柴可夫斯基读后感(第六悲怆交响曲的理解和感想作文)

发布时间: 2023-12-27 17:48:27 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 81

柴可夫斯基——我感我思故我在回旋不绝的柴可夫钢琴第一和翻江倒海的柴可夫第五交响曲。,钢琴协奏曲的第一乐章扑涌而出的旋律激情四射,引人遐思,伏...

柴可夫斯基读后感(第六悲怆交响曲的理解和感想作文)

柴可夫斯基——我感我思故我在

回旋不绝的柴可夫钢琴第一和翻江倒海的柴可夫第五交响曲。

钢琴协奏曲的第一乐章扑涌而出的旋律激情四射,引人遐思,伏尔加河,西伯利亚,江河奔流,岩浆迸发,能想到的俄罗斯大场面尽情来吧,略过脑海,恢宏,壮丽,连绵起伏,一望无垠,所有能想起的类似词句都堆砌过来也不嫌多,我的感想就是,擦,今晚就冲这一个乐章,来的也不亏。话说柴可夫真的忧郁吗?这个乐章可是听不出来,果然年轻无敌,33岁的作品不会有翻江倒海的苦涩,就如同第五不能重复钢一的激情。

第二乐章,俄罗斯田园牧歌,想起契诃夫笔下的庄园田野,俄罗斯少男少女。

听完第一乐章,发觉犯了个错误,不应该坐到第二排,往后坐几排,音效恐怕更好。下次注意。

第五交响曲的整体感受就复杂得多,第一乐章由来,据说满马路的乞丐都在哼唱这个节奏,所以柴可夫拿来入了交响乐,也许他只是单纯喜欢这个节奏,或者乞丐的某些特质触动了他?我却总是担心柴可夫是不是开始思虑命运的嬉戏,看似玩笑性质的跳跃节奏,谁知道哪天哪位就跟乞丐做了好伙伴?后面几个乐章记忆有些混杂了,第二乐章吧?草木林立,波光闪闪,光辉洒下,银月初升,仙之人兮纷纷而临下,既塑造了仙境,又是仙境之音。闭上眼,就可以忘我,睁开眼,仙乐已过,节奏突变,恍若隔世。第三第四乐章,挣扎往复,海水里沉溺,旋流暗涌,起起浮浮,翻天覆地,沉入海底。太阳升起,照射到心中,身体已经不存在了,思维也多余,感受,感受就好了,乐曲,旋律,可以带给你一切,也可以掠夺走一切。一切都是满满的,一切又都是不存在的。

记起年轻时看过关于柴可夫的一部影片,剧中年幼的柴可夫赤脚穿睡衣疾奔过家中长廊,一路嚷嚷着跟妈妈求救:那个旋律一直追着我,一直追着我不肯放。我理解了,他的脑子里就是装着无穷无尽的旋律。
听完柴可夫跟马勒回想对比,结论:柴可夫是我感我思故我在,马勒是我思我感故我在。

柴可夫斯基留下了什么给我们

柴可夫斯基留下了什么给我们
彼得·伊里奇·柴可夫斯基(俄文:Пётр Ильич Чайковский/英文:Pyotr Ilyich Tchaikovsky,又译为柴科夫斯基,1840年5月7日—1893年11月6日),十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家,被誉为伟大的“俄罗斯音乐大师”和“旋律大师”。
柴可夫斯基1840年5月7日生于矿山工程师兼官办冶金工厂厂长家庭。1859年毕业于圣彼得堡法律学校,在司法部任职。1861年入俄罗斯音乐协会音乐学习班(次年改建为圣彼得堡音乐学院)。1863年辞去司法部职务,献身音乐事业。1865年毕业后,在莫斯科音乐学院任教,同时积极创作,第一批作品问世。受富孀梅克夫人资助,1877年辞去教学工作专事创作。1878-1885年间曾多次去西欧各国及美国旅行、演出。1893年6月荣获英国剑桥大学名誉博士学位。同年10月底在彼得堡指挥《6号悲怆交响曲》首次演出后不久即去世 。
柴可夫斯基的作品反映了沙皇统治下的俄罗斯广大知识阶层苦闷心理和对幸福美满生活的深切渴望;着力揭示人们的内心矛盾,充满强烈的戏剧冲突和炽热的感情色彩。
代表作品有:第四、第五、第六(悲怆)交响曲,歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》,舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》,第一钢琴协奏曲、小提琴协奏曲、《罗科主题变奏曲》、第一弦乐四重奏、钢琴三重奏《纪念伟大的艺术家》、交响序曲《1812年》、幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、交响幻想曲《里米尼的弗兰切斯卡》、意大利随想曲、弦乐小夜曲以及大量声乐浪漫曲。

如何评价柴可夫斯基?不要复制的

到十九世纪的下半叶,柴可夫斯基和同时期的“强力集团”五位成员一起,继承俄罗斯民族乐派奠基者格林卡开创的事业,成为俄罗斯新时期音乐的代表人物。他的创作虽然在西方引起不同的评价,认为他追随德、法风格,缺少民族性,但俄罗斯人民热爱他、尊崇他,斯特拉文斯基曾说过:“他是我们所有人中最彻底的俄罗斯人”。他和“强力集团”的艺术趣味与追求是有不同,但他们以各自所擅长的方式,共同为俄罗斯音乐做出了贡献。柴可夫斯基作为俄罗斯的作曲家,在自己的作品中,十分注意广泛地吸收西欧音乐的创作技巧,他所关注的题材不是英雄性的史诗、俄罗斯帝王的功过,而是现实中普通人的情感体验;不是群众性宏伟气魄的大场面,或奇妙、富于幻想的神话故事,而是作曲家本人“经历过或看到过的”,能使柴可夫斯基自己“感动的情节和冲突”。这种突出强调个人主观意识的创作思想,体现在他的大量作品里,使他的音乐创作具有独特的个性,以其感情的强烈起伏和诚挚动人为最突出的特征。
在柴可夫斯基的交响曲创作中,最著名的可以说是《悲怆(第六)交响曲》。这是他生前最后的一部作品,被人称做“天鹅之歌”,意味那天鹅临死前最美的歌。而 “悲怆”这个标题,是柴可夫斯基在作品完成后,再考虑加上去的。他在与友人的通信、谈话中,屡次涉及到音乐作品的标题性问题,对那些“不表现任何内容,只无谓地玩弄和弦、节奏和转调的交响曲作品”很反感,从这个意义上,他不反对把自己的作品视为“有标题性的”。但柴可夫斯基强调:“这个标题却绝不可能形诸于文字……交响乐不是应该表现难以言传的、出于内心要求而一吐为快的那一切吗?”因此“悲怆”这个词汇,仅仅是交响曲所表达的情感内容的总体概括,并不能以此标题来简单图解整部交响曲。在动手写第六交响曲的前一年——一八九二年,柴可夫斯基已构思了另一部标题交响曲,题名为《生活》,还为它拟了提纲:“第一乐章全是激情、满怀信心、渴望有所作为。应该写得简短。(末乐章死亡是破坏的后果),第二乐章是爱情,第三乐章是失望,第四乐章则以生命的熄灭来结束,同样,也是简短的。”就是说,柴可夫斯基曾想写一部有关人生——青春、爱情、老年、死亡的哲理性交响曲。这部交响曲没有写下去。但用音乐来表现作曲家对人生的体验与思索的意图,并没因此放弃,而是渗透在一八九三年第六交响曲的创作构思中。柴可夫斯基自认为《悲怆》“是我所有作品中最好的,最真诚的一部”, “毫不夸大地说,我已经把我的整个心灵都放进这部交响曲了……”。

《胡桃夹子》读后感

  认真读完一本著作后,相信大家的视野一定开拓了不少,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是我帮大家整理的《胡桃夹子》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  《胡桃夹子》读后感 篇1

  在这个寒假里,我阅读了三本书:《胡桃夹子》、《亚毖王》和《巴斯克维尔猎犬》。其中,《胡桃夹子》这本书,让我映像深刻。

  这本书内容很精彩,故事情节非常引人入胜。书中描写了主人公胡桃夹子在一个平安夜被送到了玛丽的家中,而玛丽也很喜欢胡桃夹子。

  在一天夜晚,玛丽正在床上睡觉。却听到外面吵吵闹闹的,玛丽刚爬起来,就被吓了一跳:玩具都活了过来,还有一只七头鼠王。玛丽吓得后退了一大步……

  第二天,玛丽的教父德罗塞尔梅那,给她讲了一个胡桃夹子的故事。于是玛丽明白,胡桃夹子是为了救人才变得如此丑陋,便决定帮助胡桃夹子。后来的几天里,七头鼠王不断的威胁玛丽,把这个那个给它,如果不给就要把胡桃夹子要成碎片。这样凶恶的鼠王,让胡桃夹子无法容忍,它用眼睛告诉玛丽它需要一把剑来打败鼠王。玛丽给了它。

  这天晚上,胡桃夹子英勇地战胜了鼠王。

  后来,玛丽教父的侄子(小德罗塞尔梅那)来了,并向玛丽求婚。于是,他们过上了幸福的生活。

  由此告诉我们,善良=幸福。

  《胡桃夹子》读后感 篇2

  在一个阳光明媚的下午,我一人坐在书桌旁,欣赏着窗外的风景。这时,阳光通过树梢穿进我的房间,亮闪闪地洒落在一本新的发亮的书上———《胡桃夹子》。它瞬间吸引了我,于是我拿起书开始读了起来。

  《胡桃夹子》是由德国作家霍夫曼所写,它是虚构的童话故事。故事从一个奇妙的圣诞节开始,玛丽的教父送给她一个长相丑陋的胡桃夹子,于是,主人公玛丽与胡桃夹子展开了一场奇特之旅。

  其实,我认为这本书由两个故事穿插组成。一是关于胡桃夹子的经历。第二个则是胡桃夹子与玛丽在一起相处的奇妙故事。玛丽的教父总是会在晚上讲起胡桃夹子的故事。原来胡桃夹子曽是一个英俊的王子,一次在帮国王的小公主咬胡桃时,踩死了鼠王 这使胡桃夹子迅速变形,变得奇丑无比,也就是变成了现在小马丽手中的胡桃夹子。国王的小公主在胡桃夹子帮她咬碎胡桃时,不肯兑现诺言,于是胡桃夹子再也没有变回原来的英俊模样。我认为小公主是一个自私自利不守信用的人。任何人了解了小公主的性格,一定不会再帮助她。

  而我们故事主人公小玛丽则是一个富有同情心、善良而单纯的小姑娘。当七头鼠王一次又一次在三更半夜张牙舞爪威胁小马丽,让她交出美味食品,否则就会咬碎胡桃夹子时,她毫不犹豫地不断地交出了美味,因为在她心中胡桃夹子已成为她的知心朋友。

  后来在胡桃夹子消灭了七头鼠王后,教父带着他的侄子来做客,而侄子竟然就是胡桃夹子的真身原形,是因为小玛丽用友爱的力量解救了他。多年以后,他们两个相亲相爱并且结了婚,成为杏仁糖宫的国王和王后。

  读完了这本书,我的心情特别激动。故事从一个奇妙的胡桃夹子开始,到最后的一场热烈幸福的婚礼结束。他歌颂了小主人公玛丽的善良和爱心,向人们展示了爱才是世界上医治一切的可贵良方。请相信爱的力量会拯救一切!

  《胡桃夹子》读后感 篇3

  《胡桃夹子》的作者是德国著名作家恩斯特。霍夫曼。

  故事是说英俊的王子被鼠王后施了魔法,变成胡桃夹子。著名的魔术师德罗塞先生在圣诞节那天把胡桃夹子作为礼物送给了玛莎。晚上,玛莎已经睡觉了,突然从阳台上来了一只老鼠,它就是给王子施魔法的鼠王。胡桃夹子像有了生命一样,和鼠王展开了激烈的搏斗。胡桃夹子在玛莎的帮助下战胜了鼠王,并恢复了原形。后来,玛莎和胡桃夹子结婚了。

  大仲马把《胡桃夹子》改编成了芭蕾舞剧,并由柴可夫斯基作曲。其中最有名的就是糖果仙女们捧着鲜花祝玛莎和王子新婚快乐。这一幕就是流传了100多年的《花之圆舞曲》。

  这个故事我感觉最有趣的是德罗塞先生,他不仅仅是一位魔术师,而且他去过很多地方,学问渊博,所以他给人们讲故事可以一口气讲三天三夜。虽然德罗塞先生是童话世界里的人物,但我希望在现实生活中遇到像他这样有趣的人,可以给我讲许多的故事。

  《胡桃夹子》读后感 篇4

  我戴上特制眼镜,在一棵棵圣诞树上悬挂着的一个个精美的圣诞礼物的画面伴着美妙的音乐立刻映入了我的眼帘。这简直就是一个美丽的童话世界,我仿佛置身其中。看到这里大家肯定猜到了这就是3D电影《胡桃夹子》的开场篇。

  这部影片不光拍的美轮美奂,让我们仿佛置身于一个美丽的童话世界,而且故事情节也引人入胜。它主要为绕着玛丽和Nc如何相识,如何打败鼠王来拍的。影片中的玛丽受叔叔艾尔博特的影响,是一个非常喜欢童话、幻想和玩具的小姑娘。但调皮的弟弟经常破坏她的玩具,这让她很苦恼。

  圣诞节时,叔叔艾尔博特送给了他们姐弟俩一个木偶屋和胡桃夹子,胡桃夹子戴着一顶像三明治一样的帽子,穿着红色的军装,酷像一个威风凛凛的士兵。这使得玛丽更加喜欢叔叔艾尔博特。晚上玛丽做了一个梦,梦见胡桃夹子竟然能动、能说话了。胡桃夹子告诉玛丽自己叫Nc,他生活在一个奇幻的世界里,是那里的王子。

  在那里,所有的玩具都具有生命,而且所有的人都是正常人的十分之一大小。玛丽对胡桃夹子说的话非常的好奇,于是跟着胡桃夹子来到了奇幻世界。在那里,玛丽怎么也想不到,自己亲手挂上去的雪花仙子和叔叔艾尔博特送的木偶都变成了栩栩如生的精灵。但是那里的世界不是很太平,鼠王已经侵占了胡桃夹子的家园,把Nc的臣民们变成了老鼠们的奴隶。于是玛丽和胡桃夹子开始对抗鼠王,拯救家园。

  玛丽是一个非常信任别人的女孩。当家人都不相信她所说的事情时,她依然坚信胡桃夹子是有生命的,相信玩具屋的人们也是存在的。而且她相信胡桃夹子需要她的帮助去打败鼠王。

  玛丽还是一个充满爱心的善良的女孩。她三番五次的破解了鼠王对胡桃夹子施的咒语。还冒着生命危险从鼠兵的眼前救出将要被焚烧掉的Nc。

  玛丽还是一个坚强、充满智慧、有勇气、遇到困难永不退缩的女孩。当玛丽遇到身边的朋友们一个个被鼠王绑架,弟弟背叛自己跟鼠王在一起的时候,她没有胆怯,没有哭泣。没有知难而退,反倒愈加坚强、迎难而上。她运用自己充满智慧的大脑在鼠兵和鼠王面前逃过一劫又一劫,最后打败鼠王,救出朋友。帮助胡桃夹子重新建设起他的家园。

  胡桃夹子呢,是一个有责任心的王子。当他看到自己的臣民受尽了鼠王的欺负,而自己又被鼠王施了魔咒变成木偶,不能拯救他们时,他没有绝望,没有退缩,而是想尽一切办法赶走可恶的老鼠,重建家园。在看见自己和伙伴们被鼠狗包围时,他勇敢的站出来,命令伙伴们先跑,自己却被鼠狗咬个半死。

  看完这部影片,我还久久沉浸在影片里边不能自己。我多么希望自己也能有一次和玛丽一样的魔幻之旅,能有一个像Nc和玛丽一样的伙伴一起去战胜一切的困难。

  《胡桃夹子》读后感 篇5

  寒假里我读了一本书叫胡桃夹子,这本书非常有趣。

  而这本书讲的是圣诞节来了,玛丽得到叔叔送给他的圣诞礼物——一个胡桃夹子和一个木偶箱。故事就围绕玛丽和胡桃夹子展开了。胡桃夹子其实是位王子,玛丽跟随胡桃夹子去他的王国打败鼠王,拯救了他们的臣民。

  书中的玛丽也是一个爱幻想的女孩。一个普通的胡桃夹子她就幻想成一个王子,还跟随王子经历了艰难险阻,打败敌人。而当她告诉家人胡桃夹子是位王子,他需要帮助时,家人都不相信,认为是在做梦,她依然坚信胡桃夹子是有生命的,相信他的国家也是存在的。多么富于幻想啊!

  书中的玛丽也是一个有爱心的女孩。她三番五次的破解了鼠王对胡桃夹子施的咒语,拯救了他的所有子民。她多么有爱心啊!我一定要向玛丽学习。

  《胡桃夹子》读后感 篇6

  在寒假的时光,我读到了一本很有趣的童话故事书,我决定将这本书分享给大家,这本书的名字叫《胡桃夹子》。

  《胡桃夹子》这本书是著名文学家霍夫曼写的,讲述的'是胡桃夹子为了救公主而舍弃自己的容貌,可公主却因为胡桃夹子变丑了而不愿意跟他做朋友。胡桃夹子很伤心,但是后来,善良他遇到了女主人公玛丽,玛丽不嫌弃他的外貌,喜欢上了他,最终胡桃夹子获得了幸福。

  这里面有几个重要的角色,他们都给我留下了很深刻的印象。首先是胡桃夹子,我很喜欢这个人物,他舍己为人,为了公主而牺牲自己的容貌,我觉得胡桃夹子是一个有大爱的人,是我的榜样。其次是主人公玛丽,她不仅善良、聪慧又勇敢,还有一个特别棒的品德,就是不以貌取人,她看到了胡桃夹子内在的优秀品质,他们最终获得了幸福。然后是公主,我很不喜欢她,她以貌取人,忘恩负义,不诚实不守信,我要常常告诫自己,一定不要做公主那样的人。最后,是我最讨厌的一个角色,就是国王。他性格残忍,手段暴力,作为国王,他滥用权力,伤害无辜。作为父亲,他出尔反尔,教女无方,这本书中所有的悲剧都是这个坏国王引起的,我不但不要成为这样的人,在日常生活中,我还要远离这样的人。

  读这本书,让我收获很多。在以后的成长中,我一定要做个诚实守信,不以貌取人的人。

  《胡桃夹子》读后感 篇7

  德国著名作家霍夫曼在1816年出版短篇童话《胡桃夹子与鼠王》,19世纪末法国著名作家大仲马改编,俄国作曲家柴可夫斯基谱曲,改变成同名芭蕾舞剧,从此风靡全球深受大众喜爱。《胡桃夹子和四个王国》便是改编《胡桃夹子与鼠王》的一本绘本。

  只看封面就让人眼前一亮,仿佛置身于一个梦幻的冰雪王国里,一位芭蕾舞者优雅美丽。故事就这样在一个圣诞节的晚上展开了……

  小女孩克拉拉在圣诞前夜收到了已故母亲留下的礼物,但是必须找到钥匙才能打开这个礼物盒子,寻找钥匙的冒险之旅开始。为了找到钥匙克拉拉在教父的引导下进入奇幻世界“四个王国”。阴暗的走廊尽头克拉拉进入到了王国,无处不在的危险友好的糖梅仙子精彩的芭蕾舞剧,克拉拉对四个王国有了了解,也误以为姜母女王想要统治四个王国。在王国的最后克拉拉发现真正的敌人居然是糖梅仙子并打败了她还四个王国和平宁静。因为克拉拉的聪明勇敢,故事有了完美的结局。

  故事精彩,绘本的文字图画同样出彩,诗一样的文字描述,美幻的图画,我们跟随着克拉拉一起冒险成长。这是一个很适合亲子共度的书。

  《胡桃夹子》读后感 篇8

  再次拾起德国浪漫主义作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子》,我不仅被故事里面跌宕起伏的战斗情节所吸引,勇敢善良的小女孩玛丽所折服,而且还被故事里面王子公主美好生活的温馨画面所感动。

  美妙的童话故事讲述了:圣诞节之夜,教父送给小女孩玛丽和她的哥哥一个咬核桃的小木头人。玛丽的哥哥顽皮好奇要让胡桃夹子咬最硬、最大的核桃,却使得胡桃夹子损坏,牙齿脱落,下巴掉下来。在小女孩玛丽悉心照顾胡桃夹子的夜晚,她看到盛着洋娃娃和士兵的玻璃橱窗里,不仅发出了动听的琴声,还有洋娃娃们在舞蹈。教父给玛丽讲述胡桃夹子的故事,胡桃夹子本来是一位英俊的少年,却因为救被老鼠王后下诅咒而变得其丑无比的碧丽波公主,而被老鼠王后所诅咒变成就咬核桃的丑玩偶。恢复容貌的碧丽波公主并没有嫁给丑陋的胡桃小人,却嫌弃他的丑陋而将其赶出王宫。勇敢的核桃小人想尽一切办法打败长着七个脑袋的凶狠鼠王后,在战斗中得到玛丽的帮助,最终将老鼠王后的部队所打败。玛丽成为一名真正的公主与核桃小人王子在杏仁饼宫殿、玫瑰湖、巧克力城堡的王国里幸福的生活在一起。

  每当读起这篇童话故事,我都会被故事里面玛丽的善良所感动。小女孩玛丽不仅没有嫌弃核桃小人的丑陋,而且为了救他还一次次的被老鼠王后抢走自己心爱的糖豆小人。每当老鼠王后吃糖豆小人的时候,玛丽都会难过的伤心流泪。玛丽的善良与只注重外表美丑的碧丽波公主形成鲜明的对比,故事的最后也是两人的不同结局,玛丽最终能跟核桃小人王子幸福的生活在一块。这篇童话也向广大的小读者们传达一种真善美的美好夙愿:心地善良的人,为人为己都会有一个美好幸福的结局。

  故事里面优美的语言,为广大小读者们创设一种美好具体的情境,激发小读者们的联想和想象。核桃小人王子邀请玛丽去他的王宫游玩,他们一起去很多美丽的地方,有杏仁饼宫殿、玫瑰湖、巧克力城堡、杏仁葡萄干城门,城堡里还有迎接他们的七个黑孩子、十二个小姑娘、四个公主。城堡里洋溢着一种和谐、美好、幸福的氛围感染小读者们的美好心灵。

  霍夫曼的这篇童话故事,不仅语言风格优美,而且它还向读者传达一种真善美的思想,让广大的小读者在他们天真的世界里找到共鸣,编绘一幅亦真亦幻,和谐美妙的童话场景;让成人读者在现实的世界中重温一次心灵最纯洁、最纯粹的状态,感受心灵的美好,感念人生的真谛。

  《胡桃夹子》读后感 篇9

  前几天我看了一部电影叫胡桃夹子,内容和爱丽丝梦游仙境的内容差不多,甚至更好看。

  主要讲的一个胡桃夹子和一个小女孩的故事。我来说一说内容吧,一个圣诞夜,小女孩的爸爸妈妈要参加一个演唱会,所以让他们的舅舅看着他们,舅舅给他们带来了两个礼物,第一个是一个小屋,里面有小丑、大打鼓的人……还有一个胡桃夹子,当天晚上,小女孩梦见胡桃夹子说自己是个王子,然后指了指屋子,说那些小丑之类的,都是我的臣民,有一群老鼠变成人的样子,因为他们怕光,所以要把任何能产生光的物体都摧毁,然后又把王子和臣民变成了这样,胡桃夹子带她见了雪花仙女,仙女说让她拉着胡桃夹子的手,胡桃夹子立刻变成了王子,王子带她去了天台,有一只老鼠飞行员,发现了王子,老鼠皇后又把他变成了胡桃夹子,然后一下子就醒了。小女孩讲给爸爸妈妈,他们根本就不相信。

  第二天晚上,她梦见胡桃夹子也带她弟弟,没想到那些住在小房子的人都被老鼠绑架了。胡桃夹子也一样,因为她弟弟曾破坏过玩具,所以老鼠们很喜欢他,他说能让我骑摩托车吗?它们说可以。从此他就和老鼠们居住在一起。小房子前,小女孩看见了猩猩,于是猩猩告诉她怎样去老鼠的巢,到了老鼠的巢,看见了王子,变成的胡桃夹子,也发现了房子里的居民。于是他们同心协力救出了王子,踏上老鼠的飞机,和老鼠大战了一场,最终小女孩和王子与居民们赢了。小女孩醒了,爸爸说有一位客人要见你,她一看,和王子长得一模一样。

  最令我感动的是小女孩救王子的时候。希望你们也看。

  《胡桃夹子》读后感 篇10

  《胡桃夹子》是德国著名作家霍夫曼的作品。

  故事讲述了英俊王子被鼠王施了魔法,变成了一只胡桃夹子。魔术师德罗塞先生在路上捡到了这样一只胡桃夹子,于是在圣诞节作为礼物送给玛莎。当晚,玛莎已经睡觉,突然从阳台上爬上来一只老鼠。这时候,胡桃夹子似乎重新焕发了生命,在玛莎的帮助下与鼠王展开了殊死搏斗,并且战胜了鼠王。后来,英俊王子娶了玛莎为妻,两人过上了幸福的生活。

  大仲马把《胡桃夹子》改编成了芭蕾舞剧,柴可夫斯基作曲。其中最有名的是糖果仙女们手捧鲜花祝福玛莎和王子幸福的婚姻。这一幕也就是流传了一百多年的《花之圆舞曲》。

  我觉得这个故事最有趣的是德罗塞先生,他不只是一个魔术师,他参观了许多地方,学问渊博,所以他可以一口气跟人讲上三天三夜的故事。虽然德罗塞先生只是童话故事中的人物,但我希望在现实生活中也能有这样一位有趣的人,可以给我讲很多有趣好玩的故事。

  《胡桃夹子》读后感 篇11

  这个星期,我从班级书柜里借了一本书叫《胡桃夹子》。刚开始玛丽一家还有亚伯瑟叔叔一起在过圣诞节,后来叔叔送给玛丽一个木偶:胡桃夹子。深夜,玛丽梦见胡桃夹子变成了王子:还带她到了由想象编织的世界,在那里玩具们都有着生命,而老鼠是它们的敌人。后来又把玛丽带到了圣诞树上,受到雪花仙子的欢迎。

  可惜好景不长,玛丽的弟弟背叛了玛丽,梦幻色彩就被可恨的老鼠和玛丽的弟弟给破坏了。鼠后命令自己的儿子把整个王国所有的玩具都拿去焚烧,好让烧出来的浓烟遮住阳光,好好的王国即将毁灭。鼠王让玛丽的弟弟碾碎孩子们心爱的玩具时,但他拒绝了……于是玛丽和悔改后的弟弟一起,一起打败可恨的老鼠,重新夺回了应该属于他们的王国。

  看了这部书以后,我想:每个人都应该像玛丽一样,既有想象力、勇敢、执着、而又善良。

  《胡桃夹子》读后感 篇12

  今天,我读了一本非常有趣的书,名字叫做《胡桃夹子》。

  它讲述了一个可爱的小女孩嘉丽在圣诞节晚上收到了一个奇怪的礼物,一个胡桃夹子——咬核桃的小玩偶。其实呀,这个胡桃夹子以前是一个王子,他被老鼠王后施了咒语,把他变得很难看。但是,嘉丽并不嫌弃他,而是非常珍惜他。起初,胡桃夹子对嘉丽并不那么友好,可是嘉丽用她的善良和牺牲,赢得了胡桃夹子的信任和友谊。

  他们开始团结起来,并肩作战,经过千辛万苦,终于把老鼠王杀死了。正义战胜了邪恶,胡桃夹子又变回了王子。从此,他们幸福地生活在一起。

  读完这本书后,我明白了很多道理。首先,我们想要得到别人的信任,就要以诚相待、乐于助人;还有,只有团结一致、勇敢执着、不怕困难、永不气馁,才能达到我们奋斗的目标!

  《胡桃夹子》读后感 篇13

  我很喜欢童话故事,它带我在一个个奇妙的世界遨游。在这个幻想的世界里,我可以和美人鱼一起去游览海底世界;在这个幻想的世界里,我可以和拇指姑娘一起去森林探险;在这个幻想的世界里,我可以和灰姑娘一起去经历人生的酸甜苦辣……

  走进《胡桃夹子》这本书,我仿佛置身于童话世界。圣诞节来临之际,小女孩玛丽得到叔叔送给她的圣诞礼物:一个胡桃夹子和一个木偶箱,故事就围绕玛丽和胡桃夹子展开,胡桃夹子其实是一位王子,玛丽跟随胡桃夹子去他的王国,打败鼠王,拯救了他的臣民。

  玛丽是一个爱幻想的女孩,一个普通的胡桃夹子就被她想象成了一个王子,还跟他经历艰难险阻,打败敌人。而当她告诉家人胡桃夹子是王子,他需要帮助时,家人都不敢相信,认为她是在做梦,但她依然坚信胡桃夹子是有生命的,相信他的国家也是存在的,相信她的付出是必要的。她是多么爱幻想啊!

  玛丽是一位勇敢的女孩,她敢于跟随胡桃夹子去他的王国,与鼠王对对抗。当周围的朋友都被鼠王抓起来后,她并没有害怕胆怯,而是想尽一切办法,把胡桃夹子其他的朋友解救出来,当胡桃夹子要被投入火炉时,她奋力上前,不顾一切救下了他。她是多么勇敢啊!

  玛丽也是一位有爱心的女孩,她三番五次破解了鼠王对胡桃夹子的魔咒,拯救了王子的子民。她是多么富有爱心啊,

  《胡桃夹子》不仅带给我跌宕起伏的情节享受,更给了我一次精神的洗礼。我跟玛丽一起经历重重困难,帮助朋友,克服困难,品尝胜利的喜悦。感谢这本书,它让我懂得无论在哪个世界,只有勇敢善良,富有爱心的人才能得到别人的认可和喜爱。它更让我懂得,幻想如此美丽!

  《胡桃夹子》读后感 篇14

  一个明朗的下午,我拿起一本叫《胡桃夹子》的书,专心致志地读了起来。

  它的作者是德国的E.T.A。霍夫曼,他得过国际儿童文学大奖。

  我最喜欢文中的胡桃夹子,因为胡桃夹子勇敢善良。他打开了核桃,但是被老鼠女王施了咒,就变成了胡桃夹子。善良的玛丽很爱护他,只要他出了什么问题,她都是第一个去伸出援手的。最后胡桃夹子的魔术被解除了,他又恢复了原样,并向玛丽求亲,玛丽欣然答应了。这是个完美的结局,我开心地笑了。看着他们过着幸福的生活,我心里也美滋滋的。

  胡桃夹子的故事让我明白了:如果遇到困难,我们应该动脑筋,努力坚持才会成功。

  当我合上这本书时,我的脑里还浮现了胡桃夹子的身影,久久挥之不去。

  《胡桃夹子》读后感 篇15

  其实胡桃夹子讲的是一个梦,一个关于所有人童年的梦。

  布娃娃之类的玩具是孩子童年必不可少的东西,可是,有一些类似于剧中老鼠一样的家长却在夺走孩子们的童年,她们想给予孩子以现实的思想,所以在不断焚烧着孩子们的玩具。

  可童年的是人生必经的一个过程,并不是谁能改变的了的,所以小女孩和她的朋友们最终通过自己的努力,重拾了自己的童年梦想。

  而最后鼠族的落败而逃恰如父母对自己的悔过一样。

彼得·伊里奇·柴可夫斯基的人物评价

柴科夫斯基的创作深刻地反映了19世纪下半叶处在腐朽的沙皇专制制度下,俄国知识分子对光明的向往,对黑暗现实的苦闷压抑的感受。
他善于在矛盾冲突中捕捉人物的思想感情,深入揭示人物的内心体验。他继承了格林卡以来俄国音乐发展的成就;又注意吸取西欧音乐文化发展的经验,重视向民间音乐学习,他把高度的专业创作技巧和俄罗斯民族音乐传统很好地结合起来,他把清晰而感人的旋律,强烈的戏剧性冲突和浓郁的民族风格富于独创性地有机地融合在他的作品中,为俄国音乐文化和世界音乐文化作出了宝贵的贡献。
柴科夫斯基是全世界最受欢迎的“古典”作曲家之一。他在作品中流淌出的情感时而热情奔放,时而细腻婉转。他的音乐具有强烈的感染力,充满激情,乐章抒情又华丽,并带有强烈的管弦乐风格。这些都反映了作曲家极端情绪化、忧郁敏感的性格特征——会突然萎靡不振,又会在突然之间充满了乐观精神。
柴科夫斯基对过上“正常”家庭生活的渴望,与他的同性恋天性的矛盾,使他一生都充满了痛苦的挣扎,这亦反映在他的音乐里,尤其是晚期的交响乐作品中。
在柴科夫斯基的大部分音乐里,我们都可以清晰地感受到民族文化的影响——他将民族文化与西方交响乐传统成功地融合在一起。尽管柴科夫斯基结识了“强力集团”,但是他始终没有加入任何一个民族主义团体。
柴科夫斯基曾写道:“至于我对音乐里俄罗斯元素的关注,是由于我常年生活在异国。在我年幼的时候,俄罗斯民族音乐无法描述的美丽就已经充满了我的生命。”

本文标题: 柴可夫斯基读后感(第六悲怆交响曲的理解和感想作文)
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