读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
写读后感从内容上说，一是要读懂原文；二是要对原文的内容要有切实的感受和体会。从写法上说，它也要提出问题、分析问题、解决问题，与一般短小的评论文问并无多大的区别。

　　《怀念红狐》这篇文章以这种独特的方式，围绕父子刨挖红狐洞穴起，以拟人化的表现手法及象征艺术形式的渲染，沟通了人与狐的世界，“物性”与“人性”交融的艺术境界，令人感叹不已。整理的怀念红狐读后感，欢迎阅读。

　　 【怀念红狐读后感】

　　《怀念红狐》是当代散文名篇，入选高中教材（苏教版《现代散文选读》）后，引起了广泛的关注。本文立足文本细读，努力解开文本的关节，我读《怀念红狐》，感慨有四：

　　一提到狐，我们就会想起“狐假虎威”“狐朋狗友”“兔死狐悲”等成语，这些成语有明显的贬义，这也是狐这种动物在我们传统心理中的刻板形象。刘志成笔下的狐则是另一种形象，文中多次写到狐的眼睛，“眨着水漉漉的两只菱形眼”“水灵灵的眼睛一眨一眨地”，四只狐崽，“亮亮的眼珠子像小星星一样，扑闪扑闪地望着我们”，冒险救崽的红狐“双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕”。遣词造句中透露出明显的褒义，这对狐的传统形象是一种颠覆。

　　文中人狐大战经历了三个回合，第一回合狐偷鸡；第二回合人捉狐崽；第三回合狐救崽，人放崽。第一回合，狐胜得干净利落，人根本没来得及反应就不得不接受失败；第二回合，狐充分表现了机智和灵敏，人斗不过老狐，只好对狐崽子下手，可谓胜之不武；第三回合狐凭着勇敢和执着打动了人，人因反思而自责，并主动认输。

　　狐的形象由可恶到可怜到可敬，而人的心理也经历了“恨――恼――喜――软――横――悲”的变化。从诉求和结果看，狐无疑是最后的赢家，而人正是因为主动认输而使自己站在道德的制高点上，虽败犹荣。我们无法简单地肯定说作者的情感是偏向狐的，但显然整个故事中贯穿着众生平等、敬畏生命的伦理。伟大的人道主义者史怀哲博士在《敬畏生命》中说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。”

　　《怀念红狐》无疑在众生平等、敬畏生命的伦理上作出了探索。

　　从句子的语法结构看，“特殊的味道”和“无忧无虑”形成对立；忧虑从何而来？前文又有一组词语形成对立，那就是“心一软”和“心一横”。

　　因此，解读本题，关键是理解文中的人狐对立：

　　偷鸡――捉崽

　　育崽――学费

　　生存――发展？

　　狐偷鸡是为了育崽，为了生存。“我”捉崽是为了学费，为了发展。本来“我”的发展和狐的生存是互不相干的，然而，一次不可预测的确定性（狐偷鸡是确定的，不可预测的是何时偷哪家的鸡）要影响人、狐两个家庭，使得人狐的关联成为必然。我们把这种不可预测的确定性称为命运，命运常常把选择权和决定权交给能力强的一方，在本文中是人。人如何选择，怎样决定？这正是“特殊”的内涵所在。“心一软”“心一横”，昭显着人性的复杂多变，善从未泯灭，它深藏在人心的某个角落，但当维护善的成本太高时，善就会被人以各种冠冕堂皇的理由抛弃。

　　人狐的对立，让我更早地直面发展的困境，让我和我的家庭不得不在人的发展与狐的生存这个二难中进行痛苦的博弈。

　　“悲”是《怀念红狐》人物心理的终结点。结尾一段中的“伤怀”，是“悲”的延续。

　　“悲”的心理基础是“人狐和谐相处的局面”，“红狐偷鸡是为了这四个小狐崽子吧”这一句是解读“悲”情的黄金钥匙，正是这种感受唤醒了我的同理心。同理心就是站在对方立场思考的一种方式。在既定事件上，把自己当成是别人，想象自己因为什么心理以致有这种行为，从而触发这个事件。因为自己已经接纳了这种心理，所以也就接纳了别人这种心理，以致谅解行为和事件的发生。

　　狐舍身救崽的壮举打开了“我”悲情泛滥的闸门，这也是本文最精彩的片断。作者仍旧把场面安排在“一个月光朗朗的半夜里”，“几乎疑在梦里”，红狐的长嗥、小狐的哀鸣、村里的犬吠、爹的喊狗声，交织在一起，大有箭在弦上，一触即发之势。“我”成为化解整个危机的关键，角色互换，设身处地，将心比心，悲从中来――那一瞬间，“我”和红狐达成了一种高贵的谅解。子曰：“其恕乎？己所不欲，勿施于人。”

　　读《怀念红狐》，有一定的生活阅历的人难免会有这样的想法，四只狐崽，留下两只，还给狐两只，岂不是解决人狐的二难？这是一个看似荒诞实则颇有思考价值的假设。然而，动物的生存仅受本能的指引，只有人能超越本能，人能够选择，而不仅是接受。妥协是一种高级的生存艺术，是人类理性的表现。放弃更让我们为人的灵性而欣慰。

　　《怀念红狐》在宽容（对别样存在的自觉与尊重）中进行了探究：环境的残酷与内心的温情；强者对弱者的悲悯情怀；生存发展的本能与对本能的超越。

　　帕斯卡尔说：人是能思想的苇草。人之所以为人，正是因为对本能的自觉超越。贾平凹在《画人记》中说“穷人容易残忍，富人常常温柔”，身处困境仍有一颗悯恕之心，更为难能可贵。一个“悲”字，饱含着人作为万物之灵的自省、自傲、自怜甚至自恋。

　　“我”为什么伤怀？朋友为什么漠然？是什么造成朋友和“我”的隔膜？

　　“一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了”，这种东西是什么？

　　如果用一个关键词概括“我”和朋友的不同，那就是“困境”，城乡的差异是表象，骨子里的区别是压力。我们不得不说，苦难赋予生活意义，压力促使生命沉重。真正让刘志成哭泣、感动、伤怀的，并不是狐，而是他自己对于童年经历特别是生活困境刻骨铭心的体验和记忆。怀念红狐是引子，深层是人对生存印迹的追思缅怀。这正是“我”伤怀而朋友漠然的根由。

　　最后一句，是全文情感的整合和升华。理解本句，要联系全篇。文章首句，提示了人狐矛盾的根源；第二段补叙，这是情节的起点；三至六段，写人狐的博弈，最终的结果是狐的消失。

　　人的发展，人对环境的榨取，挤压了狐的生存空间，狐被迫向人的地盘讨生活，人狐博弈的结果，狐的消失，给环境带来了无法还原的破坏。与狐同时走失的，还有人在困境中仍能保留并表现出来的美好情怀。

　　不光如此，（快速）发展导致的历史、传统、文化、心理的断层，常常让我们迷失，让我们无所适从。当家园废失，我们到哪里去寻找今生今世的'证据？刘志成用这样的文字，呼唤人们找寻自我，回归自我，回到生命的零度。我们不得不追问：城市，是否使生活更美好？财富，真的促进了人的自由？发展，为什么让我们远离幸福？

　　结尾一段，把故事的时空拉开，从更广阔的背景去观照人与狐的关系，把思考的出发点由人狐关系、人与环境的关系，跃升到人与人的关系、人与自我的关系层面，凸显了作者在大城市、大时代、大发展的现代世界中的孤独感，我们太专注于当下，而忘记了起点和终点，甚至忘记了沿途的风景；我们太专注于方向，而忘记了体验和回顾。

　　 【怀念红狐教学实录】

　　 课程纲要

　　《怀念红狐》是苏教版《现代散文选读》第二专题“难以忘怀的故事”中的一篇自读课文，学生对这篇文章所写的人与红狐之间的感人故事极感兴趣，但对文章中所蕴涵的丰富思想和所表现的深沉忧患意识却是不易读出的。记事为主的散文都有令人感动或回味之处，因此，在教学设计时就必须从故事本身入手，让学生从不同视角整体理解故事，为分析与鉴赏打下扎实的基础。教学过程体现预设与生成的契合，通过师生的有效对话，让学生了解《怀念红狐》选材新鲜、亲切的特点，在分析鉴赏时抓牢文章的写作重点，感悟苦难体验和涌透的激情会产生成功散文的真谛，并对散文家永无止境地追求散文的精彩和漂亮等有深切的体悟。在整个设计中主要突出了四大环节：一是对提炼概括故事的训练，二是对“难以忘怀”的感知，三是对人文理想的体悟，四是适当的链接与提升，以期真正理解作品的思想内涵，积极探索作品的丰富意蕴，深切领悟作品的艺术魅力。这是一节阅读指导课，并不追求教学的完美，在教学过程中应趋简避繁，充分调动学生的自主意识，在体现主体性参与的过程中多角度解读文本，读出个性、读出深度，并主动参与交流，获得情感的体验和美的享受，共同分享阅读的快乐。通过教师的“导”和学生的“学”，在平等的氛围中努力用《怀念红狐》来教和学，用好教材这个“例子”，循序渐进，积累鉴赏经验，丰富情感世界，调动起学习的内驱力，授之以渔，让学生通过读一篇而知一类，并通过适当的拓展，不断提高文学素养。

　　 教学实录

　　 《怀念红狐》教学实录（节选）

　　师：同学们，只有意蕴独特的事情，才能让人深藏于心，只有触动心灵之弦的事情，才能令人难以忘怀，只有令人“难以忘怀的故事”，才能给人以美的熏陶和智慧的启迪。今天我们就一起学习当代著名散文家刘志成的《怀念红狐》。这篇文章篇幅不长，现在给你们4分钟时间，请自读一下全文。

　　（学生认真自读课文）

　　师：谁来说说这篇散文为我们讲述了一个怎样令人难以忘怀的故事？请用第一人称复述一下。

　　生：一只红狐在一个月夜偷了“我”家的一只花母鸡，几天后，“我”和父亲在锄地返回的路上一眼便认出偷鸡的那只红狐正站在不远的沙丘上，于是复仇之火中烧，发誓逮住这个偷鸡贼，结果白费了不少力气，后来我们发现了红狐窝，于是便将红狐的四只幼崽抱回了家。几天后的一个月明之夜，红狐又进了“我”家院子，长嗥着立在门扇上，用爪子不停地抓着门，后来竟跪在了“我”家院子里，嗥哑了嗓子，乞求归还它的孩子。最终，“我”的母亲将幼崽交还给了红狐母亲。

　　师：很好。文章的结构安排有什么特点？

　　生：故事以人狐遭遇开篇，突出人狐关系的紧张，然后采用补叙交代原委，接着按时间顺序写故事的全过程。文章突出了故事中的两个地点，就全文而言侧重写发生在庭院的感人场面。

　　师：这种时空交错的技法，取得了怎样的效果？

　　生：情节更感人，主题更突出。

　　师：很好！能不能将课文概括为一句话故事呢？

　　生：写的是难忘的人与狐之间的故事。

　　师：很好。这个故事令人“难忘”在何处呢？

　　生：具有很强的地域特色，写的是西北的特殊地理环境中所发生的特殊故事。

　　生：写得很独到，前面写偷鸡贼红狐的可恨，接着笔锋一转，让人看到了红狐母性的一面。由于自己的孩子被人掠走，红狐发出了可怜的悲鸣，再没有了往日偷鸡的凶猛，尤其是红狐带走四个狐崽的结尾，更让人难忘。

　　生：《送考》《北京的春节》《鞋的故事》写得都很真实自然，而这个故事与《看社戏》一样，取材很独特，表面上写的是感性的故事，实际上有很多言外之意。

　　师：同学们很有慧眼，这篇文章写得很独特，过一会儿我们就

　　了解一下散文家其人。先请同学们读一读课文注释①。

　　（学生自读课文注释①）

　　师：我再补充一下。（补充有关作者的资料）现在请同学们再研读文本，待会儿交流。

　　（学生仔细读课文）

　　师：现在开始交流。要求：指出你所读出的“难忘之处”，并与大家分享你的“难忘”理由。

　　生：文章的倒数第二段令人难忘。“一个月光朗朗的半夜里，院中突然响起了长嗥声……我发现红狐已比那日见时瘦了许多，双目黯然无神，表情呆滞，眼角隐隐有泪痕。一股悲哀突然袭击了我，我正用手臂抹眼角上的泪水，爹的喊狗声猛然在院子里响起，我不由得心头一紧，才发现是邻居家那只高大威猛的狼狗已出现在院子里，喘着粗气要向狐发起进攻，被爹死死抱住脖子。红狐还没有走，只是嗓子已嘶哑，发出一种揪心的哀鸣声。母亲抱了四只狐崽，轻轻放到了大门外，红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们，消失在了茫茫的夜色中。”红狐置自己安危于不顾，出人意料也非常感人；“我”及家人被红狐所感动，人心向善的选择也令人感动，这里的红狐与“我”的一家都可敬可颂，感人至深。

　　生：我觉得第五段也令人难忘：“红狐一路尾随着我们，凄凉地干嚎着，我布衫襟子上的四只小狐崽此刻也哀鸣不止。我不耐烦地赶了它几次都赶不走，直到快进村时，它才站定，干嚎着望着我们。我的心一软，想放下狐崽，犹豫间忽然想起那只预备我学费的花母鸡来，遂把心一横向红狐狠狠唾了一口唾沫，转头追上了爹。”一方面写红狐母子生离的哀嚎与无助，一方面又写了“我”的内心冲突。这是一场悲剧情景，红狐与人尖锐对立，红狐母子凄凉的干嚎、哀鸣不止被漠视，人类因生活所迫而作出的艰难、痛苦抉择也让人深思。

　　生：……

　　师：刚才同学们说得有理有据，分析得很有个性。下面我们再来探讨一下《怀念红狐》的“言外之意”，即文章的深刻内蕴和智慧启迪。我们先看看作者是如何说的。

　　（投影）我把《怀念红狐》写出来，不仅是一种写作上的尝试，更是我对人与自然和谐的一种关怀。在我小的时候，经常有狐狸在我家附近的沙地上奔跑，有时也发出低低的嚎声。那时狐狸最招人恨的是叼鸡，他们叼了鸡，还会装作没有事的样子，在我家附近的山丘上站着。有时候，也吃瘦乏的小羊。我们就特别地愤恨狐狸，一看见狐狸，就要呼朋唤友，追着狐狸喊打，一直到狐狸不见了踪影才罢休。（刘志成《〈怀念红狐〉创作谈》）

　　看来这篇文章确实是有言外之意的。请同学们交流一下自己所发现的“言外之意”。

　　生：我认为这篇散文很真实，具有生活的质感，至少可以说是艺术的真实，文章充溢着一种苦难意识。可怜天下父母心，一只母狐为了担起抚育幼崽的重任，在遇到生存危机的时候不得不冒着生命危险偷了一只鸡以渡过难关；当幼崽被劫持后选择了跟踪、哀嚎、跪求。一个普通的母亲，为了尽力培育自己孩子成长，把解决儿子求学经费的希望寄托于一只母鸡身上，而母鸡却横遭不测，母亲非常难过；面对意外的希望时，以母亲特有的仁慈与细心精心喂养一群狐崽，而当看到灾难胜过自己的红狐母亲跪求释子的凄楚场面时，更表现出为人之母伟大而博爱的情怀，毅然放走狐崽，让红狐母子团聚。这既是苦难的颂歌，也是对母性的歌颂，更是生存意识的高度觉醒。

　　生：《怀念红狐》不仅在期待人与自然和谐共处，而且包含着对整个人类表现出的一种忧患意识和终极关怀。文中多次写到红狐消失在茫茫夜色中。第一次：“我揉了揉睡眼，还没反应过来，就见一个红艳艳的火团在眼前掠过，蹿上院墙，箭一样地消失在茫茫的夜色里。”第二次：“……红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们，消失在了茫茫的夜色中。”这里的“消失在茫茫的夜色中”就表现出一种忧患意识和终极关怀。红狐的胆怯逃离，是对人类的极度的不信任，这是对人类长期对它们的敌视、残害的本能反应。长此以往，人类不仅会失去自然的朋友，而且会遭到自然的报复，导致人类家园最终的毁灭。

　　生：生命是平等的，一切生命都有自己的生命追求，人类更有义务去保护自然环境，善待一切生命。人对红狐的的爱怜与同情，也是对生命意义的呼唤，放走狐崽，实际上更能彰显人类的尊贵。

　　生：……

　　师：的确，《怀念红狐》其生存的逼真性和生命质感，燃烧着关爱之火，从同等生命的角度，说出了一个生命对于另一些生命的姿态。在细致的写实中渗透着些许主观哲思，淋漓尽致地把苦难和自然撕开来看；既关照着生命本相的抒情性，同时又以怆然而坚硬的深情切入苦难母题，凝注于字里行间的是生命的焦灼与痛苦；其实这就是生命的眼光，也正是作为作家的一种忧患意识的最高升华，达到了一种高尚的思想境界。这是一篇寓言式散文，寓言式散文是寄托或隐含人类共有的精深思想博大情感的载体，它的寓意价值，旨在引领人们跨越封闭“地域”，走向与整个人类命运契合的生命高度，向人们展示出一种旷远持久的魅力。这篇文章以这种独特的方式，围绕父子刨挖红狐洞穴起，以拟人化的表现手法及象征艺术形式的渲染，沟通了人与狐的世界，“物性”与“人性”交融的艺术境界，令人感叹不已。哪位同学能再举一篇寓言式散文的例子？

　　生：如我们学过的《逍遥游》，表面上讲的是鲲鹏、蜩与学鸠、人等的故事，实际上都是讲万物均有所待，但人必须追求无所待的境界。同样，《怀念红狐》表面上写人与红狐的故事，实际上呼唤人类要体现万物之灵的博大胸怀，消除敌意，化解冲突，与自然和谐相处。我觉得寓言虽然写的不是完全真实的生活，但很有味儿。寓言是比喻性的形象故事，本身就是令人深思的。

　　师：我觉得文章应以“红狐”或“红狐的故事”为题，为什么要以“怀念红狐”为题呢？

　　生：以“红狐”为题缺少明确的情感倾向；以“红狐的故事”为题似乎写的就是红狐，缺乏丰富的内涵；以“怀念红狐”为题，一方面突出了所写是往事，而且是值得思念的有意义的往事，另一方面也希望人类从动物身上获得智慧的启迪，多些对红狐故事的感动，唤起敬重一切生命，关爱一切生命，与动物和谐相处的良知。

　　师：课文的哪些段落暗示了“怀念”？

　　生：文章的最后一段意味深长：“很多年后，红狐哀痛的叫声还清晰地回响在我的耳边，轻轻地触到了我的记忆，让我变得伤怀不已。我曾经试着将那份感动讲给一些城市的朋友分享，但他们一脸漠然，我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了……”作者的“伤怀不已”与朋友的“一脸漠然”形成鲜明的对比，作者对生命的珍重，对和谐的向往，始终萦绕于心，挥之不去，然而却不被“现代人”理解和接受，残酷的现实令人唏嘘不已，这也许会酿成人类自身的灾难。如“很多年后”“曾经”“一种东西已经走了，再也回不来了”等都暗含“怀念”。

　　师：课文包含着人与自然和谐共处，对整个人类表现出的一种忧患意识和终极关怀。请同学们一起把文章的最后一段再读一下。

　　（学生齐读最后一段）

　　师：请同学们看下面两段文字，谈谈自己的感受。

　　（投影显示毕淑敏《母狼的智慧（节选）》和保尔·福尔《生命的跪拜（节选）》）

　　生：动物和人类一样，都是有感情的，而人类的残忍导致了一场场不该发生的悲剧的发生。

　　生：人类不能把自己的生存与发展建立在戕害本应是人类的朋友的动物身上。

　　生：母爱是最无私和最感人的，母性文化是自然文化的重要载体。

　　生：……

　　师：同学们的感想很多，课后可以联系相关阅读经历或生活经历展开得更充分些，写成一篇800字左右的完整的读后感。同学们，散文是最富有个性的，也是大家喜闻乐见的，通过对《怀念红狐》这篇当代散文经典名篇的学习，通过对《生命的跪拜》《母狼的智慧》的了解，我们对散文“辽阔、明朗、坚实、开放的独立形态”（苇岸）有了感性认识，也对本专题“资料链接”中有关写散文要抓牢重点，写出特色，选材须新鲜、亲切，苦难体验和涌透的激情会产生成功的散文，散文的低标准就是“说清楚”、严要求，就是永无止境地追求精彩和漂亮等有了深切的感悟，希望同学们通过广泛阅读认识散文特性，积累鉴赏经验，激活写作热情。

　　细细品味一本名著后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是我收集整理的会贸易的狐读后感，希望能够帮助到大家。

会贸易的狐读后感1

　　暑假里我读了沈石溪写的《在被狐狸骗一次》其中，我最喜欢的就是《会贸易的狐》。

　　故事讲的是“我”意外的捉住了一只小狐狸，当天夜里，母狐来给小狐狸喂奶，第二天早上，看见了一只值钱的山鸡，原来母狐想跟他做交易，想了想小狐狸的价钱比山鸡高，就没放，第二天，母狐又叼来一只山鸡，“我”还想得到更多的山鸡，就没放，第三天，母狐叼来了一只老鼠，第四天，第五天“我”都遭到了报应，最后把小狐狸放了。

　　在生活中，就像有些不守信用的商贩，有次，我朋友去买菜，商贩一看是个小孩，就故意把价格抬高了，后来那个商贩给别人说价格就低了些，回去找他的时候他又不承认，我觉得是个奸商。

　　做人要讲信用，不能贪得无厌，也不能总想占别人的便宜。

　　

会贸易的狐读后感2

　　这个星期，我读了一个故事，叫会贸易的狐。

　　这个故事主要讲的是：一天，“我”捉到了一只可爱的小狐狸，把小狐狸放进笼子里。第二天，母狐带了一只红腹角雉来到“我”家，对“我”鞠躬作揖，想和“我”交换小狐狸。

　　“我”显然太亏本，不划算，所以“我”没答应。第三天，笼子里又多了一只红腹角雉。“我”想：“两只红腹角雉的价值大于一只小狐狸”，但“我”还是没有放掉小狐狸。

　　母狐说“我”不讲信用，于是之后的几天，母狐就在“我”家连续干坏事，无奈之下，我只好把小狐狸放了。

　　这个故事告诉我：做人要讲信用，不能言而无信，贪得无厌，答应别人的事，就一定要办到，千万不能失信于人！

　　在生活中，信用这两个字是不可少的，有很多矛盾都是由于不讲给信用造成的。比如：有一些企业不讲信用，生产不合格的食品，危害人们身体健康。有的同学不讲信用，答应别人的事没有办到，被人责怪，还和他人吵起架来……

　　在生活中，由于不讲信用引发的矛盾还有很多，所以要时时刻刻把信用记在心中。

会贸易的狐读后感3

　　这篇文章出自沈石溪的《再被狐狸骗一次》这本书，《会贸易的狐》主要讲了作者在寺庙里念经时，听到外面有奇怪的声音，他出去一看，原来是一只十分可爱的小狐狸在抓一只小鸟，小狐狸长得非常可爱，他把那只小狐狸给抓了起来，关在鸡笼里。

　　当天晚上，一只母狐死命啃咬笼子，咬不开，他就死命摇，还是不行，它就把胸挤进去，让小狐狸吃奶，这一幕正好让他给看到了，他发出的声音惊动了那只母狐，母狐一下子不见了。

　　第二天一早，一只鸡死在笼子旁，那只鸡的伤痕跟笼子的咬痕一模一样，他就猜测，是那只母狐有意放在那的，它还做出怪里怪气的动作来，又弯腰点头，又鞠躬作揖，他觉得这只母狐是想用鸡来换小狐狸，但鸡的价格要比小狐狸低三分之一，所以，他觉得不划算，就不放，那只母狐第二天又拿一只更大的鸡来换小狐狸，他还是没有换给它，心想这只小狐狸是给聚宝盆，我不还给它，就能换更多只鸡，这样多好！没想到，接下来几天它非但没有拿鸡过来，反而在沈石溪的屋里屋外拉屎、小便，放死老鼠……他实在受不了了，只好把小狐狸放了。

　　看完这篇文章我知道了和动物做生意也要规规矩矩，还明白了不仅人有母爱，动物也有。

会贸易的狐读后感4

　　这几天我在看沈石溪写的《再被狐狸骗一次》，其中让我印象最深刻的一个小故事是《会贸易的狐》。

　　这个文章写了作者捡到一个刚出生十几天的小狐狸，就带回家关在院子的空鸡笼里。当天晚上他听到院子里有声响，看到一只母狐趴在鸡笼上给小狐狸喂奶，他发出声音，母狐逃走了。第二天早上，在鸡笼旁有一只肥大的红腹角雉，母狐在屋顶上向他做出乞求的摸样，似乎是要跟他做交易为了换回小狐狸，他拿走了红腹角雉但没有放小狐狸。第三天母狐又放了一只红腹角雉。他想得挺美，这样下去，每天一只拿到集市卖，他不久就成富翁了？！贪念一起他还是没放小狐狸。结果，后面几天不是院子里有死老鼠，就是有狐狸的.屎尿，甚至还把他的茅草屋顶弄了个大洞，他只好放了小狐狸。

　　在这篇文章中我知道了狐狸妈妈非常爱自己的宝宝，而且狐狸很聪明，会跟人类进行交易，当交易不公平时还会报复，看来和动物做生意也要规规矩矩。

会贸易的狐读后感5

　　沈石溪看见了一只小鸟掉下树来，有一只小狐狸想把鸟捉住，小狐狸没把鸟捉住，倒被沈石溪给逮住了，回家关在鸡笼里。

　　当天夜晚，沈石溪听见了一阵阵响声，起床一看，原来是母狐狸在给小狐狸喂奶，夜很冷，沈石溪打了一个喷嚏，母狐狸听见了，转身就逃跑了。第二天，沈石溪在鸡笼旁边发现了一只红腹角雉，母狐狸急切地叫唤着，噢，原来是这样，沈石溪明白了，这只母狐狸要用红腹角雉来换它的宝贝疙瘩，沈石溪心想：虽然红腹角雉的肉很好吃，羽毛也可以当成戏台上武将帽子上的饰品，但以狐狸的价格算，还差三分之二。得好好和母狐狸做个买卖，要是天天送一只红腹角雉，就发财了。第三天，又有一只红腹角雉，沈石溪不但没放了小狐狸而且又加了几把锁。一连几天，母狐狸为了孩子都给沈石溪送礼，沈石溪都不为所动，母狐狸生气了，在鸡笼旁边放了一只高度腐烂的死老鼠，第四天，门口屙了一泡稀糊糊的狐狸屎，第五天，沈石溪的屋顶被扒了一个洞，狐狸尿撒到他的床上，第六天，他的四只老母鸡像被理了发似的，脖子上的毛都没有了，无柰，沈石溪只好把小狐狸放了。

　　看了这篇文章，我明白了一切的母爱都是伟大的。

会贸易的狐读后感6

　　《会贸易的狐》是一本动物小说，也是作者的亲身经历。作者名叫沈石溪，原名沈一鸣。1969年初中毕业赴西双版纳插队，在云南边疆生活了十八年。

　　《会贸易的狐》这本书讲的是沈石溪在一棵树下抓到了一只小狐狸。第二天，在关小狐狸的笼子旁出现了一只死了的大红腹角雉。在远处的屋顶上有一只母狐狸正双手合十，弯腰点头，似乎求作者放了小狐狸。作者一想，一只红腹角雉卖出去的价格比狐狸低，就不愿换。

　　翌晨，笼子旁边又出现一只红腹角雉、两只红腹角雉的价格自然超出了一只小狐狸。可作者想，如果每一天都有一只红腹角雉那自己不是要成为大富翁？于是不放了小狐狸。第三天，笼子旁边有一只死老鼠；第四天门口有一坨狐狸屎；第五天一泡狐狸尿淋在床上。作者没办法了，只好放了小狐狸。

　　读完这本书我明白了做人不要太贪心，见好就收，不然会给自己带来没必要的麻烦！

会贸易的狐读后感7

　　今天我又读了一篇沈石溪的文章《会贸易的狐》，这篇文章讲的是作者与母狐之间贸易的故事。一天作者在寺庙外面捉了一只刚出生不久的小狐狸，高高兴兴地把它带到家里，并把它关在一只坚固的鸡笼里，当天夜里母狐狸就来救这只小狐狸，可是它怎么也没打开笼子，只给小狐狸喂了些奶就走了。第二天早上母狐送来了一只漂亮的红腹雉鸡，点头哈腰、双手合十、嗷嗷地要和作者贸易，把小狐狸换回来。作者算了算小狐狸的价格要比一只雉鸡的价格高出三分之一，所以不同意交换。第三天早上母狐狸又送来了一只红腹雉鸡。两只鸡的价格已经超过了一只小狐狸的价格。这篇故事告诉我们与动物做生意也要守规矩，讲究公平贸易的原则。

　　这个故事让我想到了我身边一些小商贩给人家缺斤短两，还出售劣质品坑顾客。有一次妈妈买了一个西瓜，回家一称竟然少了半斤多。还有一次我买了一个计数器回家以后发现少了一排珠子，我去找那个小商贩也不给我换，也不给退。太可气了！我觉得他们都是奸商，不遵守公平贸易的原则，靠欺骗顾客赚取小利。难道他们还不如动物？

　　这个故事也让我懂得了一个道理：无论什么时候都要诚实守信，不能贪图小利，否则你将会失去朋友，大家会把你孤立起来。

会贸易的狐读后感8

　　一天，作者在晨练时捉住了一只小狐狸，带回了家。回家以后，作者把小狐狸放在一个空的鸟笼里。当天晚上，作者听见了咬笼子的声音，见一只母狐在咬铁笼子，见笼子弄不开，就爬在笼子上喂小狐狸吃奶。

　　第二天早上作者起了床，去门口一看一只足足六七斤的鸡，作者去门口拿了鸡，刚要锁门，听见房顶传来狐狸的叫声，抬头一看，是昨晚的那只狐狸在房顶叫着，他明白了它是要用这只鸡换这只小狐狸。

　　作者心想用一只鸡换一只狐狸太亏了，就没理它。又过了一个晚上，作者早晨起来，看见门口又有一只鸡。

　　作者知道两只鸡也比得上一只小狐狸了。可作者很贪心，还是不肯放小狐狸，想让狐狸天天给他送鸡。

　　又过了一个晚上，作者门前有一只发臭的死老鼠，接着又出现一泡狐狸屎，房顶被扒了一个大洞，床上撒了一泡狐狸尿，最后家里的鸡脖子上的毛都被拔光了。作者没办法，只好把小狐狸放了。

　　这只狐狸真是太聪明，他对孩子执着的爱最终让作者放了小狐狸。多么伟大的母爱呀，我长大了一定会孝敬父母。

会贸易的狐读后感9

　　在暑假中，我读了许多文章，下面就让我给你们讲讲其中的一篇——《会贸易的狐》吧。

　　这篇文章的大概内容是：作者在缅甸寺捉住了一只十分可爱的小狐狸，背毛艳红，腹毛纯白，琥珀色的眼睛像宝石一样痛闪闪发亮，出生顶多才十几天，身上还闻得到一股奶香。把它放在了鸡笼里，又把鸡笼拴在屋檐下的房柱上。但是在夜里，一只母狐狸想把它放出去，母狐趴在鸡笼上，拼命用牙咬铁丝咬了一阵，没能咬开，又去拖鸡笼，鸡笼拴在房柱上，拖也拖不动。于是它想用东西来做交换，它在夜里捉了一只肥大的红腹角雉放在了鸡笼旁边，当作者知道后，就感到了自己亏了，就没有放出小狐狸。第二夜，还是这样，作者的心又贪了，他又没有放出小狐狸。第三天，鸡笼旁边放了一只死老鼠。第四天，作者家门口有一泡屎。第五天，房顶上扒开了一个洞……作者没办法，只好把小狐狸给放了。

　　读了这篇文章，我明白了：和动物做生意，也要规规矩矩。不然，偷鸡不成蚀把米。

会贸易的狐读后感10

　　我读了《会贸易的狐》一篇文章。这篇文章主要写了沈石溪捕到了一只小狐狸，关了起来。第二天，关小狐狸的笼子旁边有一只死了的红腹角雉（上等的好鸟）来是小狐狸的妈妈想用这只红腹角雉交换小狐狸，他可真够聪明的，可一只红腹角雉根本没狐狸的价格珍贵，所以沈石溪没放。第三天，笼子旁又多了一只更大更肥的红腹角雉，这两只红腹角雉的价格已经超过了狐狸的价格，可沈石溪想要更多的红腹角雉，紧接着，沈石溪家门口有一只死老鼠，床被狐狸尿过……无奈之下，沈石溪只好放了小狐狸。看来——和动物做交易，也要规规矩矩的。

　　这只狐狸我想肯定成了精（嘻嘻嘻嘻），他也太聪明了，竟然懂得贸易，我估计着——这只狐狸肯定是爱子心切。我万万没想到狐狸竟然这么爱自己的孩子，而且我以前经常听说狐狸狡猾狠毒。可读了这一篇文章，我对狐狸的看法也彻底的改变了。

　　天下哪有不爱自己孩子的生物啊！即使是老虎、狮子、熊……力大无穷、狠毒的动物也会很疼爱自己的孩子呀！这就是母爱的力量，母爱的力量大的可以使乾坤逆转。

　　这是我明白了母爱是世间最伟大的力量。

会贸易的狐读后感11

　　今天，我看了著名动物小说家沈石溪写的《会贸易的狐》。

　　《会贸易的狐》说的是有个人在寺庙里拜佛，发现一只小狐狸要吃从树上的鸟窝里掉下来的小鸟，他就把那只小狐狸抓了起来，又发现这只小狐狸挺可爱的，在商场里也许能卖个好价钱，就把它关到了笼子里。第二天早晨，他发现家里多了一只死鸡，当他要出门时，看见房顶上有只母狐狸，母狐狸指着那只鸡，他顿时明白了，母狐狸想用一只鸡换它的孩子。他想了想，用一只鸡换小狐狸不划算就拒绝了，但母狐狸走时还是把鸡留了下来。第三天清晨，母狐狸又带了一只鸡，比之前的更大更肥，现在换应该很公平，这个人正要放小狐狸时有了一个坏想法：反正他手里有人质，不如让母狐狸每天带来一只鸡，如果真的是这样，一个月就有三十只鸡，一年就有三百六十五只。想到这里他就反悔了。他拿了两只鸡也不放小狐狸，以后的几天，母狐狸就天天到他的家里搞破坏，最后他没办法只好放了小狐狸。

　　母狐狸竟然懂得做交易，并且知道怎样公平地做交易，连动物都知道要公平交易，看来世界上的事情只有公平公正了，大家才能和平共处，也只有公平公正了，我们的世界才能变得更加美好！

会贸易的狐读后感12

　　今天和妈妈一起读了《会贸易的狐》 这个故事。

　　这个故事讲的是，作者在不经意中捉住了一个小狐狸，狐狸妈妈为了换回小狐狸，就和作者做个了交易。第一次，狐狸给作者一只红腹角雉，但这只红腹角雉的价值比起小狐狸来，简直差的太多了，作者没要；第二次，狐狸给作者又抓了一只比上次更大的红腹角雉，但这次作者起了贪心，作者收了角雉，却没放小狐狸，作者认为，只要不放小狐狸，狐狸妈妈就会不断地给他捉红腹角雉；狐狸妈妈见作者不守信义，第三次，狐狸竟给作者叼了一只死老鼠，并且看作者生气还对作者眦牙咧嘴，做鬼脸。当然作者更不会放小狐狸。第四次，狐狸妈妈更过分，竟在作者的门口拉了一泡屎；第五次，狐狸妈妈又在作者床上撒尿；第六次，作者养的老母鸡脖子上的毛都给拔了个精光。无可奈何，作者终于还是坚持不住，把小狐狸给放了。

　　通过这件事，我知道了，不光做生意，要讲信义，规规矩矩，讲信用，为人更应该这样，哪怕很简单的事，你答应别人了，就必须做到。还有，当你得到东西时，得到自己该有的就可以了，千万别贪心。

会贸易的狐读后感13

　　这几天我看了沈石溪写的《会贸易的狐》，我觉得非常有趣。

　　故事的主要内容是：“我”捉住了一只小狐狸，把它锁在一个空鸡笼里。夜晚，有一只母狐来救小狐狸，但是，它没有成功，于是母狐就想和“我”做一笔交易。第一天，这只母狐送给我一只野鸡，但是“我”觉得这只野鸡不够换小狐狸；第二天，母狐又捉了一只野鸡送给我，这两只野鸡的价格足足超过了小狐狸，但是“我”还是没有把小狐狸放出去。母狐生气了，之后，每一天都给“我”“惊喜”。

　　第一天，它在那鸡笼旁放了一只死老鼠；第二天，它在我的门口屙了一泡稀糊糊的臭气熏天的狐狸屎；第三天，“我”去耕完地之后，回家发现房顶的茅草被扒了一个洞，一泡腥臊的狐狸尿淋在我的床上。“我”没办法，不得不把小狐狸放了。

　　我觉得故事中的母狐很聪明，而且它很爱自己的孩子，为了救自己的孩子想尽各种办法，软硬兼施。我还想对故事的主人公“我”说，你这样做很不好，哪怕是和动物做交易也是要讲诚信的。

　　当认真看完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，需要写一篇观后感好好地作记录了。那么你真的会写观后感吗？以下是我整理的狐狸与我观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

狐狸与我观后感1

　　一个十岁的小女孩生活在从林边的小屋中，一次机缘巧合，女孩碰到了一只美丽的狐狸，狐狸用野生动物特有的眼神盯着女孩，浑身的毛发鲜亮而闪着光泽，小女孩瞬间被这只狐狸给迷住了。但是，在一次意外之中小女孩，从一棵大树上落下，导致一条腿骨折了。

　　小女孩对狐狸的想念，只剩下在病床上的无奈，但她在卧床期间看了许多关于狐狸的书本。在春天，她终于可以站起来了，但是小女孩也意识到：春天是猎狐的大好时节。自己的狐狸可能会被人们所猎杀、剥皮，做成橱窗内的一件件狐皮大衣。小女孩不寒而栗起来。跑到树林中开始了寻找狐狸的旅程，功夫不负有心人，女孩找到了自己心爱狐狸的家，狐狸洞中还有三只幼小的狐狸。女孩还没等到狐狸出现，狐狸便嗅到了人类的气味，连夜把孩子和自己转移了。

　　狐狸消失在小女孩的视线之中，过了几天，小女孩正在山毛榉树上等待着狐狸的出现，这时，一个红色的身影跑了出来，是它！女孩激动了起来，便紧随着狐狸完成了一次美妙的森林旅行。

　　动物和人是一样的，人的情感动物也同样具有，虽然他们不善于表达，但是与他交往至深的人们都会感受到动物对自己的情感，就蕴含在每一个举动之中。

　　一年又一年的过去了，小女孩和狐狸的见面次数逐渐的减少，慢慢的他们们就再也没有相见，狐狸也许是有自己的事情要忙，但是长大之后的小女孩依然知道狐狸，还记得自己。

狐狸与我观后感2

　　在一个秋日，小女孩发现了正在捉田鼠的一只狐狸，小女孩爱上了这只漂亮的狐狸，想要驯养它。冬天渐渐来临，小女孩再也找不到那只狐狸了，但是她没有放弃，多次进森林去寻找狐狸，但是在一次去寻找狐狸的时候，失足摔伤了腿，不得不放弃去寻找狐狸，在家度过漫长的冬天。天气变得逐渐暖和起来，小女孩的腿也逐渐好起来。她再次进入森林去寻找狐狸。在她不懈的寻找下，她找到了狐狸一家。但是狐狸多次搬家躲避人类。于是，小女孩选择了在远处观察狐狸。经过了一个夏天的生疏、猜疑中，狐狸不再躲避小女孩，狐狸逐渐接近小女孩，别与小女孩成为了朋友。小女孩一次把狐狸带到家里，企图驯养狐狸，但是狐狸在家中变得异常，疯狂的想要出去，最终撞破玻璃摔下楼去。小女孩把狐狸抱去森林中，放狐狸在森林里中走了，她不知所措，在森林中漫无目的的散步。在山崖中再次见到了那只狐狸。

　　小女孩爱这只狐狸，为了让狐狸信任自己，将自己的食物给狐狸；为了爱，在森林中等待狐狸的出现；为了爱，保护这只狐狸；为了爱，反省自己的过错。

　　小女孩爱这只狐狸，但是爱不等于占有。狐狸只有在自然中才能快乐的生活。许多事，我们无法决定，即使改变了那件事情，他的结果也未必是好的。人们应该尊重动物们在自然中生存，不要企图去改变动物的习惯。如果人们爱动物，就不能去占有它，而是选择与它共存。这才是对动物真正的爱。

狐狸与我观后感3

　　神奇的大自然中，有许多美丽有灵气的动物，他们给美丽的大自然加上了点缀。狐狸，它有着橘白相间的绒毛，敏捷的身体，雪亮的眼睛和灵敏的鼻子，这种动物在我们的印象当中是狡猾、恶毒的，但是万物皆有灵，你对它好，它便将你当朋友。

　　莉拉是一个在大山中生长的孩子，一次的放学回家路上，她发现了一只狐狸，她感觉它是那样的美丽，经过数日的交往，莉拉给狐狸取了一个名字叫“蒂杜”，都希望它听话。

　　它们在一起做游戏，在蒂杜收到狼的捕抓时，莉拉用她的聪明才智解救了它；当莉拉在可怕黑暗的大山中熟睡时，蒂杜都陪在她的身边；莉拉陪着蒂杜的孩子玩耍，陪着它们观望这大山美景。一次蒂杜来到莉拉家，莉拉将它带到了自己的房间，过了半天蒂杜想要出去，但它找不到出口，便开始在莉拉房间里四处乱窜，最终撞碎了玻璃，使自己掉到了地上，摔伤了脖子。

　　原来动往往需要的不是人类的饲养，而渴望的是自由，而我们人类也不能自私，想将美丽和喜爱的东西占为己有，是不可能的，它也有生命，但是不能被人类关上自由的大门，他们习惯了这美丽的世界，而不是区域中的满足，我们能做的只有跟随与陪伴。

狐狸与我观后感4

　　看了这部电影，完全打翻了我对人与自然这个关系的了解，一个满脸雀斑、稚气可爱、姿态与装扮都像极了一个仙女，成长在自然的山东水中的小女孩。

　　故事讲了一个秋日的早上，小女孩独自走在森林里的有羊肠小道上，突然冒出来一个皮毛火红且闪着光的动物。这只狐狸就像《小王子》里的狐狸一样，狐狸看到了陌生人总是仓皇逃去。从那天开始，小女孩每天都去一个固定地点去等狐狸，在这段枯燥、乏味的时间里，小女孩看到了各种俏皮可爱的小动物，更是见证了食物链中适者生存，不适者淘汰的自锛法则。

　　终于，女孩找到狐狸，并且他们俩的关系由生疏，到接受，再到熟悉，。在捉弄，猜疑闹别扭中建立了深厚的友情，彼此期待，信任，狐狸还不时的带小女孩去深林里的无人区，让小女孩见证了大自然的美好与捉摸不透。一切似乎都那么美好。

　　当我看到狐狸被小女孩拴上，被带到自己家的时候，我觉得狐狸会很乖，但是我想错了，狐狸非常反抗这种行为。最后，我终于理解了，动物，是有着一种属于它们自己的野性。

　　正如女孩说的一样：不能把爱和占有相互颠倒。

狐狸与我观后感5

　　我看了一部名叫《狐狸与我》的电影。看完后，我的心如同大海一般波涛汹涌，久久不能平静。

　　这部电影主要讲了一个名叫丽拉的女孩，在林子里遇见了一只狐狸。之后，这只狐狸便深深地刻在丽拉的心里。于是，不管风吹雨打还是严寒酷暑，丽拉都去寻找那只狐狸。开始，狐狸还对丽拉充满敌意，但当丽拉把它从狼的血盆大口和鹰的利爪中救了回来时，狐狸这才知道丽拉对它是真心的。于是，丽拉管狐狸叫蒂杜，两人成了十分要好的朋友。可是，当丽拉给蒂杜带上项圈并带它回屋子里时，蒂杜这才感觉事情的不对，立刻撞破玻璃冲了出去。丽娜也认识到自己的不对，意识到蒂杜是属于大自然的，并把蒂杜放了回去。

　　丽拉是十分执着并勇敢的。当他第一眼见到蒂杜时，就下定决心去寻找蒂杜，并要和他交朋友。在一个冬天，丽拉不顾严寒。在冰天雪地里去寻找蒂杜。在她的脚不慎受伤时，本应该在家好好休养，可丽拉为了寻找蒂杜，就忍着疼痛走出了家门。在一群狼围攻的蒂杜时，丽拉勇敢的把狼群引开，救出了蒂杜。在一只饥饿的鹰去捕捉的蒂杜时，又把蒂杜藏在身子下面躲过了鹰的捕杀。丽拉的.真情，得到了蒂杜的信任。于是，他们变成了好朋友。

狐狸与我观后感6

　　一个满脸雀斑、稚气可爱，姿态与装扮都像极了彼得潘的小女孩，成长在自然朴质的山水中。

　　某个秋日早晨，小女孩踏着轻松的步伐走在弯弯曲曲的小径上，途中有 个皮毛闪着光泽，眼神锐利，动作灵活的动物吸引了女孩所有的目光，它好漂亮，我想驯养它！女孩发自内心地赞叹着，它就是本片另一个主角－狐狸但就像 《小王子》书中所说，任何关系的开端总有着长长的距离，狐狸看到了陌生人选择仓皇离去。从那天开始，女孩时时刻刻思念着狐狸，并且耐心、勇敢地找寻她的狐 狸，这段历险过程里，小女孩看到了各种可爱俏皮的小，也见证了食物链中，物竞天择、适者生存的残酷与现实。

　　终于，女孩找到了狐狸，两者在生疏、猜疑、熟稔、捉弄、闹别扭中建立了日益深厚的情谊，彼此期待、保护、游乐，狐狸也带领着女孩潜入山林，见识了大自然的 神奇瑰丽，一切似乎如此美好，但他们或许不知道，在前方有很大的考验等着他们，而且就存在于两者的内心与天性中…。这段冒险旅程，不但改变了小女孩的生活 与视野，也将改变你我的。

狐狸与我观后感7

　　最好的爱不是占有，而是自由。

　　——题记

　　一个脸上长满雀斑的小女孩，她叫莉拉，她在放学回家的路上，看到了一只狐狸。此后，她立下了一个目标，驯服一只狐狸。在一次大雪后，她为了找到狐狸，一人前往大山里，最后见到了狐狸。却在回家途中看到了狼，她加快脚步跑回去，却摔倒骨折了。等她脚好了以后，她又想到了狐狸，便跟踪狐狸，但狐狸被一群狼盯上了，小女孩莉拉用很大的声响把狼吓跑了。过了没多久，莉拉用绳子栓住了狐狸，可狐狸生气了，咬断了绳子。最后一次见它，狐狸到了她家，莉拉把狐狸引到她的房间时，她却把门关上，狐狸过了没多久就像疯了一样，四处乱跑。最后窗户上跳了下去，死了。

　　我十分喜欢这只狐狸。为了自由甚至不惜生命可以说有些偏激，但对动物来说生活在大自然就是自由，人类不能去插手也无权去插手，优胜劣汰就是大自然的生存法则。

　　当小女孩长大后，把这一切告诉了她的儿子，她说“当时，我混淆了爱和占有。

　　如果把一只温顺的野兔关起来，它也会拼命逃脱，动物的天性就是爱自由。就像人，没有人会愿意被剥夺人身自由。

狐狸与我观后感8

　　《狐狸与我》是老师推荐的一部影片，这部影片使我感触很深。

　　《狐狸与我》是一个很迷人的故事：一个秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美丽的狐狸，从此念念不忘。从秋天到冬天，又到了来年的夏天，她寻找，跟踪，引诱狐狸。最后，执着的女孩终于和狐狸展开了一段奇妙的友谊。故事以独白的方式娓娓道来，细腻而详尽地描述了女孩与狐狸交往的心路历程：兴奋、失望、焦急、恐惧、欣慰......最后，朴实的道出了人世间最复杂的情感与爱的真谛。

　　因为爱而勇敢，为了保护狐狸，她赶走了包围狐狸的狼群。因为爱，愿意给予对方保护，她想把狐狸藏在家里，给予它幸福安逸的生活。因为爱，开始反省自己的过错。狐狸破窗而出，女孩终于明白到自己的做法是错的。因为爱，学会自制以及为对方考虑。她说：“我的狐狸让我明白了一个关于友谊的最重要的道理——爱不等于拥有。我明白，只有在大自然里它才能快乐的生活。”

　　影片的结尾让我意外，原来整个故事是成年后的女主人公在给她的孩子讲述的。在那一刻，我了解到为什么狐狸看见我们始终会跑开，它们早就知道，我们不能成为真正的朋友。我们把爱和占有混淆了。

　　有的动物短暂的生命中做的最大的错事，便是一不小心遇到了人类。

狐狸与我观后感9

　　今天下午，我观看了一部讲述人与动物相处的电影－－《狐狸与我》，看完之后让我有了很多想法。

　　电影讲述了一个秋天的早上，小女孩在森林中遇见了一只狐狸，这只狐狸太漂亮了，从此小女孩对这只狐狸念念不忘，她寻找、追踪、引诱狐狸。最后小女孩与狐狸展开了一段奇妙的友谊。朴实的道出了人间最复杂的情感与爱的真谛。

　　小女孩在秋天树林中遇到了狐狸，一下子迷上了它，便下决心寻找狐狸。冬天下雪了无法外出，就在屋中读关于狐狸的书籍。为了爱，学习与对方建立信任，把一块三文治给了狐狸，让狐狸对她产生信任；为了爱而勇敢，为了保护狐狸赶走了包围它的狼群；为了爱，她把狐狸藏在家中，保护狐狸。也是因为爱，小女孩开始反思，狐狸破窗而出让她认识到自己的错误。她学会了自制和为对方考虑。后来再见到狐狸时，她控制住了靠近狐狸的冲动，她说：“狐狸让她明白了关于友谊重要的道理：爱不等于拥有，狐狸只有在大自然中才快乐”。

　　爱是一种能力，爱不等于拥有，在学会如何爱的过程中，要学会换位思考，因为只有这样才能获得真正的幸福。

狐狸与我观后感10

　　《狐狸与我》这部影片讲述了一个迷人的故事：一个秋天的傍晚，小女孩在森林里遇到了一只美丽的狐狸，从此，便迷上了这只狐狸并下定决心要驯服它。春夏秋冬四季过去，在来年秋天，执着的女孩终于通过自己的努力与狐狸成了朋友，并给它起名叫“蒂杜”。她们展开换了一段奇妙的友谊。最后，女孩给狐狸套上颈圈、拴上绳子、把它带到房间玩耍，最终狐狸挣脱受伤逃跑，朴实地道出了女孩与狐狸之间最复杂的情感与爱的真谛，女孩也明白：自己无法改变这个奇妙的动物，爱它们并不是驯服它们。

　　看完电影，我悟出了一个道理：对待大自然，我们不要去改变，而要去维护它原本的样子，遵循大自然的规律才是对它们最好的爱。当听到电影里说“猎人们已经开始狩猎”，我心里一揪，我们经常嘴里喊着要保护小动物，但却是一直在伤害它们，人类与动物要成为有距离的朋友的，我们不要去打扰它。

　　在电影里，女孩一句话很有意义：我的狐狸让我明白一个关于友谊的最重要的道理，爱不等于拥有。我知道，只有在大自然中，它才能快乐地生活。

　　给小鸟以蓝天、给鱼儿以大海、给羊群以草原，爱是一种能力，一种情感，唯独不是占有。

狐狸与我观后感11

　　今天，我看了一部电影，这部电影的名字叫《狐狸和我》，这是一个迷人的故事。

　　故事讲述了在一个秋天的下午，小女孩在森林遇到了一只美丽的狐狸，从此念念不忘，暗暗的下定决心，要找到那只狐狸，从秋天到冬天，又到了来年的夏天，她寻找、跟踪、引诱狐狸。最后，执着的女孩与狐狸展开了一段奇妙的友谊。故事以独白的方式娓娓道来，细腻而详尽地描述了女孩与狐狸交往的心里历程:兴奋、失望、焦急、恐惧、欣慰，最后，朴实地道出了世间最复杂的情感与爱的真谛。

　　《狐狸与我》让我见到的是一个在爱的学习中成长的女孩，爱是一刹那间的怦然心动，秋天树林里的相遇，她惊讶于狐狸的美，下定决心要找到狐狸。在漫长的冬天，小女孩去学习丶了解狐狸的习性。最后，小女孩和狐狸分开了，因为她懂得，狐狸只有在大自然里它才能快乐的生活。

　　爱是一种能力，是内心的热烈情感，所以，爱不等于拥有，因为只有这样，我们才能按照对方本来的样子去爱他，让他获得真正的幸福。

狐狸与我观后感12

　　电影结束了，脑子在想，也大抵就是如此吧。有点感触，狐狸灵巧可爱。

　　放学后的秋日，骑单车的女孩遇见小狐狸在捕鼠，女孩一点点靠近，第一次和狐狸四目相接，然而狐狸跑开了。

　　风景瞬间可以让人宁静。

　　转眼到了冬天，镜头里美丽的那么不现实。

　　女孩去上寻找小狐狸的踪迹。却失足摔断了腿，被爸爸妈妈禁足在家，她看了很多关于狐狸的书籍，对于狐狸更加着迷。

　　狐狸恋也是弱肉强食。

　　女孩一直没有放弃寻找狐狸，春天到了，终于在丛林深处，她找到了带着一窝宝宝的狐狸，然而狐狸不喜欢人类靠近她们的窝，趁夜狐狸叼着宝宝搬了家，女孩终于懂得自己不该打扰狐狸，于是她改坐在大树上观察。

　　她们建立了联系，狐狸逐步信任女孩，她们相伴着走过许多隐秘的地方，有次女孩被引到洞里，外面正下起了雨，狐狸好像早就知道一样。

　　夜里，女孩丢了手电，女孩擦亮火柴，四周亮着的眼睛，回眸的鹿……美的不真实。女孩睡在森林深处。

　　女孩渐渐和狐狸建立了信任，狐狸会看着女孩回家，狐狸是否也想被驯服呢？

　　女孩在森林里假建起家，兴奋的指给狐狸这里是门，狐狸小心翼翼跟着女孩上楼进到房间，密闭的房门，狐狸渐渐感到被束缚的惊恐，四处乱窜，破窗而出，女孩惊叫着跑到楼下，抱着哭着带血的狐狸走到森林，祈祷着狐狸不要有事。

　　女孩终于明白，爱就是：是你就好，不求更多，只需好好待你。

狐狸与我观后感13

　　最近，我看了一部电影，它的名字叫《狐狸与我》，里面讲述了，一个孩子在一个秋天被一只狐狸的魅力所吸引，孩子非常想与狐狸成为朋友，所以好奇的跟随狐狸，狐狸带她走过了许多她没见过的地方，做了一次又一次的探险。其中就有一次，那个孩子将狐狸带到自己的家里玩，却发生了一场悲剧，至此，她才明白：天生天养的狐狸并不属于她，她也并没有权利剥夺狐狸的自由，狐狸是属于大自然的，因此，她便将狐狸放回了大自然。

　　《狐狸与我》让我见到的是一个在爱的学习中成长的孩子，爱是一刹那的怦然心动：秋天树林里的相遇，她惊讶于狐狸的美丽，她下定决心一定要找到狐狸，这是她做过最坚定的决定吧，她为了爱，去学习，去了解。下雪天，她用爷爷教的办法努力去寻找狐狸，漫长的冬天，她无法外出，便在家里读有关狐狸的书；为了爱，学习与对方建立信任，她把一整个三明治都给了狐狸，这一点点的付出，总算使这个对狐狸充满爱意的小孩子迎来了收获——狐狸渐渐的对她产生了信任，为了爱，她耐心等待；因为爱，她将狐狸藏在家中，下定决心要永远保护她，可是，当狐狸破窗而出的时候，她才明白，当再见到狐狸的时候，她抑制住自己的冲动，她说：“我的狐狸让我明白了关于友谊的一个重要的道理：爱并不等于拥有。”我想，这也是故事里的孩子获得的关于爱最珍贵的感悟吧。

狐狸与我观后感14

　　看完了《狐狸和我》后，我感受很深，最深刻的还是剧尾的那句：“爱不是占有。”

　　在该剧中也展现了许多值得我们深思的情节。故事讲述一个十岁的小女孩，由于对大自然的喜爱，在一个偶然的机会下，发现了一只狐狸，从此她的生活因为狐狸有了不一样的精彩，她与狐狸建立了感情，最终明白要给她自由的生活才是最好的。片中小女孩表现出一种无畏和童真，因为对它的喜爱，让她再不断寻找它，不怕风吹雨打，不怕任何危险，只是执着的等待、等待……在现实生活中，我们也会遇到我们执着的东西，现在回想一下，我们是否为了我所执着的，而像小女孩那样苦苦追寻，不怕一切艰难险阻，为了执着的东西费尽心思，直到成功为止。

　　茫茫宇宙，我们只是沧海一粟，小女孩在寻找狐狸的过程中，站在森林里，猛然觉得自己是那么渺小，突然有种失落感，但她还是没放弃，我们再做某事的时候，也会感到自己的渺小，感到力不从心，有失落感也是常有的事，但是我们放弃什么也不能放弃信念，放弃自己，要有持之以恒的决心和信心。

　　我们应该尊重自己喜欢的事情，不能自私的成全自己，让彼此在自己的世界中自由的生活。