告诉我们夏天是一个积蓄营养努力向上的阶段，植物在夏天是成长最快的时候，这个时候它会经历狂风暴雨，或者高温干旱，但是不管是什么困难都不能丧失向上的心。
因为只到进入秋天，就在也没有机会积蓄了，夏天是积蓄的季节，秋天是发挥积蓄的时候。
用在人身上也是一样的，人这辈子最怕，比你强的人还比你努力！
所以夏天决定了你的很多东西，我们没有理由不努力。
这篇文章写的是，夏天是万物长大的时期。 人也是一样，要在赶的时候赶热天，尽量的用力量生长。就像每一个人都要经历从小孩到今年然后到成年的过程，而在这个成长的过程当中，尤其人青春年少的时候，其实就应该想夏天的生物一样，拼命的学习，拼命的充实自己，让自己快速优秀健康的成长。只有这样到秋天来的时候，你才能收获硕果。而人生才能达到一个属于你自己的巅峰。这篇文章写得非常好，也非常有意义。所以当你正处在青春的时候，请你一定要珍惜你的美好人生，抓住好时机，快快的成长。

《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天用力地生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收。

“不热不长”“不热不大”，火热的太阳为万物的生长提供了能量。看，在夏天里动物和植物都在茁壮成长，小学阶段的我们正处于学习和成长的最佳时期，也要抓紧一切时间努力学习，锻炼身体，陶制情操快快的成长。

　《爱的教育》读后感
　　爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.
　　爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.
　　《童年》读后感
　　《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。
　　小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。对于我来说童年会是我最宝贵的收藏，就高尔基写的《童年 》这本书来说，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！
　　《骆驼祥子》
　　读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。 这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
　　《基督山伯爵》
　　我觉得整部小说都强调了一个重要的主题“复仇”，因此人们有时把它翻译成〈基督山复仇记〉，我觉得也未尝不可。它向我们揭示了命运的相差，从天堂到地狱，再走坟墓走向人间的辉煌殿堂，也许正是这种命运的强烈反差才造就了这部小说的文学成就！！！
　　读《丑陋的中国人》有感
　　这是一本不错的书、它主要写了柏杨老先生对现实中国中存在的丑陋的一种强烈抨击、许多同学看过我的这本书都说我有病、看真么极端的书、把中国说得一无是处、从国家到官员再到百姓、在一些时期都表现的十分“丑陋"、不过看过这本书后会让每个人时刻保持清醒的头脑、理智的态度、因此、我觉得这本书这个方面是很有益的。