五年级下册《古人谈读书》读后感(古人谈读书的读后感作文300字)

发布时间: 2023-09-16 09:19:18 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 97

五年级上册古人谈读书的读后感?古人谈读书读后感,“古人读书的方法”告诉我们:人人都能读书,但读书的方法不一样。方法不对,就会读不懂,甚至越读越糊...

五年级下册《古人谈读书》读后感(古人谈读书的读后感作文300字)

五年级上册古人谈读书的读后感?

古人谈读书读后感
“古人读书的方法”告诉我们:人人都能读书,但读书的方法不一样。方法不对,就会读不懂,甚至越读越糊涂;只有方法合适,才能学到知识,有所收益。另外读书的方法也是各式各样,因人而异。我们应该学习古人的读书方法。如欧阳修善于积少成多,发明了“计字日诵”读书法。作为一名小学生,首先要从内容、题材和写作方法来选择适合自己阅读的一些书,然后制定自己的阅读计划。然后就是按照计划持之以恒,最终实现自己的目标。我一直在读我喜爱的《成语故事》,每读一遍就增加我对一些成语的理解。

请问五年级下册《古人谈读书》读后感怎么写?

请问五年级下册古人谈读书读后感该怎么写的?古人谈股市谈读书。公认是古人诗。雨天支持在于晨,一年之计在于晨。如果不读书你会不了解天下大事,应该多读书,书里闻着有说里面有钱有枪有黄金。书里面也藏黄金。

古人谈读书读后感?

1、读万卷书,行万里路。——北宋刘彝

白话文:读万卷书,相当于远行万里道路。

2、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——宋颜真卿

白话文:少年时只知道玩,不知道要好好学习,白发方悔读书迟。

3、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——明朝于谦

白话文:书籍很多感情就像旧相识一样,早晚开心忧虑都会相见。

4、书犹药也,善读之可以医愚。——西汉刘向

白话文:书就像药啊,善于读它可以医治愚钝。

5、少壮不努力,老大徒伤悲。——汉代无名氏《汉乐府长歌行》

白话文:年轻时不努力学习上进,年老时一事无成,只有独自悲伤了。

6、莫等闲,白了少年头,空悲切。——南宋岳飞

白话文:好男儿,要抓紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。

7、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——南宋苏轼

白话文:发奋图强识遍天下字,立志一定要读尽人间书籍。

8、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——现代李苦禅

白话文:鸟要是想高飞先要挥动翅膀,人要求上进就要先多读书。

9、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——清代阮元

白话文:立志多思考真品格,读书一定要下苦功夫。

10、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——三国诸葛亮

白话文:如果不恬淡寡欲,就不能有清明高尚的志向,如果不宁静谦虚,就不能够穷极远大。

人教版五年级上册语文古人谈读书读后感应该怎么写?

写作思路:要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,即使情节连贯,又使语句“简练”。

不知道你们读了书有没有什么启发,或是明白了什么道理,反正我多多少少有一些。有些人看了一本书和没看一本书都差不多,只是花了一点点时间把里面的内容全看完。说实在吧,我读书的心情至少会和内容有所变动,我经常看着看着,满脸是泪。甚至有时过于气恼,差点把书撕了。

可看了《古人谈读书》这篇课文后,突然感觉我之前做得并不好,还需要改进。

首先,要读出来,这样才能更好的记住这本书的内容。其次,读的时候要大声。比如说我的班级,早自习读书时,大多都读得有气无力。

只有一部分在认真读,而这一部分中,可能只有两三位同学在大声朗读。而另一小部分呢?虽然有认真读,但害羞,认为大声读会被听到,几个人声音合起来也没有一个大声朗读的声音大。

单单只是朗读声音大不行,还要一心读书,而不是读着书想着玩,这样的朗读,丝毫没有好处。所以有些人读课文读了十几遍了也背不下来,有些人读了几遍就背得滚瓜烂熟。原因在哪?在心上啊!不要像某些同学一样死气沉沉的读,就算会背了也记不了多久!

我从今天开始,要做到大声朗读,用心朗读!

古人谈读书的读后感?

论语
敏而好学,不耻下问。
知之为知之,不知为不知,是知也。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
朱熹
余尝谓:读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细;心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
曾国藩
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
“书犹药也,善读之可以医遇。”我觉得“善读”不仅仅是指多读书,也在告诉我们读书需要讲求方法。就读了培根的《谈读书》一文后,的确是启迪多多,感到受益匪浅。
首先读书可以陶冶情操,培养一个人的学识气度,所谓腹有诗书气自华,我们的古典名著有许多都值得品读。文中说道:“人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使顺畅。”所以说书籍如浩瀚海洋,应取己所需而读,我们应有选择性地去寻找对自己有帮助的某一方面的书籍去读,而其次在其它一些方面的书籍则应大体涉猎,取其精华去读。不过这也并不代表不去读其它书籍,只是应在读书的比例中能正确分配。
在读书的过程中应适宜地做一些批注,在读懂全文中作者所要表达的思想感情后,用笔将一些关键性的句子圈点勾画出来也是很好的读书方法。同时培根也说“狡黠都鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书。”在读书过程中要明确书是死的,人是活的,不能只是读书中的表面文字,也应将它们与生活实际起来,再将自己从中得到的启示实践于生活,将它们变成自己的东西。
总之,读书的方法各有不同,像陶渊明认为应“好读书,不求甚解”,朱熹认为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。所以说我们应参照前人的读书方法,结合自身实际,用自己的读书方法去“善读书”。
本文标题: 五年级下册《古人谈读书》读后感(古人谈读书的读后感作文300字)
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