很多人觉得高情商是天生的，大家是如何认为的呢？情商是天生的，还是后天练习的，高情商不是天生的不是老天赋予的，是从小培养的，是父母...
很多人觉得高情商是天生的，大家是如何认为的呢？
情商是天生的，还是后天练习的，高情商不是天生的不是老天赋予的，是从小培养的，是父母以及生活环境以及所遇到的阅历成就出来的。儿童成长性格形成的时期正是情商水平高低的关键期，受教育程度的差异造成了人与人之间的差距。心理学家还认为，对孩子来说，学会举止比学会学习更重要。
能够洞察他人的心理需求，这的确是高情商的表现之一。但高情商很重要的一点就是保持真诚和正直，违背真实情感去迎合对方，其实是牺牲了自己真诚和正直的优秀品质。高情商的人给他人的一个很重要的感受就是真诚。高情商意味着有些时候我们不仅不能做“老好人”，还要很有勇气地去直面自己和他人的弱点。当对方的成长真的需要我们指出他们的错误时，我们有勇气把它指出来而不是选择视而不见，这也是高情商的人具备的能力。
“掩饰”和“管理”是不同的，高情商的人不是善于掩饰自己的情绪，而是善于管理自己的情绪。掩饰自己的情绪并不是一个很好的方式，压抑的情绪会有更强烈的反击。情商是可以改变的，也许有人天生比较擅长觉察自己和他人的情绪，但是这些能力也可以通过努力培养获得，高情商不仅仅属于某些幸运的人，每个人都可以通过训练提高情商。
在心理学上，情商是指人们感知和理解自己以及他人情绪，并且利用这种理解去调节和调动自己和他人情绪的能力。通俗地说，情商高的人就是掌控了自己的情绪，而不是被自己的情绪所掌控的人，是情绪的主人，而不是情绪的奴隶。
情商养成第一步培养自我觉察能力是情商养成的第一步，通常来说一个不能觉察自己情绪的人，对他人情绪的觉察能力也不会很好。自我觉察能力是我们控制情绪的前提，如果我们无法觉察和准确地判断自己的情绪，我们又怎么能调节它呢？
情商养成第二步根据面对的困难和挑战调动自己的情绪，是情商养成的第二步，这可以说是情商能力的最高表现了。高情商的人可以调动自己的情绪来帮助自己面对困难和挑战，保持对目标的投入和全神贯注，最终实现目标。
情商是先天带来的还是遗传的？
情商又称情绪智商,是相对于智商而言的更为重要的一种情绪智力。
情商是可以后天培养的，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。
人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。它是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念，提高情商是把不能控制情绪的部分变为可以控制情绪。
情商是可以通过全面系统的课程培养提高并且改变的。青春期是人生中一个比较特殊的时期，学生们这个时候面临学习压力的同时，又面临着生理、心理方面的变化。这些都会使他们造成心理失衡和复杂的心理矛盾，严重的便可以产生种种不良的后果。如叛逆、考试焦虑、与同学关系紧张等问题。
情商是一种能力，情商是一种创造，情商又是一种技巧。既然是技巧就有规律可循，就能掌握，就能熟能生巧。只要我们多点勇气，多点机智，多点磨练，多点感情投资，我们也会像“情商高手”一样，营造一个有利于自己生存的宽松环境，建立一个属于自己的交际圈，创造一个更好发挥自己才能的空间
扩展资料：
如今，人们面对的是快节奏的生活，高负荷的工作和复杂的人际关系，没有较高的EQ是难以获得成功的，情商（EQ）会影响智商（IQ）的发挥。EQ高的人，人们都喜欢同他交往，总是能得到众多人的拥护和支持。同时，人际关系也是人生重要资源，良好的人际关系往往能获得更多的成功机会。
应试教育压力下，家长总是不惜花费大量时间、精力、金钱对孩子进行教育投资；结果却经常达不到预期效果，反而导致孩子厌学、学习独立性差、任性自私等。近几年，学生因学业压力、与父母沟通问题而选择离家出走、自杀的现象频频充斥人们的眼睛。
心理专家说，孩子学会做人比学会做学问更重要。然而很多家长都只注重对孩子智力的培养，而忽略了情商的训练，结果导致情商低的孩子越来越多。
参考资料：百度百科-情感智商
情商，更多是与人的人际交往、关系处理等相关。如果说智商决定了我们的上限，那情商就决定了我们的下限。而无论是关系处理还是人际交往，这些都离不开所谓的语言的艺术。可以这么说，通过一个人的说话和行为习惯，就可以简单判断这人的情商高低。如果说处理事情上尚可与人商议，或者模仿他人的做法来简单掩饰，可说话不是通过简简单单的模仿他人就能够解决的。我们之所以认为说话是一门艺术，是因为不同的语境下同一句话都有着不同的意思，而且语言的魅力在于他可以从多方面去考虑。那么问题就来了，如何通过解决说话问题来提升情商呢？在这里我有一个方法可以尝试。
与先天的智商不同，情商是后天的，是可以通过人为方式弥补的，在这里我想简单的讲一个如何提高的方法。在日常生活中，我们肯定因为自己不注意说错话过，对于情商略低的人来说，可能这种行为有过不止一次。很多时候这种事情过去就过去了，可一直这样就永远无法提升。首先。我们可以拿出一点空闲的时间，比如上厕所，比如等电梯，比如睡觉前等等，去想一下我们曾经在哪个地方说错过话，如果再有一次机会，怎么说会更好，这是第一步。第二步，我们身边总会有那些情商很高的朋友，我们就假设一下他的行为模式，假想一下如果他在这种情况下，会怎么说。或者说我们可以回想一下他们曾经在的那些场合，遇到的一些意外情况，他们是怎么说，怎么处理的，来进行模仿练习。第三步，我们假设一些情景，或者说身边遇到的不属于自己的尴尬情景，或者看到的一些意外情况，然后思考自己应该如何做，如何说。
一般父母情商高的，孩子的情商就会高；父母情商低一些的，孩子的情商就会低一些。遗传基因对孩子情商的影响也是比较大的，所以我们不能忽视。
但是很大一部分影响情商的原因还在于后天的环境因素。特别是家庭成员的性格，还有家庭氛围以及与家庭密切相关的一些人有关系。有的家庭父母情商比较高，而爷爷奶奶，或者是外公外婆情商比较低，而且情商低的老人刚好又是常年帮忙带孩子的，可能就会对孩子的情商造成比较大的影响。
所以一个的情商遗传是一部分，后天的影响也是很大的一部分。
情商高的父母，就会教育出高情商的孩子。
相反，那些到老到死都没有领悟情商的人，他们的父母肯定也不会是有情商的人。
飞速发展的现代，社会需要高情商的人，高情商的人才会是这个社会的宠儿，如果你没有情商，那注定会是失败的一生。
情商，跟我们的事业、前途、幸福生活紧密相连。
如果你很不幸，托生在一个没有情商的家族，那么你现在意识到还不晚，有意识的培养自己，还来的及。
关于情商的培养，给出几条建议。
一、控制自己的情绪，少说话，多观察。遇到事故，看看别人是怎么处理的，思考自己遇到该怎么办？
二、与人相处，多替对方着想。平时跟朋友同事在一起，脑子里经常进行换位思考，多做一些让人贴心的举动。
三、从教育孩子入手，当他（或她）犯错的时候，先冷静下来，想想你自己有没有那些毛病，怎样和孩子一起改进。
四、和妻子、父母相处的时候，多站在他们的角度去考虑问题，学会理解和尊重他们的辛苦和付出。
五、受到领导批评，同事指责，妻儿埋怨，先冷静查找自己的错误，再考虑你要怎样面对他们。
六、经常充电，不断的学习，多关注富有正能量的鸡汤文（比如有书），并且作用到自己的生活中。
情商是不是天生的
EQ好像有点底，是不是受荷尔蒙影响情商它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商不是天生的，更多的是后天培养，是一种综合素质的体现，成功的人无一不是情商高的人。
既然情商的作用如此的大，我们应该怎么提高自己的情商呢？
一、控制情绪
在日常生活中，每个人都会有高兴、快乐、郁闷、烦躁的时候，不论是积极的还是消极的情绪每天都在产生，我们该如何应对、处理、排解。
二、情感
它要求我们学会处理人际关系。当我们有了一些内在的品质以后，人际关系会变得很和谐。除此之外，处理人际关系还需要一些人际关系的技巧，在管理人际关系方面，我们需要有团体意识，学会与他人合作，并懂得服务他人，与周围的人建立联系，培养及维持我们的人脉。
三、意志
坚持自己的想法，执着但不固执，不要半途而废，做事不能虎头蛇尾，意志能成就一个人。也许你航行了一生也没有到达彼岸，也许你攀登了一世也没能登上顶峰感悟人生。但是能触礁的不是士，敢失败的未必不是英雄，奋斗了就问心无愧，奋斗了就是成功的人生。
四、耐受挫折
事物都有其两面性，挫折是好是坏？取决于你。只要处理得当，挫折可能也是一种机会。在面对挫折、面临危机的时候我们要像是对待机遇一样对待它，挫折了可能短时间内会有损失，但是我们就把这暂时的挫折当作是个长期投资吧。
大量的观察证明，一个人的成功他的智商只占了20%，而他的情商则占了80%。这是因为人总要跟社会和他人发生关系，很难有人能够孤立的取得成功。所以说情商很重要。
情商(EQ)又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。那么，到底什么是情商呢？
美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容：
一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。
二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；
三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。
四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；
五是人际关系的管理。即领导和管理能力。
情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确地表示出来，它只能根据个人的综合表现进行判断。心理学家们还认为，情商水平高的人具有如下的特点：
a.社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感
b.对事业较投入
c.为人正直，富于同情心
d.情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。
专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。
从小活泼好动，开朗大胆的我，一直被“热情善良”和各种溢美之词围绕，加上职场小有成就，误以为自己特别擅长人际交往，有天分，情商颇高。
直至我学习了心理学，直至我开始了心理学的基础课：自我觉察和成长，我才知道，情商没有天生的，才知道，我的情商有三项超低分。
1995年，时任《纽约时报》的科学记者丹尼尔•戈尔曼出版了《情商：为什么情商比智商更重要》。情感智商包含五个主要方面：
1.自知
2.自控
3.自励
4.共情
5.关系
看上去极其容易的5个词语，很容易一晃而过，给自己打个高分。呵呵，也有人一直以天生“情商低“为借口，拒绝为无法改变承担责任。分享下我这十年来的体会，把五张图都看完之后，再打分不迟。
自知：
了解自己与众不同的独特性不难，难在不沉迷于沾沾自喜，也不沦陷在惴惴不安中。
觉察自己的情绪不难，难在知道这个感受，从自己什么想法，什么期待，什么过往经历而来？
如果要看见我们自己的身体，需要镜子，否则只能看见局部。内心呢？我们的镜子呢？
自控：
这是一种毅力，是一种品质。这恰恰和人类“趋利避害”的天性相违背。
没有人天生会控制自己的情绪，控制自己的懒惰，控制自己遵守必要约束，控制自己的随心所欲。
自励
“臭美”不应该受到打击，等待别人表扬和鼓励，哪有自己直接来可靠和便捷？
总说要和充满正性能量的人在一起，但如果身边没有呢？如果碰巧身边全感觉是负性能量呢？
会时常让自己成为正性能量一分子吗？
共情
最容易被误认为是共情的，是同情。
共情不会说：“你好可怜”，而是“我能感受到你的委屈和不容易”。
共情不会说：“有需要尽管告诉我”，而是“如果你愿意，我可以陪着你。”。
同情弱小是天生的，共情却需要训练。
关系
一段好的关系，不是我中有你，你中有我。
是我们能够在一起，享受共同的地方，尊重彼此的不同。
互相信任对方，TA在意我的需要和感受，总会为这段关系的美好付出最大努力。
这十年来，我尝试着改变了与父母，与女儿，与爱人的关系。有亲戚朋友会直接告诉我：”你以前高高在上，现在变化好大，会体谅别人，和你相处变得舒服了。“
这种改变，是从”自知“开始的。
像健康的身体是可以锻炼的，情商是可以训练的。
“你真的知道你是谁，知道自己为什么会这样吗？”去，与一个也许陌生也许熟悉的自己相遇。
与世界，与他人，与自己难沟通？
问她：028-84249164或者微信留言。
不一定都问得明白，但至少你可以试试。
情商高低是天生的吗?
至于说具体的提升情商的方法，可能一方面需要主观上留意到需要关注自己情绪感知和处理能力，感知到就是改善的开始；其次，可能需要多读一些和心理学有关的专业书籍，或者多看一些经典的虚构类作品如小说等；最后，多和人相处，并从对方那里获得反馈，及时调整自己的行动和言语。
情商是可以后期培养的
如果一个人的情商偏低
那么要把握每个机会
让自己融入这个社会
多接触
多了解
慢慢地情商就会升高
情商是天生的吗?
此外，心眼子还可以培养灵活的思维方式和解决问题的能力，这也是情商的重要组成部分。当我们能够以开放的心态看待问题，从不同的角度思考和理解事物时，更容易理解他人的情绪和反应，并作出更为理智和恰当的回应。
然而，情商是一个复杂的概念，受多种因素的影响，包括情绪意识、情绪调节、人际交往和自我认知等方面。培养心眼子只是提升情商的一部分，还需要综合其他方面的努力和学习。
因此，尽管练习心眼子可能对提高情商有积极作用，但情商的提升需要综合培养多种技能和能力，以及不断的实践和反思
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