二、我是怎么读书的

（一）读三遍。我精读一本书，一般读三遍。第一遍，快速浏览，懂与不懂都一路看将过去，对不懂的，不会作过多的停留，不去查阅资料、翻看字典。否则，不连贯的阅读，不爽快，无法体会到阅读带来的快感。这第一遍，决定是否深入读下去，觉得好，就读第二遍，觉得不好，就丢开一边，读下一本了。看第二遍时，我就要做笔记了，自己的书，就在书中写画，借的书呢，我就找一个本子，或者打开电脑，把我的感动记下来，把我认为好的句子记下来。第二遍看完了，把做的笔记再看一遍，理一理，差不多就可以确定要写的主题了，就可以动笔了。我在动笔写的时候，就会发现还有不确定的地方，尤其是要引用的原文，一定要核实清楚，这时，我就要看第三遍。

（二）读一个人。我在读了余秋雨的《文化苦旅》后，通过买，在图书馆借，我读了余秋雨的所有书。我在读了三毛的《撒哈拉的故事》后，买来读了她所有的书。在看了白岩松的《白说》后，读了他的《痛并快乐着》《幸福了吗》。在看了毛姆的《月亮与六便士》后，读了他的《刀锋》，买了他的《人生的枷锁》。

（三）对比起来读。比如我把余秋雨与三毛对比起来读，我把教授龚志祥《从村庄出发》和作家谭功才《鲍坪》对比起来读，把北村的中篇小说《周渔的叫喊》和电影《周渔的火车》对比起来读，把北村的《周渔的叫喊》与杨绛的《我们仨》对比起来读。

（四）联系起来读。我把日本作家松浦弥太郎的励志读本《给40岁的崭新开始》、英国小说家毛姆的《月亮与六便士》和美国小说家肯恩·格林伍德的《这个男人四十三岁》联系起来读。

无论是对比还是联系，书读多了，自然就会有这样的对比和联系，自然而然的，就像白岩松所说的连线、成势。

（五）以分享促进阅读。“为了向对方传达自己想说的内容，我们会自觉把原来杂乱无章的想法组织起来，然后才能通顺地说或写出来。”这个把杂乱无章的想法组织起来的过程，就是提升自己的过程。还有一句话说得更彻底：“不是你是行家要说要写，而是通过写和说，你成为这个领域的行家。” 我把每一次分享，当作是提升自己的每一次机会，分享，有两个方面，一是写读书笔记，另一个是现场读书分享。我认真写好每一篇读书笔记，我扎实做好每一次现场分享准备。读书笔记我写了100来篇，现场分享做了二十多场。只有静下心来，慢慢阅读作品，品味作品，研究作品，才能深入地、准确地解读作品，才能以作品中的语句来说话，才不会天马行空地乱谈、胡谈。

三、我读书有哪些收获

首先，思想更加活跃。读书是一个人的事，一书在手，呆在安静的房屋就可以了。我的读书，不仅在书房里看，还在书房里写，在许多的群（微信群、扣扣群）分享，在众多的读书会里现场讲，更加开放，没有文人常见的自怨自艾、愤愤不平、嫉恶如仇，牢骚满腹。

其次，交到更多的朋友，让更多的人认识了自己。通过在各种群发读书笔记，通过读书会的现场分享，我交到了许多朋友，我的微友有1400多，许多初次见面的朋友都会说：“你就是那个喜欢读书经常写读书笔记做读书分享的大才子呀！”虽然这话有些恭维客套的成分，我仍然为有这样的“大才子”标签而感到满满的幸福。

第三，对孩子形成正面影响，成为孩子的榜样。与孩子的沟通更加顺畅。我曾经有幸受到邀请，去给儿子班上做读书分享。儿子的成绩还不错，也喜欢阅读。

第四，收获了健康。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中也自有健康君。我们在许多的书中，能找到许多健身、养生的办法。践行这些健身、养生的办法，我们会获得健康，这是其一。在阅读的浸润中，发生变化，不觉我已经度过了人生的低谷，充实地度过，健康地度过，而不是抱怨地、哀怜地、阴沉地度过。阅读会疏导我们的情绪，让我们心灵获得平静，心理获得健康。这是其二。我前段时间去体检，身体前所未有的好，肝的所有指标都十分正常。这是我大学毕业二十一年来从未有过的。这或许是心情平静，心理健康的功劳。大家知道，肝病最怕的就是抑郁，没有平静的健康的心理，是不可能有这些变化的。

第五，找到了人生低谷的反弹点，着力点。在慢慢读书这个过程中，我仿佛找到了低谷人生的着力点，反弹点。