父母如何培养教育孩子真的是一门功课，需要不断学习，每个孩子都不一样，一万个家庭，就有一万种培养教育孩子的方法，又会培养出一万种孩子。

父母的言行就是无声的老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。所以要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子人生的好榜样。

英国教育家洛克也主张在教育孩子时，与其让孩子记住规则，还不如给他树立榜样。他强调示范和环境的教育作用，反对单纯的说教。他说：“无论给孩子什么教训，无论每天给他什么样的聪明而文雅的训练，对他的行为能发生最大影响的依然是他周围的同伴，是他监护人的行动榜样。”

日本教育家井深大认为，父母的言行是子女最好的教材，一流的父母造就一流的孩子；要让孩子进一流幼儿园和一流学校，但更重要的是必须要使孩子在一流家庭里接受熏陶。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。父母是孩子最初的模仿对象，孩子从父母那里学到的品质、人格、习惯和处世态度，对他一生的发展都会产生极大影响。

另外不仅要以身作则，成为榜样，和孩子成为好朋友也不失为一种好的办法，比如和孩子一起玩游戏，识字类游戏，讲故事，这里我推荐【猫，小，帅识汉字】上面比较全面，经常陪伴着孩子一起学习，人们对于画面的记忆是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行进行练习，图片记忆法就让孩子感兴趣很多。

这里只是一种方法，还有许多能和孩子沟通教育的方法，这两点如果能做到，那离孩子的成功还会远吗

作者：伊一（爸妈精读专栏作者）

教育家泰曼·约翰逊说：“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。”

孩子以后会成为什么样子，很大程度上决定于父母的教育。

父母教育好孩子，不是放养任其发展，也并非一味要求孩子考取好成绩，而是让他们成为一个正道的人。

育儿 之责，是父母必须亲力亲为教育孩子成长，也是为人父母一生最重要的事情。

老师教得了好成绩，

给不了孩子 健康 的人格

一个网友诉说了自己的成长经历。

她出生在一个富裕的家庭，从小拥有最好的教育资源，然而她却经常感到非常自卑。

父母忙事业应酬没空管她，为了把孩子培养成一个优秀的人，他们选择了最好的学校，让最好的老师替他们教育好她。

而老师也没有辜负家长的期望，孩子的成绩一直很好，但女孩觉得自己很糟糕，认为一旦考砸了，就会被父母抛弃。

她认为自己唯一的价值就是成绩好，才能成为父母想要的孩子。

这种认知让她饱受折磨，因为父母想要的是一个学习好的“优秀”孩子，而不是她。

这种极度自卑的心态一直伴随她成长，甚至几次因此产生了轻生的念头。

孩子的奇怪举动，终于让父母意识到孩子问题的严重性，急忙带她去看心理医生。

父母这时才明白，学校可以传授孩子知识让他考取好成绩，但更重要的是孩子 健康 的人格发展，是必须要父母去协助培养。

家长在孩子成长的前期阶段忽视他们出现的问题，不及时进行疏导，到后面会引发他们的心理 健康 问题而导致人格的不健全发展。

教育学家蔡元培曾说：“ 决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。 ”

学校是教书育人的地方，但不是父母选择放养的理由，不应把孩子的教育全盘托给教师。

我们追求的教育不应是让孩子考一个满意的分数，而是让他们有一个完整 健康 的人格去面对人生。

教育之根本在于育人，父母培养孩子 健康 的人格比成绩更重要，人格的优秀才能真正助力孩子成长。

再多的物质满足，

都抵不上孩子的品行教育

毁掉一个孩子最快的方式是什么，我想是给他们提供物质的满足和精神上的放养。

随着 社会 发展越来越好，为人父母总想尽一切可能给孩子提供更好的生活条件，让他们更好的学习成长。

然好的生活环境也让孩子们衍生出不良的品行，我们口中的“品学兼优”的孩子成为了一个没“品”的人。

表姐家的儿子如今性格骄纵，做事不顺他心就发脾气闹事，表姐说现在孩子长大了，管教他也不听，他们每天都为此发愁。

夫妻两人常年一直出差，把孩子交给奶奶带，表姐认为只要自己尽可能给孩子好的生活环境，让他不比别人差就行。

没想到儿子沉浸在优越的条件里，做人做事都高人一等的态度，对待同学也不讲礼貌。

到如今发现孩子出现了问题，夫妻二人想要去帮助纠正时，孩子已经不听他们的话了。

家庭教育学者赵忠心认为：“家庭教育中的思想品德教育，实质就是教育子女如何做人。”

父母只顾满足孩子的物质条件而忽视了品德教育，孩子以后很难成为一个合格的人。

再多的物质满足也比不上教会孩子做人的品德。

有人说：“品行是立人之本。”

一个人的品行决定了他个人的底线，拥有良好品行的人会在人生道路上走得更远。

好孩子身后，都有好父母的付出

我们都羡慕别人家的孩子聪明懂事学习好，但每一个优秀孩子都不是生来如此的，背后是每个家长的用心付出。

真人秀节目《令人心动的offer》里，宝藏男孩李浩源让人惊艳，他的学识、说话方式和见解都令人折服。

而这样一个“别人家的孩子”，恰是父母用心付出所栽养出来的。

在小的时候，父亲爱读书会带着孩子一起逛书店，受父亲的影响，小浩源很小就爱上了看各种书籍。

他的童年在书中渡过，而书本的知识也化为养分记录在他脑海里，也造就了他如今对各种知识内容能信手拈来。

母亲对他所学的法学专业也有一定的了解，深知儿子对专业知识学得不够全面，她自己就一起学习，随时有话题和儿子进行深入的沟通交流。

李浩源生于一个普通的家庭，父母没有显赫的背景，但他们重视孩子的教育，用心陪伴孩子成长，让他走上了自己想要的道路。

有人说：“ 孩子的成就，在于父母的重视和投入程度，好的教育是改变命运的捷径。 ”

而回顾我们有些家庭，父母可以为孩子付出生命，却很少为孩子付出精力来陪伴他们成长。

父母没时间或者不肯为孩子付出精力教育，又怎么去要求儿女成为一个优秀的人。

想要孩子优秀，那么我们首先要成为孩子学习的榜样。

我们要以身作则有所行动，努力提升让自己变得更好，父母做好自己，那么孩子自会成为我们想要的样子。

好的教育，根本在于父母对孩子的用心付出。每一个父母与孩子的共同成长，都在为孩子的未来铺路。

《人民日报》曾刊文说：“教育好自己的孩子，是你最重要的事业。”

无论多好的学校和老师，在孩子心中父母的位置是无人可替代的，而父母最大的责任，是对孩子的成长负责。

我们无法预测孩子以后的人生，但我们能陪伴他们一起成长，让他有充足的修养和能力来对待将来的人生。

作者简介：伊一，富书专栏作者，富书写作营学员，希望通过文字实现自己想要的人生。

著名教育家斯宾塞说的好：

我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品行。

深以为然，父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止，父母的品性，父母的习惯等等都会在潜移默化中影响孩子。

俨然，教育好自己的孩子，并不只是老师的事，更是我们这辈子最重要的事业。

不管是牙牙学语时还是长大成年，父母永远是孩子学习的榜样，是孩子为之努力的标杆，父母把自身做好了，孩子自然不会太差。

01、父母的言行，影响孩子的品行

师道传授解惑者，这里的解惑者不仅是老师，也是我们的父母亲。

老师，是传授知识的海洋，而父母，则是我们一生学习的标杆。

父母从我们出生，到咿呀学语，就是孩子的第一任老师，是孩子们依靠模仿的对象。

因此，父母日常的言行举止，父母的品德，父母所传递出来的能量，都会直接影响到孩子接下来品性的塑造。

父母是孩子成长过程中必不可缺少的对象，孩子不管是幼时还是成年，都会在潜移默化中把父母当成学习的榜样，而父母把自身做好了，注意德行修养，言行举止大方，方能给子女们树立良好的家风，这是为人父母送给孩子最好的礼物。

纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行，父母对孩子教育同样如此，理论说的再华丽，若没有以身作则，没有实际行动起来，也只是纸上谈兵，对孩子成长过程是没有任何意义的。

一个人的品行如何，在今后的成长道路上起着重大的作用，品性好，路才会越走越顺，品性低劣，能力再大，也是走不远的。

父母是孩子最好的标杆，父母一定要自身作则，把自身品性修养好了，孩子也会在潜移默化被同化。

02、父母的担当，影响孩子的责任感

俗话说得好：

你想让孩子成为什么样子，自己首先就要成为那个样子。

父母若有担当，孩子必然不会逃避责任，甚至是抱怨生活，懒惰成性。

有责任，热爱生活的孩子，背后必然少不了一对有担当的父母。

若是父母自身懒惰成性，对老人不孝顺，对工作持逃避的态度，对家人没有尽到应尽的责任，只会了贪图享乐，遇到问题喜欢推脱。

这样的父母，满脑子都是散发着戾气，抱怨上天，抱怨命运，把自己的懒惰，不努力怪在他人身上，没有反省自身，努力上进。

必然，他们培养出来的孩子，很难懂得什么叫责任，叫担当，一辈子只会在碌碌无为之中度过。

父母在家庭中，本就扮演着不同的角色与分工不同，最终所承担的责任也不尽相同。

父亲，要努力工作，也要体谅妻子操劳家务，带孩子的艰辛，多去主动分担。

妻子，在内持家虽艰辛，但也要体谅丈夫在外奋斗的艰难，多去理解，多点支持，少点指责。

一家人，分工不同，但该尽的责任绝不含糊，一起营造一个和谐温馨有爱的幸福小家。

在这样的家庭氛围成长的孩子，必然是知足，懂感恩的，在这样有担当的父母熏陶下，孩子一定会变得越来越有责任。

当出现问题时，父母理应给孩子树立榜样，主动承担责任，不去逃避推脱问题，并且冷静思考，做出解决办法，如此下去，孩子看到父母主动承担责任，也会为自己的行为言行负责。

一个家庭中，父母应多点包容，少一点争吵与埋怨，能主动解决问题绝不让问题发酵，能沟通协商就不去指责谩骂，让孩子能够在一个温馨有爱，有担当和谐的家庭中快乐学习成长，让孩子不管是生理还是心理上都更上一层楼！

03、父母的素质，影响孩子的教养

记得有新闻报道这样一则新闻，

一名小孩，在地铁车厢内吃零食，还故意把残屑垃圾撒在了邻座乘客身上。

邻座乘客受不了，最终埋怨了几句。

面对这种情况，小孩的父亲不但不道歉，反而出言不逊称小孩不懂事，你一个大人有必要斤斤计较吗？

有人好言相劝，小孩的父亲转头又对相劝的人破口大骂。

看完这则报道，不仅让人唏嘘，甚至想起来“熊孩子”

曾有人说到：每一个熊孩子的背后，都有一个素质不高的父母。

不置可否，在车厢里，那位父亲本可以教育自己的孩子，不能如此乱丢垃圾，影响他人，却破口大骂，可见，这位父母素质并不高，有如此不懂礼貌，不守规矩的熊孩子也是意料之中。

一个人的教养，是一辈子要修行的大事。

孩子的教养，很大程度上来源于自己的父母，父母若是素质高，懂得为他人着想，不破坏共公环境，不占用共用资源，懂得换位思考，也是在给自己孩子树立好榜样，再这样有素质的父母教育下，孩子的教养自然没有问题。

孩子一出生，就像一张白纸，父母的素质，就是涂鸦这种白纸的重要因素。

穷养，富养，不如教养。

决定一个人飞得有多高的，其实不是能力，而是你的品行，你的教养。

一个有能力的人，配上教养，在 社会 上才会被人认可，被人赞许，被人尊重，走到哪里都受人欢迎，做起事来才会左右逢源。

没素质的父母，永远也培养不出一个有教养的孩子，希望每一位父母们，都能自身作则，把自身的言行举止，品行，素质提上来了，再去教育引导孩子，才会达到教育的真正意义！

孔子说，“弃老而取幼”，不管老人，只在意小孩子，“家之不祥”。现在全世界都不强调孝道，老人很可怜，都在养老院，然后小孩子越来越嚣张，变小皇帝、皇太后了。而且一个家没有孝道承传，这个家铁定要败掉，所以家不吉祥。而很可贵，我们中国通过《老年人权益保障法》强调子女要尽孝道。这在全世界没有这样立法的。从这些征兆可以看得出来，二十一世纪是中国人的世纪。只要不强调孝道，全人类没有前途。为什么？因为孝是爱的原点。人都不懂得爱人的话，他怎么可能人生会幸福？人类怎么可能会有未来？可是爱的原点又是孝，孝是根，德行的根本。百善孝为先，没有孝道，这个家就要败丧下来了。我们中华民族最重要的德行之一就是敬老、爱老、尊老。从夏商周这个传统一直传了几千年，但是现在这一点做得不好。我们要了解，老人对家庭、对 社会 奉献了一生，不尊重老人叫忘恩负义。没有老人，哪有子孙？没有老人的努力，哪有现代的成就？再来，老人有非常丰富的人生智慧跟经验，所以尊重老人的人，就能承传这些宝贵的智慧跟经验。而且人老是修来的福报，他能修得长寿就值得我们尊重。

　　所以人的福田分三种，都可以教给我们的孩子。恩田、敬田、悲田。我们感恩老人奉献一生，念他的恩。我们尊重老人，再承传他的智慧经验。一个人交的朋友都比他大很多岁甚至大一倍两倍，这样的人一定比同年龄的人成熟，大家可以仔细去观察。所以恭敬心得大福报，傲慢、轻慢老人折福非常大。

疫情危机，却也是教育的契机。

如果没有这场突如其来的疫情，现在已经开学了。

以往开学后，许多家长就会把孩子交给老师了。

而现在家长和孩子呆在家里，老师管不了孩子，却也正是家长重新认识父母之责的契机。

不知你有没有想过，把改变自己孩子的担子交给老师，其实是一种不负责的做法。

一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！

孩子不是老师的，是你自己的。家长才是孩子的第一任老师，家长的言传身教、一举一动都影响着孩子成长。

说一千道一万，你的孩子只是老师N个学生中的一个，教育你的孩子也只是老师工作的一部分。

但你不一样， 孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事业。

因为老师再好再负责任，他也不可能做到以下5个方面。

一、老师给不了孩子的五个方面

▼ 老师不能保证你孩子良好的品行

一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！

道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。

孩子的品行，很大程度上与他的家教有关。

老师只是传业授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。

父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。

想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力！

▼ 老师给不了你孩子良好的习惯

手机旁、电视机前长大的孩子，肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，有着天壤之别。

这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。

他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么可能强迫孩子做到呢？

积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的好学生。

所以， 当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！

▼ 老师给不了你孩子读书的兴趣

很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书，但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？

孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。

你家里的藏书多，孩子自然就读的多。

父母起到好的表率作用，孩子就会效仿；反之，孩子只能模仿你做别的事情。

人和人之间阅读的差距，会在以后的知识层面、认知能力以及写作水平上展现出来。

▼ 老师不能帮你培养孩子的意志

老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。

老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。

如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。

▼ 老师给不了你孩子长久的幸福感

一个人所在的原生态家庭对他一生的影响很大。

夫妻恩爱，家庭和谐，在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。

二、一起在家的日子

教育孩子就是你最重要的事业

有人曾经统计过从2008年到2021年全国高考状元父母职业情况，其中，排在首位的是老师。

虽然我们看不到他们背后的那些故事，但猜也能猜到，所有的状元家庭，肯定都有一个好的学习氛围。

当然，并不是所有成绩好的孩子，父母都是老师。

但父母是老师的家庭，确实存在一个优势，那就是和孩子拥有同样的假期。

而现在由于疫情的因素，大多数父母都和孩子呆在家里，都拥有一段和孩子共处的超长时间。

一起在家的日子里，陪伴，就是最好的教育。

借这次超长的居家假期，陪伴孩子度过一段有意义的亲子时光。

首先可以试着跟孩子一起制定一张学习生活的计划表。

有些家长直接给孩子定个计划，孩子是执行者，家长是监督者，那就很容易使亲子关系紧张。

可以先让孩子自己定计划，再由家长协助修改计划。

只要期间家长起到良好的示范作用，孩子就会在一遍一遍的计划执行中，自我纠正、自我成长、自我完善。

其次，家长可以帮助孩子借助各种网络课程资源或书本让孩子尝试自学。

对孩子来说，自学是其一生都需要的一项重要能力。

在家的日子，家长可以给孩子充分的时间试错，让孩子自己感受一下通过自己的努力，可以学会哪些知识，又有哪些知识自己学不明白，还需要帮助？

在这期间，家长要充分肯定孩子通过自学取得的进步，培养孩子自学的信心，激发学习内驱力。

同时，家长还可以引导孩子加强拓展学习。

可以鼓励孩子上网查找资料，提出自己的观点来，不断提高学习效率。

所谓教育，就像是陪一个人经历一场与困难挑战的旅程。

在这场突如其来的疫情面前，家长和孩子的关系，就是战友，为了同一个目标，肩并肩一起努力。

疫情的危机，也是教育孩子的契机。

除了提升孩子的学习能力，家长还可以对孩子进行生命教育、责任教育、感恩教育，引领孩子的精神成长。

三、返岗后每天

6个“一分钟”陪伴就是最好的教育

3月到了，全国大多数企业已陆续复工了一段时间。

毕竟， 陪伴孩子的精髓不是时长，而是时效！

正如陶行知先生所说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”

▼ 一分钟倾听

陶行知说：“人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。”

不要总是父母说，孩子听；不要总以为“孩子还小，他还不懂”。

其实，从孩子懂事起，就知道父母的喜怒哀乐。

每天一分钟，换一个角度，走进孩子的世界，倾听一下他们的呼声。这对培养孩子的社交能力大有裨益。

用心倾听，你就会发现，其实他们什么都懂！

▼ 一分钟示爱

爱与陪伴，是父母最应该给予孩子的。

每天一分钟，跟孩子交流，多摸摸他的头，给他最温暖的拥抱，让他知道你是多么的爱他。

不要在公共场合骂孩子；别总是抱怨他的成绩，剥夺他的爱好……

爱孩子，请给他足够的自由和尊重。

▼ 一分钟参与

努力发现你和孩子共同喜欢的事情，增进与孩子的 情感 交流。

孩子也想要探寻大人们的世界，并参与其中。

每天一分钟，让孩子参与家庭事务中，尊重孩子的主体地位，多听取他的意见，并尽可能达到共识。

当然，参与过程中，应尊重与引导并重，不能什么都顺着孩子。

▼ 一分钟赞美

陶行知的一位朋友，因为孩子把一块新买的金表拆坏了，狠狠揍了孩子一顿。

陶行知听闻说道：“你打掉了一个‘爱迪生’”。

他亲自到朋友家，带那个小孩到修表店，孩子十分兴奋，眼睛一眨不眨的看师傅修表。

每个孩子都有他独特的优点，不要从父母的角度看待孩子的优劣。

每天一分钟，发现孩子的优点并恰当的赞美。这样，“爱迪生”才不会被打跑。

▼ 一分钟鼓励

教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。

每个孩子都是一个天使，别把孩子和邻居家的孩子做比较。

陶行知在武汉大学演讲时，从箱子里拿出一只大公鸡和一把米。

他按住公鸡的头，掰开嘴，大公鸡拼命挣扎，就是不肯吃米。陶先生松开手，自己后退几步，大公鸡就开始自己吃起米来。

教育就像喂鸡一样，把知识硬灌给孩子，他是不情愿学的。

每天一分钟鼓励孩子，使他充满自信，激发孩子的学习兴趣。

▼ 一分钟矫正

每天一分钟，修正孩子生活中的不当行为。

首先应弄清孩子行为的原因，其次，要讲究教育的方式。

一次，陶行知见一个男孩打同学，便阻止他并叫他到办公室。

见到男孩，陶行知拿出一粒糖说：“奖励你，你比我先到办公室。”男孩不敢抬头。

陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你，你就住手了，说明你尊重我。”男孩迟疑的接过糖。

陶先生接着说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，你很有正义感，再奖励你一颗糖。”

男孩哭了，说：“校长我错了，同学再不对，我也不能打人。”陶校长笑着说：“你已认错了，再奖励你一块糖！”

天底下没有哪个孩子能随随便便成功，坚持每天6个“一分钟”，做孩子最好的老师！

疫情过后，当你又忙碌起来时，记得无论多么忙，也要抽出时间陪在孩子身旁，伴他去实现自己的梦想。

我们可以陪伴孩子的时间真的很短，等他长大了，他会远走高飞，他会有自己的工作生活，你再想和他多说几句话都很难。

所以，请珍惜孩子陪在身边的每一天！

孩子的世界干净纯粹，他需要的，仅仅只是18年里一天天的陪伴和鼓励。

那些来自父母的爱，是他跌倒时重新站起的勇气，带着这些爱上路，孩子的脚步会充满力量。

一个人事业上再成功，也弥补不了子女失败的缺憾。

那些落下的工作，你还可能通过加班赶工补回来；而你在孩子身上偷的懒，却会变成最深的遗憾，让你悔不当初，却又无力追回。