只见那只老羚羊后退几步毫不犹豫飞身跃向对面,而另一队的一只强壮的羚羊也飞身跃起,在前面的老羚羊还没有坠落的瞬间,踏着它的脊背再次跃起,终于越过了山涧,跳到了对岸安全的地方!
就这样,一只老羚羊的坠落,换取了另一只羚羊的生命!
就这样,一只老羚羊的脊背,托起了一个生命,托起了一个希望。
一对对,一双双,死与生,生与死,演绎了世间最悲壮的一幕!
这千古罕见的一幕,令人胆寒,令人肃然起敬。屠夫们忘记了猎杀,呆呆地注视着一对对藏羚羊前仆后继地扑向悬崖,直到最后一只老羚羊高扬起起骄傲的羚角,用冷漠绝望的目光横扫过追杀它们的屠夫们,转身跳下山崖……
1、文中“前仆后继”的意思是 ______ __ 。(2’)
答:这里指一对一对藏羚羊飞身跃向对面,老的掉下去,年轻的上岸。
2、藏羚羊是悲壮的,请你在文中至少找出三个和这个情景相关的成语。(3’)
3、结合上文,说说你对“就这样,一只老羚羊的脊背,托起了一个生命,托起了一个希望。”这句话的理解。(2’)
(1)一只羚羊跳过去让另一只强壮的羚羊踏着自己的脊背再次起跳,让他跳到安全的地方(2)一只只老羚羊牺牲了自己,但让种族继续延续(3)表达了作者对咱羚羊的赞叹与敬佩之情
4、在你的印象中,藏羚羊是一个什么样的形象?(2’)
5、摘录2个你最欣赏的语句,说说喜欢的理由。(3’)
6、你认为文章最后省略的是什么,请接着写一段。(3’)
这一幕让屠夫们震惊了!他们跪倒在地,含泪将罪恶的抢扔到山谷里。尽管爱不一定要以自戕为代价,但那一跳是爱的升华,是爱的至高境界,感天动地;而那一跪是良心的觉醒,更是对爱的至诚敬仰。一个是爱的牺牲,一个是爱的觉醒。(天健写)

给藏羚羊的一封信250字

人类朋友:
  你们好!我是藏羚羊。这次给你们的这封信是羚羊家族一致决定给你们写的一封交流信。这是第一次给你们写信,也可能是最后一次了。我先介绍一下我们藏羚羊吧,我们藏羚羊呀四肢匀称、强健,尾巴短小、端尖。通体的毛丰厚绒密,毛形直。
  我们藏羚羊可是国家一级保护动物,为什么呢?因为近十年来有好多盗猎者手持武器,埋伏在我们的栖息地或迁途路上捕杀我们的同伴,我的同伴越来越少了。多亏中国有关部门把我们的名字列入了《濒危野生动植物种国际贸易公约》里,我们这些幸存的藏羚羊才免于遇难。但我和同伴们加起来还不到2000头,以前我的同伴多到成千上万只,可现在,我的同伴数量竟然从上万只下降到了2000以内!以前,我的家园很漂亮:蓝蓝的天空,雪白的云朵,青青的绿草,清澈的河水,我和我的兄弟姐妹们在草原上奔跑构成了一幅美丽的图画。可是现在,在我们头顶是灰白色的天空,在我们脚下是枯黄色的草、浑浊的河水,想找一片绿草、一条清清的小河都非常难。我们藏羚羊以前是吃高原牧草,喝卓尔湖水的,可现在,我们只能吃枯黄的野草,喝浑浊的河水。
  我们的家变难看了,我们的食物不充足了,我们的生活从锦衣玉食下降到挨饥受饿,我们的同伴不多了······照这样下去我们还能生存下去吗?我和我的同伴能坚持到最后一刻吗?答案是否定的。如果大家不想让我们就此灭绝,如果大家去西藏、去新疆还想看见我们的话,就快快行动起来,保护环境,减少污染,还我家园!让人类与动物永远和谐共处!
本文标题: 永远的藏羚羊读后感教室评语(五年级语文第7课《藏羚羊的故事》读后感 500字以下)
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