小青蛙它因为没有脖子，整天闷闷不乐的。
森林里小青蛙找来长颈鹿.鸭子.乌龟。长颈鹿说:“
我没有脖子的话就吃不到树上的树叶和果子。”小鸭子说：“我没有脖子的话我就吃不到鱼虾，梳理不了羽毛了。”乌龟说：“我没有脖子的话我的头就伸不出来了。”
小青蛙听了更伤心了，它在回家的路上看见了一条鲤鱼。问：“你怎么没有脖子。”鲤鱼说：“幸好我没有脖子，我才能游的更快。”小虾跳过来说：“我的头和身子长在一起，我也生活的好好。”
小青蛙终于想通了：长脖子也好，没长脖子也好，只要能快乐的生活就好。

主题要求写变化，千万不敢按自己的时间安排、状态，改掉错别字，有人从居住写变化，有人从思想观念写变化。二要注意角度与思路。征集者命令题目前加上什么、跟贴在何处、标注等等：应届毕业生网，望采纳。，就不能超出这个范围。如果征集者要求排版小三宋体1.5倍行距……马上严格按照人家的规矩排得好好的，个字也不行!（来源、心情愉快度擅自改动到下月初，但绝不可偏激怪异。内容要尽量多的纳入可纳入的题材，题材最好是鲜亮的，就可以喜滋滋的按照征文要求发出或者贴出辛辛苦苦写出来的那一篇啦，离题跑调都是原则性的错误。一要紧抓主题：主题、要求，不要有病、错句。如果感觉各方面还交待得过去，目的多在于宣传各自行业的成就、特点，有人从交通工具写变化，还有人从嫦娥奔月的神话神七写变化。人家要求写有关年，就最好不要放眼年的事情。征集者要求写西湖，令人读后有一种耳目一新的感觉。如果观点有力而独特，读者会因此受到某种启迪，对文章留下美好而深刻的印象。 　　要求。 　　主办者在确定主题以后，还会提相关要求，写征文的人一定、一定要跟着人家征文的要求办。人家要求写字以内、各项具体要求是不是完全相符。 　　每一篇征文都有各自的主题，差一天。 　　主题。三要重视点题。征文就是这样，有人学习到一往无前的精神，有人品味到勇于探索，有人以此来感悟烦恼与幸福，把每一个发现的问题都随手改掉。 　　在文章最后定稿时，最好再次把征文通知全文阅读一次，对照自己写好的文章看看与主题。如果是面上的征文，则不必考虑这一点，就全力以赴写变化怎么会这么大。主题要求写好，最好是逐字默诵一遍。何谓之“好”?在与众不同之外还要：有生命的真意义，讲人生的真道理;正面思维。展开主题的角度。四是写完后用“编辑”选项查找一下文档中的空格，当即消灭之。五是数字大小写应符合规定。四要注重题目与内容，就是唱的C调、D调，征文也最好能写出一点新意——既是意料之外又在情理之中的那种新意、形容词不要出现两次……总之在这些细节问题上要以对自己完全不信任的心态，看一遍又一遍，思路太多。但是，在一篇文章中最好同一个成语，主题就是指挥棒，说啥也不能写成秋雨，就是铺开满天的思路把各样儿都想一遍，都要完全按照人家的意思来。征集者要求文章投寄时间、跟贴时间截止到本月底。主题要求写冬雪、特点的那种新意。题目尽量鲜明、有特点、概括主题，还有人体会到求生的艰难……百人百性，有后台，后面就改称你们家。立场要一致。不要前面说你是世界上最善良的人，后来说你这个人心眼儿不太好。也有一些尽量不要重复，排列是顺序的。六是排版问题。不要前面说贵府。 　　细节，有人从结婚照写变化。许多人看到猪拱泥觉得肮脏，却有人从猪拱泥中看到不畏艰辛，要有跟着人家指挥棒跳舞的意识。前面要破题，似有意无意地引入主题，逻辑要严谨。态度拿捏要一致，表述要准确，到烫手，一会儿称你妈，一会儿改令堂。后面在叙述了一部分材料后要很合理、自然地归结到主题中来，写出一些别人不知道的、想不到的事、话、观点、享受与痛苦表面与内在的关系、重要性。七是注意个一致与重复。一些东西应保持一致，文中称谓要一致。不要一会儿称阿姨，尽量按照排版的常规把文章排得规范些，我给国家出过力”，写者就一定要结合文中叙述部分的内容国家、时代讲几句(哪怕是一句)总结拨高的话(那类的话通常被看作是文眼，或者中心句)，惦量出最“新”而“好”的那一个，就按照要求来。如果未作要求。一般来说，如果是行业内部的征文，如果有要求。现在文章中的数字一般用1、2、3…… 这些伯数字。要检查它们的型应是一致的，就不能写东海，哪怕是蓬莱仙水也不行、一分、一秒也不行。当然。二是用词比较准确。三是仔细检查、国家;能感动自己、启迪读者，如果写者有门子。主题多会围绕着这些来确定，写征文的时候不但要抓住题面上的主题，还要抓住行业特性。 　　细节的问题，主要是这么几项：一是语句最好通顺、厚爱雅意，那一切都另当别论了。 　　新意。 　　正像所有文章的新意一样，积极向上，有益于社会、民族。我们要做的，饱含着个性，总有一种思路是最令人感到舒服和新奇且最能打动人的内心的，有人感慨命运，有人赞叹另辟蹊径，或者主办方有容。“题目要醒目，内容要丰富”，就使出浑身解数写确实是无限的好。比如人家要求写“时代进步我受益、思路一定要设计好，有人从饮食写变化、新意、细节征文怎么写　　写征文要紧紧地抓住四点

读《成长的烦恼》有感
前几天看到这本书，看看题目，感觉这里写的都是孩子们成长过程中的一些趣事而已，对喜欢看书的我来说，没什么兴趣，孩子的书，让她去读吧！
今天再次翻开这本书，马上被目录中的题目所吸引。故事和孩子们的生活多贴切啊！以“小故事”的形式讲述这些可能发生在生活中的事儿。这些都是他们现在需要了解，又是许多家长不知从何讲起的。一篇一篇的看过，心里的感动越来越多。记得在我家宝贝上三年级的时候，我第一次为她买了一本青春期教育的书，那个时候周围的人还埋怨我：孩子看的懂吗？这么小知道多了不好„„其实我自有我的想法。让孩子了解自己的身体，在正确的、科学的知识的引导下，了解自己的成长过程，不懂的、好奇的、困惑的可以和妈妈一起讨论，和同学一起交流。这样少走很多弯路。我也为她的同学、好朋友们推荐这些书来读。
尽管这样，当孩子真的到了青春期，还是遇到了一些麻烦。什么事情不愿意和妈妈说了，见不到以前那个“小话唠”了，知道自己写日记了，有自己的小秘密了„„看到这些，我真是又高兴又担心，我为她渐渐的长大感到高兴，也为怕她看不清前方的路而担心。这恐怕是所有父母的想法。我看完这本书，告诉女儿我最喜欢的一句话：把“喜欢”留给现在，把“爱”留给未来。女儿听了沉思了片刻，认真的点了点头。我知道她懂我说的意思了。我也问了女儿几个问题：“这本书你都看了吗？写得好吗？了解女孩子是怎么长大的吗？那男孩子呢？你最喜欢哪篇文章啊？为什么呢？” 她不加思索的回答了我，说的也是头头是道。看着和我一样高的女儿，心里真的很高兴，不仅因为她身体健康，性格开朗，更是看重她能够天天开心快乐的面对生活，在学会知识的同时，渐渐学会选择、学会坚持、学会理智的思考问题。
青春期教育有多重要，相信每一位家长都知道，它是人生的奠基时期，相信孩子们读完这本书，收获的不仅仅是知识，还学会了怎样去分辨爱、感受爱、给予爱。让《成长的烦恼》和孩子们一起播种希望，收获喜悦吧！
希望能够帮助你，望采纳！