写作教学教什么读后感锦集
《写作教学教什么》是一本由王荣生著作，华东师范大学出版社出版的平装图书，本书定价：24.75元，页数：232，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。《写作教学教什么》精选点评：●不改变教学评价教学形式的改动总是显得徒劳●不说振聋发聩，至少耳目一新吧。这本书对语文 ...
诗歌教学，不妨简单些
诗歌，在我国有着悠久的历史传统。我国，是一个诗歌的王国。早在有文字记载以前，我们的先人在日常生活中就以诗歌来“饥者歌其食，劳者歌其事”。文字出现以后，在春秋战国时代，集中历代劳动人民的智慧，诞生了我国历史上第一部诗歌总集——《诗经》。历经汉乐府、魏晋南北朝民歌的孕育和发展，终于迎来了唐诗 ...
改变常态教学
一、语文课堂上你的眼中有“学生”吗？这是我听完魏星老师的课后，对自己抛出的第一个问题。魏老师今天授课的课题是《詹天佑》。对于这篇课文内容耳熟能详。断断续续教了几次，都是照本宣科，年年“穿着新鞋走着旧路。”今天，魏老师的课给了我耳目一新的感觉。除 ...
数学教师的教学理性
今天学校小学数学名师进校园活动，老师共同执教《四位数的大小比较》。听课之中，我感受到两位老师不同的教学风格，如曹老师点评时所说：一个温文尔雅，一个热情昂扬。我的感触是两位老师身上都有数学的气质，而这种气质就是理性。这种理性体现在思维品质、教学设计、学科素养和教学现场之中。数学课中，我们一方面 ...
有一种教学叫严谨
遇到这么多老师，今天回想起来，特别敬佩的老师身上都有一种品质——严谨。教学严谨，不仅是一种教学的态度，也是一种教学的资源。老师是学生最好的范本，老师今天在课堂上用什么样的态度进行教学，明天学生就会在社会上用什么态度工作。教师的教学严谨往往来自于内心的责任和专业的水平； ...
教学就是研究
华师大张华教授做了个讲座，题目就是教学就是研究。其实广文中学的教育教学基本上都是课题式的，凡是存在问题的地方，就要进行研究，就要去追问，就要去不断的探索原因和对策。学生最喜爱学科排名进行研究——调研以后，加上一两条措施加以干预，干预一段时间后再进行调研分析。寒假期间去潍坊参加校长培训班以 ...
“哄”式教学，让上课更加快乐
今天给四年级的同学上课了。相比较于昨天给五年级的同学更轻松了一些。他们柔软好奇的如同幼兽般的目光让我满是成就感。自然，有了昨天的经验讲课我这次讲课时也更自信了，并且还掌握了一点跟小朋友上课的方法。 总的来说就是哄！不是讨好的哄，是鼓励的哄。每个小朋友 ...
从孩子的角度出发，用心教学
今天又去跟了一些小老师们的课堂，那是一节五年级的英语课。 五年级的孩子真的好闹腾啊，好几个老师都镇不住他们，一直往外面跑。小孩子的天性还是喜欢玩耍吧，一刻也不能安分下来。孩子们太闹腾了，从不间隔的吵闹声让我的头特别痛。老师在讲台上讲课，他们就在下面说 ...
教学路上我的遇见
今天是三下乡的第五天，早上，天气一般般，没有开始来到时候的委屈，也没有了没来时候的激动，似乎所有的事情都尘埃落定，对于工作，也没有了紧张，对于吃饭，也没有了抱怨，习惯了艳阳高照，也习惯了乌云密布，更是习惯了在小朋友的吵闹声清醒。起床，刷牙，吃早餐， ...
支教组教学心得
今天的上午过得很充实。今天4或5年级都上了舞蹈课。我过去帮了忙带男生走秀，我之所以要带男生，是因为我觉得我本身嗓门就比较大，如果他们男生在下面不认真练习，吱吱喳喳讲话，我就可以用我的大嗓门去叫他们，让他们停下来。男生是真的很调皮的，有些就算叫停下来不 ...
教学必须依靠设计而不是“碰运气”
读《理解为先模式》，见到这么一句话：我们希望通过“设计”，而不是靠“运气”实现理解。我们不想只是简单地呈现内容和开展活动，然后祈祷正好有些部分灵验了。这段话，很形象的阐明了当前课堂教学的一种现象，就是只从教师个人的理解出发来进行设计教学，至于为什么这么设计，如何设计更有利于孩子的理解缺乏必要的思 ...
《回顾一段令人神往的教学生涯》读后感
读了陈赫老师的文章，非常感慨。可是又不知从何说起，甚至我在老师面前的人微言轻，也让我不知该如何发表自己的意见。（当然，这里的人微言轻和老师文中的意思并不相同）。可是，既然读了，而且仔细、认真的读了，那就把我自己的一点小小的感慨，一点小小的 ...
