1、要践行，可读不懂怎么办？那就学！听别人讲总比不学好，自己学总比听别人讲好。学总比不学好，早晨学总比中午学要好！因此，从现在开始，拿起诗词，一首一首自己钻研。达到看懂一般的古文的水平并不需要多少功夫。也没有人们想象的那么难。

2、那么，我们需要做哪些热身准备了？很简单，《唐诗三百首》、《宋词三百首》这样的畅销书到处都可以买到。再买一本普通的《古汉语词典》与《现代汉语词典》。有了这两个东西就够了。一个是学习的材料，一个是学习的工具。

3、有了这些东西之后怎么着手？这是最麻烦的，也是最重要的。空洞的理论是没用的。我下面通过具体的诗词来讲解如何学习，如何自主学习，如何针对普通大众的自主学习。让人们拿起一首陌生的诗词的时候，能讲出个一二三来。

4、我们许多在职老师，在讲解诗歌时候，口若悬河，但却文不对题，讲了一大通学生还是不理解，考试的时候照样不会分析一首诗词。为什么？因为他们的分析与讲解不是从诗词本身出发的，而是从资料出发的。

5、如果他们没有对资料的充分占有，甚至是丰富的占有的话，他们自己能否理解我想是个问题。从这我们也可以归纳出诗词鉴赏的第一条总原则：对任何一首诗词都要从诗词本身出发，而不要从资料出发，资料的作用在于验证我们的理解，而不是从资料中去了解诗词本身。反之，本末倒置。

1记忆力都是重复越多，记得越好，时不时的重新背一下啊
2理解记忆，你知道句子的意思，更好背

万里天空之中只有一只孤雁在飞，孤独之感跃然于之上！

读书要勤奋和刻苦的意思

诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。 按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、悼亡诗，咏物诗，军旅诗等。古体诗有《诗经》《楚辞》《乐府》《汉赋》《南北朝民歌》等。
古诗词的表现手法很多，中国最早流行，且至今常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”
其间有一个绝句叫：“三光日月星，四诗风雅颂”。
这“六义”中，“风、雅、颂”是指《诗经》的诗篇种类，“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。
这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。
欣赏
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。---苏轼《念奴娇.赤壁怀古》
三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！---岳飞《满江红》
生当做人杰，死亦为鬼雄。---李清照《夏日绝句》
心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。---鲁迅
千磨万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦《石灰吟》
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。--- ***

那你要了解一下古诗词的发展史，了解一下古诗词都有哪些分类，并且怎样理解一首古诗词，比如绝具有绝句的鉴赏方法，律诗有律诗的鉴赏方法。

晓窗（童声）
少闻鸡声眠，
老听鸡声起。
千古万代人，
消磨数声里。

这是词牌名。

元日
（宋）王安石 　
　爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符
静夜思
李白　
　床 前 看 月 光，
疑 是 地 上 霜。
举 头 望 山 月，
低 头 思 故 乡。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。

《唐诗三百首》的主要意义，它是凝结了我国传统文化，它主要突出了盛唐和晚唐时期的诗作，并且选取了众多诗人的经典的作品，唐诗300首可以说是当中有很多著名的诗歌，可以说是家喻户晓，这些诗歌不仅仅反映了当时人民的胸襟以及抱负，也从侧面反映了人们积极向精神，当然，也有一些是个反应的爱国主义情怀等等。现在的我们遇到一些特别的感受的时候，当然想要，舒展心中抱负的时候，可以说是，脱口而出，从而用诗词来表达心中此时此刻的感想。

如果要从两分钟读懂或者是背诵唐诗的话，是需要一定的时间的，可能一天只能背一首唐诗，甚至于半个小时才能背一首唐诗，这是由于短时间内理解字面上的意义是很简单的，主要是离解释从所要表达出的感情。通过短期的记忆背诵，一个100以内的唐诗可能只需要很短的时间，但是两分钟只能理解字面上的意思，而不能深刻的进行理解，并且很难形成长期的记忆，也就是说，只是简单的读一下，而不能造成一定的记忆模块，很快就会忘记。

甚至与有些诗的字数是很多的，所以最好是防止遗忘，每天都要复习一遍，甚至于多复习几遍，读懂其中的意思，了解作者的感情，甚至于引入到当时的年代体会所要表达的此情此感这样才是比较稳妥的，并且有些古诗当中有一些生僻字读写还是很绕口的，那么这有些时候就需要查字典，查资料，这样长期如此，可能是一两个小时对一首诗才能更好的进行理解。当及时的读一首诗的时候，一定要复习，预习甚至的理解其中的意思，这样才能加深记忆，后面也就不会忘记了。