“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

文字的故事读后感
一、
我们进入学校以后首先要学识字，老师告诉我们，我们学的字是象形字。我很好奇，为什么我们学的文字是一个个的方块字。它是怎么形成的呢?我最近读了一本书，叫《文字的故事》。我开始了解我们国家的文字。
中国的文字从产生到现在有5，6千年了， 文字的总数超过4万字。常用的也有2，3千个。刚开始文字数量很少，结构也很简单，多数是用绘画方式表示事物的名字，如人，口，手等。画一个人就是“人”，一个字就是一幅简单的画。这类字就被称为“象形字“。因为这些字像图案、花纹，请保留此标记它们为”文“。
象形字一共有一百多个，我们聪明的祖先用这一百多个象形字做偏旁，通过几种组合方式，不断的创造出各种文字，这些是由“文“变化而来，所以被称为”字“。
我读了这本书以后，特别佩服我们祖先的聪明和创造力，因为每一个字都有它形成的历史。比如“册“字。因为在古代没有发明纸的时候，人们写字主要用竹简，那是一种又窄又长的竹片，人们把许多竹简用带子编联在一起就成为”册“。看了这本书以后，我知道了中国字的起源，在我心里它们不在是一个简简单单方块字。每一个字都有一个故事或一段历史。