经常在《读者》或《青年文摘》、《意林》上读到丁立梅的文字，细腻的笔触，温暖的叙述，总是很容易就被打动。也曾集中读过她的散文集《暖爱》，或亲情或友情或爱情，自己的别人的故事，在她的的笔下一样都让人感动，让人能够感受到温柔的文字背后一颗满是爱的心，单是看那些寥寥数语的简单的题记都会感动得流泪：有一种爱，叫血缘，“亲人间哪里会不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不断。这种爱，叫缘。”

　　 喜欢她的文字，更因为她是教师兼作家，心里有爱的老师一定是一个优秀的老师。丁立梅，是优秀的作家，老师，更是一位成功的母亲。《等待绽放》这本书，就是她，作为一位高考陪读母亲的陪读笔记。读到这本书带给我的不仅仅是感动，还有震撼和希望。

　　 “等待着你的绽放，或许你只是寻常的一朵小花，将掩没于红尘阡陌中，可是，对我来说，你是唯一的，你的绚烂将无可替代。”

　　 曾经对儿子，作者也跟普天之下所有的父母一样充满了希望和期许，总觉得自己的儿子应该是最优秀的。可是儿子的表现却屡屡让自己看不到光明的未来，虽然对他的爱依然不减。文中的小孩曾经是那样地抽打着父母的心，生痛生痛的：初中毕业进的是普通高中，高一高二又用来荒废了，高二期末联考排在年级二百多名，这样的将来能看得到多少耀眼的光芒呢？

　　 儿子不爱学习，对自己的未来更有一种无所谓的得过且过，这样一直到高三，儿子的变化源于他在无意中读到了台湾某作者的一篇回顾少年时代的文章，突然清醒了。在母亲的陪伴下，成绩直线上升，最终，坐上了年级第一的宝座，考上了自己心仪的大学。这是多么让人惊喜的变化！

　　 这对平凡而睿智的父母没有强迫，少有唠叨，更没有打骂。一边安慰着，健康、平安，做个善良人足矣，一边把满怀的期望深深地藏在心底，把那份浓得化不开的爱泄露于点点滴滴：高三了，还是孩子一般地亲昵，看得直让人羡慕；饭桌上，从来都是情感交流地场所；粗狂的父爱却出奇地细腻，不厌其烦变化着早饭，连电热毯的温度都亲自试探过；不讲究吃却把书看得天昏地暗的妈妈却甘心情愿洗手做羹汤；低谷时只来一个拥抱，什么责备的话儿都免说；考第一时心儿怒放得像大太阳，差点坐飞船上天了；听儿子在客厅里早读英语，是爸爸暖入心房的美妙乐章；儿子恋爱了，妈妈的反应是儿子居然恋爱了，太不够意思了，然连妈妈也不告诉，然后说起了自己的青涩故事。这个家，是一张用爱心精心编织的温暖舒适的网，让人依恋，让人陶醉！妈妈，是自己最亲密的朋友。

　　 正是文中的小孩所说的那样：人的成长是一个过程，当他不肯努力的时候，外界再强迫也不行。当他自己知道要努力的时候，那是谁也拦不住的。一面励志墙就是一场意志的长跑，“意志的力量，决定成败的力量。”于是，这小孩开起了直升飞机，最后，坐上了年级第一的宝座，收到来他心仪的大学通知书，真正成了父母的骄傲！

　　 这个奇迹的名字就叫等待，教育需要爱，教育更需要耐心和等待。作为老师，作为家长，我们心里有多少爱，对孩子有多少耐心和等待呢？

　　 教育要遵循生命成长的规律和教育的规律。生命的成长不是一朝一夕可以的，因此我们要学会等待。在对待孩子的态度上，我们很多教师和家长（包括我自己）有太多的恨铁不成钢、太多的急功近利、太多的急躁冒进和揠苗助长、太多的高期待和不理解。有时是我们亲手杀死了孩子的自信心和进取心。教育，需要耐心等待，一个好的品质的形成，一个不良品质的矫正，都不可能是一蹴而就的，而是一个长期的、曲折的过程。这个过程需要教师需要家长耐心等待。

　　 教育，需要耐心，需要等待。只要还留有希望的种子，一旦遇到合适的环境，迟早都会生根发芽。用我们的爱心去温暖孩子的心灵，学会和孩子一起成长！和孩子一起体验成长的快乐与烦恼，一起收获成功的欣喜与激动！

　　 “我轻轻地抚摸着你 轻轻地抚摸 生怕我的手掌触痛你的身体 小小的你 很娇弱 吸引着 我万般的爱和怜惜 我正等待着 你那未开的蓓，呈现绚烂的一幕惊喜”。

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楼下一排绿树，真绿。

这是上午八点钟。太阳光还不是很强烈，可是，树上每片叶子，都发着光。几只小粉蝶，飞过树梢去。这让我惊讶，原来，小粉蝶也可以飞得这么高。

你早早醒了，跑进我的房间来，伸手抚我的脸，一下，一下。然后，去洗漱。

我的心，就那么被你抚得柔软了。宝贝，这样的亲昵，还能持续多久?明天，我的小孩，他就要参加高考了。

你突然地紧张起来，夜里睡不着，辗转反侧想的是，考砸了怎么办。

我抚掌笑，感谢上帝，你也会紧张了!

你跟着后面笑，也觉得紧张是件挺逗的事。紧张什么呢?有什么可紧张的?谜底还没揭开嘛，先自怯了阵，自己吓唬自己，不是犯傻么!

可情绪的涨跌，有时是由不得自己的。不想高考，是绝对不可能的事。你说好多的知识还没复习到位，脑子里乱得一团麻，想理清，却无从下手。

我说，再给你一个星期的时间，如何?

你不语。

再给你一个月的时间，如何?

你说，不，还是赶紧考掉吧。

这就对了。学海无涯，就算你终其一生，你也不可以穷尽所有的知识。所以，复习得到位不到位，只是相对的。你就当明天的高考，是一次野练吧，得，收之。失，亦收之。大不了待从头，收拾旧河山。相信，天不会掉下来，地球还在转，花依旧在开，树依旧在绿，你还是我们的小孩。

你笑笑，点头。摊开双手，问我们要钱去买放心早餐吃。出门前，你对着镜子，打理你的头发，整理你的.衣领，很自恋地摆一个Pose。青春的气息，在你身上蓬勃。我暗暗想，上帝赐我这么大一个健康的小孩，足够我感谢的了。

沙发上，有你叠放的一件衣，黑色的，领口处镶了白色的碎花。这是你准备明天考试时穿的。今晚你说要好好洗个澡。人收拾得干干净净的，心情也会变得干干净净的。

我笑着看你做着这一切，不插手。

我给阳台上的太阳花浇水。一夜不见，它又冒出三朵花来，在阳光下，浅浅地笑。生命真是奇妙，总是在不知不觉中绽放。而你，我亲爱的小孩，明天，你也将绽放。有疼痛，但更多的是，绽放的欢喜。

等着你的绽放我的小孩。或许你只是寻常的一朵花，将淹没于红尘纤陌中，可是，对于我来说，你是惟一的，你的绚烂，将无可替代。

读丁立梅的《等待绽放》。这是一位高考母亲的陪考笔记，从头一年的九月一日写到第二年的六月六日，即是从孩子进入高三写到高考前一天。我看了她九月、十月两个月的记录，同为一个高考陪考母亲，真是感同身受。
《草木染》中那个文艺小清新、云淡风轻、花痴矫情的年轻女作家，在《等待绽放》中，摇身一变，变成一个内心复杂、矛盾、焦虑、煎熬、悲喜交加的高考陪考妈妈。和现实生活中任何一个陪考妈妈一样，她用尽心力爱着自己的孩子，当然，也不一样，不一样在于，她用优美的文字把陪伴的过程记录了下来。文字中的这个妈妈，是温柔、沉静、睿智的，对孩子有着更多的理解、耐心与宽容。对比之下，自己是多么惭愧，耐心不足，沉静不够。

在《换一种心情来过》中，丁立梅说：“孩子的成长，需要一个过程，不急，等着吧。”说的轻松啊，我不知道当时的她能不能真正做到。我还是做不到，我的喜忧都与女儿的状态有关。这几天，女儿感冒咳嗽，每咳一声都让人揪心，恨不能替她去生病。让她请了假，带她去打吊针。她左手输液，右手还得写作业，真让人又心疼又无奈。平时，看她像蜗牛般慢吞吞，在学习上不用劲，让人心急。生病时，只希望她健康快乐就好了。

一本这样的陪考笔记，是送给自己孩子青春记忆的最好礼物，同时对其他陪考妈妈和莘莘学子也有阅读意义。陪考妈妈能在阅读中感动共鸣的同时，反思、弥补自己的不足，也收获一些教育方法。莘莘学子也可从笔记中的那个高考生身上看到自己的影子，择其积极方向，砥砺前行，还可从这些文字中的那个陪考妈妈身上，看到自己父母的拳拳之心、殷殷之情，从而更加理解自己的父母。

“等着你的绽放我的小孩。或许你只是寻常的一朵花，将淹没于红尘阡陌中，可是，对于我来说，你是唯一的，你的绚烂，将无可替代。”

我的小孩，我也在等着你的绽放……