十三岁,文章写成这样,求评价,指点

发布时间: 2023-09-17 01:00:47 来源: 励志妙语 栏目: 情感美文 点击: 101

文章题目:十三岁的际遇,文章主要采用了第一人称,但有时候与第二第三人称交替使用,为什么不显得混乱文章以第一人称“我”来写,便于抒...

十三岁,文章写成这样,求评价,指点

文章题目:十三岁的际遇 文章主要采用了第一人称,但有时候与第二第三人称交替使用,为什么不显得混乱

文章以第一人称“我”来写,便于抒发感情也使读者感到亲切自然。但有时用第三人称,比如第四段,写“我”在两年后回顾两年前的自己,这就突破了“我”活动的时间和空间,把时间由北大的第三个秋天,一下就挪到了两年前把空间有“35号楼下”已到了“冰冻的湖面上”。就这样,现在的“我”与“她”—两年前的“我”,此时的景与两年前的景交替出现,类似电音画面上的意识流,使文章显的变化多姿。
文章以第一人称“我”来写,便于抒发感情也使读者感到亲切自然。但有时用第三人称,比如第四段,写“我”在两年后回顾两年前的自己,这就突破了“我”活动的时间和空间,把时间由北大的第三个秋天,一下就挪到了两年前把空间有“35号楼下”已到了“冰冻的湖面上”。就这样,现在的“我”与“她”—两年前的“我”,此时的景与两年前的景交替出现,类似电音画面上的意识流,使文章显的变化多姿。

热门通用关于《浮生六记》读后感范文6篇

只要我们认真阅读,仔细思考,阅读是一种精神的按摩,那么相关的 读后感 该如何写呢?以下是我和大家分享的热门通用关于《浮生六记》读后感范文,以供参考。

  

热门通用关于《浮生六记》读后感范文1

  刚巧这几天读到这本书,感觉能回答一些吧。其实只读了前两记,后面游山记景的部分没有读,因为读到陈芸去世眼泪不停实在已经读不下去了。

  读了此书才知道几百年前的人何尝不与我们一样,为生活奔忙,完全不是辫子剧中的场景,原来我们离历史并不远,原来历史竟然与我们这么近,步入社会的读者其实根本不需要费劲理解他们的处境就能产生共鸣。

  主人公性格豪爽,不善理财,最终经济落魄,入不敷出,不得不半夜躲债离乡,不得不夜宿土地庙。这样的生活作者用平静的语言一一道来,真让人感觉上有老下有小的艰辛。

  可是即便这样,他的妻子却毫无怨言,跟着他颠沛流离的过了一生,并且事事为他着想,处处宽慰夫君,却因才智为兄弟家人妒忌,公婆误会不容,最终造化弄人,这么好的妻子竟然与作者永别于颠沛流离之中,其中妻子弥留之际给他说的那些话,读之真让人读之热泪盈眶,怪不得林语堂说女主人公是中国古代第一可爱的女人。

  作者也在妻子离世只后,再遇到父亲儿子接续离世的变故,而万念俱灰,将后半生寄托在游历之中,那种心疼通过精炼的词语,过了几百年也能让读者感受得到,通篇感觉很有红楼梦的影子,但又比红楼梦更精致,更微缩,更接近普通人的生活,俗话说贫贱夫妻百事哀,可是男女主人的感情却像寒夜里的启明星,过了几百年,还在那里散发着光芒,让人学会珍惜,学会坚强,我想这就是这篇文章的价值吧

   热门通用关于《浮生六记》读后感范文2

  浮生六记》是一本自传体小说。文章写得坦率真实。不论是哪一章,都有浓厚的生活气息和人文情怀。《浮生六记》,分为《闺房记乐》,《闲情记趣》,《坎坷记愁》,《浪游记快》,后两记疑是伪作《中山记历》和《养生记逍》。四记穿插相联,所记所叙虽然都是日常琐事,平淡无奇,然情真意切,一点没有忸怩作态,更无学究之气,惟是灵秀冲淡,读来如一缕嫣然清风徐徐拂面。

  沈复,字三白,清乾嘉年间苏州人,出生于衣冠之家,父亲幕僚一生,先是生活小康,尔后家道中落。虽是平民百姓,没有功名,却是个多才多艺的知识分子。家计清贫,有段时间甚至是饥寒交迫,他和妻子陈芸却志趣高尚,情投意合,始至不渝。他们吟诗,作画,郊游,聚友,烹肴,兴趣昂然,意兴飞逸。而后来,终于因为封建礼仪家教之害,历尽坎坷,最终天人永隔。芸死后,三白“从此扰扰攘攘,又不知梦醒何时耳”。

  书中记录着作者一生经历的起伏坎坷,悲欢离合。散发着感性色彩的文字,使我仿佛置身于当时的社会,体味着世间百态。沈复得双眼始终瞄向自己的妻子芸娘,这位中国文学史上最可爱的女人。她的聪慧,襟怀,气概和痴情,不得不让读者“阅而心醉”。是看“一身素淡”何其娴雅,口授成诵,何其颖慧,顾盼神飞,何其缠绵,太湖纵目何其豪迈。与红楼梦大观园中的女儿相比,芸娘比黛玉柔和,比宝钗淡雅,比探春体贴,比湘云豪爽,比妙玉多一份人间烟火。于当今的时尚女郎相比,芸自是多了一份内涵,淡雅,一份矜持。却不料这样一位佳人中道凄然长逝,空流下两行痛泪。

  芸虽思想高超,却在处理人事方面,仍有欠缺。大家庭的弊害尽人皆知,小夫妻的恩爱往往成为遭妒之由。沈家的家教礼仪很严肃的,父母,兄弟媳妇都住在一起。初始,芸娘处处小心翼翼,后来渐渐放松了,在公开场合也和三白并起并坐,当然就有人看不顺眼,慢慢起了闲话。

  有一年,三白随父亲在外任职,沈父说芸能笔墨,就代沈母写信。后来家中有了些闲言,沈母以为芸写信不清楚,就不让她写。沈父怒道:“想汝妇不屑代笔耳!” 芸怕沈母不高兴,便不解释。超然大度的芸娘,独在家事上唯唯诺诺!可见封建家教之害人啊!

  就篇幅所占的比例来说,《浮》应该是快乐、幸福、积极的,这些都应和了我曾经的人生观:充满光明的人生。然而就是那只占了六分之一篇幅的“坎坷记愁”,改变了我的看法。开篇的“闺房记乐”和“闲情记趣”所描写的夫妻恩爱,欢乐融洽,使我的心情十分舒畅,也再次让我充分的看到了生活的光明,“耳鬓相磨,亲同形影,爱恋之情有不可以言语形容者”,这是怎样的幸福生活!也许就是因为这太快乐,太幸福了,所以当我读到妻子芸“受责于公”、“失爱于姑”后与作者四处流浪,最终客死异乡时,我的眼泪无可抑制的流了下来。

  生活在今天,我不会经历战乱、饥饿、孤苦,但谁能保证,我不会遇到其他的不幸吗?疾病、失去亲人、没有工作……这并不遥远,每天都有那么多人躺在医院的病床上,奔波于各类人才市场。显然,我的人生观过于理想化了。对人生中的挫折和困苦,我料想的不够充分,不够深刻。想来这也是我过去多次失败的原因所在一一忽略、轻视了事情的困难面,过分乐观,冒冒失失,失败后又没有及时总结经验,只是一味地将过失归咎于客观原因,从未检查过自己的错误。重新打开《浮生六记》,看到“闲情记趣”,再看到“闺房记乐”,沈复在经历了妻死子散后竟然依然能有一份品味生活中精细微妙之美的心,实在令我感慨,快乐是什么?痛苦又是什么?我想也许就是以一份宽容恬淡而又有情趣的心,去接爱生活中将要到来的一切吧。

  我想我已经明白了我以前对于生活的过于肤浅的理解。那么我能做什么呢?改变我的人生态度,在做事前全面的考虑,无论是好的情况还是最坏的情况。困难挫折破坏了生活的快乐,但我们可以将它转化成另一种快乐,我们不仅要自己战胜困难,也要尽我们所能帮助他人,为他人创造快乐与幸福。

   热门通用关于《浮生六记》读后感范文3

  周末,在书店里看书,找了本沈复的《浮生六记》来看。

  看文言文对我来说比较困难,所以看的,是由张佳伟玮翻译成白话文的。

  《浮生六记》这书名是早就听说了的,却从来没有看过。如今得了一机会,花上几个小时,慢慢翻看。

  作者沈复,字三白,号梅逸。其《浮生六记》记载了其与妻子芸娘之间的生活轶事,亦描述了一些生活游历的细节,而且,如今仅残余四卷,这看上去平淡无奇的小书,为何在文人中颇具盛名?随手翻看,不过记录了些细碎小事,说不上恢宏庞大,甚至连宏图大志也全无,却流传甚广,也是让人费解。

  细细看完后,终于有点点知道,这小小一本书,里面包含的深情与意趣,确实值得回味。

  沈复的妻子陈芸,自幼与沈复熟识,两情相悦,婚后沈复的生活起居,均由她照顾。看沈复描写的妻子,处处充满了对她的欣赏、敬佩与感激,从性格、样貌、言行、喜好,各个方面描述得异常详细和丰富,一位甘于牺牲、知性得体的古代女性形象跃然纸上。

  芸娘不得不让人欣赏。她是聪明的,自小会背诵琵琶行,翻到一册琵琶行后,居然因为能背诵,而一个字一个字对照认字,从此识了字,通晓吟咏诗词;芸娘是雅致的,地上杂乱的有青苔的小石头,也能做成假山峰,种上云松,盆景之精妙立刻得之;芸娘是大方的,往来的文人朋友聚在一起谈论诗画,芸娘买了钗子沽酒,没有半点犹豫;芸娘是巧思的,为夫君及朋友聚会想出各种办法,让他们能在园林中对着花烹茶煮酒;芸娘是豪气的,不拘小节,扮作男子,与夫君一起遍处游玩,却也随机应变。

  由此看来,确实像翻译者说的,沈复看起来,真的有点“配不上他妻子”,甚至有点渣。这男子的形象,跟现如今的很多守寡式婚姻、丧偶式育儿中的丈夫形象何其相似。既调和不了父母与妻子之间的误解矛盾,也无法为下一代提供良好的教育生活环境,就连一日三餐也无以为继,需要妻子处处节省精打细算。等妻子染上重病,也无钱医治和休养。而稍微出去挣得一星半点,不是想着把钱赶紧拿回来上缴财政,反而在广州这花花世界一呆就是半年,日日沉醉在烟花之地。这沈复到底是有些什么好?值得芸娘倾心付出,甚至操劳为丈夫寻觅一知心小妾,不复得而郁郁寡欢病死。

  这充满了侠气的女子,怎生就嫁与了沈复,并在无尽的穷苦中消耗掉最好的时光,最后抱憾而逝。

  看这《浮生六记》,让人恨不得钻到书里,提起沈复的耳朵,指点他怎么去赚钱,或者怎么去挣得一官半职,给家里和妻儿挣够生活费用,而不是日日赋闲在家,净顾得吹牛,让妻子为缝补破旧的衣服花尽了心思。

  可是,我突然不想说这男儿到底应该如何顶天立地,女子在古代又如何为传统思想禁锢空有一身本事而仍旧需要倚仗夫君的。

  就是突然想到一个问题,如果沈复不过这样的生活,他还是沈复吗?还能写出《浮生六记》吗?

  这世界不缺一生追逐名和利,追求富裕无忧生活的人啊。在沈复生活的年代,应该有很多类似他一样,学识不错,家境还可以的子弟,我相信,肯定也有很多,谋得钱财或官职,太太在家中富养,还可以养几个像样的小妾,一堆仆人,有个大宅子,不用自己费心去修葺门前庭院,用废旧的材料修修补补。

  但是,能有几人,能像沈复一样,生活琐事记录,能流传到百年之后,仍有人津津有味地阅读,品味,再来讨论?

  昨天看了李银河的一篇文章,只有审美的生活才值得一过。深以为然。而沈复所过的生活,不正是这个意思吗?

  实现生活最基本的生存需求后,追求艺术的美好,给予人最大的满足感,远胜于追逐俗世间的名利金钱所得到的快感。这不正是我们这一代新爸妈给孩子们引导的吗?我们带着孩子学钢琴、学舞蹈、学绘画、学棋、学国学,不是为了让他们真的就去当音乐家、画家、艺术家,只是为他们把艺术的大门打开,让他们能领略到艺术之美,领略到艺术在生活中的重要作用。即使在以后不进入这一行业,但也能在平凡一生中,有自己自得的一隅,有所寄托,得以给寂寥或嘈杂的生活一点点不一样的色彩。

  李银河提到,罗曼·罗兰曾经说过:“艺术...赋予心灵以最珍贵的财富,即自由。因此,没有别的任何人能够比艺术家更愉快。”

  《浮生六记》里,没有勾心斗角,没有华丽辞藻,只是平实地描述感情、生活、旅行与景色,可你却能在这只字片言里,发现作者眼里的艺术之美,并且跟着作者一起,体会夫妻之情,体会山水之景,体会友聚之乐,体会小物之趣。

  不禁想起现在的社会,有人挣钱多了,看见另一些人沉迷于兴趣中生活清苦,不仅不认同,还嗤之以鼻,大有哀其不幸怒其不争之意。

  可人生本来就有千种不同,无所谓谁笑话谁,谁又过得比谁更加高级?

  只是,如果能自己找寻到一条自己喜欢的路,将生活过成诗,把柴米油盐谱成曲子,聊以慰藉寂寥的人生,这不就够了吗?

   热门通用关于《浮生六记》读后感范文4

  清秋夜雨,灯影映窗红。看完了 浮生六记 也该写点什么很少看这种言情类的货色,但,我感动于沈复与陈芸的爱情。我赞慕着他们的平常生活的诗情画意,我倾心于他们的诚挚恩爱至逝世不渝,我仰望着他们毕生平常却心怀磊落,心无羁绊,超然脱于尘俗。

  《浮生六记》,分为《闺房记乐》,《闲情记趣》,《崎岖记愁》,《浪游记快》,后两记疑是伪作《中山记历》和《摄生记逍》,这个我是百度来的。这是一本自传体散文集,四记交叉相联,所记所叙固然都是日常琐事,平铺直叙,然情真意切,一点不腼腆作态,更无学究之气,惟是灵秀冲淡,读来如一缕嫣然清风渐渐拂面。

  打开《闺房记趣》,沈三白刻画了一个清丽灵妙的女儿形象:“其形削肩长项,瘦不露骨,眉弯目秀,顾盼神飞,唯两齿微露,似非佳相。一种缠绵之态,令人之意也消。” 这是他年少时初见陈芸的情景。 那夜,芸给他吃自制的腌菜暖粥,吃的正香时,芸堂兄挤身而入,戏谑笑道:“我要吃粥你不给,本来是专门给你夫婿筹备的!” 呵呵,当时沈陈二人就酡颜了。读此处我亦莞尔微笑,圆满姻缘一粥引之。

  尔后便是两人成亲,一段最幸福美妙的时间。我一遍遍地被他们的真爱打动着。他们的恋情并不惊天动地,也非旷世绝恋,更非千古名唱。我只是为他们最平凡最轻微的日常生活中点点滴滴而深深激动。

  夫妻饮茶谈诗论词,芸曰:“杜(甫)诗锻炼精绝,李(白)诗洒脱落拓;与其学杜之深严,不如学李之生动。”

  春景,三白欲携芸远出远足,芸巧扮男装,见人问则以表弟对之。呵呵,竟无人识辨。

  夏日,芸头戴茉莉花,三白戏谑说佛手为香之君子,茉莉为香之小人,何以亲小人而远君子,芸亦笑说:“我笑正人爱小人。” 夫戏妻谑,笑俗为雅。

   热门通用关于《浮生六记》读后感范文5

  今天是七夕,是传说当中牛郎与织女相会的日子,也是中国传统的“情人节”。在这样的日子里,一起分享一本好书:沈复的《浮生六记》。

  “浮生”二字取自李白的“浮生若梦,为欢几何”。本书说是六篇,但如今仅存四卷。它们分别是:《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》。《闺房记乐》是本书的核心精华所在,而芸又是核心中的核心。林语堂先生还曾评价芸是“中国文学中一个最可爱的女人”。《闲情记趣》谈论养花寻石、布设园林的段落,颇有趣味。《坎坷记愁》则写了作者中年失妻丧子之痛。《浪游记快》记下了作者幕游在外的身份,以及穷困潦倒还不忘去郊游的旺盛精力。

  作者年少便听闻芸的聪慧,十三岁第一次见过她后,便一心想要娶她,十八岁两人正式结为夫妇。两人一起品茶论文,作者用了很多文字去描绘了芸如何陪伴他在闺房中谈诗论书、赏月饮酒,敢于女扮男装去看庙会,能够雇馄饨担子为丈夫的赏花会温酒,主动为丈夫谋妾室,也有主意为自家公公找姬妾。

  作者写芸每天用餐,必吃茶泡饭,喜欢配荠卤腐乳,吴地俗称此物叫“臭腐乳”,又喜欢吃虾卤瓜。这两样东西,作者很不喜欢,还打趣芸。芸说:“腐乳的好处是便宜,而且下粥下饭两便,我小时候吃惯了,如今嫁到郎君家里,已经算得飞升高举了,犹且爱吃这个,是因为不敢忘了本来出身。”这段用简单的话来说,便是芸曾经说过”布衣菜饭可乐终身“的生活。

  芸也确实做到了轻视金银,却看重书本。作者堂弟要娶亲,下催妆礼时家里缺了珠花,芸便拿出她当初所受彩礼里头的珠花,呈现我母亲。婢女仆妇为芸可惜,芸却觉得:“凡身为女人,已经算纯阴之体,珍珠更是纯阴的精华,我用来做首饰,克了所有的阳气,也不好。既然如此,有什么珍贵的呢?“想想芸如此知书达理,娶之的确为作者人生之大幸也。

  《闲情记趣》里讲了作者养花的一些趣事。菊花宜单数,不宜双数,每瓶只插一种品种、一种颜色更好。选用的花瓶,瓶口应该选开口阔大的,而窄小的不宜;阔大的瓶子宜于花枝舒展。最有情趣的莫不过芸亲自为作者织作衣物,衣服颜色大多暗淡,这样比较耐脏,既能出去见客人,也能家常穿着。这又是服饰上俭省的法子。更有趣的是夏天荷花初放时,晚上闭合,白日盛开。芸便用小纱囊,撮少许茶叶,放在荷花心。第二天早晨取出,烹了雨水来泡茶,香韵尤其绝妙。

  我不怎么喜欢读《坎坷记愁》和《浪游记快》,因为这里充满了妻离子散的伤感,特别是芸临终时对作者所说的那番话:“如果可以着布衣取暖、吃蔬菜饭得一饱,一家和谐,游览于泉石之间,像当年在沧浪亭、萧爽楼那样的处境,真成了烟火神仙呀。”

   热门通用关于《浮生六记》读后感范文6

  最近在翻看沈复的《浮生六记》,读到"闲情记趣"时才恍然初中时学的那篇"余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫"出自这里。现在想想印象最深的是那句"盖一癞虾蟆也",因为当时考试经常会考这句里"盖"的意思,一直到高中每每提到"盖"表原因,翻译为"原来是"时,都会用这句话举例。

  再往后读,发现当时课本里的节选只到"神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。"却没有了后文"年长思之,二虫之斗,盖图奸不从也。古语云:‘奸近杀’,虫亦然焉?"许是考虑到初中生年纪太小,不宜接触这些字眼吧。

  贪此生涯(鸟兽虫鱼),卵为蚯蚓所哈(吴俗呼"阳"曰"卵"),肿不能便。捉鸭开口哈之,婢妪偶释手,鸭颠其颈作吞噬状,惊而大哭,传为语柄。

  只是单论幼时这些事情的描写,读来还是蛮有趣的,如果沈复在知乎答"你有哪些尴尬到死的操作?"之类的题,单捉鸭子这个操作应该就会有不少赞。

  《浮生六记》的开卷篇是"闺房记乐",沈复因想到《关雎》是《诗经》三百篇的开篇,故也将夫妇之卷列于首。这应该是全书写得最轻松的一卷了,沈复回忆了与妻子芸的相识以及婚后相伴的点滴,两人探讨李杜诗之别、戏称茉莉为香中小人、吃臭腐乳;也同游太湖,感叹天地之宽;还曾女扮男装游庙会。这些都透露着沈复和芸的情投意合,伉俪情深。

  林语堂称芸娘为"中国文学中最可爱的女人".读罢第一卷我也觉芸既聪慧又体贴,既坚毅也温柔,这些都是褒义词。可是除去这些,在芸身上我感触最深的就是她很贤惠,而我是不喜欢她的这种贤惠的。

  这种贤惠是在封建社会一夫一妻多妾制下作为一个正妻该有的规范和大度,芸终其一生都想做一个合格的妻子,所以她会每日一见晨光印上窗棂便马上披衣起床,恐公婆说她懒惰;会在内心和行为上均和丈夫恭敬有礼,丈夫偶为她披衣整袖必连声"得罪";会在沈复出门完成学业时寄来两封信往往只回一封,且多半是勉励之语,余下则是些浮泛的套话;甚至于为自己的丈夫张罗娶妾,且直到死都为此事没能如愿而耿耿于怀。

  我不知道林语堂先生语中芸的"可爱"包不包括为丈夫纳妾这些事,但从他的《京华烟云》等作品中可以看出他是支持纳妾的,"正妻的地位只有在侧室的陪衬下才愈加巩固,好比总统的职位只有配上两位副总统才显得尊贵而难得。"

  也许这种论点在当时的实际生活中是站得住脚的,但它彻底暴露了旧时代某些知识分子的女性观。受过系统教育的人尚且如此,更别说像芸这种深受传统礼教束缚的女子,在她的眼中为丈夫纳妾是一个合格的妻子该做的事情。我恶意一些去揣测,如果这种理论在当时是成立的,那么能通过纳妾上讨好公婆,下巩固自己的婚姻地位,于芸来说便是一举两得的事情。

  芸是爱沈复的,这点毋庸置疑。无论从一开始便是主动的喜爱,还是抱着古代女子"出嫁随夫"心态的爱慕,芸都发自内心的爱着沈复。而爱情往往是狭隘的,我想无论是古代还是现代,如果爱,就会想对方只属于自己,芸的内心深处该也是这般希望的吧,只是可能每当有如此念头,便会有一个叫做礼教的小人跳出来告诉她:不可以这样,你的丈夫出去学习,你不应该过多写信打扰他,信中更不要有缱绻之语使他分心。而沈复却不知这些,所以在收到芸写着浮泛套话的信时才会怏怏不快。

  这大概就是尽管爱,芸却仍旧可以为了表现贤惠和稳固地位而分享自己的爱情的原因了吧,如果是这样,不得不说是一个时代的悲哀。更令人感到无奈的是,芸深受传统礼教的洗礼,这些已经根深蒂固到成为了一种固有思维,她可能并不觉得自己的所作所为是一种悲哀。

  跳出时代局限这个想法,沈复和芸的相遇相知于他二人来说都是幸运的。他们都有各自的优点:芸自小聪慧,牙牙学语之时口授《琵琶行》,马上便能背诵,看着《琵琶行》挨个字来认,便学会了识字;她精于女红,靠一己之力支撑母亲和弟弟的生活,这样聪敏且坚韧不拔的女子如若换一个时代,也许会有另外一番创造,而不仅仅是在沈复笔下充当闺房之乐的主人公了。

  沈复的一些细节也让人喜欢,除去本身的一些才气,他会自己动手养花、寻石、布置园林;也会怂恿妻子女扮男装然后带着妻子去逛庙会;在芸要给他纳妾时也会骇曰"此非金屋不能贮,穷措大岂敢生此妄想哉?况我两人伉俪正笃,何必外求?"这种想法对古代的男子来说应是难得的了。

  "夫天地者万物之逆旅也;光阴者百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何?"匆匆浮生中,能得此一人相伴几十年的时光,哪怕半生坎坷仍彼此相依,也是此生有幸。

赞扬别人写的文章好,用成语怎么说呢?

行云流水,鬼斧神工,气吞山河,豪情万丈,形容文章简短有力(短小精悍 )形容文章简明扼要(要言不烦 )形容文章见解深刻(独抒己见 )形容文章描绘生动(栩栩如生 )形容文章平平常常(平铺直叙 )形容文章文词沉长(冗词赘句 )形容文章罗嗦重复(千篇一律 )形容文章内容充实(言简意赅 )形容文章引用有误(以讹传讹 )形容文章引证广泛(旁征博引 )形容文章刻画逼真(惟妙惟肖 )形容文章内容空洞(言之无物 )形容文章文题不符(离题万里 ) 【哀梨并剪】并剪:并州产的锋利剪刀。比喻言语、文章流畅爽利。
【聱牙诘曲】聱牙:不顺口;诘曲:曲折。指文章读起来不顺口。
【聱牙佶屈】聱牙:不顺口;佶屈:曲折。指文章读起来不顺口。
【蚌病成珠】比喻因不得志而写出好文章来。
【炳炳烺烺】光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。
【蚌病生珠】比喻因不得志而写出好文章来。同“蚌病成珠”。
【笔大如椽】形容着名的文章。也指有名的作家。
【笔底烟花】比喻文章写得生动、出色。
【白话八股】用白话写的类似旧时八股式的文章。比喻指应命而写的刻板文章。
【笔酣墨饱】指文章表达流畅,内容充足。
【补苴调胹】补苴:补缀,引申为弥缝;调胹:烹调煮熟。比喻加工使之完美。多用于对文章加工使之提高,或对理论作进一步完美的表述。
【不堪卒读】不堪:不能;卒:完毕,结束。形容文章写得凄惨悲苦,令人心酸,不忍读完。也指文章粗劣,使人不肯读下去。
【不蔓不支】蔓:藤蔓,引伸为蔓延。既不蔓延,也不分支。比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
【不蔓不枝】蔓:藤蔓,引伸为蔓延。既不蔓延,也不分支。比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
【笔墨官司】笔墨:指文字或文章。比喻用文字进行的辩论、争执。
【班马文章】汉代史学家司马迁与班固的并称。泛指可与班固、司马迁相比美的文章。
【笔力独扛】扛:用两手举。形容文笔雄健,文章的气势极大。
【波澜老成】波澜:波涛,形容文章多起伏;老成:指文章很老练。形容文章气势雄壮,语句老练。
【不能赞一词】指文章写得好,别人不能再添一句话。形容文章非常完美。
【不忍卒读】卒:尽,完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。
【博士买驴】博士:古时官名。博士买了一头驴子,写了三纸契约,没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。
【匕首投枪】匕首:短剑。比喻短小犀利击中要害的文章。
【辩说属辞】属辞:撰写文章。用诡辩的的言论撰写文章。
【笔头生花】比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
【不通文墨】通:精通;文墨:指写文章、着述等。指人文化水平不高或识字不多。
【笔下留情】指写文章时作者的措词和用意委婉留有情面。
【不以词害意】不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。
【不以辞害志】辞:文辞;志:作品的思想内容。原意是不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。后也指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。
【鄙言累句】鄙言:浅俗的言辞。指文章的词句浅俗,不精炼。
【不易一字】不更动一个字。形容文章写得又快又好。
【璧坐玑驰】形容文章的语言精采美妙。
【不赞一辞】原指文章写得好,别人不能再添一句话。一句话也不说。
【词不逮理】词:言语,词句。逮:到;及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。
【辞不达义】指说话写文章不能确切地表达意思。
【词不逮意】词:言语,词句;逮:到,及。指说话、写文章时所用的词句不能充分、确切表达出思想感情。
【沉博绝丽】沉:深长;博:渊博。指文章的含义深远,内容渊博,文辞美妙。
【沈博绝丽】指文章的含意深远,内容渊博,文辞美妙。

行云流水
丹青妙笔
拍案叫绝
妙笔生花
笔扫千军
笔下生花
惜墨如金 点石成金 笔下生辉 一气呵成 字字珠玉 酣畅淋漓
淋漓尽致 栩栩如生 维妙维肖 惟妙惟肖 文笔极佳 才思敏捷
博学多才 才高八斗 学富五车 言简意赅 完美无缺 一针见血
远见卓识 义正词严 出口成章 出类拔萃 出神入化 气贯长虹
气势磅礴 气吞山河 排山倒海 惊涛骇浪 雷霆万钧 惊心动魄
横扫千军 惊天动地 见缝插针 文从字顺 十全十美 无懈可击
无与伦比 龙飞凤舞 文笔犀利 文风幽默 文章雅致 层次清晰
观念明确 欢风华丽 妙不可言 妙趣横生
短小精悍
寓意深刻
朴实无华
个性张扬
文笔流畅
辞藻华丽
人物丰满
形象鲜活

一语惊醒梦中人.
语不惊人死不休.
添一字嫌繁,删一字嫌简

惜墨如金:[ xī mò rú jīn ]

惜:爱惜。 爱惜墨就像金子一样。指不轻易动笔。

出处:宋·费枢《钓矶立谈》:“李营丘(成)惜墨如金。”

造句:

青年作家要学习老一辈作家那种严谨不苟、惜墨如金的文风。

写文章要饱含真情,多用修辞手法,不要惜墨如金。

我们应该效法他惜墨如金的创作态度,不宜草率行文。

点石成金:[ diǎn shí chéng jīn ]

比喻修改文章时稍稍改动原来的文字,就使它变得很出色。

出处:宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·孟浩然》:“诗句以一字为工,自然颖异不凡,如灵丹一粒,点石成金也。”

造句:

工作中没有小事:点石成金,滴水成河,只有认真对待自己所做的一切事情,才能克服万难,取得成功。

忙,像一把锋利的慧剑,能断妄想的葛藤;忙,是点石成金的手指,能化腐朽为神奇;忙,是营养调身的补品,使人生充满生机。

他没有点石成金的本事。

笔下生辉:[ bǐ xià shēng huī ]

指文人才思俊逸,写作的诗文极佳。

造句:

把平时观察到的事物记在心里,你去画的时候自然就能笔下生辉。

无论孩子是信手涂鸦的业余选手,还是笔下生辉的专业小画家,只要喜欢画画,只要想象力够丰富,就能报名参加,做瓶子上的筑梦师,画出心中的梦想世界。

在笔下生辉的字里行间,感悟文明的根、民族的魂。

一气呵成:[ yī qì hē chéng ]

一口气做成。形容文章结构紧凑,文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成。

出处:明·胡应麟《诗薮》:“若‘风急天高’(杜甫《登高》);则一篇之中句句皆律;一句之中字字皆律;而实一意贯穿;一气呵成。”

造句:

他提起笔,一气呵成地完成了这幅书法作品。

这篇文章结构紧凑,给人一气呵成之感。

李白才气纵横,行文如天马行空,一气呵成。

用混凝土浇灌楼顶,要一气呵成,中间不能停顿。

字字珠玉:[ zì zì zhū yù ]

每一个字都像珍珠、宝玉那样珍贵值钱。形容文章作的好,声价高。

出处:明·汤显祖《邯郸记·赠试》:“听的黄榜招贤,尽把所赠资金,引动朝贵,则小生之文字字珠玉矣。”

造句:

因此在田七看来,自然字字珠玉,深奥无比。

你前日在姚大人面前之言可是字字珠玉,连我们姚大人也没想到,若是早想到了,便不会平白损失三千人马。

也顾偕倾情酿造——弦乐式极致古言,刻骨空灵,字字珠玉。

短小精干:形容文章、言论等简短有力。(精短)
咳唾成珠:比喻言辞精当,议论高明。(言辞准确)
开门见山:打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。
硬语盘空:形容文章的气势雄伟,矫健有力。
流水行云:形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流动着的水一样。(既可指语言流畅,也可以指内容自然不受约束)
花团锦簇:形容文章辞藻华丽。(辞藻华丽)
言之有序:说话和写文章很有条理。
神完气足:神气十分舒畅。常形容文章首尾贯穿,一气呵成。
璧坐玑驰:形容文章的语言精采美妙。(语言精妙)
扬葩振藻:葩:形容文章写得华丽多采。(文采好)
笔头生花:形容文章写得很出色。
徜徉恣肆:形容文章挥洒自如,气势豪放。(有气势)
旁征博引:指说话、写文章引用材料作为依据或例证。
情文并茂:指文章的思想感情丰富,文辞也很美盛。
浑然一体:形容文章绘画,布置匀整,结构谨严。(结构严谨)
辞无所假:写文章时用词有所创新,没有因袭前人。形容文章自成一家,有独特的风格。(用词有创新)
要言不烦:指说话或写文章简单扼要,不烦琐。
不蔓不枝:比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
点睛之笔:指文章传神绝妙之处。
深入浅出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。
蹙金结绣:形容文章精美,结构严密。(结构严谨)
文不加点
【拼音】:wén bù jiā diǎn
【解释】:点:涂上一点,表示删去。文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
【出处】:汉·祢衡《鹦鹉赋序》:“衡因为赋,笔不停辍,文不加点。”
【示例】:援笔一挥,~。★明·洪楩《清平山堂话本·夔关姚卞吊诸葛》
【近义词】:一气呵成
【语法】:作谓语、宾语;指作文一气呵成

一气呵成
【拼音】:yī qì hē chéng
【解释】:一口气做成。形容文章结构紧凑,文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成。
【出处】:明·胡应麟《诗薮·近体中》:“若‘风急天高’,则一篇之中句句皆律,一句之中字字皆律,而实一意贯串,一气呵成。”
【示例】:北曲之介白者每折不过数言,即抹去宾白而止阅填词,亦皆~,无有断续。★清·李渔《闲情偶寄·宾白第四》
【近义词】:一鼓作气、势如破竹、一挥而就
【反义词】:一波三折、老牛破车
【歇后语】:对着城门打呵欠
【语法】:作谓语、定语、状语;用于文章等

一挥而就
【拼音】:yī huī ér jiù
【解释】:挥:挥笔;就:成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。
【出处】:宋·孙觌《鸿庆居士文集·翰林莫公内外制序》第三十卷:“一昔召公独草六制,宰相吴敏因是以危公,公解衣据案,一挥而就。”
【示例】:度尚令邯郸淳作文镌碑以记其事。时邯郸淳年方十三岁,文不加点,~,立石墓侧,时人奇之。★明·罗贯中《三国演义》第七十一回
【近义词】:一气呵成、一蹴而就、轻而易举
【反义词】:一笔勾销、一笔抹煞、千锤百炼
【语法】:作谓语、定语;指文思敏捷
妙笔生花 [ miào bǐ shēng huā ]
生词本
基本释义 详细释义
[ miào bǐ shēng huā ]
比喻杰出的写作才能。
出 处
五代·王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》:“李太白少时,梦所用之笔头上生花后天才赡逸,名闻天下。”

写一篇作文、《13岁,我多了一份责任》怎样写比较好?

13岁,我多了一份责任--适合于初中水平,而且是男生的

总以为自己已经长大,对父母的唠叨置之不理,甚至有时顶撞他们说:“我已经长大了,我的事我自己来决定,不用你们管。”但直到有一天我明白了两个字“责任”,我知道自己曾经的任性,曾经以为离开父母在大学独立自由的的生活,自己掌管自己,这些根本不是自己长大的标志,而只是自己还幼稚的表现。正正的长大是你知道自己对你的家庭、对整个社会的责任是什么。

  做为男人应该挑起家庭生活的重任这是男人的责任,作为女人要把家打理的井井有条这是女人的责任,这样这个家庭就具备了和谐的条件。以前总以为将脱下的脏衣服扔给妈妈,然后穿上妈妈洗干净的衣服,没钱了开口要就有人给,这是很正常的事,但直到有一天自己觉得妈妈在洗衣服时弯腰不是那么的利索了,父亲走路时腰也不是那么的笔直了,自己的心忽然隐隐作痛,我问自己我对这个家做了什么呢,我用自己的青春蚕食着父母的身体,我却一无所知,有时还用自己所谓的长大去创伤他们的心。我开始思考我应该为自己的家,为父母做点什么呢,我应该努力的学习尽快的从父母那里接过这个家庭生活的担子,这是自己一个男人必须承担的责任。

  我们处在社会中,我们就有对这个社会的责任。我们每个人都曾被刚刚过去的不同寻常的冬天感动过吧!突如其来的暴风雪让我国南方陷入了五十年不遇的冰雪大灾难中,但我们在这场灾难中没看到哀嚎,感觉到的却是南方传来的一股股暖流。我们的主席,我们的总理都曾亲赴抗击暴风雪前线指导抗灾,我们的人民子弟兵不分昼夜的抢修公路、电路设施,我们的电工技术人员攀上几十米高的冰冻电线塔架上抢修电路…….当记者采访将我们的人民子弟兵时,他们说:“这是我们的责任”,多么简单的回答,但却是那么的有力---责任。在感动的同时,我知道我现在虽然不能像抗击暴风雪前线的英雄们那样,但我应该做的就是努力学习,为建设我们的美好祖国出力,这就是我的责任,我对于社会的责任。

  责任使我长大,我的家庭,我所处的社会,需要我有这份责任心,带着这份责任心我应该努力的奋斗

13岁,我这个男子汉多了一份责任,13岁,我将腾飞!!
【幸福】。 希望可以帮到您,祝您愉快!
╥﹏╥ 很高兴为您解答
十三岁,是花般的季节,我背着行囊,走在人生的旅途中。渐渐地,我发现,我的行囊里又多了一份责任。  
 我在班中刚被选为宣传委员。刚一上任,我就马不停蹄地着手准备黑板报的事来:在网上翻阅好的排版,好的图片,好的边框,把它们一一地保存起来,再将它们打印出来,装订成一本厚厚的本子。---这,就是我作为宣传委员的责任。    一接到要出黑板报的通知,我就在课余时间,收集文字,图片,和同学们商议文字的字体,颜色等,天天十点睡觉。这,就是我作为宣传委员的责任。  
 写大字,抄文章,画图片,忙得不可开交。大字,我每天晚上都要“练字”。行楷,卡通的字体都被我练了数百遍。在黑板上,每写完一个字,我都要征求一下同学们的意见:这个字行吗?”“太小了,再大点。”或是“这个字颜色配得不好。”怎么办?擦!就这样写了擦,擦了写,终于把大字写得漂漂亮亮的了。---这,就是我作为宣传委员的责任。  
 抄文章,这似乎是很简单的,其实,颜色,大小,正斜个个都是不容易做好的。颜色,既要鲜艳,又要看上去很舒服;大小,既要看得清楚,又要不特别大…每写完一篇文章,我都会去看一下整体的效果,如果哪个字写偏了,或是写难看了,都要重写。---这,就是我作为宣传委员的责任。  
 最后,就是要再加工、美化、修改了。把一些细节都要再做得更好些。比如说:边框要更漂亮,把字体再修改得更工整。这些全做好之后,这一期的黑板报就大功告成了。--这,就是我作为宣传委员的责任。  
 这就是我的责任,一个宣传委员的责任。我也把这个责任放进了我的行囊里,让我时刻记住我拥有这个责任,也让这个责任一直跟随我的左右,让我带着这个责任继续前行在人生的航程中吧!
六年级的我们已经长大,不像小学时那样天真,怀着一丝幼稚了,你会发现,你多了一份责任。
进入中学六年级,个子矮小的我成为了班级的体育委员,这是一份不易很好完成的工作,因为当体育委员需要有责任心管理好同学,还要在体育方面起带头,领军作用。
三月中旬,我校的篮球赛已揭开战幕,我无疑成了我班的领队,虽然我篮球打得不错,但个头矮小的我不占任何优势。
在与别的班打比赛时,我一直很紧张,也许是因为比别人小,心理素质不强吧。有好几次球都脱手了。可是我知道,我有责任为班级争得荣誉,赢得比赛,所以我尽力地让自己打得更好。
快半场了,依靠我的一个快攻和队友的一次中投,我们以4:3领先对手。中场休息后,我们有继续比赛。
下半场一开始,对方就超过了我们。性急的我又开始慌乱,又开始着急。怎么办?我一次又一次地审问着我自己。接下来的一段时间里,我应该算是在“乱打”。有许多自己没有把握的3分都投出去,因为贪心的我一直想得分,超过别人……最后,我们还是输了。
我的责任心在谴责我:“你为什么会输,为什么镇定不了,调整不了状态?”此时此刻,我心里特别难受,也很自责,谁让我失去了我应有的那颗责任心?
时间一天天的过去,我们也变得越来越大,越来越懂事,肩上的胆子也越来越重。担子上有父母,有同学,有……通过这场球赛,我发现我长大了,多了一份责任。
十三岁的我,多了一份责任。为了自己的前途,我有责任努力学习,为了班级的荣誉,我有责任奋力拼搏……我相信,十三岁的我多了责任后,会更加努力地去做每一件事,也会越来越成熟,准确的穿过人生那一道又一道喧闹的十字路口,在人生种种开关上做出更加正确的抉择……
学习是一种责任

从小就听说了“学习学习再学习”这句话,一直不明白。长大了,还经常听到很多场合很多人说这句话。后来,自己也经常说这句,开始也不明白到底为什么要这么说。

再后来,自己做了行政管理方面的工作,慢慢觉得“书到用时方恨少”。学时不知何用,用时无处捉书,再学时不知何从学起,这可能是大多数人的感觉。

在这个时代,“学习”已经成为一种并不怎么时髦的字眼,甚至有些人还觉得有些“背”。

而我却越来越觉得,学习应该是一种责任。无论对于职业,或者对于自己,甚至对于社会,都可以这样去理解。

对一个职业来说,发展中不停的要求,会越来越多要求我们的知识容量与含金量,更重要的是知识之间相互的联系与综合性的知识,这些恐怕无法通过时间与简单的实践可以获得。从教师这个职业来说,更需要这一点,现如今,从知识方面来说,我们还能教给孩子一些什么东西?我们脑子里有的可能就是过去在读书学的那点根深蒂固的东西存放在现在的形状里而已,如果不再从内容上去改变这些东西,那么,可能那里面装的不会是一些什么新东西了;从量上来说,我们的知识容量早已像一个规模不大的学校图书馆,看似有不少书,可那些东西既便宜又陈旧,很多方面已经无法与现在的大容量图书馆相提并论了。

对自己来说,学习是一种充实与释放。充实进去的不仅仅是使我们的脑细胞有锻炼的机会而使他们能经常保持活跃的状态而不会导致我们过早地得老年或中年甚至青年痴呆症,更重要的是使我们的脑体能通过学习的方式得到释放,这种释放可以使我们得到一种新的动力,这种动力就是知识的更新产生的快乐。

对社会来说,学习是一种向前发展的动力,学习不仅是继承前人的经验,传承已有的知识,更重要的是要在学习的过程中产生新的知识,组建新的知识结构,创造新的社会需要的知识成分,从而很好地推动社会的进一步发展。

广义地说,一切对自己有影响的活动都可以视之为学习,而真正有意义的学习则是一种刻意的、目的性非常明确并且要有相当持续性的一种主动性获得知识与技能的过程。这种学习的过程可以使我们的认识变得极其广大。

学习,可以使我们的思维变得顺畅,让无序的点状思维变成旋律般优美的思想;学习,可以让我们的空间变得很大,甚至大过宇宙;学习,还可以把我们的生活变得丰富,尤其是思想的丰富,就像一个静坐着的思想家,看似平静思想却可以如大海般汹涌……

一个人可以穷,甚至很穷,可上无论如何,不能穷学习,或者说穷思想。思想可以换什么?它可以换回生命的质量。

虽然在学习的过程中,我们要付出的不仅仅是时间。

学习,应该成为生活的一部分,就像工作应该成为工作的一部分一样。我甚至认为,学习和工作不仅仅是一种责任,更是生活中最重要的组成部分。

培养学习的责任感就是培养生活的责任感。让学习变得美好,让生活变得美好!
从理解家庭及父母的负担,苦心及希望着手吧

阅读《十三岁的际遇》8,9自然段

1.用一句话概括这几段文字的主要意思。 rn2.简单说说两个加点词所表达的人物心理和情感。rn抚爱:rn呼唤:rn3.这几段文字中运用了多个比喻,你最喜欢哪一个?简要说说喜欢理由。rn4.选段中“开始怀疑”一句中的“怀疑”原文是“疑问”,教材编者作了改动。你认为这一改动的原因是什么?
十三岁的际遇

  一、 教法建议
抛砖引玉
  《十三岁的际遇》是自读课文。全文以情感为线索,回顾了在北大两年来的学习生活感受和收获,展示了北大的精神魅力,抒发了对北大浓厚炽烈的情感和追求进取的信念。
  学习本文真正放手让学生自读,教师从旁指导、点拨。只要学生自己阅读、自己有所发
现,不论自读效果达到怎样的水平,都应看作完成了教学任务。
  1.让学生集中注意力默读课文,从整体感知课文大意,理清结构,领悟文章表达的情意。
  提示:本文用空行隔开为三个部分。
  第一部分:写在弹指一瞬间孩时的梦想实现并且已在北大生活了两年,欲向北大诉说心语。
  第1自然段,写从泛黄的照片上初识北大,梦想产生。第2自然写乘车路过北大,表现少年的自信。第3自然段感慨时光飞逝,第4自然段再现初入北大天真浪漫的“我”和如今的茫然若失。第5自然段欲向朝夕相处的北大诉说心语。
  第二部分:回顾两年来,北大的哺育和给予,展现北大的精神魅力。
  这部分写的主要意思是北大的知识魅力和人格魅力。
  知识魅力:第6自然段写由参观图书馆而顿悟自己的无知。第7自然段写与北大的际遇,是又一个新的开始。第8、9自然段写书籍为我打开新世界,北大为我开启智慧和真理之窗。
  人格魅力:第10自然段写北大学生的物质。第11自然段写北大老师的风采。
  第三部分:倾诉对北大难以分割的浓厚情感和歌颂之情。
  2.让学生摘录自己喜欢的语句,积累词语。
  提示:理解并掌握“自然提示”中的词语。
  语句:①渴望生活,渴望创造,渴望有一副轻娄的翅膀,摆脱这沉重的肉体的束缚,在无际的天空自由地飞翔!
  ②这是一只不系这舟,曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里,但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。
③北大早已不仅仅是哺育我的母校,它是师长,是朋友,是我的一部分,一部分的我。指点迷津
  本文为拓展性阅读,只要求学生大致感知课文,领会文章所表达的情感,揣摩一些精彩语句,积累词语即可。
  1.鼓励引导后,让学生独自准备,扫除字词障碍。
  2.引导学生“发现”问题。如发现哪个词用得好,并说出它的妙处,喜欢哪些语句,说说为什么等。
  3.不采用全班就同一问题发表意见的形式,以利于每个学生思考自己感兴趣的问题,谈谈自己的“发现”。
4.只要学生能积极发言,教师就给以恰当的肯定。
二、学海导航
学法指要
  1.默读课文,然后利用工具书,完成“自读提示”中的词语理解。
  尘缘尘世的缘分。
  穹隆(qióng):高起而成拱形。
  呜咽(yè):低声哭泣。
  迷离(lí):模糊而难以分辨清楚。
  涉足(shè):指进入某种环境或生活范围。
  徜徉(cháng):安闲自在地步行。
  絮语(xù):唠叨的话。
  撷取(xié):摘取。
  惆怅(chóu):伤感;失意。
  似曾相识(sì)(xiāng):好像曾经彼此认识。
  2.结合练习一,把握文章结构、大意。
  提示:第一部分写梦想实现并在北大生活两年后想诉说对北大的情意。第二部分,回顾在北大学习生活的感爱,一步一步地成熟,对北大的哺育,流露出感激之情。第三部分,直抒胸臆,把北大当成自己的精神家园,表露“我”追求进取的品质。
  这三部分以情感为线穿连。孩时的梦想向往,在北大时的求知成熟,未来的归依眷恋凝成一条浓厚的情感线贯穿全文,展现了北大对学子的精神魅力。
  3.作者写孩时对北大的印象,起什么作用?
  提示:表明在孩时,北大就已成为“我”向往、梦想的地方,为下文展现北大的精神魅力作铺垫。
  4.作者追叙初入北大时“我”的模样意在表现什么?
  提示:用意在于表现两年来北大对我的熏陶和培育。刚入校时天真浪漫,而今逐步成热。
  5.在北大的两年学习生活中,“我”感悟的北大精神魅畴指什么?
  提示:北大的精神魅力体现在一是知识的魅力,拓宽视野、开启智慧;二是人格魅力,清新自由、通幽曲径。
  6.如何理解“北大早已不仅仅是哺育我的母校,它是师长,是朋友,是我的一部分,一部分的我”?
  提示:这句话一是表明“我”与北大的关系无法分割,完全交融。“师长”表明教益和
关怀,“朋友”表明亲密无间。“……是我的一部分,一部分的我”决在突出北大精神为“我”所吸收已成为“我”生命的组成部分;在北大的学习时期已成为“我”人生历程中的重要阶段。
  7.文章结尾一段表达了什么情意?
  提示:设想未来,仍会眷恋归依,意在表明北大是“我”精神的家园,北大的精神魅力永存!
  8.摘录你喜欢的精彩语句和片段。
  9.谈谈你对本文所表达的那种“精神魅力”的认识。
所以。
事实上 - 这是不难理解的,类似孩子看的街猫,狗保持家里的情况( - 大多数父母会生气 - 虽然他们不理解的原因......和小猫小狗有被抛弃或送人危险的情况下)。
具体描述是这样的:
一方面桑娜看到邻居的2孩子都刚刚成为孤儿,他们自己的纯净善良的性质和人道主义精神和的2孩子,一个奇妙的反射的家庭,但属于自己的家的日子是也刚性;由前渔民走出去面对桑娜的丈夫,桑娜家的困境反映和描述,在家里的日常膳食,另一方面,由于抱回流浪者桑诺方单方面的主张,并没有讨论这个问题她的丈夫,所以,桑诺遭受转发到他的头脑 - 纯洁而美好的人道主义精神在本质上与严酷的现实情况决定最终破产的冲突可能会导致巨大的心理压力。
桑诺极受关注程度,主要是为自己在知道作出的决定,在现实条件下是否会得到支持丈夫公认的不确定性,她并没有的信心说服丈夫同意她的决定 - 因为现实就是这么严峻。
桑娜(丈夫所孤儿院)忧虑和不安,犹如惊弓之鸟一般风和门的声音,引起是否为安抚返回信号。
本文标题: 十三岁,文章写成这样,求评价,指点
本文地址: http://www.lzmy123.com/qingganmeiwen/332115.html

如果认为本文对您有所帮助请赞助本站

支付宝扫一扫赞助微信扫一扫赞助

  • 支付宝扫一扫赞助
  • 微信扫一扫赞助
  • 支付宝先领红包再赞助
    声明:凡注明"本站原创"的所有文字图片等资料,版权均属励志妙语所有,欢迎转载,但务请注明出处。
    以“我的女友是鬼”为主题造句或写文章以“我爹是朝廷最出名的奸臣,我娘是臭名昭著的顽劣公主”为开头写一篇文章
    Top